2024
Cristian Allaico
INST del austro
8-1-2024
El calentamiento global
Contenido
1. Introducción.........................................................................................................................2
2. Objetivos..............................................................................................................................2
2.1. General.........................................................................................................................2
2.2. Específico......................................................................................................................2
3. DESARROLLO........................................................................................................................2
3.1. Definición.....................................................................................................................2
3.2. Tipos de contaminación................................................................................................3
4. Conclusión............................................................................................................................4
5. Recomendación....................................................................................................................4
Contenido de figuras
Ilustración 1.Comtaminacion ambiental.......................................................................................3
Ilustración 2 Contaminación ambiental (2....................................................................................3
Contenidos de tablas
Tabla 1 tipos de contaminación....................................................................................................3
Tabla 2 de prueba.........................................................................................................................4
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1. Introducción
La enseñanza de la ciencia basada en la indagación considera las bases constructivistas y ofrece
herramientas, estrategias que favorecen un aprendizaje significativo y duradero, busca que el
estudiante comprenda las ideas, nociones y conceptos científicos para que desarrolle un
pensamiento científico lógico y crítico basado en el razonamiento, la argumentación, la
experimentación, la comunicación y la utilización de la información en diversos contextos. Para
ello el enfoque indagatorio contempla una serie de estrategias metodológicas que resultan
efectivas sobre cómo aprenden los estudiantes y en particular sobre cómo aprenden ciencia. El
modelo indagatorio incorpora las aportaciones de las teorías del aprendizaje con la naturaleza
misma de la ciencia, para permitir al estudiante apropiarse de un cuerpo de conceptos científicos
básicos, así como de los procesos que se requieren para generar dicho conocimiento.
2. Objetivos
2.1. General
Desarrollar un ensayo sobre el calentamiento global mediante el uso de herramientas
digitales de textos, para la compresión y uso de formatos académicos
2.2. Específico
• Analizar las características de la enseñanza de la ciencia por medio de la indagación.
• Reconocer las características del Ciclo de Aprendizaje basado en las 5E, así como el papel de
los estudiantes en el modelo indagatorio.
• Identificar las características de la evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, la
autoevaluación y coevaluación en el enfoque pedagógico indagatorio.
3. DESARROLLO
3.1. Definición
El cambio climático hace referencia a los cambios a largo plazo de las temperaturas y
los patrones climáticos. Estos cambios pueden ser naturales, pero desde el siglo XIX, las
actividades humanas han sido el principal motor del cambio climático, debido
principalmente a la quema de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas,
lo que produce gases que atrapan el calor.
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Ilustración 1. Calentamiento global
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
[3]
Ilustración 2 Calentamiento global (2
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-
SA-NC
[4]
3.2. Tipos de Calentamiento global
Tabla 1 tipos de contaminación
Calentamiento global: conoce las 5 principales causas
1. Aumento de los gases de efecto invernadero
2. Quema de combustibles fósiles
3. Deforestación de selvas y bosques
4. Excesivo uso de fertilizantes
5. Alta producción de residuos
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Tabla 2 de prueba
[5]
4. Conclusión
En conclusión una consecuencia es el aumento de la temperatura media, modificación de los
patrones de lluvia, nieve, alza del nivel del mar, reducción de la superficie cubierta por nieves y
glaciares, tormentas y sequías.
5. Recomendación
Usar medios de transporte alternativos como la bicicleta o sistemas de transporte
masivo. Al reemplazar el carro particular por la bicicleta o el bus, las vías principales se
descongestionan en las ciudades, se ahorra dinero al dejar de comprar combustible y la
bicicleta fortalece la salud al hacer ejercicio.
Evitar la quema de las basuras. La revista Environmental Science and Technology
publicó un estudio en el que revela que el material derivado de la quema de basuras
genera polvo, cenizas, hollín y cemento; compuestos que pueden afectar los pulmones y
producir alergias, neumonía y hasta cáncer de pulmón.
Cerrar la llave y ahorrar agua. Por un grifo abierto pueden correr hasta 12 litros de
agua por minuto. Se recomienda cerrarlo mientras se realiza lavado de manos, o el
cepillado de los dientes
Ahorrar energía eléctrica. Apagar las luces y desconectar cables ayudan a reducir el
consumo. También, cerrar bien la puerta de la nevera puede disminuir el consumo de
energía en un 20 por ciento.
No usar aerosoles que contengan gases de efecto invernadero. Evitar comprar los
que contienen clorofluorocarbonos. Estos representan peligro para la atmósfera, pues el
gas que sale logra subir hasta la estratósfera, donde se acumula, y afecta la capa de
ozono.
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Bibliografía
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