Entrega
Nombre de la materia
Eficiencia Laboral
Nombre de la licenciatura
Administración de Recursos Humanos
Nombre del alumno
Ivan José De Gouveia Díaz
Matrícula
010337590
Nombre de la tarea
Tarea semana 4
Unidad #
4
Nombre del Profesor
Ismael Guadarrama Aguilar
Fecha
15/11/2023
Autoeficacia
Unidad 4 Eficiencia Laboral
EFICIENCIA LABORAL
TAREA 4
1. ¿Cuáles consideras que son los elementos más significativos en la infancia de Steve
Jobs?
2. De acuerdo con el texto, ¿qué tipo de inteligencia/s desarrolló Steve Jobs?
3. ¿De qué manera, Steve Jobs integró la experiencia y formación, para enfrentar los
retos?
4. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional para lograr la autoeficacia?
5. ¿Steve Jobs fue autoeficaz? Argumenta ampliamente, retomando la información
consultada.
6. ¿Podrías considerar su vida y logros como un caso de éxito, desde la perspectiva de la
eficacia?
7. ¿Cómo se relacionan la autoeficacia y el éxito?
Introducción
Según Bandura, la autoeficacia es percibida como "los juicios de cada individuo sobre sus
capacidades, en base a los cuales organizará y ejecutará sus actos, de modo que, le permitan
alcanzar el rendimiento deseado".
Por lo tanto, el concepto no hace referencia a los recursos de que se disponga sino a la opinión
que tenga sobre lo que puede hacer con ellos. La autoeficacia o las percepciones de autoeficacia
son juicios personales y por lo tanto tienen un componente de mayor o menor subjetividad, son
creencias sobre nuestras propias capacidades, relacionadas con la experiencia de dominio
personal y que afectan a la motivación y a la conducta. Un rendimiento adecuado requiere tanto
de la existencia de habilidades como de la creencia por parte del sujeto que dispone de la eficacia
suficiente para utilizarlas.
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Autoeficacia
Unidad 4 Eficiencia Laboral
En este ensayo abordaremos como Stev Jobs a través del correcto uso de la autoeficacia, se
desarrolló y logró grandes cosas, alcanzó importantes objetivos por creer en sus capacidades y
asumió retos que le permitieron llegar lejos a pesar de los obstáculos que se le presentaron a lo
largo de su vida.
Desarrollo
1. ¿Cuáles consideras que son los elementos más significativos en la infancia
de Steve Jobs?
El ser un niño adoptado, además saber que su madre se encargó de buscar lo mejor para él,
buscaba unos padres que fueran preparados y que le dieran una buena educación. Tuvo la suerte
de contar con un padre trabajador, responsable, que se esforzaba día con día en sacar a su
familia adelante. Conto con unos padres que velaron por su futuro, inclusive gastaron todos sus
ahorros por darle una buena educación. Otro elemento que hizo que se despertara ese interés y
pasión por la tecnología fue el haber conocido un equipo de computo pequeño.
2. De acuerdo con el texto, ¿qué tipo de inteligencia/s desarrolló Steve Jobs?
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal. Además, era una persona eficaz, creativa e
innovadora, con un alto sentido de motivación y autoeficacia. Él sabía de que estaba hecho y
sabía con cuáles capacidades contaba para enfrentarse a los retos.
3. ¿De qué manera, Steve Jobs integró la experiencia y formación, para
enfrentar los retos?
Adquirió conocimientos técnicos en HP, en caligrafía, que lo llevo a introducir fuentes estéticas
en los procesadores de texto. Realizó un viaje por la India, lo que le permitió descubrir un
horizonte filosófico. Fundó Next y compró Pixar, presentandole al mundo la animación digital a
través de la película Toy Story. Mas adelante, fue buscado por Apple y utilizando todos sus
conocimientos y experiencia diseñaron el Iphone.
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Autoeficacia
Unidad 4 Eficiencia Laboral
4. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional para lograr la autoeficacia?
Juega un papel muy importante para lograr la autoeficacia, ya que el desarrollar una
adecuada inteligencia emocional, permitirá que una persona controle sus emociones propias
y las de los demás , creyendo en sus capacidades y, teniendo claro cuales son sus objetivos
y no perdiendo de vista ni mucho menos el control con algún cambio de estos.
5. ¿Steve Jobs fue auto eficaz? Argumenta ampliamente, retomando la
información consultada.
Si, fue una persona autoeficaz. Él confiaba en sus capacidades y sabía de lo que estaba
hecho. Nunca se rindió ante las críticas o rechazos, mas bien siguió desarrollándose
gestionando sus competencias, persiguiendo sus objetivos.
6. ¿Podrías considerar su vida y logros como un caso de éxito, desde la
perspectiva de la eficacia?
Si, ya que como vimos se tuvo que enfrentar a situaciones dificiles, sin embargo, esto lo
impulso a salir adelante, con mucha seguridad, creatividad, innovación y motivación,
cumpliendo con sus objetivos, construyendo un futuro exitoso con lo que a él le apasionaba
que era la tecnología.
7. ¿Cómo se relacionan la autoeficacia y el éxito?
La autoeficacia y el éxito tienen una relación estrecha. La autoeficacia se refiere a la creencia
de una persona en su capacidad para lograr metas y enfrentar desafíos. Por otro lado, el éxito se
refiere al logro de metas y objetivos. Cuando una persona tiene una autoeficacia ampliamente
desarrollada, es más probable que se sienta motivada y tenga confianza en su capacidad para
tener éxito. Esta confianza en sí misma puede llevar a un mayor esfuerzo y persistencia en la
búsqueda de metas, lo que aumenta las posibilidades de éxito.
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Autoeficacia
Unidad 4 Eficiencia Laboral
Conclusión
Podemos cocluir manifestando la importancia que tiene el desarrollarnos como personas
autoeficaces, confiar en nuestras capacidades, habilidades y destrezas, perseguir el logro de
nuestros objetivos enfrentandonos a diferentes obstáculos pero saliendo victoriosos de ellos.
El ser alguien autoeficaz es sinónimo de ser alguien exitoso, pues no sentiremos valiosos,
efectivos, motivados, confiaremos en nosotros mismos lo que nos llevará a un mayor esfuerzo
y persistencia en la búsqueda de metas, lo que aumenta las posibilidades de éxito.
Fuentes consultadas
Gardner, H. (s/fecha). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Obtenido de:
https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24709w/Gardner_inteligencias.pdf
Rozalén Castillo, M. (s/fecha). CREENCIAS DE AUTOEFICACIA Y COACHING. COMO
MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LAS PERSONAS. Obtenido de:
https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24709w/02_22-45_Coaching_Creencias.pdf
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