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examen
3 Estudios,
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Te recomendamos este libro

para ampliar tus conod-
mientos de gramática.
 VOCAB ULARIO
par a la Expresron e interacción escritas
y l,1 Expr es ion e interacción orales

OBJETOS
, la ................... . Conferencia, la ................. .
Diploma, el Agenda, la ........................ .
ria .................... . Escuela la ······················· Archivador, el ................. ..
tiva ........................ . , ························
~ de idiomas Borrador, el ...................... .
, el .............................. Calculadora, la ................. .
ca, la ............................. Inscripción, l;·:::::::::::::::::::
Laboratorio, el ................. . Carpeta, la ........................ .
se;\a ............................ Cuaderno, el ................... ..
ctlca .......................... Matricula, la .................... .
Programa de curso, el Fotocopiadora, la ............. .
órica ........................... Hoja, la ............................ .
rtificado, el .................. . ··········································· Impresora, la ................... ..
Tutoria, la ......................... .
Regla, la ........................... .

OCIO VERBOS OCIO

ar clases ....................... .. Hacer ................................ Colaborar ..........................

~ un taller ........................ .
Dibujar ............................. . Coleccionar ...................... .
~ una excursión .............. ..
~~~~~-::-- Enseñar ............................. Comprar entradas ............ .
~ una ruta ........................ .. Hacer un curso ................ ..
~ una visita guiada .......... . Invitar ............................. ..
Memorizar ........................
Ser voluntario .................. . Quedar ............................. .
Preguntar ..........................
Repasar ............................. ············ .. ·············· ········ .. ····· Reservar entradas ........... ..
Ver ................................... . Ser aficionado a .............. ..
Suspender ........................ . ~ un partido .................... ..
Tomar apuntes ................. . Tener planes .................... .
~ una pelicula .................. . Tomar algo ....................... .

MÚSICA E tNSTRUMENTOS
Flla, la .....,........................ Canelón, la ...................... .
Galer(a de arte, ~a ............ Concierto, el ....................
lnvltaclón, la .................. .. Flamenco, el ....................
Muslcal, el ...................... . Guitarra, la ...................... .
Ópera, la ..........................
Plano, el ...........................
Salsa, la ...........................
Saxofón, el ...................... .
Solfeo, el ........................ .
1:1 Tango, el ........................ ..
 examen 3
COMPRENSIÓN DE LECTURA

1--:,'

TAREA 1
¡,i
1
. nos •óvenes que dicen lo que buscan y
:1,
1 1 Vas a leer siete textos, incluido el eJem~lo, sobr~ u. ; cada joven (1-6) con un anuncio de
diez anundos de una revista local de tu ~Ludad ..Re a~LO~ienes
0
que seleccionar seis.
"
la revista (A-J). Hay diez anuncios, incluLdO el eJemp •
1

:,¡

', . H
,¡ Carolina O. CAROLINA
Andrés Me interesa todo lo relaciona-
,¡ \ do con el arte, especialmente
' I' Enrique
la arquitectura, la escul~ra Y
Ainhoa la fotografía. Me gustar1a ver
1 '¡ alguna exposición original. Soy
1 Alfredo
estudiante, así que no tengo
" Mar(a
1

1 1, mucho dinero.
q 1
Antonio

4. ALFREDO
Estoy interesado en hacer
1. ANDRÉS
Tengo 16 años y me gustaría ha- algo útil por los demás. No
cer alguna actividad relacionada tengo experiencia, pero me
con el cine o el teatro. Hablo gustaría participar en un
bien inglés y tengo tiempo por programa social de ayuda a
la tarde. No puedo pagar más de niños o a personas mayores.
30 €. Soy muy sociable.

2. ENRIQUE 5. MARÍA
Necesito información sobre La música es mi pasión. Toco
cursos de inglés. Tengo que la guitarra y el saxofón.
prepararme para los exámenes Quiero participar en algún
oficiales. Creo que mi nivel es curso o seminario relacionado
,.. intermedio porque estudio inglés con este tema. En el colegio
en el instituto. Me gusta el am- fui a una conferencia sobre
biente de las clases. el rap. Me gustó mucho.

[Link]
3. AINHOA Las nuevas tecnologías me
Me encanta conocer ciuda- apasionan. Tengo muchos
des nuevas o descubrir cosas amigos en todas las redes
nuevas en mi propia ciudad. Me sociales en las que participo.
gustaría participar en alguna Me gustaría saber más sobre
excursión con guía para aprender: estos nuevos medios de co-
Tengo libre el sábado. municación. Son el futuro.

P,eparadón D;p/oma de Españ-OI f,rnlac (N;,;e/ Al/81)( 44 )

 -~ ~~ ~, .,·
Estruaios. cmftLJGlY ocio
• • • • •• • •

AGENDA DE ACTIVIDADES
F.
Asociación Amiqos de la ciu
dad A. Construir instrumentos me n-
ir instru
de visitas r¡¡uia-
Ofrece un completo pror¡¡rama s) en r¡¡rupos Objetivos del curso: constru jos y expe-
ma teriales vie
das con varias rutas (todos los
día tos musicales con
oras ser¡¡ún el
pequeños (máx. 15 person as). Si quieres co- rimentar sus posibilidades son arlos. Solo
toc
nocer tu ciudad de forma am ena y diferente, material eler¡¡ido y la forma de
un dar ia con conoci-
reserva tu plaza en esta we b: para alumnos de sec
V/MIW,[Link]. mientos musicales. Información:
r con nosotros,
Precio: 1O€. Si te interesa trabaja [Link] [Link]¡¡
ple
envía tu CV a visitaciudad@em G.
Fundación Comunica
encias sobre
Rutas literarias
B. Orr¡¡aniza un ciclo de confer ¡ital. Si te
dir¡
Organizadas por la biblioteca púb lica mu nic i- jóvenes y comunicación social construc-
usar de for ma
pal. Este mes: de ruta con Federic
o. Un itinera - interesa saber cómo
que te ofrecen,
a con oce r los tiva las redes sociales y ver lo
rio guiado de fin de semana par La l.ª sesión:
¡ugares do nd e estuvo el poeta . ahora tienes la oportunidad.
ho ras . Puedes parti-
a del libro o miércoles 24 a las 19:00
Requisito imprescindible: lectur és del hashtag
de los libros recomendados. cipar utilizando Twitter a trav
municipal. #JovenesyRRSS.
Inscripciones en la biblioteca
Precio: 50 €. H.
Galería PhotoArts
te invitamos
c. Si quieres pasar un rato divertido, r¡¡enes son
Centro juv en tud imá
a ver 43 fotor¡¡rafías, donde las nes. Una in-
ér para tener
Si quieres saber qué puedes hac ua y ener- palabras y las palabras son imá r¡¡e
ar¡¡
un consumo responsable de en el taller s, pintadas y
teresante exposición de cartele países de
s participar
r¡¡ía en tu casa, puede os
r¡¡rafitis fotor¡¡rafiados en divers mayo. En-
a 5 de junio.
Hogares verdes. Inscripción: 1ibe n un Rit de Latinoamérica. Solo has ta el 15 de
Todas las personas inscri tas rec atis.
un con sum o respon- trada: 3 €. Estudiantes r¡¡r
ayuda y consejos para
sable. ¡Anímate! l.
Greenwich idiomas
on-line para
D. Te ofrece lecciones y esquemas rtantes de
Voluntariado po
aprender los conceptos más im t, cancio-
apoyo perso-
Se necesitan voluntarios para centes con la r¡¡ramática inr¡¡Iesa (ejercicios , tes
preadoles practicar el
nalizado a niños y niñas r, escolar y nes , juer¡¡os, etc.) para estud iar y
familia
problemas de inter¡¡ración inr¡¡Iés. Todos los niveles. Realiz
a el test de ni-
s.
social. Todos somos necesario arios: todos vel y elir¡¡e tu curso.
formación para nuevos volunt Entra ya en el portal del inr¡¡lés
:
los lunes. Más información en: [Link]-inr¡¡[Link]
[Link]¡¡
J.
E. Escuela de cine
Escuela de idiomas cas (de 12 a
re, nivel inicial. Taller de cine para chicos y chi iovisual de
Inicio de las clases: 2 de octub 17) donde realizará un trabaj
o aud
5 de octubre. Imprescindi- minuto. Los ta-
Resto de niveles, una duración má xim a de un
eles interme-
ble prueba de acceso para niv s o jueves de
lleres son por la tarde, los marte son en la
dios. Edad mínima: 16 años. 17 a 18:30. Precio: 28 €. Las
clases
anuncios de
Lista de qrupos en el tablón de Escuela de cine. Par a má s información, visite
la escuela. nuestra pár¡¡ina web.
viernes de 9:30
Atención al público de lunes a
a 13:00 y de 16:00 a 19:30.

_____________e _
l Escolar (Nivel A2/B1)
Preparación Diploma de Españo
 lírc.........,.,,...__,.,_
.....,
--,,-.:::::a.=.a.[iffi ~ •
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orn pre ns ión de l ec tur

TA RE A 2 l. na c a d a pre g1U nt:a

( 7- , 2)
~ --z- .,... -~< >s- Rel .aC : <>
Va s a L~e r la [Link] raF&- .a el t:res ese rl t:e> res esp añ< >Le s ~••L .:»- ~•·
~ e l e t r as . s
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P e r i o d i s m o V s o v u n esc rite >r
ez- Rev ~rte ,, as s<>P V<>l ít1· cas V . .
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) • Est udi é d ¡=e , m e .,.-u
(IVf urc i a e r a n • • , .,. a radi e:> V e n l a t e l e-
en car tas ena f n a l c u a n <> t s H ~ trab a.J ·ad o e n l
ac O • ~ a l e s . D e s d e :1..9 95
d e gra n é x i t o l n t e r n latos de ave n ura . cto s f n t e r r , a c i o n
dif< e n t e s ce> nfli de esgrirr,a
m i abu elo par a e e r
re s t a c a n E l rr7c :,e.s -tro .r
' portero en Ene ;re m i s o b r a s d e 1 c:,tr ,.s-t e ( :J..9 96),
visi ón v h e s i d o r ela lite rat ura . c:,v entL Jrc: ,s d e l cc: ,pit ón A
ded ico sol o a
b,. d c
F,. n d e s 1 9 9o ) V Lc:, s Re al A c a d e m i a Esp
añe >la
me
a h e h a p~l ícu las Soy mie mb r<> d e la
(19 88) , La tah an ec o ~ ·
de las que
des de 200 .3-
nc:> s c u r-
a ( E s p a ñ a ) . H i c e algu
c . CA RLO S z Zaf ón, y n a c í e n :J..9 64- e n Bar celc :>n > e n :1..9 94- f ui a vivir
Soy car ios Rui cina d<> e l c i n e , pc:>
r ese:
S i e m p r e m e h a fas ecidí dedicarme a
la
sos d e Per iod ism o. lícu l a s , perc :> lueg c:> d
ser guionista de pe i m e r a nc:> vela f u e
a Los Ang ele s, par a ningú n esc ritc: >r. "'1i p r
m i f a m i l i a ne> h a y que ganó un pre-
l i t e r a t u r a , a u n q u e en n c i p e d e le, nie bfc :,,
par a p ú b l i c o i n f a n t i l y j u v e n i l : El p r í se> rr>b rc:, de, / v i e n t o , q u e
un l i b r o u e Le:,
e . IV1i p r i m e r a ne> vela p a r a adu ltc:> s f y a m bientadas en
mio importa n t ectad a s
n c i c l o d e cua tre> nc:> vela s i n t e r c c : > n i n t eresa la mú-
forma parte de u s. "'1e
o l e c c i o n a r dra gc: >ne
e r i o s a . IV1e g u s t a c i c y l a hist c:> ria.
u n a Bar cel ona m i s t , la arqu i t e c t u r a , e l c ó m
sica ( t o c o e l p i a n o
y los sintetizadores)

e _ ARTURO e:_ C A R L O S
A - ISA BE L

d e Es pañ a?
¿Q ulé n n a c i ó Fue ra
:elevislón?
¿Q ulé n t:ra baj ó e n t
o al cine?
¿Q uié n es aF icio nad
sobre su ciudad?
¿Q ué aut :or e s c r l b e
nacional?
n organismo int:er
¿Q uié n t r a b a j ó en u
:uras?
los libros de avent
¿A q u i é n l e gus t:ab an

de Esp año l E scol.a r (Niv el A.2/ B 7,)

Prep arac iór, Dip lom a 46
(
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\. .- .. . i •• -· -
.. _.,. .•r,_,' •JI!,\- •

";·I$tliloios, Cl!lltHJiia "~ OCIO

• •• • • • •

TAREA 3
VIS aLeer un texto sobre una de las obras de Carmen Martín Calte: caperuclta en Manhattan.
l)eSPU&. debes contestar a las preguntas (13-18), selecclonando la respuesta correcta (a, b o e).

CAPERUCITA EN MANHATTAN

Esta historia fantástica de Carmen Martín Gaite se sitúa en la época actual y Caperucita es una niña
de hoy. Sara Allen es una niña de 10 años que vive una historia paralela al cuento de Caperucita
Roja, donde el bosque es la isla de Manhattan.
En esta historia, Sara aprendió a leer, a hablar y a pensar gracias a Aurelio, el último novio de
su abuela, que le proporcionaba libros y mapas. Para Sara, aquel hombre era fantástico, tenía un
reino de libros donde él era el rey.
Sara y s~ familia _vivían en Nueva York, en el barrio de Brooklyn. Su padre era fontanero y su
madre, Viv1en, trabaJaba por las mañanas cuidando a personas mayores en una residencia. A Sara
le encantaba leer, era muy creativa y tenía una gran imaginación, por lo que solía inventar historias
en las que ella era la protagonista.
Cada sábado, Sara Y su madre iban en metro a ver a su abuela Rebeca, una exestrella de Broad-
way. La madre de Sara la vestía siempre con un anorak rojo con capucha y siempre le llevaban a su
abuela una tarta de fresa: una receta familiar misteriosa, especialidad de la señora Allen. A Sara le
encantaba visitar a su abuela porque con ella hablaba de todas las cosas de las que no podía hablar
con su madre.
Un día, los padres de Sara tuvieron que irse de casa por un tema familiar y Sara se quedó con
unos vecinos. Pero el sábado, se escapó y decidió ir a Manhattan sola para llevar la tarta a su abue-
la. En la estación de metro conoció a Miss Lunatic, una mujer pobre que pedía dinero en la calle.
Sara decidió ser su amiga y la llevó a un bar muy chic donde estaban haciendo una película, pero
cuando el director intentó filmarlas, Miss Lunatic se enfadó y se fueron. Después de despedirse de
Miss Lunatic, la pequeña Sara se fue a Central Park. Allí se encontró con el triste Mister Wolf, un
millonario propietario de una pastelería que quería la receta de la tarta de fresa porque su pastelería
ya no era tan famosa y nadie le compraba la suya. Conseguir la receta era la solución y para ello
decidió engañar a Sara ofreciéndole su limusina para ir a casa de la abuela sin decirle que iba a
llevarla por un camino más largo. Mientras, él podía ir por uno más corto y llegar antes para con-
seguir la receta.
Finalmente, cuando Sara llegó a casa de su abuela, la encontró bailando con Mister Wolf. De-
cidió dejarlos solos y se marchó por un camino que la llevaba con solo una palabra mágica al
corazón de la Estatua de la libertad. Allí le esperaba Miss Lunatic.

Adaptado de [Link]

Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/B1)

í 47 \
 ·---~
i~" •..

Estudios. cultura y ocio ~t;o/

o prensión de lectura

PREGUNTAS

13. El texto dlce que Caperuclta en Manhattan:

a. Es una renovaclón del cuento orlglnal.
b. Es una obra amerlcana traduclda al español.
c. Es la historia de una Caperucita actual.

14. Según el texto, Sara y su famllia vlven:

a. En la isla de Manhattan.
b. En el barrio de Brooklyn.
c. e:n Broadway.

15. En el texto se dlce que Sara:

a. e:s el personaje principal de las historias que inventa .
. b. Aprendió a hablar haciendo recetas con su madre.
c. Aprendió a leer con Aurelio, su profesor de Geograf(a.

16. Según el texto:

a. La abuela de Sara fue una artista famosa.
b. Miss Lunatic está haciendo una peUcula.
c. Mister Wolf es un empleado en una pasteler(a.

17. Para llegar a la Estatua de ta Libertad, Sara:

a. Necesita la receta de la tarta de fresa.
b. Tiene que saber una palabra misteriosa.
c. Tiene_que ir por un camino especial en limusina.

18. En el texto se aflrma que al flnal:

a. Todos los personajes van a pasear por Central Park.
i b. Sara decide ir a ver ta Estatua de ta Libertad.
1

1 c. Mlss Lunatic y Sara se encuentran en la Estatua de la Libertad.

l
' 1
1 1
!

Preparadón Diploma de Español Escolar (Nivel [Link] 1)( 48 "¡

 TAREA 4
ón correcta (a, b oc).
Lee este texto y rellena los huecos (19-25) con la opcl

ADOLESCENTES DE HOY

_(19 )_ 14 y 18 años recoge la percep-

El informe Adolescentes de hoy realizado con 1287 jóvenes
s de su generación.
ción general de los chicos sobre los intereses y las inquietude
)_ la mitad _(21 )_ preocupados por
La mayoría de ellos tienen poco interés en estudiar, pero _(20
)_ tener un buen futuro. Sus aspiraciones
el fracaso escolar y por elegir los estudios adecuados _(22
jo, formar una familia y elegir una carrera
más básicas son ganar mucho dinero, tener un buen traba
famoso.
profesional, en este orden . Solo un 6,6 % quiere ser rico y
de los chicos quiere ganar mucho dinero, _(23 )_
Pero las cifras cambian según el sexo: el 25 %
varones. A las chicas _(24 )_ interesa
puede ser una causa del alto índice de abandono escolar entre
carrera y tener un buen trabajo.
formar una familia, sus prioridades _(25 )_ elegir bien la

Adaptado de http: [Link]

OPCIONES

19. a. entre b. con c. por

20. a. más que b. mayor c. más de
21.a. son b. están c. tienen
22. a. hacia b. hasta c. para
23. a. lo que b. que c. el cual
24. a. los b. las c. les
25. a. están b. son c. tienen

49 · · · Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/81)

 examen3
COMPRENSIÓN AUDITIVA

Esla pruebo se puede

realizar dentro de ~
plataforma
TAREA 1

A continuación, vas a escuchar ocho conversaciones, incluido el ejemplo. Tienes que es

cu.
charlas dos veces. Después' debes responder a Las preguntas (1-7), seleccionando La res Pue~
.\
ta correcta (a, b O c).
COI 27
conversación O:
Ejemplo:
O. ¿Qué van a hacer Los chicos? La opción correcta es la b.

e)
b)
a)
28 ~ ))
Conversación 1:

1. ¿Qué instrumento toca La chica?

b) e)
a)

Conversación 2:

2· ¿Qué Le regalan a Sara?

iJ

a) b) e)

Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/B1)

( 5º )
 E clios, cultura y ocio., - . -

Comprensión auditiva

---------- ---------- ---------- --,

Conversación.:!: 30 l~
3, ¿CUéntas personas van al conclerto?
r-- -- - - - - - ,

a) b) e)

Conversación 4: 31 --~
4. ¿Qué día quedan para estudiar?
,---------~

[ [MIÉRCOLE~ ]

a) b) e)

Conversación 5:

s. ¿Qué actividades hay el sábado por la tarde?

a. Taller de grafiti y cocina.
b. Curso de bici de montaña y composición musical.
c. Taller de diseño y animación 30.

Conversación 6: 33--~
6. ¿Quién va a ir a la universidad?
a. La chica.
b. El chico.
c. Ninguno.

Conversación 7:

7. ¿Cuánto cuesta la entrada única?

a. 6€.
b. 2€.
c. 7 €.

L 51 ~ . Preparadón Diploma de Español Escoa, (NiwY A2/B 1)

 '-11[

Estudios. cultura y ocio1O:, , .L • l, ·.' , •.

. _, . ·
Comprensión auditiva

TAREA 2

Vas a escuchar slete mensajes, lncluldo el ejemplo, nenes que escuch~rlos do~ veces.
Después, selecclona el enunclado (A-J) que corresponde a cada mensaJe, Hay dlez enuncl·
~cl'd
Ul 0 el ejemplo. Tlenes que selecclonar sels.
ª~ s,
Hay premios para menores de 12 años.
puedes hacer esta actividad durante el fin de
Mensaje o j)
semana.
Mensaje 1 Informan de un concierto de música.
Mensaje 2 No puedes tenerlo con menos de 12 años.
Mensaje 3 ..
suscan jóvenes para participar en una competL· CLon
Mensaje 4 se puede conocer a gente de otros paises. ·
1'

Mensaje 5 Informan de una actividad solidaria.

Mensaje 6 Anuncian una página web de fotos.
No pueden participar profesionales.
Se puede formar parte de un grupo de profesionales.

: 1

TAREA 3 36

vas a escuchar una conversación entre dos amigos, Blanca y Sergio. Indica si los enun .
(14-19) se refieren a Blanca (A), a Sergio (B) o a ninguno de Los dos (C). Tienes que e Ciado,
La conversación dos veces. scuchar

A. BLANCA B. SERGIO c. NINGUNO DE LOS.

X
Ha tenido problemas.
Ha participado en un proyecto
solidario.
En su instituto no hay proyectos.
Ha tenido que compartir
habitación.
Tiene un examen de inglés.
Va a cumplir dieciséis años.

Ha aprendido mucho italiano.

. Escolar (Nivel A2/B 1)

Preparación Dip/oma de Espanol
( 52 \
 ~~ ~
Comprensión auditiva

------- ---- ---- ---- -"-- ------- -------

TAREA 4
vas a escuchar tres notlclas de radlo. Después, contesta a las preguntas (20-25) selecclo-
nando la respuesta correcta (a, b o c). Tlenes que escuchar cada notlcla dos veces.

PRIMERA NOTICIA:

2o. según la audlclón, algunas escenas de la peHcula de Batman vs. Supermarr.

a. se están grabando en Nuevo México.
b. se han rodado en el sur de Estados Unidos.
c. Todavía no han empezado a rodarse.

21 , según la audlclón:
a. Los trabajos de rodaje ya han terminado.
b. En el desierto de Chihuahua se está construyendo algo.
c. Todavía no se conoce el final de la peUcula.

SEGUNDA NOTICIA:

22. según el audlo, los adolescentes:

a. Gastan menos de 12 € al mes.
b. Reciben menos dinero debido a la crisis.
c. Gastan toda su paga en salir con amigos.

23. Según un reclente lnforme, los adolescentes:

a. Reciben más de 13 € semanales.
b. Ganan dinero ayudando en casa.
c. Piden la paga mensual a sus abuelos.

TERCERA NOTICIA:

24. Según la audiclón, La sangre de los libros:

a. Es un libro secreto que descubre Santiago Posteguillo.
b. contiene algunos secretos de escritores famosos.
c. Se estudia en todos los institutos.

25. Según el audio, Santiago Posteguillo:

a. Es un escritor misterioso.
b. Cuenta el origen de algunas obras famosas.
c. No ha publicado más libros.

{ 53 J · Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/B1)

 examen 3
EXPRESIÓN EINTERACCIÓN ,._.
ESCRITAS ~~-~-~

h = := -- ---- -- -- -- -'/ "_ ~i ._ ,_.: --P.Ruee4

"\
¡

TAREA 1
ar el sábado, pero tú tlenes una e .
Un amigo te ha escrito para saber sl podéis qued º"''d ª
famT
l lar. Lee el correo y contéstale.

f! 0 Q ~ Sin título ~f lüiJ

---. .
~ Categ or,·as • 1
~ ~
1:3- ,.
(g tL ,. ~I M) .Q ,. Insertar •
' ; Enviar ahor• "-". L=J
u r..:,:~ Enviar más tarde f!.j C, JlJI

De: [Pedro
Asunto: j Ir al cine
. ---· - -- -

~ 1Fuente 1•~[Tam año]• N .¡; ; --; - ~~-

Hola, Robe rto: si este sábado podemos

¿Qué tal? He hablado con Javier y Santi y queremos ver
ana podemos ir a la nueva
quedar los cuatro para hacer algo divertido. Por la mañ
pensamos ir al cine, a la
pista de skate que hay cerca del colegio y, por la tarde,
te gustaba. Yo el domingo
sesión de las 18:00, para ver esa película de acción que
en de Ciencias y quiero
no puedo porque tengo que estudiar, el lunes hay exam
tener buena nota.
Dime algo pronto,

Pedro

i . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1)
En la respuesta tienes que:
■ Saludar
■ Dar las gracias por invitarte
• Decir que no puedes ir y explicar por qué
■ Proponer otra alternativa
■ Despedirte

Número de palabras: entre 60 Y70.

-- -- -- --
--- --- - --- --- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ---- -- -- -- -
-- -- -- --
-- -- -- -- -- -- -- -- - -- -- -- -- -- -
--- -- --- --- -- -- - -- -- --- -- - -- -- - -- -- -- --
--

Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/B1)

( 54 ~
 L ~.......u.'~U ~ ~ -

Expresión e interacción escritas

TAREA 2
En una páglna web hay un concurso sobre cuál es el mejor lnstltuto. El estudlante que gane
el concurso reclbe materlal escolar gratls. Decldes partlclpar en el concurso. Redacta un
texto para envlar al concurso en el que expllcas:
■ Cómo se llama tu instituto
■ Cómo es y dónde está
■ Cómo son las instalaciones (polideportivo, laboratorio, biblioteca, etc.)
■ Cuántos alumnos hay por clase
■ Qué horarios tiene
■ Qué tipo de actividades extraescolares se ofrecen
■ Algún dato importante más

Número de palabras: entre 110 y 130.

------ -- ----- ----- ----- ----- ----- --
----- ----- ----- ----- ----- ----- -----
----- ----- ----- ----- ----- ----
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l/Ed;ls~.¡te'ayüoa ~ara la ex~resión e interaccio.n escritas

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· Para dar las gracias: Muchas gracias por invitarme. ¡Qué buena idea que quedemos los cuatro!
· Para decir que no puedes: De verdad, lo siento, pero me voy todo el fin de semana con
mis amigos de baloncesto. Tenemos un torneo en Valladolid. ¡Qué pena! Justo este
sábado tengo el torneo de baloncesto.
· Para proponer: ¿Por qué no lo hacemos el próximo fin de semana? A ver si estáis libres
el próximo fin de semana.
· Para hablar del instituto: Mi instituto se llama..., está...
Es público t Es privado. Es laico t Es religioso. Es bilingüe.
Es muy grande: tiene un terreno de fútbol y un teatro. En mi clase somos 27. Empiezo a
las nueve y termino a las dos.

Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/B 1)

( 55 ~
 examen 3
. : EXPRESIÓN EINTERACCIÓN
ORALES ..
~~ ~~

;; i)i PRUEB41
r---- - -- - - = - - - - - - - -:;11;".j;;;

TAREA 1 ~

DESCRIPCIÓN DE UNA FOTO

Describe detalladamente durante uno o dos minutos lo que ves en la foto. Estos son algu-
nos aspectos de los que puedes hablar.

■ ¿Cómo son las personas que aparecen en la foto?

■ ¿Qué relación crees que tienen?
■ Describe el físico y la ropa de alguna de esas personas. ¿Cómo crees que es/
son de carácter?
■ ¿Dónde están? ¿Cómo es el lugar? ¿Qué objetos puedes ver?
■ ¿Qué hacen en este momento?
■ ¿De qué crees que están hablando?
■ ¿Qué van a hacer luego?
■ ¿Cómo están?

Preparación Diploma de Español Escolar (Nivel A2/81)

( 56 \
 TAREA 2

_ 0_IÁLO 90 EN SITUACIÓN SIM ULADA

Acabas de ver una pelicula que te ha lmpreslonado. Quleres conta

rle a un amigo tus sensaclones.
El examinador es tu amlgo. Habla con él durante uno o dos minu
ourante la conversación con tu amigo: tos siguiendo estas pautas.

_EXplica el motivo de haber decidido ir a ver esa pelicula y

no otra.
- Indica qué tipo de pelicula es: de acción, de ciencia ficción,
histórica, romántica ...
_comenta con quién has ido a verla y cómo habéis sacado las
entradas (por Internet, en
taquilla ...).
_oescribe brevemente el argumento.
_Explica qué es lo que más te ha gustado y recomiéndala.
. Estudios. cultur.a Yocio... ,: ' ., ~ ,,..____, , _:::"
~: . ; :.
...._ _l....,!..."-' ~

p s1ón e interacción orales

TAREA 3

- - - - -~P~R~ES~E~NT~A~Cl~q - --
Vas a reallzar una exposlclón oral a partlr del tema propuesto siguiendo estas instruccio",,es

Hablarás durante dos o tres minutos, oespués, el examinador te hará algunas pregunta,. .

EL FIN DE SEMANA IDEAL

Habla de tu fin de semana ideal.

Tienes que explicar:

¿cuándo empe-
zaría y cuándo
terminaría ese ¡
fin de semana? /

¿A qué tipo d
Lugares ir(as y
cómo?

¿Qué tipo de
actividades
harías?

Edelsa tetayuda
J.'.:\;J~-ttC}!~---;,,.-:.-- ·,.•:~ ..:~
Introducir diferentes temas: ·: ', .._
lntroducción - En cuanto a/ respectb.a , _.
- En primer lugar - En relación con · · ·· · · ;. })
- Para empezar
.•:-?J

Desarrollo
Oponer ideas:
• Sin embargo
.·;f
Organizar las ideas: :~

• En primer lugar, en segundo lugar

• En cambio 4;::t
• Pero ''';(
- Por un lado ... por otro ...
- Por una parte ... por otra ...
Conclusión
Añadir ideas: · En conclusión
· Además · En resumen
· También · Para terminar
· Por otro lado

• Escolar (Nivel A2/B1)

· loma d,e Espanol
Preparación D,p
( 58 ~
 ~~ (il[JikUnffi ~ ~~
Expresión e interacción orales

TAREA 4

- . CONVERSACIÓN CON EL ENTREVISTADOR

Apartlr de la exposiclón anter'lOr, el entrevlstador va a formularte preguntas.

POSIBLES PREGUNTAS DEL ENTREVISTADOR AL CANDIDATO

· ¿Crees que tienes suficiente tiempo para dedicarlo al

ocio?
• ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo de ocio?
· ¿Tlenes alguna afición? ¿Cuál es? ¿Cómo empezaste a
practicarla?
• ¿Sales los fines de semana? ¿Qué dia prefieres salir?
¿Por qué? ¿Tienes un horario para volver a casa?
• ¿Con quién pasas tu tiempo libre? ¿Tienes diferentes
grupos de amigos? ¿Cómo los has conocido? ¿Son
amigos del instituto o del barrio?
· ¿Sueles ir a conciertos? ¿Qué tipo de música prefie-
res? ¿Cuáles son tus grupos favoritos?

· Pienso que no tengo suficiente tiempo. Me gustaria tener más tiem-

po de ocio.
· Me encanta ir al cine/quedar con mis amigos/hacer una excursión ...
· Soy muy aficionado al fútbol/tenis y lo practico todos los fines de
semana. Me encantah los video juegos. ..
· Empecé a jugar al fútbol/tenis'hace cinco años/de pequeño ...
· Me gusta salir los viernes o los sábados con mis amigos, pero mis
padres no me dejan volver a casa muy tarde.
· Me encanta pasar mi tiempo libre con mis amigos. Aveces me gusta
estar solo para leer, hacer manualidades, etc.
· No voy a conciertos porque es muy caro. Me encanta la música y
siempre me pongo música en casa.

El examinador tambtén pu d . . · :
sobre algún punto anterlo:/n~~~;;:;:.ldato que hable

- Escolar (Nivel A2/B1)

Preparación Oip/o ma de Espano/