efinen la forma en que los estudiantes responden o utilizan las condiciones educativas
bajo las cuales es más probable que aprenda, además consisten en una serie de
procesos biológicos, psicológicos, rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos.
Pregunta 1Seleccione una:
Desarrollo cognitivo
Corticales derechos
Estilos de aprendizaje
Cuadrantes cerebrales
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el subtema 2.2.3. Desarrollo
cognitivo, esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 2
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Conforme al Anexo del Acuerdo número 09/08/23 por el que se establece y regula el
Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, es uno de los aprendizajes de
trayectoria que considera el recurso socioemocional Cuidado físico corporal.
Pregunta 2Seleccione una:
Establece vínculos interpersonales saludables mediante el conocimiento de sus
necesidades para su desarrollo integral.
Plantea metas a corto y mediano plazo para el cuidado de su cuerpo, mente y
emociones como parte de su desarrollo integral.
Colabora en la vida escolar, comunitaria y social, aportando ideas y soluciones en
torno a la salud, la interculturalidad, entre otras temáticas.
Promueve entre las personas con las que interactúa, la importancia de la salud sexual y
reproductiva como un derecho humano.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
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Texto de la pregunta
Selecciona tres de las características de la generación a la que pertenecen las y los
adolescentes y jóvenes de EMS.
1. Promover el desarrollo sostenible
2. Estar hiperconectados/as
3. Gran interés en ser influencers
4. Adoptar estilos de vida saludables
5. Querer tener su propia empresa
6. Valorar la diversidad cultural
Pregunta 3Seleccione una:
3, 4 y 6
2, 5 y 6
1, 3 y 5
2, 3 y 5
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 4
Completada
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Texto de la pregunta
Son algunos factores externos que influyen en la trayectoria formativa de los
estudiantes:
1. El cambio de domicilio o el divorcio de los padres conlleva a un bloqueo psicológico.
2. La falta de tecnología en los planteles educativos genera que los estudiantes no
aprendan adecuadamente.
3. La violencia doméstica en el que se encuentran inmersos las y los adolescentes y
jóvenes.
4. Las adicciones por parte de alguno de los padres o los dos.
5. No ahondar en los contenidos de manera pertinente, ya que muchos estudiantes se
quedan con muchas dudas que afectarán su desempeño en los siguientes niveles
educativos.
6. El bajo nivel económico que ocasiona que la o el estudiante tenga que trabajar.
Pregunta 4Seleccione una:
1, 2, 3 y 5
1, 3, 4 y 6
2, 3, 4 y 6
1, 4, 5 y 6
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el tema 2.2. Factores internos y
externos en las y los adolescentes y jóvenes que influyen en su trayectoria formativa,
esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 5
Completada
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Texto de la pregunta
¿Cuál es el ámbito de la formación socioemocional que pretende capacitar a las y los
estudiantes de EMS para ser responsables y gestionar su propia conducta a través del
pensamiento crítico?
Pregunta 5Seleccione una:
Bienestar emocional afectivo
Educación Integral en Sexualidad y Género
Cuidado físico corporal
Toma responsable de decisiones
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el subtema 2.3.2. Ámbitos de la
formación socioemocional, esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 6
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
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Texto de la pregunta
¿Cuál es el nombre de la generación a la que pertenecen actualmente las y los jóvenes
de Educación Media Superior?
Pregunta 6Seleccione una:
Boomers
Centennials
Generación Y
Millennials
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Completada
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Texto de la pregunta
De acuerdo con la Universidad Internacional de Valencia (2017), es el factor que está
directamente relacionado con el rendimiento académico del estudiante:
Pregunta 7Seleccione una:
Uso y abuso de sustancias
Adicciones
Violencia doméstica
Desintegración familiar
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el tema 2.2. Factores internos y
externos en las y los adolescentes y jóvenes que influyen en su trayectoria formativa,
esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 8
Completada
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿A qué edad las mujeres inician la liberación de hormonas que provocan cambios
físicos durante la adolescencia?
Pregunta 8Seleccione una:
Entre los 8 y 9 años
Entre los 12 y 13 años
Entre los 12 y 15 años
Entre los 10 años y medio
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el subtema 2.2.1. Desarrollo físico,
esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 9
Completada
Puntúa 0.00 sobre 1.00
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Texto de la pregunta
Relaciona el autor o autores con los aspectos importantes que las y los docentes
deben considerar en la enseñanza y aprendizaje de las y los estudiantes de EMS.
Autor Descripción
1. Daura y Barni (2016) a) Integrar el uso de dispositivos móviles, la interacción
mediante redes sociales o las multiplataformas, la
utilización de las TIC, la flexibilidad de horarios y la
disminución de tareas para realizar en casa, además de
diversificar la manera en que se actualizan y presentan los
contenidos.
2. Pérez (2017) b) Transmitir con claridad y sentido concreto el para
qué de los contenidos, profundizar en los temas que no
hayan quedado claros y crear un ambiente de sugerencias y
opiniones que generen en las y los estudiantes una mayor
confianza y seguridad de que son tomadas/os en cuenta.
3. Jonas-Dwyer y Pospisil c) Exhortar a tus estudiantes a querer aprender, promover
(2004) que sean creadores/as de contenido; contemplar un sistema
de participación, colaboración y resolución de
problemáticas que potencien sus capacidades y les ayude a
desempeñarse de manera efectiva frente a situaciones
reales.
Pregunta 9Seleccione una:
1c, 2b, 3a
1a, 2c, 3b
1c, 2a, 3b
1b, 2c, 3a
Retroalimentación
Para reforzar este conocimiento, revisa nuevamente el tema 2.1. Las y los adolescentes
y jóvenes y su visión del mundo, esto te ayudará a replantear tu respuesta.
Pregunta 10
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Relaciona cada recurso socioemocional con la importancia que tiene en la formación
socioemocional de las y los estudiantes de EMS.
Recurso socioemocional Importancia
1. Cuidado físico corporal a) Promueve que las y los estudiantes se sientan bien con
quienes son, en todas sus dimensiones, establezcan relaciones
positivas y respetuosas con las demás personas y coloquen los
problemas en perspectiva, para afrontar los contratiempos
como parte de la vida, ampliando y enriqueciendo el sentido de
estabilidad (MEC, 2013).
2. Responsabilidad social b) Fomenta que las y los jóvenes conozcan su cuerpo, lo
cuiden, respeten y valoren como una entidad propia sobre la
que se tiene derecho y responsabilidad absoluta ante las
diversas situaciones de la vida cotidiana que podrían poner en
riesgo su integridad, lo que implica desarrollar hábitos de
higiene y de alimentación saludable, practicar una sexualidad
informada y responsable, así como llevar a cabo actividades
físicas que le permitan fortalecerlo (OMS y OPS, 2018;
Mañas et al., 2014)
3. Bienestar emocional c) Coadyuva para que las y los estudiantes desarrollen un
afectivo compromiso amplio y arraigado con el bienestar de todas las
personas, los diversos ecosistemas y sus seres vivos; así como
con el medio ambiente a escala local, nacional y mundial,
reconociendo que todas las personas somos responsables de
llevar a cabo acciones basadas en conductas éticas que sean
sensibles a la desigualdad y la diversidad sexual, cultural y
ambiental.
Pregunta 10Seleccione una:
1c, 2b, 3a
1c, 2a, 3b
1a, 2c, 3b
1b, 2c, 3a
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 11
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Modelo que clasifica los estilos de aprendizaje a partir de cinco dimensiones.
Pregunta 11Seleccione una:
Modelo de Hermann
Modelo de Felder y Silverman
Modelo de Bandler y Grinder
Modelo de Kolb
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 12
Completada
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Ámbito de la formación socioemocional que fortalece el pensamiento abstracto y
divergente, además, acompañada de la reflexión permite la búsqueda de soluciones
creativas a los problemas cotidianos.
Pregunta 12Seleccione una:
Actividades Artísticas y Culturales
Salud y bienestar
Autoconocimiento
Práctica y Colaboración Ciudadana
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
