Constitución Política
Estudiantes:
Doralba González George
Uriel Santiago Marin Fajardo
Profesor:
Katherine Bolívar Acevedo
Asignatura:
Riesgos Mecánicos y Eléctricos
NRC: 10-566
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Facultad:
Ciencias de la Salud
Bello-Antioquia
2023
2
Tabla de Contenido
Resumen.............................................................................................................. 3
Problema identificado.........................................................................................4
Exponer la vulneración presentada dentro del marco de la dignidad
humana pretendida desde el Estado social de Derecho............................................4
Reflexión.............................................................................................................. 5
Descripción de la película
Esta película que trata de una historia sobre una guerra civil entre el gobierno militar y
la guerrilla FMLN guerra que duro por lo menos 11 años la más violenta ,esta guerra deja por lo
menos 70000 víctimas sobre todo los civiles , debido a una situación política y social muy
3
difícil en aquella época en el país, tratando también de unas condiciones de vida de los
habitantes de aquella época de los esfuerzos para ganar dinero y de las tentativas de escaparse
de un ambiente lleno de terror y muerte, se cuanta una historia de un chico que crece con miedo
constantemente a ser reclutado por el ejército del estado ya que ellos cuando cumplían los 12
años de edad debían ser reclutados para la guerra , nos enseña como los niños deben luchar
frentes a sus propias familias y evoca un problema de honor y orgullo.
Resumen
Cuenta la historia de Chava un niño de once años que atrapado por las circunstancias
tiene que convertirse en «el hombre de la casa», después de que su padre los abandonara en plena
Guerra Civil. Durante la década de los años ochenta en El Salvador, las fuerzas armadas del
gobierno reclutaban niños de doce años sacándolos de sus escuelas. Si Chava tiene suerte, aún le
queda un año de inocencia, un año antes de que él también sea enrolado y luche la batalla del
gobierno contra los rebeldes del ejército FMLN (Frente Farabundo Martí para la Liberación
Nacional). La vida de Chava se convierte en un juego de supervivencia, no sólo de las balas de la
guerra, sino también de los efectos desoladores de la violencia diaria. Con el amor de su madre
como única arma, y enamorado de una compañera de clase, Chava encuentra el coraje para
mantener su corazón abierto y su espíritu vivo en su carrera contra el tiempo.
En medio del caos y terror que implica el vivir en un medio tan hostil y desesperanzador
como ese, Chava se las ingenia para hacerse de amigos, entre los que se encuentra un chofer de
4
autobús el cura de una iglesia y, por supuesto, evadir el servicio militar que ya le ha costado la
vida a varios otros niños.
Problema identificado
Se puede identificar una problemática la cual tiene un enfoque en una guerra del ejercito
del estado y la guerrilla debido una situación social y política muy difícil de esa época donde
los mas afectados fueron los civiles en especial los niños, ya se evidencia pobreza extrema,
enfrentamientos entre los diferentes grupos, reclutamiento de niños y vulneración de derechos
humanos.
Exponer la vulneración presentada dentro del marco de la dignidad humana pretendida
desde el Estado social de Derecho
El énfasis que puedo brindar con respecto a la película “Voces Inocentes”, está enfocado
en la niñez y la adolescencia, en su vulnerabilidad cuando se encuentra bajo fuego cruzado en un
conflicto que no pueden entender y que muy seguramente no comparten, pero que deben vivir a
costa de su propia vida. Asimismo, desde otros aspectos educarse o asistir a una escuela es
prácticamente nulo y muchas veces deben huir por seguridad, por resguardo de la propia vida,
por lo que la deserción escolar en el epicentro de un conflicto armado es más aguda. La
desintegración familiar también pasa a ser un factor generado por esta situaciones bélicas, se
5
considera que en función de nuestra infancia y adolescencia debemos hacer valer los derechos a
protección absoluta de esta población que deja atrás sus sueños, sus años más felices por entrar
como sujeto de acciones armadas de un conflicto en el que no pidió participar y muchas muere
sacrificado sin haber entendido porque estaba allí.
Las escuelas no sólo ofrecen un futuro, una educación, sino que representan también un
rincón donde sentirse niños, donde olvidar por unos momentos la guerra. De ahí la importancia
de incluir la educación como una parte fundamental de la ayuda de emergencia en cualquier
crisis humanitaria. La duración media de los conflictos es de diez años, periodo durante el cuál
dejan de ir a la escuela, exponiéndoles más a los abusos. Una de las primeras consecuencias de
una guerra es el recorte drástico o la eliminación del presupuesto para educación. Las escuelas
son tomadas por los bandos contendientes o directamente destruidas, como ocurrió en Liberia,
donde la guerra civil convirtió en ruinas el 80% de los centros educativos del país. Las familias
desplazadas, los refugiados normalmente son trasladados a alojamientos temporales donde
habitualmente no tienen acceso a ningún centro educativo.
En esta historia se puede evidenciar como se vulneran algunos derechos humanos como
el derecho a una vivienda digna ya que según lo analizado ellos no contaban con viviendas en
optimas condiciones para ser habitadas.
Reflexión
6
