SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA-DEPARTAMENTO DEL META
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No. 013
CENTRO EDUCATIVO BARCELONA
Resolución No. 5216/06
Código DANE: 250400000308 NIT: 822.006.648 – 1
Nombres: ________________________________________________________ Fecha ______________
Asignatura: Español. Grado: Tercero. Período: Segundo.
TEMA: Adjetivos.
Competencia: identifica y utiliza correctamente los adjetivos en oraciones simples para describir personas,
lugares y objetos desarrollando habilidades de identificación y aplicación en su escritura y expresión oral.
Actividades básicas.
Trabajo en grupo.
1. Leo en voz alta el siguiente
fragmento:
PLATERO Y YO.
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo
los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas,
celestes y gualdas...
Lo llamó dulcemente: «¿Platero?», y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué
cascabeleo ideal...Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar,
los higos morados, con su cristalina gotita de miel…
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando
paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y
despaciosos, se quedan mirándolo:
¿Tiene acero? Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Autor (Juan Ramón Jiménez)
2. Respondo las siguientes preguntas de acuerdo a la lectura.
El animal que el autor describe en el texto es:
a. Un caballo.
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b. Un asno o burro.
c. Una liebre.
A Platero le gusta comer:
a. Florecillas rosas celestes y gualdas.
b. Naranjas, mandarinas y uvas moscateles.
c. Escarabajos de cristal negro.
Los hombres del campo piensan que Platero tiene:
a. Acero y plata de luna.
b. Tierno y mimoso.
c. Pelo suave, ojos duros.
Las palabras peludo, suave, blando y pequeño son:
a. Sustantivos.
b. Artículos.
c. Adjetivos.
3. Con un color rojo encierro en el texto las palabras:
pequeño, peludo, suave, blandos, duros, celestes, moradas, cristalina, tierno, mimoso, fuerte, limpio,
despaciosos, moradas, cristalina, negro.
Actividades prácticas.
Trabajo individual.
4. Leo comprensivamente y copio el texto
en mi cuaderno.
EL ADJETIVO Y SUS CLASES
Es una palabra, que, formando parte de la oración, siempre acompaña al sustantivo dándole una cualidad o
determinándolo.
Ejemplo:
Ojos. Negros. Juan tiene ojos negros.
Sustantivo. Adjetivo.
Perro. Grande, juguetón. El perro es grande y juguetón.
Sustantivo. Adjetivo.
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CLASES DE ADJETIVOS
Los adjetivos se clasifican en:
Adjetivos calificativos: son aquellos que nombran las cualidades, las virtudes, los defectos de las
personas u objetos.
Casa - bonita
Niño - feliz
Hombre – grande
Adjetivos demostrativos: Son las palabras que nos indican el sustantivo del cual se está hablando.
(Este, esta, estas, estos, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas).
Ejemplos:
Este libro. Esa tiza.
Esta mesa. Aquella montaña.
Estos árboles. Aquellos pájaros.
Ese lápiz. Aquellas nubes.
Adjetivos posesivos: Son las palabras que nos indican la pertenencia del sustantivo.
Los adjetivos posesivos son: mí, mío, mía, míos, tu, tus, tuyo, tuya, suyo, suya, nuestra nuestro, nuestros,
nuestras.
Ejemplo:
A mí hermana y a mí siempre nos verán montados en nuestra yegua Felisa, con Juan al lado suyo y
Juana al lado mío.
Adjetivos numerales cardinales: Son los que simplemente representan el número: uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis etc. Ejemplo:
Juan tiene once años.
María tiene dos muñecas.
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Adjetivos numerales ordinales: son los que indican orden: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto,
séptimo etc.
Ejemplo: Carlos fue el primero en llegar a la meta.
Actividades aplicación.
Trabajo individual.
5. Completo el texto con los siguientes adjetivos. Ten en cuenta la relación con el sustantivo al que se
refieren.
Los ______________ griegos eran muy ____________________ a los deportes. En el año
776 a.C., inventaron las Olimpiadas, unos juegos _______________ en los que participaban atletas de
___________________ pueblos. Las Olimpiadas se realizaban cada cuatro años en un lugar
______________llamado Olimpia, donde se levantaban _________________ y ___________estatuas.
- ADJETIVOS: exigentes, enormes, aficionados, sagrados, diferentes, antiguos, resistentes
6. Coloreo las palabras que sean adjetivos:
Feroz. Cocinar.
Brillante. Salvajes.
Bailar. Generoso.
Gallo. Niña.
Lindo. Celestes.
Elegante. Limpios.
7. Subrayo los adjetivos que hay en las siguientes oraciones
El viejo lobo vivía en el oscuro bosque.
Los altos pinos bordean la carretera.
El zorro astuto huyo rápidamente.
La pequeña ardilla almacenaba unas deliciosas avellanas.
8. Escribo tres adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos.
Platero: _______________, ________________, _____________
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Libro: _____________, _____________, ____________
Árbol: _____________, _____________, ____________
Hombres: ______________, ________________, __________
Conejo: _______________, _______________, ____________
9. Coloreo cada dibujo escogiendo un adjetivo apropiado para cada oración.
La mesa está _____________. Llena – vacía.
Esa ___________ manzana es de María. Roja – fugaz.
La _________ mariposa posee corazones rojos. Bella – fea.
El imponente sol tiene rayos _________. Dorados – oscuros.
10. Al frente de cada palabra escribe que clase de adjetivo es, socializo con mis compañeros las respuestas.
Ocho.
Decimo.
Nuestro.
Tuyos.
Dos.
Cuatro.
Mío.
Suya.
Suyos.
Nuestro.
Ese.
Aquel.
11.
Practica en casa.
Trabajo con mis papitos.
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12. Escribo un párrafo relacionado con el patio o jardín de mi casa utilizando adjetivos calificativos.
