IE-SR FP07
BIMESTRE: MI
I - 2024
PROYECTO DE APRENDIZAJE: N ° 01 GRADO: SEGUNDO
“CONSTRUIMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA, CIMENTADO EN VALORES Y VIRTUDES DIC”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N ° 07
“EXPERIMENTA ANALIZANDO LAS CONSECUENCIAS DEL AGUA CONTAMINADA POR EL SER HUMANO”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ESTUDIANTE: ___________________________________________ SECCIÓN: ______
COMPETENCIA(S) EVIDENCIA DURACIÓN
Práctica de 13semana
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
laboratorio Del 06 al 17 de mayo
CONOCIMIENTOS
A. ACTIVIDAD 1: Asíncrona
El agua contaminada es tóxica que no se puede ni beber ni destinar a actividades esenciales como la
agricultura, además de una fuente de insalubridad que provoca más de 500.000 muertes anuales a nivel
global por diarrea y transmite enfermedades como el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis
PROPOSITO: Analizar diversas muestras de agua, para determinar el índice de calidad para el consumo humano
AHORA INDAGAMOS:
1. PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS DE INDAGACIÓN DE HIPÓTESIS:
¿DE QUÉ MANERA EL AGUA CONTAMINADA SE RELACIONA CON LA SALUD DEL SER HUMANO?
VARIABLE INDEPENDIENTE (CAUSA): ______________________________________________________
VARIABLE DEPENDIENTE (EFECTO): _______________________________________________________
PLANTEA UNA HIPÓTESIS:
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2. DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER UNA INDAGACIÓN
a. ¿cómo podemos comprobar nuestra hipótesis?
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b. ¿Qué medidas de seguridad necesitamos para realizar nuestra práctica?
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3. GENERA ESTRATEGIAS DATOS E INFORMACIÓN:
PRÁCTICA DE LABORATORIO
A. OBJETIVO:
- Conocer el grado de contaminacion del agua.
- Usar adecuadamente el microscopio
- Usar adecucadamente el microscopio durante el su uso.
B. TÍTULO: Montaje de láminas y manejo del microscopio compuesto, manejo de tiras de PH
C. MATERIAL NECESARIO:
- Microscopio compuesto
- Lámina porta y cubre objetos
- Tubos de ensayo
- Gotero, agua estancada(pozo), agua potable.
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D. PROCEDIMIENTO N°01:
a. MONTAJE DE LAS DIVERSAS AGUAS REQUERIDAS:
Toma con el gotero una pequeña muestra de la superficie del agua estancada
Deposita una pequeña gota en la parte central de la lámina porta objetos.
Coloca sobre la gota el cubre objetos, cuidadosamente, apoyando primero una de sus extremos, y
luego dejándolo caer, como se cierra un libro, al dejar la tapa.
DIBUJA EL MONTAJE:
b. MANEJO DEL MICROSCOPIO:
Estaciona el microscopio en una posición cómoda y adecuada para su observación.
Comprueba si el objetivo de menor aumento (x10) se encuentra a continuación del tubo, de lo contrario
corrige dicha posición.
Ilumina el campo visual, para esto, mientras se mira por el objetivo, orienta el espejo de modo que al
reflejar la luz hacia el condensador y a la abertura del diafragma, se observa en el fondo del tubo un círculo
blanco uniformemente iluminado.
Coloca sobre la platina tu montaje y sujétalo con las pinzas
Rota lentamente el tornillo macrométrico, dejando de girarlo cuando veas claramente la imagen.
Después del primer enfoque sigue mirando por el ocular y ajusta nuevamente la posición del espejo, de
modo que la luz proporcione contrastes que destaquen los detalles del objeto.
Cuando la luz es muy fuerte o muy débil, se puede graduar la intensidad cerrando o abriendo ligeramente
el diafragma, hasta ubicar el orificio que proporcione la intensidad de la luz adecuada.
Realiza un esquema de tu observación a continuación y anota lo que observas
DIBUJA LO OBSERVADO
ANOTA LO OBSERVADO
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4. ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN:
c. Según lo observado en el microscopio ¿Se acepta o rechaza la hipótesis que se planteó?
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d. Elaboramos nuestra conclusión dando respuestas a la siguiente interrogante: ¿cómo podemos verificar
la calidad de agua adecuada para el consume humano?
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e. ¿Qué pasará con nuestro organismo si consumes agua contaminada?
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f. ¿Por qué será importante la calidad de agua que consumimos?
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5. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS EL PROCESO DE NUESTRA INDAGACIÓN:
¿Qué dificultades has tenido para lograr los aprendizajes y cómo lo has resuelto?
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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Competencia: : INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Qué debo
proceso hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Identifica las variables independiente y
dependiente del problema planteado
Formula la hipótesis del problema planteado de
la contaminación del agua
Diseña estrategias para hacer indagación de la
contaminación del agua y su consumo humano
Genera y registra datos e información de los
observado en laboratorio
Elabora sus montajes de manera adecuada
Utiliza el microscopio con responsabilidad
Analiza la información obtenida en la práctica
de laboratorio
Evalúa y comunica los procesos de su
indagación
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METACOGNICIÓN
Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para seguir
ayudaron a mejorar mejorando?
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fueron:
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