Electrónica Analógica Héctor Manuel Vega
Presentación informe de Prácticas.
Debe contener:
Objetivos. (No confundir con tareas).
Cálculos. Desarrollar todos los cálculos que se requieran.
Mediciones, señales obtenidas y mediciones indirectas. (Corresponden a valores que no se
miden, pero se estiman a partir de otras mediciones; por ejemplo, la potencia)
Simulaciones: señales del simulador medidas del simulador y medidas indirectas.
Tabla de comparaciones entre valores calculados, medidos y simulados
Conclusiones
Para presentar el informe se debe usar un editor de texto con ecuaciones
Desarrollar los cálculos con todas las operaciones y con unidades.
Resaltar las respuestas indicando lo que es.
Subir un solo archivo en PDF
Los parámetros para calificación:
Rubrica
Característica
Montaje Informe
Funcionamiento Cálculos Mediciones Simulaciones Comparaciones
Tiene el alambrado correcto, dispone Realiza todas las operaciones en Pone las evidencias de las mediciones Hace la simulación repitiendo el Realiza la tabla de comparaciones de
correctamente los elementos. 10 orden lógico, nombrando las requeridas con los indicadores proceso con el simulador y los tres métodos, incluyendo los
Funcionamiento (si aplica) 50 variables con la nomenclatura necesarios mostrando todos los parámetros errores en cada medición. 10
correcta. 10 Se indican claramente las medidas (señales y mediciones) 10
directas y calcula las indirectas 10
Notas Cada error de ortografía penaliza una décima sobre la nota obtenida
El no subir el archivo en pdf impide la calificación en el aula y por tanto no habrá realimentación
Copia implica anulación de la práctica tanto para quien copió como para quien prestó.
Nota del montaje.
Calificación 0.0 Calificación 5.0
El desarrollo de los cálculos:
Cifras significativas: se usarán 3 o 4 cifra significativas con notación científica
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El uso de pocas o muchas cifras en los talleres tendrá una penalización-una décima por
error.
¿Cómo se presenta la evidencia de mediciones?
Consiste en anexar en el numeral donde se pide no como anexos, la foto del instrumento
midiendo el valor requerido, debe verse claramente el valor y la escala usada.
Si es una señal del osciloscopio, se debe visualizar perfectamente la señal, y la escala del
osciloscopio.
Todas las fotos o gráficas se deben describir indicando que está midiendo.
¿Cómo se presenta una simulación?
Tomando las mediciones de la misma forma que en la práctica real, el valor que indica el
medidor debe mostrarse claramente.
Mostrando las curvas de las señales que se requieren con buena resolución, con fondo
blanco, conteniendo un título y nombres de los ejes.
Indicando los valores de tiempos y amplitudes requeridos.
Ejemplos:
Forma incorrecta Forma correcta
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Forma incorrecta Forma correcta
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Práctica 5: Fuente de alimentación regulada con AO.
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
COMPONENTES
Amplificador Operacional LM318.
RESISTENCIAS Valores varios según el diseño.
TRANSISTORES: (1) TIP 142 o TIP 122 Con disipador de calor.
Transformador según el diseño, diodo Zener seleccionado. Condensador Según el cálculo.
Alambre estañado N 19, 20, 21 o 22 AWG.
Diseñe y construya una fuente regulada con la tensión de salida asignada para cada grupo
para una corriente de mínimo 1A y regulación del 5%. Debe usar como carga una
resistencia de potencia ejemplo si la tensión fuese de 30V, se debe usar una resistencia de
30 Ω a 50W (V^2/R). (Vin es el rectificador con el filtro)
1. Realice el análisis y cálculo de las tensiones de rizo adecuadas, las corrientes del
secundario del transformador, selección de rectificador y filtros. Debe calcular: El voltaje
secundario y la potencia del transformador; las resistencias Ro, R1 y R2.
2. Realice la simulación de la fuente diseñada obtenido las señales en todas las etapas.
3. Construir el circuito con excelente alambrado y orden el protoboard.
La prueba se realiza conectando la entrada de ac a 120V y poniendo la resistencia de carga
por un tiempo ilimitado, la tensión de salida debe permanecer en el rango del 5%. Al
visualizar la señal de salida en el osciloscopio, debe tener muy bajo rizado.
Práctica libre: Polarización de transistores Bipolares de unión
(BJT).
EQUIPO REQUERIDO
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COMPONENTES
RESISTENCIAS: 270, 100k, 270 k, 10 k, 3.6 k, 2.2 k, 1k
TRANSISTOR: 2N3904 o equivalente.
Alambre estañado N 19, 20, 21 o 22 AWG.
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
1. DETERMINACIÓN DE
1.1. Construya el circuito de la figura.
1.2. Mida los voltajes VBE y VRC
Valores medidos VBE = VRC =
1.3. Con el valor de voltaje en la resistencia de colector, calcule las corrientes de colector y de base.
𝐼𝐶 = 𝐼𝐵 =
1.4. Con estos datos, se calcula el valor de la ganancia de corriente
𝛽=
2. POLARIZACIÓN POR DIVISOR DE VOLTAJE.
2.1. Construya el circuito de la figura siguiente con el transistor 2N3904
2.2. Usando el valor de hallado en el paso 1, determine mediante cálculos todos los valores de corrientes
y voltajes en el transistor.
Cálculos:
Resultados:
𝑉𝐵 = , 𝑉𝐸 = , 𝑉𝐶 = , 𝑉𝐶𝐸 =
𝐼𝐵 = 𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 =
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2.3. Energice el circuito, mida y anote los siguientes voltajes y corrientes:
𝑉𝐵 = , 𝑉𝐸 = , 𝑉𝐶 = , 𝑉𝐶𝐸 =
𝐼𝐵 = 𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 =
2.4. En una tabla compare los valores calculados con los medidos.
4. SIMULACIÓN.
Realice en un programa adecuado la simulación del circuito y compare los valores del simulador con los
calculados.
Práctica libre: Amplificador de señal.
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
Diseñar, simular y construir un amplificador para una señal de amplitud 50mV de entrada,
para obtener a la salida la señal con una amplitud de 2V en una resistencia de carga 330Ω.
Práctica 6: TRANSISTORES EN CORTE Y SATURACIÓN
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
ELEMENTOS:
Fuente de voltaje (15V-1A) y (24V-1.5A), Transistores, 2N2222(2) y TIP112 Motor DC 1A.
Resistencias (según diseño), Elementos varios según el diseño realizado. Alambre estañado
N 19, 20, 21 o 22 AWG.
PROCEDIMIENTO:
1. Diseñar un circuito con 2 o más etapas de transistores para activar un motor por: luz,
sonido, presencia, temperatura etcétera. En la primera etapa se debe obtener la activación de
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un led y en la etapa de potencia la activación del motor. Se deben calcular las corrientes y
tensiones en cada nodo del circuito.
2. Simular el circuito en cada etapa y verifique los valores calculados de V e I.
3. Construir el circuito con excelente alambrado y orden el protoboard
PRÁCTICA 7: DISEÑO DE CIRCUITO CON INVERSIÓN DE
GIRO
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
Diseñar un circuito con transistores, PNP y NPN (ejemplo TIP122 y TIP127) para invertir
el sentido de giro de un motor DC de 12 o 24V, con entrada V= 16 o 28V. La señal de sentido
de es: 00 y 11 apagado, 10 giro en sentido horario y 01 sentido antihorario.
Práctica adicional: DISEÑO DE CIRCUITOS
TEMPORIZADORES
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
Diseñar simular y construir un circuito electrónico con temporizadores para controlar el
movimiento de un motor con la siguiente secuencia.
En t = 0 se energiza el sistema, 6 segundos más tarde de activa automáticamente el motor y
10 segundos después de estar girando se detiene, quedando listo para una nueva secuencia.
Práctica 8: COMPARADORES
OBJETIVOS (escribir 1 general y 3 específicos)
COMPONENTES:
Amplificador Operacional LM318. 1 potenciómetro 10kΩ. Resistencia: 5.1KΩ.
1 fotorresistencia
Alambre estañado N 19, 20, 21 o 22 AWG.
PROCEDIMIENTO:
Construya el circuito de la siguiente figura con excelente alambrado, con R1=5.1KΩ. En la
entrada no inversora conecte el generador de señal con onda triangular, frecuencia 100Hz y
5V de amplitud y offset 5V.
Conecte un canal del osciloscopio en la entrada y el otro en la salida, observe la señal de
salida y los cambios que se producen al mover el potenciómetro.
Para un valor específico de entrada por ejemplo 4V, mida en la escala del osciloscopio el
punto exacto donde se produce el disparo, esplique el funcionamiento del circuito con esos
valores y realice la simulación con los mismos parámetros. Compare los resultados.
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Cambie el potenciómetro por la fotorresistencia y observe los cambios cuando se disminuye
la luz. Para un nivel especifico de iluminación repita las mediciones y la simulación.
Práctica 9: Diseño de un modulador por ancho de pulso
Objetivos. (escribir 1 general y 3 específicos)
Diseñar un oscilador de onda triangular de la frecuencia definida para cada grupo y con 5 V
de amplitud (debe variar de 0 a 5V), y mediante un comparador y una fotorresistencia en
serie con una resistencia de 51kΩ conectadas a 6V.
Varíe la intensidad de luz en la fotorresistencia y observe los cambios en la señal de salida.
Simular el circuito con 3 niveles diferentes de luz.
Práctica adicional: DISEÑO DE UN CONTROL DE
ILUMINACIÓN
Combinando los conceptos estudiados en las prácticas 5 y 7, Diseñe un control de
iluminación, usando como sensor la fotorresistencia y una lampara como elemento de
iluminación a 12 o 24Vdc. Al disminuir la luz en el sensor, l lampara debe tener mas
intensidad y viceversa. Con máxima iluminación en el sensor, la lampara se debe apagar.
Práctica adicional: DISEÑO DE UN CONTROL DE
TEMPERATURA.
Con un sensor de temperatura LM35, LM335, un detector resistivo de temperatura o un
diodo, diseñar un control de temperatura con las siguientes restricciones:
Si la temperatura desciende de 25° se activa un sistema de calefacción (Puede usar
resistencia de potencia, o un bombillo incandescente.
Si la temperatura asciende por arriba de 35° se debe apagar la calefacción
Si la temperatura asciende a más de 40°C se activa una alarma y o un ventilador.
