Universidad José Faustino Sánchez Carrión
FACULTAD DE INGENIERIA PESQUERA Y ACUICULTURA
Actividad e informe N.º 03:
RECONOCIMIENTOS DE LOS ECOSISTEMAS
Lugar: LA PLAYA DE CHORRILLOS-Huacho
CURSO: ECOLOGIA ACUATICA
ESCUELA: INGENIERIA PESQUERA
SEMESTRE: ¨I CICLO¨
DOCENTE: LEÓN YOVERA RAMON
ALUMNO: FERNANDEZ – BACA VERA MAURICIO
HUACHO – PERÚ
2023
ÍNDICE:
CAPÍTULO 1. OBJETIVOS…………………………………………………………………1
CAPÍTULO 2. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………2
CAPÍTULO 3. FUNDAMENTO TEÓRICO…………………………………………………3
CAPÍTULO 4. TEMARIO…………………………………………….………………7
CAPÍTULO 5. PROCEDIMIENTO DE LA ACTIVIDAD……………………………………4
CAPÍTULO 6. CUESTIONARIO……………………………….…………………………. 5
CAPÍTULO 7. COMENTARIOS………………………………………………………………6
CAPÍTULO 8. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………….8
CAPÍTULO 9. ANEXOS……………………………………………………………….............9
ILUSTRACION 1 ……………………………………………………………………
ILUSTRACION 2……………………………………………………………………
ILUSTRACION 3……………………………………………………………………
ILUSTRACION 4 ……………………………………………………………………
ILUSTRACION 5………………………………………………………………………
ILUSTRACION 6 ………………………………………………………………………
ILUSTRACION 7 ………………………………………………………………………
ILUSTRACION 8 ………………………………………………………………………
ILUSTRACION 9 ………………………………………………………………………
ILUSTRACION 10……………………………………………………………………
ILUSTRACION 11……………………………………………………………………
ILUSTRACION 12……………………………………………………………………
ILUSTRACION 13……………………………………………………………………
ILUSTRACION 14……………………………………………………………………
ILUSTRACION 15 ……………………………………………………………………
ILUSTRACION 16 ……………………………………………………………………
OBJETIVOS:
Acercar a los estudiantes a cuidar los entornos naturales y concientizarlos
a cuidar el medio ambiente.
Identificar la relación que existen entre los biomas y los factores
ambientales. (Temperatura, suelo, vegetación, plantas)
Conocer la distribución geográfica de algunos biomas del Perú en relación
con la temperatura y la precipitación.
Identificarás la relación que existe entre los contaminantes y los factores
ambientales (temperatura, animales, plantas y precipitación).
Figura 1
INTRODUCCION:
Se llevo a cabo en la playa de chorrillos-huacho, la practica
correspondiente al estudio de los ecosistemas y contaminantes que se
encuentran en dicho lugar, se realizó el reconocimiento de ecosistemas
acuáticos donde se pudo determinar el componente biótico y abiótico del mismo,
a partir de muestreos y toma de datos de la temperatura y la fuerza del viento
relativa.
La playa de chorrillos-huacho se encuentra a unos 3 kilómetros al noreste del
centro de la ciudad de Huacho, que es la capital de la provincia de Huaura, en la
región de Lima. Es un destino popular para los residentes locales y los turistas
que visitan la región, Esta playa es pequeña pero hermosa, con aguas
tranquilas y un entorno natural impresionante. Su belleza se debe a la
vegetación que la rodea, así como a las aves y fauna que se encuentran en la
zona. La playa de chorrillos-huacho es conocida por ser un refugio para
diversas especies de aves acuáticas y otros animales silvestres. Los visitantes
pueden observar aves como patos, garzas y otros tipos de aves acuáticas.
Además, la vegetación que rodea la playa incluye árboles y arbustos. Además,
La Laguna playa es un lugar popular para actividades al aire libre, como paseos
en bote, caminatas, observación de aves y picnics. Muchas personas visitan la
laya para disfrutar de un día de tranquilidad y naturaleza. Las principales
fuentes de contaminación son efluentes de la industria pesquera, aguas servidas
municipal y un dren agrícola, siendo el caudal del dren el de mayor flujo
Figura 2
FUNDAMENTO TEORICO:
Los ecosistemas son los más grandes de todos los existentes, dado que ocupan
alrededor de tres cuartas partes de la superficie total del planeta. Son el hogar de
muchos organismos diferentes que van desde el plancton más pequeño hasta los
mamíferos de mayor tamaño. Otra de las características de los ecosistemas,
terrestres o de agua dulce es que en ellos los seres humanos obtienen gran parte
de su alimento.
En síntesis, un ecosistema, área biótica o paisaje bioclimático es aquella región
de la superficie de la Tierra que presenta uniformidad en su clima, flora y fauna.
De esta manera, constituye una zona identificable gracias al tipo y variedad
de ecosistemas que la conforman y de la biodiversidad que albergan.
¿Cuáles son los diferentes tipos de ecosistemas?
Los ecosistemas se clasifican siguiendo diferentes sistemas, cada uno siguiendo
sus propias reglas a partir de cuestiones físicas, geográficas, climáticas y
bióticas. Pero, en términos generales, se puede hablar de tres tipos:
Biomas terrestres. Aquellos que tienen lugar sobre tierra firme, es decir, en
alguna parte de la plataforma continental –sea en planicies, montañas o
desiertos–.
Biomas marinos. Los que se encuentran en los depósitos de agua salada:
mares, océanos y las costas continentales.
Biomas de agua dulce. Tienen lugar en lagos, ríos y resto de depósitos de
agua
Figura 3
TEMARIO:
1.- ¿SI SON MUY IMPORTANTES LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYE UN
SISTEMA ECOLÓGICO POR QUE DESCRIBIRLOS CADA UNO DE ELLOS ?
Los sistemas ecológicos son intrincados y están compuestos por una variedad
de componentes, como especies de plantas, animales, microorganismos, clima,
suelo, agua, etc. Describir cada uno de estos elementos permite comprender
cómo están interconectados y cómo afectan unos a otros. Además, Al describir
y estudiar cada componente, los ecologistas pueden evaluar la salud general de
un ecosistema. Además, Detectamos cambios y amenazas: El monitoreo
constante de los elementos de un sistema ecológico ayuda a detectar cambios
significativos o amenazas que puedan afectar negativamente al ecosistema, La
descripción detallada de los elementos del sistema ecológico proporciona
información esencial para desarrollar estrategias de conservación y gestión
sostenible. Esto incluye la identificación de áreas críticas para la conservación, la
toma de decisiones informadas y la implementación de medidas de protección.
Promover la educación y la conciencia ambiental: Describir los elementos de un
sistema ecológico ayuda a educar al público sobre la importancia de la
biodiversidad, la conservación de los recursos naturales y la comprensión de los
impactos humanos en el medio ambiente.
Figura 4
2.- Hacer un diagrama o dibujo o foto de los elementos que constituyen el
sistema ecológico?
3.- ¿Cómo PODRIA UD DIFERENCIA LOS CRITERIO QUE PUEDE OBSERVAR
ENTRE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES Y ECOSISTEMAS ACUÁTICOS haga
un cuadro para observar las diferencias?
4.- ¿ CUAL ES LA COMPARACION DE LOS SISTEMAS ECOLOGICOS DE LA
COSTA SIERRA Y SELVA en cuanto a su flora y fauna HAGA UNOS EJEMPLOS?
Costa Sierra Selva
Flora: Flora: Flora:
Vegetación adaptada a Bosques de montaña con Selvas tropicales con una
condiciones áridas y árboles como el quishuar, el gran diversidad de árboles,
semiáridas, como cactáceas aliso y el pino. como el caucho, la ceiba y el
y suculentas. cedro.
Plantas adaptadas a climas
Presencia de manglares en de montaña, como las ichu Plantas epífitas como las
áreas costeras y dunas de (gramíneas altoandinas). bromelias y orquídeas.
arena en algunas zonas. Cultivos de papas, maíz y Una amplia variedad de
Especies típicas como el quinua en las zonas más plantas medicinales y frutas
algarrobo, el zapote, el altas. tropicales.
huarango y el tamarindo.
Fauna: Fauna: Fauna:
Especies adaptadas a Aves de montaña como el Especies exóticas como el
ambientes costeros, como cóndor andino, el gavilán jaguar, el tapir, el ocelote y
flamencos, pelícanos, pollero y el caracara. diversas especies de monos.
gaviotas y tortugas marinas. Mamíferos como el venado Aves tropicales, como el
Mamíferos marinos, como andino, el oso de anteojos y tucán, el guacamayo y el
lobos marinos y delfines. el puma. quetzal.
Reptiles como iguanas Anfibios endémicos de alta Anfibios venenosos como la
marinas y tortugas marinas montaña, como la rana rana dorada y la rana de
que anidan en las playas. gigante del Titicaca. flecha venenosa.
5.- ¿ Observa EL video https://www.youtube.com/watch?v=QCaCd1YmIGM?
6.- Cual es tu comentario o opinión del video
El video define los ecosistemas como un conjunto de seres vivos y su entorno en
un espacio particular, tomando el ejemplo de un río con sus aguas, riberas y
habitantes, como ranas, patos y plantas. El vídeo también señala que los
ecosistemas pueden variar en tamaño, desde pequeños, como un estanque,
hasta grandes, como un desierto.
7.- hacer un mapa metal del tema
PROCEDIMIENTO: Para el procedimiento de la actividad se ha recorrido 4 puntos
de la playa donde en el primer punto medimos la temperatura ambiental,
temperatura del agua y la fuerza del viento. . además vimos distintos factores
bióticos y abióticos.
Figura 5 Figura 6
Figura 7
Figura 7
En el 2DO punto medimos la temperatura ambiental, temperatura del agua y la
fuerza del viento de la playa. . Y vimos algunas botellas de plástico, vidrio y
Llantas llamado contaminación ambiental, además vimos diferentes tipos de
algas, animales y plantas.
Figura 8 Figura 9
Figura 10
En el 3er punto medimos la temperatura ambiental, temperatura del agua y
la fuerza del viento, vimos diferentes tipos de plantas y vimos diferentes
tipos de sistemas abióticos y bióticos, vimos como el sistema del drenaje
desemboscaba en el mar y era la principal fuente de contaminación de
esta.
Figura 11 Figura 12
Figura 13
En el 4to punto medimos la temperatura ambiental, temperatura del agua y
la fuerza del bien. Y vimos algunas botellas de plástico, vidrio y
contaminación ambiental además vimos diferentes tipos de plantas y
animales como patos salvajes y peces y vimos diferentes tipos de
sistemas abióticos:
Figura 14 Figura 15
Figura 16
CUESTIONARIO:
1.- ¿Cuáles son los de algas que hemos re coleccionado en la playa de Chorrillos
el día viernes 28 de mayo??
Se vieron las algas verdes (Phylum Chlorophyta) (las algas pardas (Clase
Pheophyceae) y las algas rojas (Phylum Rhodophyta)
2.- Cuantos tipos de aves se localizaron en la playa de Chorrillos
Pato colorado, cormorán neotrópico, garceta grande, garceta bueyera, ibis de
puna, gallineta común, focha pizarrosa, garza azul, garza nocturna corona negra
3.- Indique cuales son los factores que se pueden observar en los ecosistemas de
la tierra y de los cuerpos de agua. Factores en los ecosistemas terrestres:
Clima: El clima, que incluye la temperatura, la precipitación y la estacionalidad, tiene un
impacto significativo en la flora y la fauna presentes en un ecosistema terrestre.
Suelo: La composición del suelo, su pH, su capacidad de retención de agua y nutrientes
afecta la vegetación y la biodiversidad en un ecosistema.
Vegetación: La variedad de plantas presentes en un ecosistema terrestre, incluyendo
árboles, arbustos, hierbas y otras plantas, desempeña un papel fundamental en la
determinación de la estructura y la dinámica del ecosistema.
Fauna: La diversidad de animales, desde insectos y aves hasta mamíferos y reptiles, es
un factor clave en la ecología y la cadena alimentaria de un ecosistema terrestre.
Factores en los ecosistemas acuáticos:
Tipo de agua: Los ecosistemas acuáticos pueden ser dulces (ríos, lagos), salobres
(estuarios) o salinos (océanos), y esto influye en la vida que pueden sostener.
Calidad del agua: La pureza del agua, los niveles de oxígeno disuelto, la acidez (pH) y la
concentración de nutrientes son críticos para la biodiversidad y la salud del ecosistema
acuático.
Flora acuática: Algas, plantas acuáticas y fitoplancton son esenciales en la producción
primaria de un ecosistema acuático y proporcionan alimento y refugio para la fauna.
Fauna acuática: Peces, crustáceos, moluscos, aves acuáticas y otros animales son
componentes clave de la cadena alimentaria en los ecosistemas acuáticos.
Corriente y flujo: La velocidad y dirección del flujo de agua, ya sea en ríos, arroyos o
corrientes oceánicas, afectan la distribución de organismos y los patrones de migración.
4.- haga un esquema o dibujo de los diferentes cuerpos de agua que
hemos observado
5.- ¿ .- A que se le denomina ecosistemas artificiales. ?
Los ecosistemas artificiales, también conocidos como ecosistemas antropogénicos, son
aquellos que han sido creados, modificados o influenciados significativamente por la
actividad humana.
Paisajes urbanos: Las ciudades y áreas urbanas en general son ejemplos de ecosistemas
artificiales. Los edificios, carreteras, parques y otras infraestructuras urbanas están diseñados
y construidos por seres humanos y tienen un impacto significativo en la biodiversidad y los
ciclos biogeoquímicos.
Agricultura: Los campos de cultivo, las granjas y los sistemas de cultivo agrícolas son
ecosistemas artificiales creados para la producción de alimentos y otros recursos. En estos
entornos, se modifican y gestionan las plantas, el suelo y los recursos hídricos para satisfacer
las necesidades humanas.
Acuicultura: Los estanques de piscicultura, jaulas flotantes para la cría de peces y otros
sistemas de acuicultura son ejemplos de ecosistemas acuáticos artificiales diseñados para la
producción de peces y mariscos.
COMENTARIOS:
En lo personal pienso que la actividad 4 se desarrolló en base a la
concientización y conocimiento de la playa de chorrillos Huacho, Además, estas
visitas se hicieron para saber que biomas hay en la playa huacho.
BIBLIOGRAFÍA:
https://www.diferenciador.com/tipos-de-bioma/
https://identify.plantnet.org/es/useful/observations/1019781543
ANEXOS:
