FICHA POR COMPETENCIAS N° 04
ÁREA: MATEMÁTICA – PRIMARIA
DOCENTES: Jessica paredes Montenegro GRADO Y SECCIÓN: 3° A, B, C
Karla Espina Vittery
Liliana Alvarez Chávez
Sesión 04 “DESCOMPONEMOS NÚMEROS NATURALES POR NOTACIÓN DESARROLLADA Y
CIFRADA”
Competencia de área Resuelve problemas de cantidad.
Propósito Resolvemos ejercicios referentes a la notación desarrollada y cifrada con números
hasta la U.M.
Representa el número hasta la unidad de millar a través de la notación cifrada y
Criterios de evaluación
desarrollada, haciendo uso de ejemplos concretos.
Producto Resolución de ejercicios referentes a notación desarrollada y cifrada con números naturales
hasta la U.M.
SITUACIÓN DE CONTEXTO
Observa atentamente el reporte estimado de sobre daños a viviendas y daños hacia la vida y salud
en la Región La Libertad ante lo ocasionado por el Ciclón Yaku.
Responden a las preguntas:
✓ ¿Cuántas viviendas
afectadas hay en la
provincia de Trujillo?
✓ ¿De qué manera podemos
expresar dicha cantidad?
✓ ¿Cuántas viviendas
colapsadas hay en total en
la región La Libertad?
✓ ¿De qué manera podemos
expresar dicha cantidad?
ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO
La notación cifrada se emplea para descomponer un número en sus cifras: unidades,
decenas, centenas, unidades de millar, etc.
Ejemplo: 3 547 = 3 UM + 5 C + 4 D + 7 U
La descomposición por notación cifrada
te ayudará a reconocer el valor de cada
cifra según su ubicación en el TVP.
La notación desarrollada se emplea para descomponer un número en grupos numéricos,
unidades, decenas, centenas, millares, millones, etc:
Ejemplo: 7 890 = 7 000 + 800 + 90
La descomposición por notación
desarrollada te ayudará a tener habilidad
mental para sumar y restar.
ES HORA DE PRACTICAR:
1. Realiza la descomposición desarrollada de los siguientes números:
DESCOMPOSICIÓN POR
NÚMERO NUMERAL
NOTACIÓN DESARROLLADA
Ochocientos veintiuno 821 800+20+1
Nueve mil tres
Tres mil doce
Seis mil nueve
Tres mil cuatro
Siete mil
Mil seiscientos dieciocho
2. Realiza la descomposición por notación cifrada de los siguientes números:
DESCOMPOSICIÓN POR
NÚMERO NUMERAL
NOTACIÓN CIFRADA
Dos mil ochocientos veintiuno 2 821
Cinco mil ciento veintinueve
Dos mil treinta y tres
Nueve mil doscientos dos
Cuatro mil uno
3. Observa y completa:
T.V.P Descomposición por Descomposición por
NUMERAL
UM C D U notación cifrada notación desarrollada
364 3C+6D+4U 300 + 60 + 4
865 5U+6D+8C 5 + 60 + 800
1 507
4 330
5 672
7 890
4. Ubica los números en el TVP. Luego, anota su lectura, escritura y descompón en su notación
cifrada.
A) 6 D, 8 C, 2 U B) 90 + 300 + 5 000
UM C D U UM C D U
El número es: …………………………………. El número es: ………………………………….
Se lee: …………………………………………………………………… Se lee: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………..
Notación Cifrada: …………………………………………………… Notación Cifrada: ……………………………………………………
5. Observa los ábacos y anota la cantidad formada. Luego descompón en su notación desarrollada.
A)
El número es: ………………………………….
Se lee: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
Notación Desarrollada:
………………………………………………………………………………..
El número es: ………………………………….
B)
Se lee: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
Notación Desarrollada:
………………………………………………………………………………..
El número es: ………………………………….
C)
Se lee: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
Notación Desarrollada:
………………………………………………………………………………..
6. Relaciona cada número con su respectiva notación desarrollada.
7. Desarrolla en tu cuaderno los siguientes problemas:
A. Si al número 1585 le aumento 2U y disminuyo 6D, el nuevo número ¿aumenta o disminuye?
Descompón la respuesta en notación desarrollada y cifrada.
B. Si al número 5328, le cambiamos la cifra de la centena por 5 y la cifra de la unidad de millar
por 4, el nuevo número, ¿aumenta o disminuye? Descompón la respuesta en notación
desarrollada y cifrada.
C. ¿En qué situaciones reales puedes descomponer un número natural por notación
desarrollada y por notación cifrada? Explica.
AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para
lograrlo mejorar mi aprendizaje?
Representa el número hasta la unidad de
millar a través de la notación cifrada y
desarrollada, haciendo uso de ejemplos
concretos.
METACOGNICIÓN: Ahora, responde a tu maestra, de forma oral:
¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué ocasiones puedo usar lo que he aprendido?
EN CASA:
A. Descompón en notación desarrollada y cifrada los números y ubica en el T. V. P.
DESCOMPOSICIÓN EN NOTACIÓN C D
UM U
DESARROLLADA Y CIFRADA
6 523 = 60000 + 500 + 20 + 1 6 5 2 1
6UM + 5C + 2D + 1U
8 372 = ……………………………………
………………………….……….
2 529 =……………………………………
………………………….……….
9 392 =……………………………………
………………………….……….
3 487 =……………………………………
………………………….……….
6 564 =……………………………………
………………………….……….
B. Realiza la descomposición desarrollada de los siguientes números:
Descomposición por notación
NÚMERO NUMERAL
desarrollada
Dos mil ochocientos veintiuno
Nueve mil ciento dos
Tres mil quinientos uno
Mil nueve
Tres mil doscientos cuatro
Nueve mil novecientos tres
Mil seiscientos ochenta y nueve
C. Realiza la descomposición por notación cifrada de los siguientes números:
Descomposición por notación
NÚMERO NUMERAL
cifrada
Ocho mil ochocientos veintiuno 8 821
Seis mil ciento veintinueve
Cinco mil doscientos tres
Nueve mil quinientos dos
Cinco mil seiscientos uno
