ESCUELA SUPERIOR PEDRO

DOMINGO MURILLO
ELECTRO QUIMICA 300

LABORATORIO III
CONDUCTIVIDAD

ESTIDIANTE:

YAPITA CACERES ALDO WILMER

FECHA:

17 DE MAYO DE 2021

LA PAZ – BOLIVIA
 CONDUCTIVIDAD

1. INTRODUCCION
Las determinaciones de la conductividad reciben el nombre de determinación conducto
métricas. Estas determinaciones tienen una cantidad de aplicaciones.

En primer lugar, la conductividad de las soluciones desempeña un importante papel en las

aplicaciones industriales de la electrólisis, ya que el consumo de energía eléctrica en la
electrólisis depende en gran medida de ella.

Las determinaciones de la conductividad se usan ampliamente en los estudios de

laboratorios. Así, se las puede usar para determinar el contenido de sal de varias soluciones
durante la evaporación del agua (por ejemplo, en el agua de calderas o en la producción de
leche condensada). Las basicidades de los ácidos pueden ser determinadas por mediciones
de la conductividad.

El método conductimétrico puede usarse para determinar las solubilidades de

electrólitos escasamente solubles y para hallar concentraciones de electrólitos en soluciones
por titulación.

La base de las determinaciones de la solubilidad es que las soluciones saturadas de

electrólitos escasamente solubles pueden ser consideradas como infinitamente diluidas.
Midiendo la conductividad específica de semejante solución y calculando la conductividad
equivalente según ella, se halla la concentración del electrolito, es decir, su solubilidad.

Un método práctico sumamente importante es el de la titulación conducto métrica, o

sea la determinación de la concentración de un electrolito en solución por la medición de su
conductividad durante la titulación. Este método resulta especialmente valioso para las
soluciones turbias o fuertemente coloreadas que con frecuencia no pueden ser tituladas con
el empleo de indicadores.

2. OBJETIVOS
 Determinar experimentalmente la conductividad de soluciones electrolíticas de,
sulfato de zinc, sulfato de cubre, cloruro de cobalto y sal
  Verificar cualitativamente el efecto de la conductividad del electrolito en la
bombilla eléctrica.

3. FUNDAMENTO TEORICO
CONDUCTANCIA ELÉCTRICA

La conductancia eléctrica puede clasificarse según los siguientes tipos:

Conductancia Metálica, la cual es el resultado de la movilidad de los electrones. Los

conductores metálicos se debilitan a temperaturas elevadas ya que es más difícil para los
electrones atravesar la estructura cristalina cuando los elementos que forman la estructura
están en un movimiento térmico más activo.

Conductancia Electrolítica, la cual es el producto de la movilidad de los iones. Los

conductores electrolíticos se vuelven mejores conductores al elevarse la temperatura, ya
que los iones pueden moverse a través de la solución más rápidamente a temperaturas más
elevadas cuando la viscosidad es menor y hay menos solvatación de los iones.

Semiconductores, son los sólidos que contienen iones junto con vacíos iónicos, los cuales
se mueven bajo la influencia de un campo. Los vacíos iónicos, en la estructura cristalina, se
llaman huecos. Cuando se llena un hueco con un ion, se crea otro hueco en otra posición, y
de este modo, el hueco se mueve y contribuye a la conductividad del sólido. Los
semiconductores se vuelven mejores conductores a temperaturas más altas, en donde más
cantidad de iones tienen la energía de activación necesaria para moverse a otra posición
dentro de la estructura. La conductancia de los semiconductores aumenta exponencialmente
con la temperatura absoluta.

Conductancia eléctrica en los gases, por medio de iones gaseosos y electrones.

CONDUCTIVIDAD DE LAS DISOLUCIONES ELECTROLITICAS

Conductividad

Conductividad es la capacidad que tiene la materia de conducir la corriente eléctrica;

en los electrolitos está directamente relacionada con el número de iones presentes en la

solución, ya que estos conducen la corriente. Los electrolitos fuertes conducen fácilmente la
corriente eléctrica porque poseen muchos iones, mientras que los electrolitos débiles la
conducen con dificultad porque tienen pocos.

Resistencia es la fuerza que se opone a que la corriente eléctrica fluya, se mide en ohms
(Ω).

La conductividad está inversamente relacionada con la resistencia de una solución

electrolítica, por lo que podemos representarla de la siguiente manera:

C = 1/R = -1 = ohm

Factores que Modifican la Conductividad

Tipo de solvente. Cuando el solvente presenta polaridad parecida o igual a la del soluto,
mayor será la disociación de este, lo mismo que su conductividad.

Temperatura. En general, a mayor temperatura mayor es la disociación y también la

conductividad.

Concentración. Para las soluciones diluidas, al aumentar la concentración de electrolito,

aumenta la conductividad. En soluciones concentradas, las interacciones entre iones de
carga contraria son fuertes provocando que la disociación disminuya, por lo tanto, la
conductividad ya no aumenta, aunque aumente la concentración, e incluso puede disminuir.

Fuerza del electrolito. Los electrolitos fuertes conducen mejor la corriente eléctrica que los
débiles, porque se disocian casi completamente.

Algunas sustancias en estado sólido no son buenos conductores de la electricidad, pero al

cambiar al estado líquido, sí pueden conducirla, por ejemplo, hay compuestos, tales como
el ácido cianhídrico, el hidróxido de amonio y el cloruro de mercurio, que solo producen
algunos iones cuando se disuelven en agua, son electrólitos débiles.

Existen sustancias, como el ácido nítrico, el hidróxido de sodio y el cloruro de potasio que
se disocian en iones casi por completo al disolverlos en agua, son electrólitos fuertes.

Las sustancias como los ácidos, bases y sales se ionizan cuando se disuelven en agua, por lo
tanto, se llaman electrólitos.
Existen muchas sustancias en las que se aprecia una característica fundamental: son
sustancias iónicas. el cloruro de sodio es una de ellas. La sal en estado sólido no conduce la
corriente eléctrica, pero al disolverla en agua la solución que se produce sí puede conducir
la corriente eléctrica.

En la disolución de un electrólito, los iones se mueven al azar. Si se construye una celda

electrolítica, los iones se moverán hacia los electrodos en direcciones definidas por la
polaridad de la pila y se produce una reacción química por el paso de la corriente eléctrica
(CD)

Ionización

Al combinarse sodio con cloro, para formar cloruro de sodio, cada átomo de sodio cede un
electrón a un átomo de cloro, dando como resultado un ion sodio con carga positiva y un
ion cloro con carga negativa.

Cl2 ° + 2 Na °  2 NaCl

En un cristal de cloruro de sodio la fuerte atracción electrostática entre iones de cargas

opuestas mantiene firmemente los iones en su sitio, estableciéndose un enlace iónico.
Cuando el cloruro de sodio se disuelve en agua, los iones se disocian y pueden moverse
libremente.

NaCl  Na+ + Cl-

Cuando se disuelve cloruro de sodio en agua, los iones se disocian (por la atracción entre
los iones y el disolvente), y esta disolución es un excelente conductor de la electricidad.

El químico sueco Arrhenius fue el primero en descubrir que algunas sustancias en

disolución se encuentran en forma de iones y no de moléculas, incluso en ausencia de una
diferencia de potencial eléctrico. Cuando un electrólito se introduce en una disolución, se
disocia parcialmente en iones separados, y que el grado de disociación depende de la
naturaleza del electrólito y de la concentración de la disolución. Según la teoría de
Arrhenius, al disolver una determinada cantidad de cloruro de sodio en un gran volumen de
agua, los iones se disocian en mayor grado que si esa misma cantidad se disuelve en un
volumen menor de agua.

La teoría de Debye-Hückel afirma que los electrólitos están totalmente disociados en una
disolución. La tendencia de los iones a emigrar y conducir la electricidad queda retardada
por las atracciones electrostáticas entre los iones de cargas opuestas y entre los iones y el
disolvente. A medida que aumenta la concentración de la disolución, se incrementa el
efecto retardante. Así, una cantidad fija de cloruro de sodio resulta mejor conductor si se
disuelve en un gran volumen de agua, al encontrarse los iones más apartados entre sí,
ejerciendo una atracción menor respecto a los demás y respecto a las moléculas del
disolvente. Sin embargo, los iones no tienen libertad total para emigrar.

La constante dieléctrica del disolvente es otro factor importante en las propiedades de la

disolución. La ionización es mayor en un disolvente como el agua, que tiene una constante
dieléctrica elevada.

Electrólisis del cloruro de sodio

Tres compuestos químicos de gran importancia, el NaOH, el Cl2 y el H2 se obtienen a

partir de la electrólisis de una solución acuosa concentrada de NaCl, conocida como
salmuera. El hidrógeno se produce en el cátodo mediante la reacción:

2H2O + 2e-  H2(g) + 2OH-(ac)

Simultáneamente, el cloro se produce en el ánodo:

2Cl-(ac)  Cl2(g) + 2e-

El tercer producto, el NaOH, se produce en la reacción:

2NaCl(ac) + 2H2O  Cl2(g) + H2(g) + 2NaOH(ac)

La reacción total se resume de la siguiente manera:

Tanto el hidrógeno como el cloro producido se secan, purifican y comprimen para ser
almacenados en cilindros y posteriormente ser utilizados.

El sistema se alimenta continuamente bombeando salmuera fresca a la celda electrolítica,

que contiene una mezcla de NaOH (cerca de 10%) y una buena cantidad de NaCl. El
siguiente paso es extraer el agua por evaporación para que el NaCl cristalice y la
concentración NaOH en la solución en la solución aumente (hasta un 50%), luego de lo
cual es posible extraer este producto.

4. PARTE EXPERIMENTAL

4.1. MATERIALES
 4 vasos de precipitados de 250 ml
 1 matraz aforado de 250 ml
 1 pipeta de 10 ml
 2 electrodos de cobre
 Sistema eléctrico para conductividad
 Un foco de fibra de carbón
 regla
 Voltímetro de corriente continua
 Papel indicador

4.2. REACTIVOS
 2lt de agua destilada
  sulfato cúprico
 sulfato de cinc
 cloruro de cobalto
 sal común
 agua oxigenada

5. PROCEDIMIENTO
Preparar las soluciones

Pesar las cantidades necesarias para realizar las soluciones de: sulfato cúprico, sulfato de
zinc, cloruro de cobalto y sal.
Seguido disolverlos en un vaso de precipitados hasta que quede homogéneo. Pasar la
solución a un matraz aforado de 250 ml y enrazar. Lo mismo se debe realizar con todas las
soluciones reparando cada una en un vaso de precipitados de 250 bien etiquetado cada uno.
Armado del sistema
Antes de empezar a armar el sistema, el primer paso es medir la resistencia de foco ya que
esa resistencia influirá en los cálculos.

Colocar el foco en el soquet en la parte pelada de los cables colocar el tester para medir
intensidad de corriente y poner el electrodo en las soluciones
Medición de la conductividad

Enchufar el sistema y poner el electrodo en la solución salina anotar datos de intensidad de

corriente y la intensidad luminosa, repetir las mismas pruebas con distintas concentraciones
de las sales la primera de 100 ml, la siguiente de 10 ml y la ultima de 1 ml de la solución
original y siempre enrasado a 250 ml.

El electrodo debe quedar completamente cubierta en la solución y para el cambio de

solución debe ser lavado en agua destilada bien seco y recién ingresar a la síguete solución.
Una vez terminado la practica medir las dimensiones del electrodo y su separación.
 6. DATOS Y CALCULOS

6.1. DATOS
Resistencia del foco Rf = 35.4 ohm

Vol. de 100 ml CuSO4: 0.4 A – luminosidad: alta

ZnSO4: 0.39 A – luminosidad: media

CoCl2: 0.4 A – luminosidad: media

NaCl: 0.41 A – luminosidad: media

Vol. de 10 ml CuSO4: 0.34 A – luminosidad: media

ZnSO4: 0.33 A – luminosidad: media

CoCl2: 0.37 A – luminosidad: alta

NaCl: 0.32 A – luminosidad: baja

Vol. de 1 ml CuSO4: 0.17 A – luminosidad: muy baja

ZnSO4: 0.32 A – luminosidad: media

CoCl2: 0.33 A – luminosidad: media

NaCl: 0.31 A – luminosidad: baja

Datos del electrodo Altura: 6.5 cm – Ancho: 1.8 cm – Separación: 1.3 cm

6.2. CALCULOS
Cálculo del área A = h*a = 6.5*1.8 = 11.7 cm2

ml∗8 g
Masas y molaridad para las soluciones mCu=250 =2 g
1000 ml

ml∗8 g
mZn=250 =2 g
1000 ml

ml∗20 g
mCo=250 =5 g
1000 ml

ml∗8 g
mSal=250 =2 g
1000 ml

Vol. 100 ml

8g
∗1 mol
Cu 1l
=0.050 M C u
159.609 g

8g
∗1 mol
Zn 1l
=0.0 495 M Zn
161.47 g

20 g
∗1 mol
Co 1l
=0.123 M C o
1 62.2 g

8g
∗1 mol
Sal 1l
=0.0 62 M Sal
1 29.839 g

Vol. 10 ml
 −4
ml∗0.05 5∗10
=2∗10 M
−3
Cu 10 =
1000 0.25

−4
ml∗0.0 495 4.95∗10
=1.98∗10 M
−3
Zn 10 =
1000 0.25

−4
ml∗0 .123 1.23∗10
=4.92∗10 M
−3
Co 10 =
1000 0.25

−4
ml∗0.0 62 6.2∗10
=2.48∗10 M
−3
Sal 10 =
1000 0.25

Vol. 1 ml

−5
ml∗0.05 5∗10
=2∗10 M
−4
Cu 1 =
1000 0.25

−5
ml∗0.0 495 4.95∗10
=1.98∗10 M
−4
Zn 1 =
1000 0.25

−5
ml∗0.123 1.23∗10
=4.92∗10 M
−4
Co 1 =
1000 0.25

−5
ml∗0.062 6.2∗10
=2.48∗10 M
−4
Sal 1 =
1000 0.25

Resistencia de las soluciones

v
Rs= −Rf
i

Sol 100 ml

220
Cu Rs= −35.4=514 ,6 ohm
0.4

220
Zn Rs= −35.4=5 28 , 7 ohm
0. 39

220
Co Rs= −35.4=514 ,6 ohm
0.4
 220
Sal Rs= −35.4=514 ,6 ohm
0.4

Sol 10 ml

220
Cu Rs= −35.4=611, 6 ohm
0,34

220
Zn Rs= −35.4=631 ,3 ohm
0. 3 3

220
Co Rs= −35.4=559 , 2 ohm
0. 3 7

220
Sal Rs= −35.4=652 ,1 ohm
0. 3 2

Sol 1 ml

220
Cu Rs= −35.4=1258 , 7 ohm
0 , 17

220
Zn Rs= −35.4=652 ,1 ohm
0. 32

220
Co Rs= −35.4=631 , 3 ohm
0. 33

220
Sal Rs= −35.4=674 ,3 ohm
0.3 1

Determinación conductividad especifica

distancia de los elect . 1 .3 −1

z= = =0 ,11 cm
area de los elect . 11 ,7

z
k=
Rs

Sol 100 ml

0 , 11 −4
Cu k= =2.15∗10
514 , 6
 0 , 11 −4
Zn k= =2.7∗10
5 28.7

0 , 11 −4
Co k= =2.15∗10
514 , 6

0 , 11 −4
Sal k= =2.15∗10
514 , 6

Sol 10 ml

0 , 11 −4
Cu k= =1.81∗10
611.6

0 , 11 −4
Zn k= =1.75∗10
631.3

0 , 11 −4
Co k= =1.98∗10
559 , 2

0 , 11 −4
Sal k= =1.70∗10
528 ,7

Sol 1 ml

0 , 11 −5
Cu k= =8.81∗10
1258.7

0 ,11 −4
Zn k= =1.70∗10
652, 1

0 , 11 −4
Co k= =1.75∗10
631, 3

0 , 11 −4
Sal k= =1.64∗10
674 , 3

Determinación de la conductividad equivalente

k∗1000
∆=
N

Sol 100 ml
 −4
2.15∗10 ∗1000
Cu ∆= =4 ,3
0.0 5
−4
2.7∗10 ∗1000
Zn ∆= =4 , 343
0.0 495
−4
2.15∗10 ∗1000
Co ∆= =1 ,748
0. 132
−4
2.15∗10 ∗1000
Sal ∆= =3.467
0. 062

Sol 10 ml

−4
1.81∗10 ∗1000
Cu ∆= −3
=90.5
2∗10

−4
1.75∗10 ∗1000
Zn ∆= −3
=88.383
1.98∗10

−4
1.98∗10 ∗1000
Co ∆= −3
=40.244
4 , 92∗10

−4
1.70∗10 ∗1000
Sal ∆= −3
=68.5 48
2 , 48∗10

Sol 1 ml

−5
8.81∗10 ∗1000
Cu ∆= −4
=440.5
2∗10

−4
1.70∗10 ∗1000
Zn ∆= −4
=858.58
1.98∗10

−4
1.75∗10 ∗1000
Co ∆= −4
=355.7
4 ,92∗10

−4
1.64∗10 ∗1000
Sal ∆= −4
=661.29
2 , 48∗10

6.3. PRESENTACION DE RESULTADOS

CuSO4
 CONCENTRACION 0.050 M 2∗10
−3
M 2∗10
−4
M
RESISTENCIA 514 , 6 ohm 611, 6 ohm 1258 , 7 ohm
CONDUCTIVIDAD 4 ,3 90.5 440.5
EQUIVALENTE

ZnSO₄

−3
CONCENTRACION 0.0495 M 1.98∗10 1.98∗10
−3

RESISTENCIA 5 28 , 7 ohm 631 , 3 ohm 652 , 1 ohm

CONDUCTIVIDAD 4,343 88.383 858.58
EQUIVALENTE

CoCl2

−3 −4
CONCENTRACION 0.123 M 4.92∗10 4.92∗10
RESISTENCIA 514 , 6 ohm 559 , 2 ohm 631 , 3 ohm
CONDUCTIVIDAD 1,748 40.244 355.7
EQUIVALENTE

Sal

CONCENTRACION 0.062 M 2.48∗10

−3
M 2.48∗10
−4
M
RESISTENCIA 514 , 6 ohm 652 , 1 ohm 674 ,3 ohm
CONDUCTIVIDAD 3.467 68.548 661.29
EQUIVALENTE

7. CONCLUSIONES
El laboratorio fue exitoso ya que se pudo determinar de manera correcta y practica la
conductividad electrolítica de las soluciones de sulfato de zinc, sulfato de cobre y cloruro
de cobalto y cloruro férrico. Además, mediante las divisiones en diferentes concentraciones
se pudo observar una amplia gama de luminosidad en el foco esto de acuerdo a los
esperados mediante cálculos de conductividad de estas sales. A medida que la
concentración disminuye la conductividad equivalente aumenta debido a que los iones
cargados no pueden ejercer influencia unos sobre los otros al moverse sobre los electrodos
esto especialmente en soluciones de electrolitos débiles.

8. RECOMENDACIONES
 No tener encendido el sistema cuando se conectan los electrodos
 Trabajar con guantes aislante para evitar sobre toques eléctricos en las bubas de
concentracion

9. BIBLIOGRAFIA
 American society for testing and materials anual Book of standars 1994.
Determinación de conductividad eléctrica del agua método ASTMD 1125-91
 Marron y Prutton “físico químico” Ed. LIMUSA MEXICO 1984 Pag 405 416:438-
441
 Castellan g., ‘Fisicoquímica’, 1ra edición, Fondo Educativo interamericano,
México, 1978. Pág 694 - 698, 709 - 711.
 Gilbert Castellan. Fisicoquímica, 1º Edición. Editorial Fondo Educativo
Interamericano, Pág 805 - 808
 Marón S., Lando, ’Fundamentos de Fisicoquímica’’, 1era Edición, Editorial
Limusa, México, 1978. Pág 918 - 920.
 Pons Muzzo. Fisicoquímica, 2º Edición. Editorial Universo S.A, Pág 271-274
 Samuel Glasstone ‘Fundamentos de Fisicoquímica’, Pág 534 - 539.