FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y
PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INFORME DE LA PRUEBA SHIPLEY-2
Integrantes:
GUANILO MENDOZA, ABIGAIL
INMACULADA JAIMES CUADROS, ARIANA
CAMILA
Docente:
HERNANDEZ ACEVEDO, LIAN ENRIQUE
LIMA,
PERÚ 2023
INFORME DE RESULTADOS DE LA ESCALA BREVE DE
INTELIGENCIA SHIPLEY-2
I. DATOS GENERALES
Nombre : R.S.A.C
Edad : 20 años 3 meses
Sexo : Masculino
Lugar y Fecha de nacimiento : Lima - Perú 10/07/2003
Grado de instrucción : Universitario
Ocupación : Estudiante
Fecha(s) de evaluación : 11/10/2023
Nombre de los examinadores : Guanilo Mendoza, Abigail Inmaculada.,
Jaimes Cuadros, Ariana Camila.
II. MOTIVO DE LA CONSULTA
Evaluación de la inteligencia como parte del curso de pruebas psicométricas de
eficiencia.
III. PRUEBA APLICADA
Escala breve de Inteligencia Shipley-2
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Iniciando por las características físicas del evaluado, tiene un color de piel trigueña, cabello
negro y corto, en el brazo izquierdo usaba una variedad de pulseras, se identificaron 1
tatuaje y su vestimenta era de acuerdo a la estación.
Antes de iniciar con la prueba de inteligencia, el evaluado se encontraba un poco nervioso
ya que no tenía conocimiento de dicha prueba ni lo que contenía, de igual manera mantuvo
una postura neutral y gentil.
Durante la prueba, el evaluado se mostraba un poco desesperado ya que cada subtest era con
un tiempo límite. Así mismo se veía un poco nervioso porque hacía movimientos con el lápiz
que estaba usando. Sin embargo su concentración estaba muy presente.
Al finalizar la sesión, el evaluado se notaba un poco ansioso por querer conocer las
respuestas que creía que estaban incorrectas. Pese a esto mencionaba palabras positivas como
“no tengo dudas que sacaré un buen puntaje”.
V. RESULTADOS
El examinado a través de la evaluación de la inteligencia obtuvo los siguientes resultados:
Vocabulario Abstracción Combinación A
Puntaje Natural 25 11 181
Puntaje Estándar 89 92 96
Percentil 23 30 64
Categoría Por debajo del Promedio Promedio
interpretativa promedio
- Deterioro Cognitivo CA:
Abstracción Prevista= 15.326+0.320*25+0.116*20-1.586*12-0.002*400+0.055*144 A.P=
13.73
C.A= [(11-13.73)/3.23]*15+100
C.A= 87.32
Vocabulario Bloques Combinación B
Puntaje Natural 25 18 195
Puntaje Estándar 89 106 108
Percentil 23 66 76
Categoría Por debajo del Promedio Promedio
interpretativa promedio
- Deterioro cognitivo C.B:
Bloques Prevista= 17.374+0.334*25+0.049*20-1.707*12-0.002*400+0.063*144 B.P=
14.49
C.B= [(18-14.49)/4.837]*15+100
C.B= 110.88
VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
En la evaluación de la inteligencia, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 96 en la
combinación de A y así mismo obtuvo un puntaje estándar de 108 para la combinación B.
Ambos puntajes se encuentran dentro de los límites normales.
En la evaluación de los índices de deterioro, el evaluado obtuvo un puntaje de 87.32 para la
combinación A, presentando indicadores de un deterioro posible y así mismo el evaluado
obtuvo un puntaje de 110.88 para la combinación B, encontrándose dentro de los límites
normales.
En el subtest de vocabulario, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 89, que es un
estimado de su capacidad la cual se ubica desde muy por debajo del promedio (79.28) hasta
el puntaje promedio (98.72), mostrando dificultades en las habilidades verbales y una baja
capacidad intelectual.
En el subtest de abstracción, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 92, que es un
estimado de su capacidad la cual se ubica desde muy por debajo del promedio (74.48) hasta
el promedio (103.52), mostrando buenas habilidades lógicas, un poco de dificultad en la
memoria de trabajo y se defiende en las situaciones nuevas aplicando sus conocimientos
previos.
En el subtest de bloques, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 106, que es un estimado
de su capacidad la cual se ubica desde el promedio (98.1) hasta por encima del promedio
(113.9).
VII. CONCLUSIONES
- Presenta un deterioro posible en la combinación A.
- En el subtest de vocabulario se encuentra por debajo del promedio.
- En el subtest de abstracción y de bloques se encuentra en el promedio.
VIII. RECOMENDACIONES
- Para mejorar las habilidades verbales se le recomienda que el evaluado utilice
estrategias como leer libros, periódicos, entre otros, incluido a esto que amplíe su
vocabulario, aprendiendo palabras nuevas y tratar de utilizarlas en sus conversaciones
diarias.
- Para fortalecer una memoria de trabajo es recomendable que el evaluado haga
ejercicios, que tenga una dieta equilibrada y que duerma lo suficiente ya que son
factores que influyen en la memoria y en la concentración.
- Para fortalecer las habilidades visoespaciales es recomendable que el evaluado
resuelva rompecabezas, crucigramas, sudokus para organizar la información en su
mente y realizar conexiones visuales.
Lima, 13 de Octubre de 2023
IX. ANEXOS
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Firma del Examinador
(Abigail Guanilo Mendoza)
……………………………….
Firma del Examinador
(Camila Jaimes Cuadros)
