Ministerio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 33337 – YURIMAGUAS

REGLAMENTO INTERNO

Director
CHARLIES ANIVAL MORALES ALMONACID

YURIMAGUAS – TINGO MARÍA – HUÁNUCO – PERÚ

2024
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

Resolución Directoral Institucional N° 04 – 2024

Yurimaguas, 01 de enero del 2021.

VISTO:
El proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 33337 de
Yurimaguas; elaborado por la comisión, integrado por el director, Consejo Educativo
institucional (CONEI) y miembros del Consejo Directivo de APAFA.

CONSIDERANDO:
Que, uno de los objetivos de la Institución Educativa, es el mejoramiento de la
calidad del servicio educativo, con participación de la comunidad educativa.
Que, es necesario contar con un documento normativo actualizado que
rige una adecuada convivencia institucional, para garantizar un oportuno y eficiente
servicio a la comunidad educativa.
Que, en la asamblea general con representante de CONE1 y el presidente de
APAFA, visto el presente proyecto que fue consensuado, debatido y aprobado
democráticamente. De conformidad con la Ley N° 28044 Ley General de Educación y
su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°011-2012-ED. Normas para la
Gestión y Desarrollo de las Actividades Educativas y otras normas legales vigentes.

SE RESUELVE:

Primero: APROBAR, el presente Reglamento Interno para el año

escolar 2022 de la Institución Educativa N° 33337 Yurimaguas, Distrito Castillo
Grande, Provincia de Leoncio Prado y Región Huánuco.

Segundo: COMUNICAR, a los padres de familia y alumnado, el contenido

de la presente norma, para su cumplimiento, asimismo remitir para los casos y fines a la
Unidad Gestión Educativa 302 de la Provincia de Leoncio Prado.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y
CUMPLASE.

DIRECTOR
 REGLAMENTO INTERNO
I.E. N° 33337
YURIMAGUAS

PRESENTACIÓN

EL Equipo Directivo y la comunidad educativa de la Institución Educativa N° 33337, de

Yurimaguas, distrito Castillo Grande, provincia de Leoncio Prado, región Huánuco; en el afán de

garantizar una formación de calidad, propiciando una convivencia sana, segura, inclusiva y

acogedora para los/las estudiantes, presenta el Reglamento Interno que norma el funcionamiento

de la Institución Educativa.

El reglamento Interno de nuestra institución como instrumento orientador que

contiene los derechos, obligaciones y responsabilidades de todos los miembros de la comunidad

educativa. Tendrá en cuenta las diversas normas legales sobre la materia, las cuales se

complementan, especifican y adecúan acorde a la visión - misión de nuestra institución,

articulando, coherentemente las disposiciones de la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y

otros dispositivos complementarios a las necesidades internas de Ja institución educativa,

respondiendo a los propósitos institucionales y regulando las actividades administrativas e

institucionales en orientación a las actividades pedagógicas.

Institución Educativa N° 33337 - Yurimaguas

Reglamento Interno
 REGLAMENTO INTERNO
CAPITULO I
TITULO I
GENERALIDADES
o
Art. I De la ubicación, dependencia del nivel primaria y servicios.
La Institución Educativa N° 33337 de Yurimaguas, es una Institución de derecho público orientado a
promover y fomentar la educación en el nivel primaria de Educación Básica Regular; es jurisdicción del
Distrito de Rupa Rupa, Provincia de Leoncio prado y Región Huánuco.
Art. 2° Del contenido y alcances.
El presente reglamento establece las normas básicas para la organización y funcionamiento de la
institución a fin de cumplir con los objetivos y metas trazadas en lo Académico, Económico y
Administrativo. Las disposiciones del presente Reglamento serán cumplidas por toda la
Comunidad Educativa, Personal Directivo, Educandos y Padres de Familia.

Art. 3 o De los Principios, la Misión y Visión.

SUS PRINCIPIOS:
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo.
Se sustenta en los siguientes principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia,
libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las
normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una
sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en
un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,
marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión,
sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la
exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de
conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de
la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las
personas y entre mayorías y minorías, así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.
f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del
país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo
conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el
intercambio entre las diversas culturas del mundo.
g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural
como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos conocimientos en
todos los campos del saber, el arte y la cultura.
VISION:
“La I.E. N° 33337 Yurimaguas, al 2026 será reconocida a nivel local, como una institución Centrada en
el bienestar del estudiante, con énfasis en dar soporte socioemocional, valorando y atendiendo a la
diversidad e inclusión, enfocada en la gestión ambiental, prevención de riesgos y formación integral del
estudiante, con docentes, capacitados y buenas prácticas pedagógicas. con el fin de formar ciudadanos
lideres capaces de resolver problemas, vencer los retos del futuro; de acuerdo al avance de la ciencia, la
tecnología y cultura ambiental; para que puedan contribuir activamente, de manera individual y
colectiva, en el desarrollo sostenible de la sociedad”.

MISIÓN:
“Ser una institución educativa que ofrece una educación de calidad a la niñez, basada en el bien común,
con conciencia ambiental, gestión de riesgos, con atención a la diversidad e inclusión de la práctica de
valores, capaces de adecuarse al cambio y a los retos del mundo globalizado, asimismo, contribuir a la
conservación del medio ambiente aplicando proyectos de innovación en los diferentes aspectos, para
elevar la calidad educativa, utilizando también las Tics en el proceso de enseñanza – aprendizaje”.

Art. 4o De los Fines y objetivos.

Fines
El Reglamento interno tiene por finalidad normar los comportamientos de trabajo tanto en el
aspecto Institucional, Administrativo, Pedagógico y, Comunitaria de la Institución Educativa, a fin
de garantizar un buen desenvolvimiento del régimen escolar de acuerdo a sus fines y objetivos
institucionales.

Objetivos:
a) Orientar a los trabajadores de la Institución Educativa sobre sus deberes y derechos, en
concordancia con las normas actuales y dispositivos legales vigentes.
b) Establecer normas y procedimientos complementarios para regular la asistencia,
permanencia, puntualidad, producción y otorgamiento de estímulos al trabajador, así como
las acciones a seguir en caso de inobservancia de las disposiciones contenidas en el presente
Reglamento y las emitidas por los organismos superiores pertinentes.
c) Garantizar y optimizar el uso racional de la infraestructura, equipos y materiales existentes
en la Institución Educativa, así como potenciar los recursos humanos para el mejor
desempeño de sus funciones.
d) Garantizar el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar para que los y las
estudiantes logren el progreso en los aprendizajes, la permanencia y la conclusión de año
escolar en la Institución Educativa.
e) Mantener una coordinación horizontal, alturada y participativa entre todos los trabajadores,
fortaleciendo las relaciones humanas propiciando un adecuado Clima Institucional.

Art. 5o De las Bases legales.

El Reglamento Interno tiene como base legal:
• La Constitución Política del Perú.
• La Ley N- 28044 Ley General de Educación y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo
N°011-2012-ED.
• La Ley NQ 227558, Ley del Fomento de las Niñas y Adolescentes Rurales.
• La Ley N- 27818 Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
• Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 004-
2006-ED;
• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°
004-2013-ED.
• La Ley NQ 30432 Ley que promueve y garantiza la práctica del deporte y la educación física en
los diferentes niveles de la educación básica pública.
• La Ley N- 29635 Ley de Libertad Religiosa.
• Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y sus modificatorias.
• Ley N- 29719 que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
• Decreto Supremo N° 008-2006-ED Aprueban los "Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
• Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005,
"Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación básica Regular”.
• Resolución de Secretaria General N° 114-2017-MINEDU, que aprueba los Lineamientos que
orienta la organización y funcionamiento de redes educativas rurales.
• Resolución de Secretaria General N° 004-2019-MINEDU, Resolución de Secretaria general que
aprueba los lineamientos que orientan la Organización y Funcionamiento de Redes Educativas
Rurales.
• Decreto Supremo N° 004-2013-ED,"Reglamento de la Ley de reforma Magisterial y sus
modificatorias”.
• Decreto Supremo N° 011-2012-ED, "Reglamento de la Ley General de Educación” y sus
modificatorias.
• Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional de la
Educación Básica, aprobado por Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDUy los Programas
Curriculares de Educación Inicial, el Programa de Educación Primaria y el Programa de
Educación secundaria, aprobado por Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU.
• Resolución Ministerial N° 665-2018-M1NEDU, Norma Técnica "Normas que regula la matrícula
escolar y traslado en las instituciones educativas y programas de educación Básica”.
• Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud de
los estudiantes de la educación básica regular y especial de las instituciones educativas públicas
del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora como
asegurados del seguro Integral de Salud (SIS).
• Ley N- 29664 ley General del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo.
• Ley N° 30879, Ley de presupuesto del Sector Publico para el Año Fiscal 2019.
• Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Educativa de Educación Ambiental
(PNEA).
• Ley N° 28628 Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia de las
Instituciones Públicas, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2006-ED.
Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU.
• Decreto Supremo N° 004- 2018 - M1NEDU Aprueba Los lineamientos para la Gestión de la
convivencia Escolar.
• RV.M. N- 220-2019 "Normas y orientaciones para el desarrollo de año escolar 2020".
• Directiva N: O17-2019-GR-HUÁNUCO/DRE,'UGEL-LEONCIO PRADO/AGP. "Normas comple-
mentarias para la finalización del Año Escolar 2019 en las Instituciones Educativas programas
Educativos de Educación Básica Técnico Productiva del Ámbito de UGEL Leoncio Prado".
• D.S. N°010 - 2014-JUS.
• D.S. N° 010 - 2012 - ED.- CONVIVENCIA.
• Resolución Ministerial N° 274 - 2020 MINEDU.
• Decreto de Urgencia 002- 2020.
• RVM-273-2020-MINEDU.
• DIRECTIVA N° 0001-2021-GRH-GRDS-DRE-DGP.
• R.M. N° 121- 2021- MINEDU.
• RM N° 458-2021-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la
prestación de servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de la educación
básica de los ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria COV1D 19 en
Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica".
• RM. N°531-2O21-M1NEDU. De fecha 23-12-2021. “Disposiciones para el retorno a la
presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para
el año escolar 2024 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en
los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COV1D-19"

TITULO II
DISPOSICIONES GENERALES
DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Art. 6o COMPROMISO 1:
DEL PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
a) La tarea escolar para casa solo será de reforzamiento, toda vez que se debe preservar los
espacios y responsabilidades de los estudiantes para el tiempo compartido, la recreación y el
diálogo en la familia.
b) La lista de útiles deberá ser pertinente con las características de desarrollo de los estudiantes.
La entrega de la lista de útiles no es condición para la asistencia del estudiante a la institución
educativa.
c) En el aula se brindará y organizará los espacios educativos, el mobiliario pertinente y
materiales que permitan al niño y niña la libertad de movimiento durante las actividades autónomas
de acuerdo a su edad, necesidades e intereses.
d) Se debe dosificar la cantidad de materiales en las aulas, a fin de evitar ambientes
sobrecargados que dispersan la atención del niño, que limitan su movilidad y no contribuyen
a su formación integral.
e) Se debe asegurar que los materiales educativos cumplen las medidas de seguridad y sanidad,
evitando el uso de materiales que pongan en riesgo la salud de los niños y niñas.
f) Los docentes de aula, participarán en los siguientes programas de formación en servicio,
siempre en cuando la institución educativa ha sido focalizada:
• Cursos sobre Currículo Nacional.
• Programa de actualización en didáctica de la comunicación, matemática y
desarrollo personal, social y emocional.
• Programa de segunda especialidad en Educación.
g) Los profesores asistirán fuera del horario escolar, garantizando que los estudiantes no
pierdan horas de clase.
h) Se promoverá el desarrollo de proyectos curriculares innovadores presentados por los
docentes, generándose condiciones y mecanismos para su práctica.
i) Se planificará y evaluará en forma colegiada las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes.
j) La programación curricular de unidades didácticas está sujeta al visto bueno de la dirección
hasta cinco días antes del inicio del proyecto unidad o taller de aprendizaje.
k) Se fortalecerá las habilidades y capacidades docentes en el manejo de estrategias
metodológicas propias o según a la Red que pertenece.
l) Se desarrollarán acciones de educación ambiental, así como las de prevención del riesgo de
desastres y se participará en el calendario anual de simulacros.
m) Se participará en los Concursos de “Buenas prácticas de gestión ambiental", “La Buena
Escuela" y Buenas Prácticas Docentes.
Toda participación será en forma virtual previa coordinación con los agentes de la Educación,
respetando la emergencia sanitaria.
 Art. 7o COMPROMISO 2:
RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
a) La matrícula y ratificaciones escolar correspondiente al 2024, se realizará durante el mes de
marzo de acuerdo al cronograma que se establecerá.
b) Las distribuciones de los ambientes serán de acuerdo al número y grado.
c) El proceso de traslado se realizará hasta el inicio del último bimestre, a fin de garantizar ser
incluidos en las nóminas adicionales, tal como lo establecen los "Lineamientos para el proceso
de matrícula escolar en las instituciones educativas de educación básica regular.
d) El director de la institución educativa es el responsable de registrar la matrícula de las niñas
y niños en la nómina que corresponde.
e) La matrícula escolar procede con la presentación de la partida de nacimiento, Documento
Nacional de Identidad (DN1) o Pasaporte. La falta de dichos documentos, no es impedimento
para la matrícula. En caso los padres o tutores no pudieran presentar dichos documentos,
podrá suplir la carencia mediante declaración jurada, con cargo a la regularización a más
tardar al finalizar el primer bimestre del año escolar. Para ello el director realizará el
seguimiento del caso.
f) El equipo directivo debe orientar a las familias para la obtención de los documentos exigidos
ante el REN1EC y el Centro de Salud, en coordinación con la Defensoría Escolar del Niño y del
Adolescente.
g) La matrícula escolar no podrá estar condicionada al pago previo de la cuota ordinaria y/o
aportes extraordinarios a la Asociación de Padres de Familia u otros conceptos.
h) Los criterios de priorización para la selección de las familias a admitir en la matricula
únicamente son:
• Identificación de la familia con el proyecto educativo
• Compromiso de los padres en la educación de los hijos, el rellenado de la ficha de
diagnóstico de estudiantes y de familia.
i] El importe de concepto de Asociado que se paga a APAFA se realizará a través de la tesorería,
recabando su recibo correspondiente, (acuerdo en reunión pagar o no pagar).
j) El uso del uniforme escolar estará sujeto a los acuerdos con los padres de familia.

Art. 8o COMPROMISO 3:
a) CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO 2024 PLANIFICADA POR LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Las horas lectivas anuales de obligatorio cumplimiento de la
Institución educativa es de 1100 horas en el nivel primaria. En el caso de presencial.
En el Año 2024 estará conformado por 39 semanas lectivas y 2 semanas de vacaciones
estudiantiles.

MOMENTO DEL AÑO FECHA

Inicio del trabajo en la I.E. Semana de
Viernes 1 a viernes 08 de marzo.
Gestión 1
Inicio del año o primer bloque lectivo:
Lunes 11 de marzo a viernes 10 de mayo.
9 Semanas
Segundo bloque lectivo: 1 0 Semanas Lunes 13 de mayo a viernes 19 de julio
Semana de Gestión (Vacaciones estudiantiles) Lunes 22 de julio a viernes 02 de agosto
Reinicio del periodo Lectivo: tercer bloque
Lunes 05 de agosto a viernes 11 de octubre
lectivo de 10 semanas
Registro de calificaciones pendientes del
año escolar 2024 en el SIAGIE.
Lunes 14 de octubre a viernes 20
Cuarto bloque lectivo: 1 0 Semanas
de diciembre.
1 semana de gestión. registro de calificaciones
Del lunes 23 al viernes 27 de diciembre.
del año 2024.
b) Distribuidos en Bimestres según el cuadro siguiente:

BIMESTRE INICIO FIN SEMANAS

I 11-03-2024 10- 05-2024 9
II 13-05-2024 19 -07-2024 10
VACACIONES 27-07-2022 02-08-2022 1
III 05-08-2024 11-10 -2024 10
IV 14- 10-2024 20-12 -2024 10
REGISTRO DE CALIFICACIONES
2024 SIAGIE. 27- 12 -2022

PROPUESTA HORARIO DE CLASES EN SERVICIO PRESENCIAL 2024

PRIMARIA
HORA ACTIVIDAD
07:45 am. a 08:00 a.m Ingreso a las aulas y actividades permanentes.
08:00 am. a 09:00 a.m
09:00 am. a 10:15 a.m. Trabajo pedagógico.
10:15 am. a 10:45 a.m Recreo
10:45 am. a 12:00 a.m.
Trabajo pedagógico.
12:00 pm. a 01:00 p.m.

PROPUESTA DE MINEDU DE HORARIO DE

CLASES
Tabla 1. Distribución semanal del número de horas para las Jornadas presenciales de los
estudiantes

PLAN DE ESTUDIO: NIVEL PRIMARIA

 GRADOS DE ESTUDIO

ÁREAS CURRICULARES
1° 2° 3° 4° 5° 6°

Matemática 7 7 6 6 6 6

Comunicación 8 8 7 7 6 6

Personal Social 3 3 4 4 4 4

Ciencia y Tecnología 3 3 4 4 4 4

Arte y Cultura 3 3 3 3 3 3

Educación Física 3 3 3 3 3 3

Educación Religiosa 1 1 1 1 2 2

Tutoría y Orientación Educativa 2 2 2 2 2 2

Total de horas 30 30 30 30 30 30

Todos los trabajadores de la Institución Educativa, están obligados a registrar su asistencia en el

cuaderno de control, tanto al inicio como al término de la jornada laboral, no dejando ningún espacio
ni firmando por otros.
En los casos que el trabajador se encuentre de comisión, permiso, vacaciones, la dirección
hará las acotaciones correspondientes en el parte de control de asistencia.
El director de institución, por la naturaleza del cargo que desempeña, no está comprendido en
los alcances del inciso que antecede.
Registrado su ingreso el trabajador no podrá abandonar su Centro de Trabajo, sin la
correspondiente papeleta de salida, la que deberá ser sellada y firmada por el Director y el
interesado. En caso de abandono Injustificado o sin comunicación la dirección está obligado a
informar al Área de Gestión Administrativa de la UGEL de acuerdo a las normas legales.
Dentro de los primeros cinco (05) días de cada mes, la dirección elaborará un informe consolidado
sobre las tardanza e inasistencias del personal correspondiente al mes inmediato anterior.
En casos excepcionales la tardanza podrá ser justificada por la dirección, una sola vez al mes
con un máximo de 11 veces al año.
La omisión el registro de salida serán consideradas como inasistencia salvo que sea
justificado dentro de las 24 horas posteriores, la que se atenderá una vez al mes.
El trabajador que por razones de fuerza mayor no asiste al centro de trabajo sin el permiso
correspondiente podrá comunicar telefónicamente y justificar su falta dentro de las 24 horas
posteriores, con los documentos sustenta torios que el caso exige, de lo contrario se considerará
como inasistencia injustificada.
Se considera inasistencia de los trabajadores:
• La no concurrencia al Centro de trabajo sin causa justificada.
• No desempeñar la función habiendo asistido.
• Abandonar el centro de trabajo, antes de la hora reglamentaria, sin justificación alguna.
• No registrar su asistencia en el cuaderno de control el ingreso y salida.
• El ingreso al centro de trabajo después de la hora establecida.
Tres (03) inasistencias consecutivas injustificadas, es considerado como abandono ameritando
ser informado al jefe inmediato superior para su proceso correspondiente.
El trabajador de la Institución Educativa, con arreglo a Ley tiene derecho a solicitar licencia por
los siguientes motivos:
Con goce de remuneraciones:
• Por enfermedad
• Por maternidad
• Por capacitación oficializada
• Por fallecimiento de cónyuge, padres, hijos y hermanos
• Por función edil (un día al mes)
• Por citación expresa judicial, militar o policial
• A los docentes de acuerdo a lo establecido en los Art. 48- al 62Q y 80 del Reglamento de la Ley
de Profesorado- D.S. N- 019-90-ED.
Sin goce de remuneraciones:
 Por motivos particulares.
 Por capacitación no oficializada.
 A cuenta del periodo vacacional (solo personal administrativo):
 Por matrimonio
 Por enfermedad grave del conyugue, padres e hijos.
Para tener derecho a la licencia sin goce de remuneraciones o a cuenta del periodo vacacional,
es necesario que el trabajador tenga más de un (01) año de servicios efectivo y remunerado en
condición de nombrado o contratado. Esta Licencia no será computada como tiempo de servicio
para ningún efecto en la administración pública.
El uso y abuso deliberado o simulado de enfermedades será comunicado a la UGEL, para su
tratamiento conforme a Ley.
El permiso es la autorización otorgada por el Titular de la Institución o Jefe inmediato superior
para ausentarse por horas del centro de trabajo. El Permiso se formaliza mediante papeleta por
las siguientes razones:
• Por prescripción médica
• Por cita médica
• Por lactancia.
• Por capacitación oficializada
• Por citación expresa: Judicial, Militar o Policial
• Personales y/o particulares.
• Por cumpleaños.
Los permisos por razones de enfermedad, durante la jornada de trabajo o por cita médica a
ESSALUD deberán ser justificadas por la constancia de atención médica que el trabajador a su
retorno presentará. La omisión de entrega será considerada como abandono de labores y falta
administrativa, sancionada conforme a los dispositivos legales vigentes.
En caso de emergencias de no encontrarse el director los permisos serán autorizados por quien
haga sus veces.
La directora saldrá de Comisión de Servicios, para realizar funciones de acuerdo al cargo,
relacionada con los objetivos institucionales.
El director al salir por comisión de servicio, debe encargar el cargo a la docente de mayor
experiencia en la gestión administrativa o al docente de turno.
La I.E. programará actividades y participará en actos de celebración de la localidad o actividades
propuestas por organizaciones sociales, privadas o públicas solo si éstas contribuyen al
Programa Curricular Anual y forman parte del Plan Anual de Trabajo.
Para la contabilización de las horas efectivas de clase no se consideran las actividades en eventos
de celebración de organismos públicos o privados. Está terminantemente prohibido el uso de
horas efectivas de clase para ensayos de desfiles escolares, celebraciones de aniversarios, fiestas
patronales o similares
No se expondrá a los niños y niñas a marchas o desfiles, concursos, olimpiadas deportivas,
celebraciones patronales o similares, ni a fiestas de promoción que no estén acordes con sus
necesidades e intereses y que generen gastos en la economía familiar.
Art. 9o Las tardanzas del personal docente están reguladas por la normatividad vigente que se estipula en lo
siguiente:
a) Se considera tardanza al ingreso fuera de la hora establecida.
b) Las tardanzas deben ser justificadas el mismo día verbal y/o por escrito.
c) Las tardanzas e inasistencias injustificadas se comunicarán a la UGEL u órgano correspondiente para
la aplicación de las sanciones o descuentos que dictan los dispositivos legales vigentes.
Art. 10° COMPROMISO 4:
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGOGICA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
En la Institución Educativa, el trabajo pedagógico para primaria se realizará según las propuestas normadas
por M1NEDU.
a) Las organizaciones de las actividades diarias se programan teniendo en cuenta las necesidades e
intereses de los estudiantes, utilizando el tiempo de manera óptima para el logro de aprendizajes.
b) Los profesores utilizarán como materiales de apoyo el CRNE u otros materiales distribuidos por
el Ministerio de Educación.
c) Los profesores deben visitar la plataforma de Perú Educa accediendo a los diversos recursos
pedagógicos de orientación sobre el uso y la aplicación del currículo nacional.
d) Para verificar el cumplimiento de este compromiso, se requiere de un proceso de
acompañamiento y monitoreo a la práctica docente, el cual será realizado por la dirección. Para
este fin, se utilizará la ficha de monitoreo sugerida por el Ministerio de Educación.
e) El director remitirá a la UGEL la propuesta de un miembro suplente (que puede ser un docente, padre
de familia, integrante de alguna instancia de participación como APAFA, CONEI o comité de aula)
para la recepción de los materiales educativos en ausencia del titular.
f) En la institución es obligatorio el uso pedagógico de los materiales y recursos educativos
distribuidos por el MINEDU, Queda prohibida cualquier disposición o práctica orientada a guardar
o limitar el acceso de los materiales y recursos educativos a los estudiantes por temor a su
deterioro, pérdida u otras razones.
El monitoreo se realizará virtualmente previa coordinación respetando los protocolos

Art. 11° COMPROMISO 5:

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
a) El equipo directivo y la comunidad educativa tienen la obligación de velar por una convivencia
libre de cualquier tipo de violencia. La misma que debe estar basada en el respeto mutuo, el buen
trato, la igualdad, el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes. Deben vigilar que las
medidas disciplinarias no afecten la dignidad ni el proceso educativo de las y los estudiantes,
quedando prohibido el castigo físico y/o humillante en la I.E.
b) Cualquier adulto que trabaje en la institución educativa y abuse física, psicológica y/o
sexualmente de los estudiantes será procesado administrativa y/o judicialmente.
c) La identificación, registro, atención y seguimiento de los diversos conflictos que pudieran presentarse
en la I.E. demandan intervención conjunta del equipo directivo y el Comité de Tutoría; para la
atención de los casos de violencia escolar, el equipo directivo debe afiliarse al Sistema Especializado
en la atención de casos de Violencia Escolar - SíseVe ([Link]) e intervenir según los
protocolos presentados en el Manual de Gestión Escolar.
d) Los profesores tienen la responsabilidad de realizar labores de orientación en su aula.
 NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA INSTITUCION Y/0 AULA.

Ejercicio para la elaboración de los Acuerdos de Convivencia en el aula.

1. Con la dinámica de la “lluvia de ideas” solicitar a las y los estudiantes que nombren los problemas
que existen en el aula en lo referente a cada aspecto y apuntarlo en la pizarra.
2. Solicitar a las y los estudiantes que respondan a las siguientes preguntas: o ¿Cuál sería el acuerdo
de convivencia necesario para evitar que esa situación continúe causando malestar a la clase? Y
colocarlo en la columna “Propuesta de Acuerdo” iniciando la redacción con: Los estudiantes nos
comprometemos... o Para la siguiente columna responderán a la pregunta ¿Cuáles son las razones
por las que debemos cumplir el acuerdo? o Después, ¿cuáles pueden ser las posibles consecuencias
por no cumplir ese acuerdo?
3. Las respuestas serán anotadas en la matriz para la elaboración de los Acuerdos de Convivencia en
el aula. La cual puede estar dibujada o pegada en la pizarra.
4. Se les solicitará a los estudiantes que establezcan solo 10 o 12 Acuerdos de Convivencia para el
aula. En caso hubiera más deberán consensuar.
5. Finalmente, los 10 o 12 Acuerdos de Convivencia, quedarían redactados de la siguiente manera
para su publicación para el aula.
> Somos puntuales en clases asistiendo todos los días.
> Asistimos a clases limpias y bien aseadas.
> Tratarnos con respeto entre nosotros y demás personas.
> Nos apoyamos parta ser mejores estudiantes.
> Cumplir con las tareas encomendadas.
> Pedimos permiso al dueño del material para poder utilizar.
> Cuidar y guardar los materiales de la LE.
> Contamos con el material necesario para que nuestro aprendizaje sea el mejor.
> Cuatro palabras para una buena convivencia escolar y buen clima en el aula.
> Levantar la mano para opinar.
> Respetar las opiniones de los demás compañeros.
> Siempre debo decir “permiso” “perdón” “gracias “o “por favor “según cada caso.
Art. 12°. El PAT se organiza en función de tres momentos:
1. Buen Inicio del Año Escolar (enero a marzo 2024): Corresponde a las tareas orientadas a
asegurar y mantener las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y
adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Requiere gestionar: matrícula
oportuna y sin condicionamientos, mantenimiento de locales escolares, buena acogida,
profesores contratados, nombrados y promotoras educativas comunitarias contratadas desde el
primer día de clase y materiales educativos distribuidos a los estudiantes.
2. La escuela que queremos (abril a noviembre 2024): Corresponde al desarrollo de las
actividades orientadas a la mejora de los aprendizajes programadas en el Plan Anual de Trabajo,
entre ellas:
• Jornadas de reflexión.
• Evaluación de estudiantes.
• Día de logro.
• Talleres y reuniones de GIAS
3. Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados (noviembre a diciembre
2024): Corresponde a las tareas relacionadas al balance del año escolar y responsabilidad por
los resultados en la implementación de los compromisos e indicadores de gestión escolar; así
como la previsión de la planificación del año siguiente.

CAPITULO II

TITULO III
DE LAS FUNCIONES, FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS
DE LOS ORGANOS QUE INTEGRAN

DEL DIRECTOR
Art. 13° El Director es la primera autoridad del plantel, representa legalmente a la Institución cumple
y hace cumplir las normas y dispositivos legales vigentes.
FUNCIONES
a)Planificar, organizar, conducir, desarrollar, supervisar, monitorear, evaluar y controlar todas las
acciones de gestión pedagógica, administrativa y de los diferentes servicios que brinda la I.E.
b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual, con participación del personal
directivo, docente y con la colaboración de la asociación de padres de familia.
c) Coordinar con el personal docente, las acciones educativas y/o técnicas pedagógicas para
mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
d) Presidir las reuniones técnico pedagógico, administrativo, del CONEI y otras relacionadas con la
I.E.
e) Estimular el buen desempeño docente previo informe del director y CONEI a la instancia
correspondiente para la emisión de la resolución y de los estudiantes estableciendo en la
institución educativa, prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones
educativas y experiencias exitosas.
f) Organizar el proceso de matrícula, ratificación, autorizar traslados, exoneración de asignaturas,
así como la aplicación de las pruebas de ubicación.
g) Autorizar permisos al personal a su cargo hasta por tres días al año en casos debidamente
justificados.
h) Fiscalizar el movimiento económico de la APAFA.
i) Revisar, visar, avaluar y aprobar los planes de trabajo y carpetas pedagógicas de los docentes.
j) Publicar el consolidado de faltas y tardanzas del personal docente a su cargo.
k) Programar y realizar jornadas de actualización e innovación pedagógica semestral.
l) Mantener informado al personal a su cargo sobre los resultados del monitoreo y supervisión
docente.
 FALTAS
Art. 14° El Director está en falta cuando:
a) Incumple con sus funciones
b) Abandona su puesto sin motivo justificado.

SANCIONES
Art. 15° Las sanciones a las que se hace acreedor director:
a) Amonestación verbal o escrito por el jefe inmediato superior según el caso lo amerite (UGEL).

ESTÍMULOS
Art. 16° El Director será estimulado por la comunidad educativa o la APAFA, cuando realiza
acciones que beneficie a la IE y/o estudiantes

TITULO IV
ÓRGANO DE EJECUCIÓN
DE LOS DOCENTES
Art. 17° El personal docente debe ser dinámico, proactivo, innovador, actualizado, responsable,
veraz, respetuoso de los principios éticos y morales, identificado con su vocación y con su
institución.

FUNCIONES:
a) Participar en la elaboración de los documentos de planificación y gestión educativa.
b) Elaborar la unidad didáctica según sea el caso (unidad aprendizaje y proyecto) y la sesión de
aprendizaje
c) Presentar a la dirección la unidad didáctica la primera semana de cada mes, las sesiones de
aprendizaje diario (un día antes de su ejecución)
d) Firmar la asistencia diría antes y después de culminar su clase.
e) Integrar las comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y responsabilidad, dando informe
oportuno y por escrito del mismo.
f) Respetar el horario de clase establecido por cada nivel, permaneciendo en su respectiva aula
hasta el final de su labor académico.
g) Mantener actualizada la documentación pedagógica y Administrativa de su responsabilidad y
presentar a la dirección cuando éste lo requiere.
h) Colaborar en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad y la presentación
personal de los estudiantes que tiene a su cargo.
i) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en la I.E.
j) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la I.E.
k) Mantener informado a la dirección y PPFF el rendimiento académico y comportamiento por
bimestre de los estudiantes.
l) Inventariar el mobiliario del aula a su cargo.
m) Los días de formación y actividades, cívico patrióticos y otros indicados por la Dirección asistir
con el uniforme oficial si lo tuvieran.
n) Solicitar por escrito un día antes a la Dirección el permiso correspondiente sólo en caso de
necesidad urgente, debidamente justificada.
o) Participar d e manera comprometida y responsable en la reunión técnico pedagógico
programadas por la I.E y/o Red Educativa a la que pertenece.
p) Presenta el informe correspondiente después de cada actividad o comisión de la que fue
responsable.

FALTAS
Art. 18° El docente incurre a falta si:
a) Abandona el aula en horas de clase.
b) Retrasa la entrega de documentos técnico pedagógico, solicitados por la Dirección que son
inherentes a su cargo, ello es considerado como negligencia funcional
c) Se niega a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la dirección sin
motivo justificado.
d) No asiste a las reuniones administrativo y/o técnico pedagógico programadas por la Dirección
y/o reuniones de la Red educativa.
e) Asiste a la LE en estado etílico o con síntomas de haber bebido licor.
f) Aplica castigos físicos o psicológicos a los alumnos.
g) Recibe regalos, obsequios y donaciones a cambio de algún beneficio.
h) Programa o ejecuta paseos o visitas de estudio sin cumplir con los requisitos para estos casos.
i) Vende libros, golosinas o cualquier producto comercial sin la autorización de la Dirección.

ESTIMULOS

Art. 19° Los estímulos (según disponibilidad de la 1E) se otorgarán al personal docente en actos
públicos previa ceremonia, en los casos siguientes:
a) Por su labor sobresaliente en beneficio de los alumnos o la I.E.
b) Presentación y aplicación de proyectos de innovación que permite la mejora de los aprendizajes
en los estudiantes.

DEL RESPONSABLE DE LAS ACTIVIDADES

Art 20° El responsable de las actividades:

FUNCIONES
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar todas las actividades internas y externas de la I.E. como
apoyo a la tarea educativa integral.
a) Propiciar un ambiente cordial y de confraternidad entre todos los integrantes de la Comunidad
Educativa con participación directa.
b) Organizar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades de carácter cívico patriótico, orientados
a fortalecer la identidad institucional, conciencia regional y nacional.
c) Promover el desarrollo de actividades educativas de carácter cultural, recreacional y otros.

TITULO V

ORGANO DE APOYO Y PARTICIPACION

DE LOS ESTUDIANTES

Art. 20° Es el órgano dotado de personal especializado y módulos instalados que apoyan el proceso
enseñanza-aprendizaje de determinada especialidad. Depende directamente del Órgano
Directivo y Académico para los efectos de coordinación y ejecución de sus actividades.
Integran este órgano:
1. Los tutores del aula.
5. Responsables de:
- Biblioteca
Cada una de estas Unidades de apoyo está a cargo del profesor de aula.
Art. 21° Los estudiantes participan en la LE. a través de sus representantes que integran en:
• Consejo Educativo Institucional (CONE1)
• Brigadas escolares.
Art. 22° El C0NEI es un organismo de participación, concertación y vigilancia ciudadana para una
gestión escolar transparente, ética y democrática (artículo 69 de la Ley General de
Educación 28044) están representados por todos los actores de la escuela: directivos,
docentes, personal administrativo, estudiantes, padres y madres de familia y miembros
representantes de la comunidad.
DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.
DERECHOS:
Art. 23° Los estudiantes de Educación Primaria tienen derecho a:
a) Recibir una formación integral de estudios dentro de un ambiente que le brinde la seguridad
moral y física.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de las disposiciones que
le conciernen como alumno.
c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento destacados de sus deberes.
d) Ser evaluado con justicia, previa programación anticipada por la dirección en coordinación con
los docentes.
e) Elegir y ser elegido miembro de cualquier organización estudiantil, deportiva y cultural en
representación de la I.E.
f) Ser atendido en algún reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita, siempre que lo realice
con corrección y fundamentando su pedido.
g) Solicitar para ser evaluado con posterioridad en caso de enfermedad o viaje previa presentación
justificada (certificado médico o boleto de viaje) dentro de las 48 horas.
h) Consultar a sus profesores sobre alguna duda en las tareas o temas.
i) Recibir prontamente los primeros auxilios en caso de accidente dentro de la I.E., gozando los
beneficios del Seguro Escolar.

DEBERES
Art. 24° Los estudiantes de la I.E. tienen deberes de:
a) Respetar al Director, docentes y compañeros de los diferentes grados y otras personas que
laboren en la LE.
b) Participar en forma responsable y permanente en las actividades educativas de la LE.,
absteniéndose de intervenir en actividades proselitistas o en actos reñidos contra la moral y las
buenas costumbres.
c) Llegar puntualmente a la I.E. según el horario establecido por la IE.
d) Asistir a la LE. debidamente presentable luciendo limpio con uniforme único si lo tuvieran,
cabellos limpios. Los hombres con corte de tipo escolar, las mujeres con trenzas recogidas hacia
atrás sujetadas.
e) Cuidar y conservar limpios los diferentes ambientes, mobiliario y demás instalaciones, así como
los equipos y materiales de enseñanza.
f) Responsabilizarse de la recepción, conservación y devolución del buen estado de los libros o
materiales entregados por el Ministerio de Educación.
g) Justificar su inasistencia en compañía de sus padres o apoderado al día siguiente de la falta.
h) Asistir a las clases de educación física con ropa ligera.
i) Participar en los desfiles cívico - patriótico.
j) Implementar y mantener en buen estado las áreas verdes a su cargo.
k) Los estudiantes designados a diferentes cargos asistir y cumplir sus funciones debidamente
uniformados si lo tuviera,

FALTAS
Art. 25° El estudiante comete una falta si:
a) Tiene modales y vocabulario inadecuado y/o soez.
b) Porta radios, grabadoras, revistas, periódicos de prensa amarilla o pornográfica, celulares y
otros objetos impropios del quehacer educativo.
c) Molesta, golpea, insulta, pone sobrenombres o apodos a sus compañeros de clase
d) Falta el respeto a los profesores, compañeros o padres de familia.
e) Participa, promueve y alienta discordias, riñas o protagoniza actos reñidos contra la moral
dentro o fuera de la LE,
f) Asiste a la I.E. con ropa sucia o con adornos, maquillaje, etc.
g) No ingresa a las aulas o permanece en los quioscos y servicios higiénicos en las horas de clase.
h) Trae a la I.E. objetos punzo cortantes o armas camufladas en la mochila o vestimenta.
i) Sale del aula sin la autorización correspondiente del profesor o tutor.
j) Hace inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la I.E.
k) Deteriora, destruye o rompe los bienes de la I.E
l) Se niega participar o representar a la I.E. en actividades Cívico - Patrióticos, Culturales,
Deportivas.
m) Si deteriora o pierde algún material entregado que pertenece a la I.E.

ESTÍMULOS
Art. 26° Los estudiantes serán premiados si:
a) Tienen notas sobresalientes en sus estudios y comportamiento
b) representando a la I.E. ocupan puestos de privilegio.

SANCIONES
Art. 27° En la aplicación de sanciones a los alumnos se evitarán la humillación y se brindará la
orientación correspondiente para su recuperación.

Art. 28° Las faltas leves serán absueltas por el docente de aula a través de una:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita

Art.29° Los casos de reincidencia y/o falta grave, la Dirección y el padre de alumno implicado
tomaran parte de ello para la absolución. Previa investigación y esclarecimiento de los
hechos se aplicará lo siguiente sanción:
a) Asignación de tareas de mejoramiento del aula y de la escuela, si la falta fuera de carácter contra
la infraestructura.
b) Separación de la I.E. cuando la falta reviste gravedad y comprometa la integridad física y moral
de los educandos.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 30° La Asociación de Padres de Familia (APAFA) es una organización estable de personas
naturales, sin fines de lucro, siendo un derecho de los padres de familia de participar en el
proceso educativo de sus hijos. (Ley General de Educación N° 28044),
Art. 31° En la Asociación de Padres de Familia participan los padres de familia, Tutores y curadores
de los estudiantes de la institución educativa pública.
DERECHOS
Art. 32° La APAFA tiene derecho a:
a) Recibir información sobre el manejo administrativo, pedagógico, financiero y económico de la
institución educativa.
b) Participar como veedor en los procesos de adquisición de bienes y servicios que se realizan en
la institución educativa.
c) Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional (CONEI).
d) Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan
Anual de Trabajo (PAT),
e) Formar parte de los órganos de participación, concertación y vigilancia ciudadana previstos en
la Ley General de Educación.

DEBERES
Art. 33° La asociación de padres de familia es parte de la comunidad educativa, por tanto, tiene
deberes como:
a) Participar en el proceso educativo.
b) Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la institución educativa, promoviendo un
clima favorable para el aprendizaje y la inclusión de las personas con discapacidad en igualdad
de oportunidades.
c) Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
materiales, tanto educativos como lúdicos.
 DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 40° Son deberes de los padres de familia, tutores y curadores:

a) Educar a sus hijos, tutelados y curados.
b) Contribuir en la I.E. que exista un ambiente adecuado para el logro de los aprendizajes de
los estudiantes.
c) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los docentes.
d) Cuidar y preservar los bienes de la institución educativa.
e) Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA.
f) Enviar a sus hijos puntual, limpios y con los útiles escolares correspondientes.
g) Justificar obligatoriamente la inasistencia de sus hijos dentro de las 24 horas siguientes.
h) Asistir puntualmente a las reuniones programadas por el director, profesores, comités de aula
o APAFA.
i) Respetar el horario de atención para los padres según lo establecido por la dirección.
j) Aportar económicamente para las documentaciones administrativas y de gestión a favor de la
Institución Educativa.

PROHIBICIONES
Art. 41° Está prohibido a los padres de familia:
a) Agredir verbal o físico al personal que labora en la I.E. o a los alumnos.
b) Interrumpir a los profesores en las horas de clase.
c) Protagonizar pelas o riñas con otros padres de familia, por conflictos entre sus hijos o
por asuntos personales.
d) Ingresar a la I.E. en hora de trabajo pedagógico o para realizar ventas de artículos para
provecho personal.

SANCIONES:
Art. 42° Entre las sanciones establecidas por la asamblea general son:
a) Las multas serán establecidas según los acuerdos en reuniones de APAFA.
b) El padre de familia que agreda verbal o físicamente al personal docente o alumno de la LE. dejará
de representar a su hijo como padre, designando notarialmente a otra persona para que lo
represente.
c) Los padres de familia que no cumplen con el presente reglamento será amonestado por escrito
a través de la dirección.

ESTÍMULOS
Art. 43° Los padres de familia que dan ejemplo de trabajo, colaboración, honradez y otras acciones
positivas en bienestar de los estudiantes o de la I.E. se hará acreedor a un diploma, mención
honrosa o felicitación escrita.

COMITÉ DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN (CAE)

Art. 44° El comité de alimentación está conformado por:
 Director
 4 padres de familia. (Prioridad los que viven cerca a la I.E.)
Art. 45° Las funciones del comité de alimentación son:
 Coordinar con la Dirección sobre la responsabilidad y recojo de alimentos según el
cronograma de reparto de Qalywarma.
 Promover la participación de padres de familia que colaboren con la preparación de
los alimentos teniendo en cuenta las normas de higiene y el valor nutricional.
 Proveer un espacio adecuado para el almacenamiento de los productos y el consumo de los
alimentos por las y los estudiantes, (comedor escolar)
 PROHIBICIONES:
Art. 46° Se consideran Prohibiciones:
• Utilizar los ambientes del comedor para otros fines distintos para el que ha sido creado sin
conocimiento y autorización del Director.
• Vender o entregar a terceras personas los alimentos que son de los alumnos.

CAPITULO III
TITULO VI

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 47° Las acciones de Planeamiento Educativo se realizan durante el mes de marzo con la activa
participación del personal docente, directivo y jerárquico.
Art. 48° El periodo del planeamiento comprende principalmente la designación de comisiones de:
a) Proyecto Educativo Institucional (PEI).
b) Proyecto Curricular Institucional (PCI)
c) Plan Anual de Trabajo (PAT)
d) Reglamento Interno (RI)
e) Actividades Especiales: Día de la I.E., Día del Maestro, Clausura, etc.
f) Comité de alimentación (CAE)
g) Comité Ambiental
h) Comité de gestión de riesgo (CGR)

Art. 49° Todas las comisiones serán conformadas por profesores quienes la integran de forma
voluntaria, elegidos en la Junta de Profesores o designados por la Dirección.
Art. 50. La ratificación de la matrícula se realiza de acuerdo con las disposiciones oficiales vigentes
y la norma técnica. La misma que estará a cargo del Director.
Art. 51° La distribución de los grados y secciones se realizará teniendo en cuenta lo siguiente:
a) En el Nivel Primaria los profesores serán designados por la dirección según criterio de
idoneidad.
Art. 52° La organización de fechas cívicas estará a cargo de la comisión designada en asamblea de
profesores con apoyado del docente de turno.
Art. 53° La elaboración de las Actas de fin de año y los documentos afines estará a cargo de profesor
o director.
Art. 54° La Programación se elaborará teniendo en cuenta lo siguiente:
a) En Primaria la Experiencia de Aprendizaje se realizará según la Matriz de Planificación,
mientras que las sesiones serán diarios, el docente de grado es el encargado de su elaboración.
b) Antes de confeccionar un nuevo Proyecto de Aprendizaje, se hace una revisión de la anterior
para la reprogramación de los contenidos no tratados.
Art. 55° La Supervisión, monitoreo y el acompañamiento Educativo interno se realizará de acuerdo
a un Plan elaborado por la Dirección
a) El director será el encargado a realizar la Supervisión, monitoreo y el acompañamiento
b) El monitoreo tiene como finalidad de recoger informaciones sobre algunas debilidades y
fortalezas del docente.
Art. 56° El acompañamiento tiene como finalidad de orientar, corregir y superar las deficiencias del
proceso enseñanza-aprendizaje.

ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ AMBIENTAL

ART. 57- La Política Nacional de Educación Ambiental, parte del Plan Bicentenario, el Perú hacia el
año 2021 aprobados por DS NQ 054-2011-PCM, consta de cinco componentes:
 Gestión Escolar
 Gestión Cambio Climático
 Gestión eco eficiencia
 Gestión en Salud
 Gestión de Riesgo
Art. 58a El comité ambiental está conformado por:
• Director
• Coordinador Ambiental
• Responsables de cada componente integrado por los docentes
• Brigadas ambientales conformados por los estudiantes.

TÍTULO VII

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 59° El director, por la característica de la Institución educativa cumple dos funciones tanto
Administrativas como pedagógicas haciendo un total de 40 horas semanales.

HORARIO DE ATENCIÓN:
ADMINISTRATIVO PEDAGÓGICA
Según la necesidad de la I.E. Según propuesta de MINEDU.

Art. 60° El inventario se realiza cada fin de año a cargo de una comisión encargada exclusivamente para tal
fin la cual será designada por la Dirección de la I.E.

Art. 61° La distribución de los ambientes está a cargo de la Dirección; para tal efecto se considerará: grado
y cantidad de alumnos.

Art. 62° El mantenimiento y conservación de la I.E. es una labor que está a cargo de los estudiantes y
padres de familia con el asesoramiento y supervisión de la dirección y la plana docente.

TÍTULO VIII
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 63° La Jornada Escolar se cumple de acuerdo a lo dispuesto por R.M. N a 273-2020-MINEDU,
"Normas Técnicas para el desarrollo del año escolar 2024 en Educación Básica. En el
marco de los lineamientos del Proyecto Educativo Nacional, siendo cuatro prioridades:
a) Mejora de la calidad de los aprendizajes.
b) Revalorización de la carrera docente.
c) Cierre de la brecha de infraestructura educativa y modernización.
d) Fortalecimiento de la gestión educativa.

CAPÍTULO IV

TITULO IX
DE LA EVALUACIÓN, MATRÍCULA Y CERTIFICACIÓN
Art.64° El Director de la Institución, determinará cada año las metas de atención por niveles y
señalará oportunamente la fecha de inscripción para postulantes al Primer Grado de
Educación Primaria o cualquier otro grado en que hubiera vacantes. Se matriculan en la
Institución los alumnos (as) que cumplen los requisitos establecidos para cubrir las
vacantes que la Dirección pone a disposición de los interesados.
Art. 65° Los requisitos para la matrícula y el número de vacantes, serán publicados oportunamente
por la Dirección de la Institución Educativa.
Art. 66° Corresponde al padre de familia o apoderado efectuar la matrícula, para lo cual debe cumplir
con los requisitos siguientes:
a. Presentar documentación reglamentaria completa.
b. Tener la edad adecuada para el grado que postula el alumno.
Art. 67° El proceso de matrícula es único en el primer grado de cada Nivel, para lo cual se utiliza la
ficha correspondiente. En los grados siguientes procede la ratificación con la sola
presentación de la tarjeta de Notas y actualización de datos y la firma del contrato con la
Institución.
Art. 68e El Director de la Institución Educativa aprobará la nómina de la matrícula, previa
verificación e informe del órgano respectivo. La aprobación se efectuará mediante una
resolución directoral dentro de lo establecido por el órgano respectivo.
Art. 69° Los traslados de matrícula, de conformidad con la legislación vigente, se efectuarán sólo
hasta el tercer bimestre del año lectivo, registrándose en el S1AG1E.
Art. 70° Son requisitos para la matrícula:
a) Presentar la documentación completa, según corresponda:
Educación Primaria:
Ingresantes a Primer Grado:
• Partida de Nacimiento.
• Ficha única de matrícula.
• Copia de D.N.I (estudiante, padre y madre)
• Informe de Progreso del Niño.
• Otros Grados de Educación Primaria
• Partida de Nacimiento.
• Ficha única de matrícula.
• Libreta de notas.
• Certificado de estudios.
• Copia de D.N.I (estudiante, padre y madre)
b) En caso de apoderados o tutores, contar con la tutelar y/o carta de poder formalizado en Notario
o Juez.
Art. 71° El proceso de matrícula se desarrollará de acuerdo a los dispositivos legales vigentes
emanados por el Ministerio de Educación y las normas internas.
Art. 72° En diciembre la Dirección elabora un cronograma de matrícula y ratificación. Se imprime y
publica para conocimiento de los padres de familia.
Art. 73° La matrícula es única al iniciar el primer grado de educación Primaria.
Art. 74° La ratificación de matrícula necesita la presencia del padre o apoderado del estudiante para
dar el formulismo que continuará sus estudios.
Art. 75° El profesor designado para la matrícula es el encargado de recibir los documentos con previa
verificación de los mismos, según los requisitos del proceso de matrícula.
Art. 76° El día de la clausura del año escolar, cada profesor o coordinador hace entrega la tarjeta de
información académica del estudiante al padre de familia.
Art. 77° Los alumnos que deseen trasladarse a otra I.E., solicitarán sus documentos, adjuntando la
constancia de vacante otorgado por la I.E. a donde va, por lo menos con cinco (5) días de
anticipación y registrándose en S1AGIE.
Art. 78° Las Evaluaciones se realizan permanentemente teniendo en cuenta lo siguiente:
a) Se hace conocer por escrito a los alumnos y padres de familia el Rol de Evaluaciones son a
diaria por cada sesión de aprendizaje.
b) Los profesores están en el deber de informar a los alumnos y padres de familia sobre los
resultados de las evaluaciones por trimestre y dar las recomendaciones del caso para superar
algunas deficiencias en el aprendizaje.
Art. 79° La expedición y elaboración de los certificados de los estudiantes está a cargo del director.
 CAPÍTULO V

TITULO X
DE LAS RELACIONES Y ORGANISMOS DE LA COMUNIDAD.
Art. 80° La Institución Educativa buscará aliarse con los diferentes sectores, públicas o privadas para
garantizar:
■ La seguridad física y moral de los educandos.
■ La implementación de servicios de apoyo asistencial.
■ El mantenimiento y conservación de los locales escolares.
Art. 81° La IE considera como aliado estratégico a las siguientes instituciones:
a) Gobierno Regional
b) Gobierno Local.
c) Ministerio de Salud
d) Policía Nacional.
e) PREVAED
f) DEVIDA

Art. 82° La Asociación de Padres de Familia y la Asociación de Ex - alumnos colaboran con el

mejoramiento del servicio educativo en coordinación estrecha con la Dirección de la I.E.

CAPÍTULO VI

TITULO XI
CALENDARIO, JORNADA ESCOLAR Y UNIFORMES

Art. 83° El calendario escolar de la Institución Educativa se ajustará a las características de la Región
y a las normas establecidas.
Art. 84° El período de organización y planeamiento anual se realizará en el mes de febrero, cuando
los maestros y personal del colegio regresan de vacaciones y el plan curricular se
desarrollará anualmente en cuatro períodos bimestrales de marzo a diciembre. El Director,
en concordancia con las normas emanadas del Ministerio de Educación, fija las fechas de
inicio y finalización de los períodos bimestrales.

Art. 85° El horario de clases serán realizadas de acuerdo según la propuesta del MINEDU.
Art. 86° Los alumnos no podrán salir de la Institución Educativa sin autorización del Director.

CAPÍTULO XII
VISITAS Y EXCURSIONES ESCOLARES
Art. 87° Durante el presenta año 2024, no se realizarán ninguna visita ni excursiones escolares.
 ANEXOS: REGLAMENTO QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA (Bullying).

Art. 88° Corresponde a TOE diagnosticar, prevenir, evitar, y erradicar la violencia, el hostigamiento
y la intimidación entre escolares en cualquiera de sus manifestaciones.
Art. 89° Corresponde al Directivo de la institución educativa aplicar las sanciones establecidas en el
Reglamento Interno, observando los procedimientos establecidos en los mismos.
Art. 90° El personal directivo y docente de la Institución Educativa tienen la obligación de poner en
conocimiento de la Dirección los hechos de violencia, intimidación, hostigamiento,
discriminación, difamación y cualquier otra manifestación que constituya, acoso entre los
estudiantes incluyendo aquellos que se cometan por medios telefónicos, electrónicos e
informáticos. La Dirección de la Institución Educativa con el conocimiento del Consejo
Directivo y la coordinación de TOE está en la obligación de investigar la denuncia recibida
y resolver en un plazo máximo de siete días calendario.
Art. 91° Las Sanciones para los casos de violencia, hostigamiento, intimidación entre escolares en
cualquiera de sus modalidades (Ley N ° 27919) son las establecidas en el Reglamento
artículos anteriores.
Art. 92° Los padres de familia o los tutores de los estudiantes víctimas de violencia, hostigamiento,
intimidación o de cualquier conducta que sea considerado como acoso por parte de otro
estudiante deberán denunciarla ante la Dirección de la correspondiente Institución
Educativa. Para su registro en el libro de incidencia.
Art. 93° La Dirección en coordinación con los correspondientes padres de familia o tutores,
asegurarán que los estudiantes, víctimas de violencia o de acoso reiterado o sistemático; y
el agresor reciban atención requerida, derivándolos a los especialistas pertinentes con un
informe de la Dirección, cuyo costo será asumido por los padres o tutores
correspondientes, sin perjuicio de las sanciones que se establezca en el Reglamento
Interno de la Institución Educativa.

DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Art. 94° La Institución Educativa está obligado a formular su correspondiente Reglamento de
Seguridad y Salud en el Trabajo, de conformidad a lo establecido en el Artículo 7- de la
Constitución Política del Estado, que reconoce el derecho a la salud, de toda persona, en
cualquier ámbito, incluido el laboral y que la seguridad y salud en el trabajo, es una condición
básica para la protección social y desarrollo de las relaciones de trabajo; la Ley de Seguridad y
Salud en el Trabajo N° 29783, su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 005-2012-
TR; y la Ley General de Inspección del Trabajo y Defensa del Trabajador, aprobada por
Decreto Legislativo 910, que tiene como por objetivos los siguientes:

a) Garantizar las condiciones de seguridad y salvaguardar la vida, integridad física y el bienestar

de los trabajadores, mediante la prevención de los accidentes de trabajo.
b) Promover una cultura de prevención de riesgos laborales en los trabajadores, contratistas,
proveedores y todos aquellos que presenten servicios en relación con el Colegio con el fin de
garantizar las condiciones de seguridad y salud en el trabajo.
c) Propiciar el mejoramiento continuo de las condiciones de seguridad, salud y medio ambiente de
trabajo, a fin de evitar y prevenir daños a la salud, a las instalaciones en las diferentes actividades
ejecutadas facilitando la identificación de los riesgos existentes, su evaluación, control y
corrección
d) Proteger las instalaciones y propiedad de las instituciones educativas con el objetivo de
garantizar la fuente de trabajo y mejorar el servicio educativo.
e) Estimular y fomentar un mayor desarrollo de la conciencia de prevención entre los trabajadores,
proveedores y contratistas con el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 95° Es obligación de la Dirección de la I.E. evaluar y expedir el desempeño laboral docente al
finalizar el año lectivo.

Art. 96° Solicitar a las autoridades de la UGEL, estímulos para los docentes por servicios
extraordinarios o especiales a la comunidad.

Art 97° Tener las consideraciones sobre las ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION DE
COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES E.B. EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA
SANITARIA POR LA COVID - 19, RVM N° 193 – 2020.

En el marco de la emergencia sanitaria y las condiciones generadas por la coyuntura

actual, durante los años 2020 - 2021 y 2022, se establece que todo estudiante tendrá la
posibilidad de un tiempo adicional para avanzar en el desarrollo de sus competencias por lo
que determina lo siguiente:

- En el caso de 1er grado se realiza en el marco de lo descrito en la norma RVM N° 00094 -

2020 MINEDU.

En el caso de 2do grado se plantea la promoción, la cual implica que el estudiante será
matriculado en el grado siguiente en el 2022 y que tendrá mayor tiempo y oportunidades
para consolidar el desarrollo de competencias.

Al iniciar el año o periodo lectivo 2022, todos los estudiantes tendrán una evaluación
diagnostica de entrada.

- Si después del análisis de la información proveniente de la evaluación diagnostica, la

información registrada en el siagie y la carpeta de recuperación, si fuese el caso; se
determina que:

c) El alumno ha alcanzado los niveles de logro esperados para su grado, el colegio

continuará con las acciones para el desarrollo de las competencias según el grado que está
matriculado 2022.

d) El alumno requiere de un tiempo adicional para alcanzar el nivel de logro esperado, se

iniciará el periodo de consolidación para el desarrollo de las competencias en el marco de la
emergencia sanitaria. Este periodo podrá durar hasta junio del 2022.

En caso el alumno no alcance el nivel esperado las competencias en el marco de la

emergencia sanitaria, tendrá un proceso de reforzamiento de julio a diciembre. Luego el
profesor registrará el nivel de logro alcanzado en el siagie. Este proceso se deberá
realizar antes de generar las actas del 2022.
FORMATO REFERENCIAL DE PRESENTACIÓN DE QUEJA O DENUNCIA POR ACTOS DE HOSTIGAMIENTO
SEXUAL - ÁMBITO EDUCATIVO, INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA

, de de 20

Director/a de la institución Educativa, Director/a de la Unidad de Gestión Educativa Local o Comité de Intervención frente
al Hostigamiento Sexual de

Por el presente documento, me dirijo a usted con la finalidad de formular una queja o denuncia por
hostigamiento sexual, identificando al hostigador/a, narrando los hechos en forma clara y detallando los medios
probatorios, si los hubiera, que coadyuvarán a la comprobación de los actos de hostigamiento sexual; así como,
solicitando las medidas de protección, conforme lo estipulado en la Ley N' 27942 y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N’ 014-2019-MIMP.

I. Datos de la víctima de actos de hostigamiento sexual

Nombres y apellidos
Documento de Identidad (DNI
Carnet de extranjería,
Pasaporte)
Domicilio:
Teléfono: Fijo: Celular: Correo electrónico:
Grado y sección:

Nombres y apellidos
Careo o servicio que desempeña
Director/a: Docente:
Relación con la persona afectada
Auxilian Alumno/a:
{Marcar con un aspa X)
Prestador/a de servidos: Otro:
I. Datos de la persona contra quien se formula la queja o denuncia.

III. Datos de persona que formula la queja o denuncia (en caso de que la víctima no es la que formula la denuncia)

Nombres y apellidos
Documento de Identidad (DNI,
Carnet de Extranjería, Pasaporte)
Parentesco/Relación
Dirección
Teléfono Fijo: Celular: Correo electrónico:

IV. Detalle de los hechos materia de la queja o denuncia (precisando circunstancias, periodo, lugar/es, autor/es,
partícipes, consecuencias educativas, sociales o psicológicas, entre otros)
V. Medios probatorios ofrecidos o recabados que permitan la verificación de los actos de hostigamiento sexual
denunciados.

1.
2.
3.
4.

VI. Medidas de protección para la víctima

Solicito se me otorgue las siguientes medidas de protección (marcar con un aspa X):

1. Rotación o cambio de lugar del/la presunto/a hostigador/a

2. Suspensión temporal del/la presunto/a hostigador/s
3. Rotación o cambio de lugar de la víctima, siempre que lo haya solicitado
4. Orden de impedimento de acercamiento, proximidad a la víctima o a su entorno familiar o de entablar
algún tipo de comunicación con ella
5. Atención médica, física y mental o psicológica
6. Otras medidas de protección (especificar)

(*) En caso de presentar testigos/as: Solícito se garanticen medidas de protección a los/as testigos/as ofrecidos/as a
fin de evitar represalias luego de finalizado el procedimiento de investigación, conforme a la Ley N* 27942, Ley
de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N* O14-
2O19-M1MP.

Por lo antes expuesto, SOLICITO la tramitación de la presente denuncia, de acuerdo con el procedimiento que
establece la Ley N* 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo N* 014-2019-MIMP.

Sin otro particular,

Firma Huella Digital

Nombres y Apellidos:

 Decoración de testigos
 Documentos públicos y/o privados
 Grabadores de audio, correos electrónicos. videos, mensajes de texto, fotografías, objetos u otros
 Pericias psicológicas, psiquiátricas forenses. grato técnicas, análisis biológicos, químicos, entre otros
 Cualquier otro medio idóneo

OBSERVACIONES Y/0 SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL FUNCIONAMIENTO DEL

REGLAMENTO INTERNO 2024
N.O. OBSERVACIONES FECHA SUPERVISIÓN