REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR
U.E. ADVENTISTA LIBERTADOR
CABIMAS – EDO ZULIA
RESTAURACION DEL CIELO RASO PARA EL EMBELLECIMIENTO
DE LAS AULAS DE MEDIA GENERAL DE LA U.E.P ADVENTISTA
“LIBERTADOR”.
AUTORES:
Olivares Santiago C.I. 32.574.023
Mora Alejandra C.I. 32.898.711
Rodríguez Naibelys C.I. 33.022.349
Valbuena Valeria C.I. 34.023.786
Quiva Osneiliber C.I. 34.182.291
ASESORES METODOLOGICOS
Lcda. Miyuraleidys Pérez
Lcda. Aixa Rodríguez MSc. Esp.
Cabimas, mayo 2024
INDCE GENERAL
Pág.
MOMENTO I
ESCENARIO Y ACTORES
Breve reseña histórica del municipio
Breve reseña histórica de la parroquia
Identificación del ámbito de estudio
Jerarquización de problemas
Percepción inicial del investigador
Idea general
Propósitos del estudio
Caracterización de actores
Sensibilización de grupos
Conformación de grupos de investigación
Plan de acción
MOMENTO I
ESCENARIO Y ACTORES
Breve reseña histórica del municipio Cabimas
Es una ciudad venezolana ubicada en el estado Zulia, en la costa este del Lago
de Maracaibo capital del municipio del mismo nombre. Se posiciona como la
segunda ciudad más grande del estado. Esta página es sobre la ciudad de
Cabimas, para otros usos ver Municipio Cabimas.
Ilustración 1. Bandera del Municipio Ilustración 2. Escudo del Municipio
Esta ciudad tiene una extensión de 11,31km de norte a sur, y 10,49 km de
este a oeste (aproximadamente 118,6 km2), una población de 302.993 habitantes
y una densidad de 2,17 hab/km. Su perímetro hace frontera al Oeste con el Lago
de Maracaibo, al Norte con el municipio Santa Rita, al Este con la carretera Lara -
Zulia, y al sur con la población de Punta Gorda. Su ubicación astronómica está
definida por las coordenadas: 10°25’55"Lat. N, 71°28’49" Long O, 10°20’30"Lat. N
y 71°23’47" Long. O.
Ilustración 3. Mapa del Municipio
La ciudad de Cabimas, abarca 7 de las 9 parroquias del Municipio Cabimas,
estas parroquias forman el perímetro urbano dela ciudad, las 3 del oeste:
Ambrosio, Carmen Herrera y la Rosa están totalmente urbanizadas y limitan con el
lago de Maracaibo, las 4 del este: Germán Ríos Linares, San Benito, Rómulo
Betancourt y Jorge Hernández aún se están urbanizando incorporando nuevos
sectores al perímetro de la ciudad.
Breve reseña histórica de la parroquia La Rosa
La Rosa se encuentra entre los sectores La Montañita y Gasplant al norte
(calle Delicias), Santa Clara y Corito al este (av. Intercomunal), Valmore Rodríguez
al sur (calle R10) y el Lago de Maracaibo al oeste.
Ilustración 4. Mapa de la parroquia.
La Rosa, también conocida como La Rosa Vieja (no confundir con
la Urbanización La Rosa de la Parroquia Ambrosio), es uno de los sectores
originales de Cabimas, como Ambrosio, Punta Icotea y la Misión constituía un
pueblo aparte, separado de los demás por la laguna de La Salina. La Rosa recibe
su nombre de la misión de Santa Rosa de Lima de los frailes Franciscanos que
existió alguna vez allí, pero que tuvo que ser abandonada. Incluso se cree que el
sitio de una fundación de Cabimas anterior correspondiente al siglo xvii y que fue
abandonada por ataques piratas pudo ser La Rosa es uno de los sectores
populares y tradicionales de Cabimas, allí se encuentra la Iglesia San Juan
Bautista, construida en 1965 y adónde llega la procesión de San Benito de
Palermo una vez al año, la iglesia se destaca además por sus hermosos murales.
La Rosa le ha dado su nombre a muchas cosas, a la parroquia La Rosa (creada
en 1989) que ocupa los sectores vecinos, a la formación la Rosa del Mioceno que
fue descubierta con pozos del campo La Rosa (los pozos R) el primero el Santa
Bárbara 1 (R1) perforado en 1917 (Los Barrosos 2 {R4} el pozo más famoso
perforado en 1922 está en Gasplant), también al campo Rosa Lago con los pozos
LR, a la unidad de explotación Rosa Mediano y al tipo de crudo Rosa Mediano. La
Rosa está ocupada por casas, muelles, pozos, empresas contratistas y manglares.
Identificación del ámbito de Estudio
La UEP Adventista Libertador de Cabimas, se encuentra ubicada en la Av.
Principal, Sector Las Cabillas, #90. Frente al antiguo Repuestos El Chavo,
Cabimas, Venezuela.
Ilustración 5. Mapa de ubicación de la unidad Educativa Ilustracion6. Fachada de la Unidad Educativa
Reseña histórica de la Institución
Para los años 1960-1961 hubo una gran preocupación de la feligresía de la
iglesia Adventista de Cabimas con respecto a la educación de sus hijos, ya que
como padres se busca lo mejor para nuestros hijos, debido a esto y siguiendo el
consejo de la escritora Elena G. de White (1827-1915) pionera de la iglesia
Adventista del Séptimo Día ( quien escribió 5000 artículos de periódico y 40 libros,
es la escritora femenina más traducida en toda la historia de la literatura y la
autora estadounidense más traducida en cualquier género), se dio inicio en el año
1961 a una pequeña escuela llamada en aquel entonces, ´´El gallinero´´.
La misma tenía por objetivo tener a los hijos de los miembros de la
organización, para que siguiera con la enseñanza cristiana. Esta idea se ve
cristalizada gracias al empeño de todos los miembros juntamente con el líder
Eliseo Freites y su esposa Pragedis de Freites.
Se da inicio entonces al año escolar comenzando con 1er a 3er Grado, con
una adolescente como auxiliar, siendo ella la Bachiller Docente para ese entonces
Deisis Chirinos, que aun labora en la institución. La Br Docente Pragedis aparte
de ser la maestra era la directora y administradora. Así funciono algún tiempo
hasta que creció la institución por la gracia de Dios, el apoyo de una iglesia y el
poco personal que laboraba para ese entonces.
La comunidad comenzó a ver la institución como una opción educativa y
poco a poco cubre la matricula, para el año escolar, ameritando así más maestros
que atendieran por grado. Recurriendo a maestros de diferentes ciudades del
país. Entre los docentes que dirigieron el destino de esta institución desde los
años 1960 hasta hoy en día tenemos los siguientes:
1.- Br. Docente Pragedis de Freites.
2.- Br. Docente Rosa de Palma.
3.- Br. Docente Omaira Barboza.
4.- Br. Docente Deidy Chirinos.
5.- Br. Docente María de Sánchez.
6.- Licdo. Oscar Parra.
7.- Licda. Ligia de Navas.
8.- Licda. Deisy Chirinos.
9.- Licda. Betty Olivares.
10.- Dra. Nellive de Rico.
11.- Dra. Ligia Terán de Nava.
Misión
Somos una institución educativa de vanguardia en calidad, excelencia e
innovación, para el desarrollo integral de nuestros estudiantes, basada en valores
y principios que glorifiquen a Dios, contribuyendo al desarrollo de la familia, la
sociedad y la patria, brindando atención seguridad en un ambiente armonioso.
Visión
Ser una institución líder en principios cristianos, que eduque mano, mente y
corazón de los niños y niñas y adolescentes, ofreciendo un servicio de excelencia
y calidad, para así formar a cada integrante de la comunidad educativa para servir
a Dios, a la sociedad y a la patria.
Lema
“Hacia la excelencia educativa.”
Jerarquización de Problemas
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA %
Cielo raso en mal estado 80%
Mantenimiento al parque infantil 10%
Bebederos no higiénicos 5%
Falta de áreas verdes 5%
Percepción Inicial Del Investigador
Las aulas de clase de 3roB y 4toB de media general de la U. E. P. Adventista
"Libertador" presentan el mal estado de los cielos rasos gracias a que muy pocas
veces reciben mantenimiento u cambios que puedan favorecer el buen aspecto de
las aulas
• Causas: El mal estado de cielo raso, puede ser causado por varios factores.
Algunas de las causas comunes incluyen filtraciones de agua desde el
techo, dañados por la humedad. La humedad en el ambiente también
puede causar daños de los cielos rasos, especialmente si no hay
ventilación adecuada. Además, la instalación inadecuada o el uso de
materiales de baja calidad pueden provocar grietas con el tiempo y
desprendimiento de los cielos rasos.
• Consecuencias: El mal estado del cielo raso puede tener varias
consecuencias negativas. En primer lugar, estéticamente, puede afectar la
apariencia general de las aulas, lo que puede ser problemático en el
entorno. Además la presencia de humedad y filtraciones también puede
conducir al crecimiento de moho y hongos, lo que presenta riesgos para las
personas que permanecen en las aulas.
• Aportes para mejorar el mal estado del cielo raso: ofrecemos
capacitaciones a los estudiantes sobre la importancia del cuidado y el
mantenimiento adecuado del cielo raso de las aulas de clase. Utilizamos
nuestras habilidades investigativas para difundir información del estado del
cielo raso y los impactos positivos que puede tener la restauración y
embellecimiento del cielo raso de las aulas de clase.
Idea General
Recuperar el cielo raso de las aulas de media general de la U.E.P Adventista
“Libertador”.
Propósitos de Estudio
• Diagnostica la situación en el que se encuentran el cielo Raso.
• Determinar los materiales a utilizar para la reparar el cielo Raso.
• Restaurar los cielos rasos de las aulas de media general
• Concienciar a los estudiantes sobre el uso y cuidado de las aulas de clase
Caracterización de Actores
Olivares Santiago Investigador
Mora Alejandra Investigador
Rodríguez Naibelys Investigador-
Valbuena Valeria Investigador
Osneiliber Quiva Investigador
1er a 5to año Estudiantes
Sensibilización de Grupo
Para nosotros es importante compartirle a los estudiantes, que el embellecimiento
en las aulas de clase de media general de la institución en cuanto a la
problemática que se presenta con el cielo raso en la actualidad. La restauración
del cielo raso en las aulas de clases es muy importante, para mantener un
ambiente propicio y agradable. El cielo raso en mal estado pueden afectar la
acústica, la iluminación y la estética del aula, lo que a su vez puede influir en el
bienestar de los estudiantes. Por eso fundamental para nosotros que la población
estudiantil reciba esta información.
Conformación de los grupos de Investigación
Olivares Santiago
Mora Alejandra
Naibelys Rodríguez
Valbuena Valeria
Quiva Osneiliber
Estudiantes de 1er a 5to año
Plan de Acción
PROPOSITO ACTIVIDAD RECURSOS FECHA RESPONSALE
Diagnosticar la Realizar • Cámara 22-02-2024 Investigadores
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Fuente: Autores 2024
