UNIVERSIDAD MARCELINO
CHAMPAGNAT
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
DOCENTE : Yolanda Mariela Quezada Reyes
ASIGNATURA : Estrategias de Comprensión y Producción de
textos
ALUMNO
: Milamar Rivas Matamoros
2024
DESARROLLO DEL LENGUAJE EL PAPEL DE LOS PADRES EN EL
ORAL LECTOESCRITURA EMERGENTE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA
Una forma que se utiliza para desarrollar el
EMERGENTE
lenguaje oral es motivar a los niños a
participar en conversaciones en situaciones Los niños se inician como,lectoresy escritores un mecanismo valioso para estimular el desarrollo de la
formales, que los motiven a organizar sus
ideas. en los primeros años de vida es cuando lectoescritura emergente es modelarles a los niños el
adquieren conocimiento destrezas y actitudes uso de la lectoescritura en situaciones de la vida diaria
relacionado con el lenguaje escrito además de crear habitaos y momentos familiares en
DESARROLLO DE LA torno a los textos escritos.
COMPRENSIÓN ORAL ELEMENTOS CLAVE PARA
Los niños interactúan oralmente con el
EL DESARROLLO DE LA
docente a través de escuchar los discursos LECTOESCRITURA EMERGENTE
de otros van desarrollando la EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL DESARROLLO DE
comprensión auditiva
LA LECTOESCRITURA EMERGENTE
ANIMACION A LA LETROESCRITURA DESARROLLO DE LA
CONCIENCIA FONOLÓGICA los maestros deben utilizar diversas
los niños deben tener la oportunidad de
Los niños disfrutan cuando juegan
CONCIENCIA DEL LENGUAJE estrategias para apoyar a cada uno de acuerdo
a su interés y
manipular los libros descubrir como se utilizan con palabras y sonidos en el cual el ESCRITO necesidades ,y deben identificar que
pero también escuchar y expresen oralmente conocimientos y destrezas tienen los niños
docente debe aprovechar y Esta habilidad se desarrolla en la
oralmente sus experiencias y palabras que mas y tomarlos como base para construir las
propiciar actividades que mejoren la medida que los niños tienen la
experiencias del aprendizaje.
les gusten todo esto para propiciar el interés habilidad de descriminar e emitir oportunidad de acercarse a diversos
por aprender a leer y escribir. sonidos. materiales impresos ya escuchar la
lectura de los libros y así observar Comprensión oral
rótulos publicitarios, logos y signos Animación a la lectura y escritura
DESARROLLO DEL DESARROLLO DE LA etc. Conciencia fonológica
VOCABULARIO Conciencia del lenguaje
GAFOMOTRICIDAD
escrito Vocabulario
Una forma de propiciar el El trazo de las letras y su Gafomotricidad
vocabulario es ir identificando relación con el fonema se puede Lenguaje oral
palabras nuevas en las diversas automatizar ciertas actividades
actividades que realicen en el aula lúdicas estos les ayudan a
, hacer que los niños comprendan desarrollar la memoria visual y
lo que hablan y así puedan motora.
escribir.
