UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

PROGRAMA DE: ECONOMIA

PRIMER SEMESTRE AÑO 2021
MATERIAL DE APOYO
LIC. ARKADY RODAS

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

UNIDAD NÚMERO 7

RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES:

Marco General

No hay una sola nación que pueda considerarse autosuficiente así misma y que no necesite del concurso y
apoyo de los demás países, aún las naciones más ricas necesitan recursos de los cuales carecen y que por
medio de las negociaciones y acuerdos mundiales suplen sus necesidades y carencias en otras áreas.
Cuando se habla del intercambio comercial entre dos naciones entonces estamos haciendo referencia a una
economía abierta, o sea una economía que mantiene relaciones con otras economías. Así en una economía
cerrada el Producto Interno Bruto está dado por la expresión:
PIB = C + I + G
En una economía de este tipo los distintos desequilibrios que se presentan deben ser combatidos empleando
los distintos instrumentos de la política fiscal y la política monetaria.
En una economía abierta aparecen entonces las exportaciones y las importaciones, o sea vamos a establecer
relaciones de consumo entre el país y el resto del mundo. De modo que el Producto Interno Bruto se expresa
como:
PIB = C + I + G + X - M
Y así aparece entonces la política comercial y la política cambiaria como nuevos instrumentos para lograr los
distintos objetivos de la política económica.
¿Por qué es importante el comercio internacional?
El comercio internacional significa una fuente de aumento en el bienestar del país. En otras palabras es posible
ir más allá de la frontera de posibilidades máximas de producción, permite la cooperación entre países y poder
obtener con la misma cantidad de recursos y tecnología una canasta de consumo mayor. Se puede reasignar
recursos de manera más eficiente, lo cual implica que los países tienden a la especialización. Se especializan
en la producción de aquellos bienes que permiten mejorar la asignación de recursos con respecto a la situación
cuando no había comercio internacional, esto implica que se incentive aún más el comercio, lo cual significa
que se desarrolle la actividad económica más rentable (ya que se da la misma producción con menos recursos).
Conforme los países se especializan se da una división del trabajo en el país. Esta división internacional del
trabajo implica a su vez que se profundice la especialización, y que se concentren los procesos productivos en
fabricar ciertos bienes con el fin de intercambiarlos, y que de ese modo todos los países tengan una mayor
cantidad de bienes. Esta tendencia la podemos observar alrededor del mundo, ya que por ejemplo existen
países desarrollados que producen bienes manufacturados o industriales, los cuales emplean relativamente
poca mano de obra (son intensivos en el uso del capital), también podemos observar otras economías que
tienen procesos productivos que son intensivos en el uso del trabajo, tal es el caso de las economías de América
Latina.
Así entonces el comercio internacional, a través del aumento en las exportaciones e importaciones, genera un
incremento en el nivel de producción del ingreso y de ese modo promueve el desarrollo económico, y en
consecuencia el bienestar de la población.
El comercio internacional impulsa el desarrollo económico cuando el país reasigna recursos de manera más
eficiente, es decir busca los procesos productivos que permiten producir los bienes a menor costo, y cuando los
países producen a precios más bajos se dice que explotan sus ventajas comparativas.
Principales teorías sobre el comercio internacional:
Los precursores de la teoría del comercio internacional se preguntaron por qué los países efectúan este
intercambio de bienes y servicios y cuál es la razón por la que algunos producen bienes a costos más bajos que
otros. Adam Smith y David Ricardo dicen que los países pueden producir a diferentes costos porque sus
tecnologías son distintas, es decir las diferencias en tecnología generan motivos para el comercio internacional,
porque se dan diferentes costos comparativos.
Este es uno de los principales aportes de la escuela clásica, e incluso la denominan "ley de costos
comparativos". Esta ley plantea que todos los países pueden beneficiarse del comercio internacional, de la
especialización, y que en este sentido debe propiciar políticas de libre comercio.
Modelo de la ventaja absoluta de Adam Smith:
La teoría clásica del comercio internacional tiene sus raíces en la obra de Adam Smith, éste pensaba que las
mercancías debían producirse en el país donde el coste de producción (que en el marco de su teoría del valor-
trabajo se valora en trabajo) fuera más bajo y desde allí se exportaría al resto de países. Defendía un comercio
libre y sin trabas para alcanzar y dinamizar el proceso de crecimiento, era partidario del comercio basado en la
ventaja absoluta y creía en la movilidad internacional de los factores productivos. Según sus teorías la ventaja
absoluta la tienen aquellos países que son capaces de producir un bien utilizando menos factores productivos
que otros, y por tanto, con un coste de producción inferior.
Existe ventaja absoluta cuando el número de horas hombre empleadas para producir ese bien es el más bajo
comparado con los demás países.

Este planteamiento lleva implícita la teoría del valor trabajo como determinante de los costos de producción.
Esta teoría dice que el trabajo es el único factor de producción y que la cantidad de trabajo empleada en la
producción de un bien es lo que determina su precio. Esto permite expresar los precios relativos de los bienes
como la razón entre el número de horas hombre empleadas en la producción de cada bien.
Modelo de David Ricardo: Teoría de la ventaja comparativa
David Ricardo criticó y mejoró la teoría de las ventajas absolutas, proponiendo las denominadas ventajas
comparativas. Para David Ricardo no es necesario tener ventaja absoluta para exportar determinado bien. Para
él, el comercio es posible con una condición más débil, la cual no hace nuevos supuestos, toma los mismos de
la teoría anterior y retoma la teoría del valor trabajo. Según esta teoría un país exporta aquel bien en el cual el
costo relativo es menor con respecto a los demás países.
Modelo Heckscher-Ohlin:
Este modelo parte de la teoría de David Ricardo de la ventaja comparativa y afirma que los países se
especializan en la exportación de los bienes que requieren grandes cantidades de los factores de producción
en los que son comparativamente más abundantes; y que tiende a importar aquellos bienes que utilizan factores
de producción en los que son más escasos.
Para John Stuart Mill: (Economista clásico cuyo aporte en materia de comercio internacional fue
sobresaliente), el comercio internacional basado en las ventajas comparativas da como resultado un empleo
más eficiente de los recursos a nivel mundial, que para él es el principal beneficio del comercio internacional.
Es posible mencionar otros beneficios que se obtienen del intercambio comercial a nivel internacional:
 La ampliación de mercados, que da lugar a innovaciones en los procesos productivos.
 Se incrementa las tasas de ahorro e inversión de la economía, ya que se da una mayor acumulación de
capital.
 Se crean nuevas necesidades al tenerse acceso a nuevos bienes.
 Permite una mayor transferencia tecnológica y mejoras en los procesos productivos.
 El comercio internacional permite una mayor movilidad de los factores de producción entre países.
 Cada país se especializa en aquellos productos donde tienen una mayor eficiencia lo cual le permite utilizar
mejor sus recursos productivos y elevar el nivel de vida de sus trabajadores.
 Los precios tienden a ser más estables.
 Hace posible que un país importe aquellos bienes cuya producción interna no es suficiente y no sean
producidos.
 Hace posible la oferta de productos que exceden el consumo a otros países, en otros mercados.
(Exportaciones)
 Equilibrio entre la escasez y el exceso.
 Los movimientos de entrada y salida de mercancías dan paso a la balanza en el mercado internacional.
 Por medio de la balanza de pago se informa que tipos de transacciones internacionales han llevado a cabo
los residentes de una nación en un período dado.
Concepto de Comercio Internacional:
Comercio internacional es el intercambio de bienes económicos que se efectúa entre los habitantes de dos o
más naciones, de tal manera, que se dé origen a salidas de mercancía de un país (exportaciones) entradas de
mercancías (importaciones) procedentes de otros países.
Otros conceptos:
 Se define como comercio internacional o mundial, al intercambio de bienes, productos y servicios entre dos
países (uno exportador y otro importador).
2. El comercio exterior se define como el intercambio de bienes y servicios entre dos regiones económicas.
Por ejemplo, el intercambio de bienes y servicios entre la Unión Europea y América.
La Balanza de Pagos:

La balanza de pagos es el instrumento contable que informa de las transacciones exteriores de un país. Se
define como el documento contable que registra sistemáticamente el importe, de todas las operaciones
comerciales y financieras que tienen lugar durante un cierto periodo de tiempo entre los residentes del país y
los del resto del mundo. Cuando en la balanza de pagos los ingresos superan a los gastos se dice que es
excedentaria. Cuando en la balanza de pagos los ingresos son menores que los gastos se dice que es
deficitaria.

Un país puede tener una balanza comercial negativa, pero una balanza de pagos positiva como ocurre en
España, que su balanza comercial es deficitaria, pero su balanza de pagos es positiva gracias a las divisas que
aporta el turismo.

La Balanza Comercial:

La balanza comercial es el registro de las importaciones y exportaciones de un país durante un período. El saldo
de la misma es la diferencia entre exportaciones e importaciones. Es la diferencia entre los bienes que un país
vende al exterior y los que compra a otros países. Hay dos tipos: Positiva: Cuando el valor de las importaciones
es inferior al de las exportaciones, situación que típicamente se presenta en los países en desarrollo. Negativa:
Cuando el valor de las exportaciones es menor que el de las importaciones. Escenario típico de los países en
vías de desarrollo.

Las importaciones son las compras que los ciudadanos, las empresas o el gobierno de un país hacen de bienes
y servicios que se producen en otros países y que se traen desde esos otros países a él.
Las exportaciones son los bienes o servicios que se producen en el país, los cuales son vendidos y
posteriormente enviados a clientes de otros países.

El saldo de la balanza comercial se define como la diferencia que existe entre el total de las exportaciones
menos el total de las importaciones que se llevan a cabo en el país.

Esta diferencia, según cuales sean las importaciones y las exportaciones en un momento determinado, podría
ser positiva (lo cual se denomina superávit comercial) o negativa (lo cual se denomina déficit comercial).

Se dice que existe un déficit cuando una cantidad es menor a otra con la cual se compara. Por lo tanto podemos
decir que hay déficit comercial cuando la cantidad de bienes y servicios que un país exporta es menor que la
cantidad de bienes que importa. Por el contrario, un superávit comercial implica que la cantidad de bienes y
servicios que un país exporta es mayor a la cantidad de bienes que importa.

Impacto de la globalización económica en los sectores productivos:

LA GLOBALIZACIÓN:
La globalización es un proceso de integración que tiende a crear un solo mercado mundial, en el que se
comercien productos idénticos, producidos por empresas cuyo origen es difícil de determinar, ya que sus
operaciones están distribuidas en varios países.
Los factores que más contribuyeron a la creciente globalización incluyen:

 La reducción de barreras comerciales y el auge del comercio mundial.

 La estandarización de los bienes y servicios y cierta homogeneización de los gustos a nivel mundial.
 El encogimiento del espacio geográfico. Las mejoras de las telecomunicaciones y transportes redujeron de
manera sustancial las tarifas de larga distancia, los costos y los tiempos de los viajes internacionales y los
costos de los fletes aéreos y marítimos. El mundo parece más pequeño.
 El colapso del sistema comunista y el fin de la guerra fría.
 Relacionado con el punto anterior se observa el movimiento mundial hacia el liberalismo: la democracia en
lo político y el libre mercado en lo económico. Esta tendencia implica la reducción del papel del Estado en
la economía y la creciente privatización de la misma.
 La Tercera Revolución Industrial que implica cambios drásticos en la tecnología, la organización y las
relaciones sociales y políticas.
La globalización es un proceso con múltiples facetas. Las estadísticas que la reflejan son:
 El volumen del comercio mundial.
 Las transacciones en los mercados financieros internacionales.
 Las transacciones de las empresas.
 La internacionalización de las inversiones.
A nivel de las empresas, la globalización toma dos formas: la de empresas multinacionales y la de las
transnacionales.
Una empresa es internacional si está involucrada en las exportaciones o las importaciones. En este sentido, en
Guatemala, la gran mayoría de las empresas medianas y grandes es internacional ya que importan por lo menos
algunos insumos, maquinaria y equipo.
Una empresa es multinacional si traslada a otro país una parte de sus operaciones (diseño, investigación,
publicidad o producción). Existe una clara distinción entre la matriz donde se toman todas las decisiones
importantes y las filiales o sucursales ubicadas en otros países, donde se ejecutan las decisiones del centro.
Una empresa es transnacional si sus actividades multifuncionales forman una red tan compleja que resulta difícil
determinar el país de origen y diferenciar entre la matriz y las sucursales. Algunos ejemplos de empresas
transnacionales son: Unilever, Philips, Ford, Sony, Royal Dutch Shell.
Una de las manifestaciones importantes de la globalización es el creciente número de empresas que adquieren
el carácter multinacional e incluso transnacional. Las investigaciones empíricas indican que las empresas
multinacionales tienen en promedio mayores tasas de utilidad que las empresas puramente nacionales. Además
tienen una menor variabilidad de los rendimientos y mayores tasas de crecimiento. Según algunos analistas,
una empresa que crece más allá de cierto tamaño se convierte en una multinacional.

UNIDAD NÚMERO 8:

CICLO ECONÓMICO:

En la economía mundial se han experimentado diferentes periodos de oscilaciones (ciclos

económicos), los cuales se ven representadas en una crisis o en una estabilidad económica, es así
que se ha visto la necesidad de un análisis detallado del comportamiento de la alza o baja de la
actividad económica.

Paúl A. Samuelson define un ciclo económico “es una oscilación de la producción, la renta y el empleo
de todo un país, que suele durar entre 2 y 10 años y que se caracteriza por una expansión o contracción
general de la mayoría de los sectores de la economía”. Por lo tanto, podemos decir que los ciclos
económicos se definen como: las fluctuaciones de diferentes variables macroeconómicas en las
distintas ramas de la economía de un país. Estas oscilaciones abarcan periodos de tiempo indefinido
en donde se puede presentar una contracción o expansión de la misma.

Características de los Ciclos Económicos

Las características sobresalientes de un ciclo económico, recaen en su periodicidad, duración,

amplitud, recurrencia y forma.

Periodicidad

Un ciclo económico, tiene la particularidad de componerse de diferentes series económicas, las cuales
no suelen crecer o decrecer en el mismo nivel, ocasionando rezagos en los parámetros de la actividad
económica.

Duración

Se puede hablar de duración, al periodo de tiempo que abarca un ciclo económico. Esta duración, es
muy difícil de medir ya que estas oscilaciones están sujetas a diferentes variaciones que ocasionan un
cambio en cualquier instante del periodo del ciclo, así como también influyen en su recurrencia.

Esta característica es importante ya que definirá el rasgo de un ciclo, los cuales se pueden clasificar
de acuerdo a su duración:

a) Los ciclos económicos con periodo aproximadamente de 50 años. Los llamados ciclos de Onda
Larga.

b) Los ciclos Grandes, que pueden ser de 7 a 11 años.

c) Los ciclos Cortos, de 3 a 4 años.

Amplitud
Nos indicara el tamaño en el que se establece el ciclo económico, en el cual influyen las diferentes
perturbaciones económicas que son las que lo determinan. Es decir, que tan grande puede ser la cima
o fondo de un ciclo.

Recurrencia

Es aquella que indicara la repetición de un ciclo económico en un periodo de tiempo irregular.

Forma

Dentro de un ciclo económico, el movimiento total de toda su oscilación se encuentra dentro de su

forma gradual en sus diferentes variaciones las cuales diferirán en su composición de acuerdo a su
retraso u aceleración, con respecto a la existencia de una crisis o un auge.

Tipos de Fluctuaciones

Como se ha estado explicando, los ciclos económicos están caracterizados ante todo por sus
movimientos, los cuales se deben diferenciar, puesto que existen diferentes tipos de fluctuaciones u
oscilaciones económicas, es por esto, que dentro de este análisis se clasificaran las siguientes
fluctuaciones como las describe el economista canadiense James Arthur Estey:

Tendencias Seculares

Son movimientos que se caracterizan por durar en un prolongado periodo de tiempo con respecto al
ciclo económico, los cuales son continuos pertenecientes a cualquier actividad. Se pueden dar debido
al incremento de la población, eficiencia económica o por un crecimiento gradual de la riqueza.

Fluctuaciones Estaciónales

Son aquellas que se presentan en un año durante el periodo estacional (referimos a, primavera,
verano, otoño e invierno), estas tenderán a afectar un grado importante en la actividad económica
producida, esto es que, estas fluctuaciones son impredecibles y de aspectos convencionales de
acuerdo a las variaciones que se encuentren en el periodo de cada estación, como por ejemplo en
periodo de Verano (vacaciones), donde se da mayor afluencia a las zonas turísticas, dando efecto a
que las ventas sean bajas en lugares donde es frecuente observar una gran movilización tanto de
capital como de agentes económicos.

Fluctuaciones Cíclicas

Estas, se caracterizan por tener fases cíclicas repetitivas en su contracción y expansión. Aunque estas
oscilaciones se diferencian de movimientos continuos, estos se repiten en un tiempo fijo. Estas se
conocen propiamente como ciclos económicos.

Fluctuaciones Esporádicas

Son fluctuaciones que se caracterizan por ser regulares debido a diferentes perturbaciones externas
a la actividad económica. Es en este sentido, simplificadamente que se consideran fluctuaciones
accidentales como huracanes, guerras, elecciones, etc.

Tipos de Ciclos Económicos

Mediante el análisis de las fluctuaciones económicas, se ha llegado a considerar que la economía se
encuentra dentro de un conjunto de estas oscilaciones, por lo cual se da la especificación de los ciclos
económicos en que se encuentran divididos:

Ciclos Cortos o de Kitchin

Joseph Kitchin, considera que un ciclo económico se puede establecer mediante duraciones de 40
meses (3 años con 4 meses), a lo que él denomino ciclo pequeño. Así, también Kitchin habla de la
existencia de ciclos más pequeños. Generalmente la conjunción de 3 ciclos pequeños con duración
de los 40 meses conformaría un ciclo grande. Lo cual da pauta a un nuevo análisis de los ciclos
económicos.

Ciclos de Juglar, Grandes o Comerciales

Estos cuentan con una duración de 7 a 11 años y se caracterizan por presentarse entre crisis sucesivas
las cuales forman parte de variaciones en la actividad comercial.

Médico y economista francés Clement Juglar, fue el primero en hablar sobre los ciclos comerciales, en
los cuales él nos menciona que cuentan con solo tres fases: Prosperidad, Crisis y Liquidación, así
pues, este tipo de ciclos se puede dar por la aparición periódica de crisis. A partir de este estudio se
considera que gracias al análisis de Kitchin sus ciclos de duración pequeña dan pauta a una formación
de un ciclo grande o comercial (Juglar). Dentro del ciclo comercial, generalmente los ciclos cortos
ocurren por interrupciones en la fase de expansión del ciclo largo.

Ciclos de Ondas Largas o de Kondrantieff

Nikolai D. Kondrantieff economista Ruso, analizó mediante los ciclos grandes, que cuando se refieren
a ciclos económicos que tienen una duración de 7 a 11 años, él los considera ciclos cortos ya que su
estudio postula que posiblemente se tengan ciclos más largos que los estudiados anteriormente. Esto
se refiere a que existen ciclos de aproximadamente una duración de 50 años. Los cuales son parte de
un proceso dinámico, que son producidos por ciclos regulares intermedios de 7 a 11 años. Como una
explicación a estos grandes movimientos cíclicos se dice que sus causas se deben a:

1] A las innovaciones, explotación de nuevos recursos, colonización y modificaciones de la técnica.

2] A las guerras y revoluciones.

3] A las fluctuaciones de la producción.

FASES DEL CICLO ECONÓMICO

Para poder analizar un ciclo económico minuciosamente se deben conocer los periodos o fases por
las cuales se encuentra integrado. Según Wesley Clair Mitchell Economista Estadounidense y Arthur
F. Burns, las fases de los ciclos económicos se pueden dividir en: Prosperidad, Recesión, Contracción
y Recuperación.

Prosperidad o Expansión

Es el punto máximo del ciclo económico. Se presenta un incremento en el nivel de precios de manera
desigual por los distintos cambios en los costos. Estos precios también dependen de un aumento en
el volumen del dinero en circulación, provocando con esto una expansión en los depósitos bancarios,
así también acompañado de un aumento de ganancias e inversión, lo que hace que se acelere el ritmo
de la producción.

Recesión

Es aquella que cubre un tiempo relativamente corto, se caracteriza por que marca un punto de flexión
donde las fuerzas de producción se contraen, también existen tensiones en el sistema bancario y en
la liquidación de préstamos dando inicio a una baja de precios.

Si en esta etapa se llegara a dar una contracción en el sistema financiero (lo cual ocasiona una crisis
financiera), puede determinar un periodo prolongado o corto de los cambios y modificaciones que sufre
la actividad económica debido a la falta de confianza en el mercado.

Contracción o Depresión

Es el punto mínimo de un ciclo económico, en donde existe una baja en la productividad de manera
desigual lo que ocasiona una deformación en la relación costo-precio.

La depresión puede llegar a abarcar un periodo corto o largo (si se presenta una crisis) de tiempo.

Recuperación

Aquí, se comenzará a presentar un rasgo de armonización de la actividad económica

satisfactoriamente; se tendera al pleno empleo (que todos los factores de la producción se encuentran
ocupados), con un incremento en la producción, los salarios, los precios y las tasas de interés.

Mediante estas descripciones, se podría realizar la medición del ciclo económico los cuales pueden
ser:

a) De crisis a crisis ó

b) De recuperación a recuperación, caracterizando así la duración y la amplitud del ciclo.

UNIDAD NÚMERO 9:

La teoría del Desarrollo:

Las teorías del desarrollo, entendidas en su sentido actual, pretenden identificar las condiciones
socioeconómicas y las estructuras económicas necesarias para hallar una senda de desarrollo humano y
crecimiento económico sostenido (productivo o no). Normalmente el campo no se refiere al análisis de países
del Norte, sino que se estudian directamente las economías del Sur (sin embargo, no debe olvidarse que
algunos economistas ortodoxos actuales consideran a veces a los modelos neoclásicos y keynesianos de
crecimiento del Norte también como teorías de desarrollo).
Podemos dividir las visiones del desarrollo económico en cinco fundamentales: la conservadora, seguida
principalmente por los economistas neoclásicos; la reformista, seguida por los keynesianos; la revolucionaria
productiva, por el marxismo tradicional; la revolucionaria humana, en torno a economistas del desarrollo humano
e izquierdistas actuales (alter-globalistas, ecologistas y feministas); y la revolucionaria personal, por un
heterogéneo conjunto de economistas pertenecientes o transpersonales con antecedentes teóricos en el
anarquismo político clásico. Estas visiones responden las cuestiones básicas de la economía, el desarrollo y la
desigualdad Norte-Sur a partir de la siguiente: ¿cómo conseguir el desarrollo para los diferentes países y
personas? Estos son los planteamientos:
Postura del liberalismo

Según la postura del liberalismo el camino exitoso al desarrollo se logra, según realizaron los actuales países
ricos, mediante la acumulación de riquezas, aumento de producción e innovación tecnológica. Estas fueron las
primeras teorías sobre el desarrollo.
Tras la Segunda Guerra Mundial, los autores liberales presagiaron que los países tercermundistas seguirían el
camino al desarrollo a través del capitalismo, mediante diferentes etapas. Según estas posturas, es clave para
el desarrollo el aumento de la producción para abastecer las necesidades de la población. Es decir, el
crecimiento económico lleva a la larga al desarrollo económico. Por ello se considera que la renta o el producto
per-cápita indican el grado de desarrollo, como los que siguen el FMI y el Banco Mundial. Sin embargo, con el
aumento de la desigualdad entre países ricos y pobres estas ideas se han empezado a considerar
simplificadoras del problema del subdesarrollo.

Postura del keynesianismo

Según la teoría del keynesianismo, el liberalismo tiene defectos que dificultan el desarrollo de los países, lo que
hace necesarias reformas estructurales a los países pobres, o incluso a la economía global.
Estas teorías se originaron poco después del surgimiento del liberalismo económico al ver que este tenía sus
fallas, como que países con buen crecimiento de producción no se desarrollaban. Sus autores consideran que
la visión capitalista sobre el desarrollo tiende a reducir los problemas al marco de la producción impidiendo que
se hagan reformas consideradas necesarias.
Sin embargo, esta postura considera que el desarrollo se logra por un capitalismo similar al usado por países
ricos. Pero procurando tener un mercado interno poderoso y saneado, gran importancia de los sectores
macroeconómicos: primario, secundario y terciario de manera equilibrada, un flujo económico estable y poca
dependencia del exterior. En consecuencia según esta teoría el aumento productivo es el factor necesario para
el desarrollo.

Postura del marxismo

Según esta opinión los países subdesarrollados, aunque realicen reformas tanto internas como en el Comercio
Mundial, jamás llegarán al desarrollo, ya que los países que ya se han desarrollado se los impide porque no es
conveniente. La conclusión que se obtiene es que para desarrollarse debe hacerse otro modelo económico
alternativo. Como el socialismo soviético o el teórico de Marx.
Esta postura se convirtió en el estandarte de los autores de izquierda, tomo fuerza a fines de los sesenta, para
debilitarse en los ochenta y noventa con la caída de la URSS. Según esta postura los países capitalistas del
Norte (Primer Mundo) se desarrollaron marginando y subdesarrollando a los del Sur (Tercer Mundo) debido a
la explotación colonialista e imperialista para la extracción de recursos naturales y el uso de mano de obra
barata. Por ello es que este neo-imperialismo impide de forma deliberada el desarrollo del Tercer Mundo, para
mantener su bienestar y niveles de consumo a costa de éste.
Los autores socialistas terminaron por usar esta teoría como argumento de la imposibilidad estructural del
capitalismo mundial. Usando como base de sus teorías que mientras los Neoliberales y Keynesianos centran
sus análisis en temas unilaterales o concretos, los marxistas asumen que hay estructuras internacionales que
llevan a esa desigualdad. Según esta teoría existe un norte o centro que acumula riquezas e innova en
tecnología pero a costa de explotar al sur o periferia que carece de industria y formas de acumular riquezas por
imposición de los países ricos, perpetuando un desarrollo desigual. Los marxistas propusieron una vía hacia el
desarrollo diferente a la del capitalismo: el Socialismo.
Actualmente estos postulados son unos de los principales punto de crítica de la Globalización.

Postura del humanismo

Según esta postura el principal error de sus opositores es que estos se enfocan tanto en el método que olvidan
el objetivo, y que no es, necesariamente, el desarrollo económico. Este enfoque es muy crítico del capitalismo,
sosteniendo que se deben realizar cambios radicales al sistema económico, para garantizar mayor bienestar
de la gente, que es lo que sí importa.
Esto lleva a una progresiva humanización del concepto de desarrollo pero se encuentra en conflicto frecuente
con el tema de aumento de producción. Ya que al centrarse en lo meramente económico se deja de lado el
valor de lo social en un país, como sostienen sus adeptos. Esta postura no critica más que la vía al objetivo,
¿qué tipo de desarrollo se desea? Postula que el desarrollo económico no es suficiente, ya que si no existe una
mejora social y humana todo es en vano.
Según este enfoque es negativo seguir el mismo camino que recorrieron los países ricos. Ya que tiene un grave
precio social y ecológico, por lo que se debe buscar vías económicas alternas. Por lo tanto consideran que el
desarrollo tradicional, basado en la industrialización y la producción está errado y lo reemplazan con uno basado
en el desarrollo humano, es decir, el aumento de las oportunidades socio-económicas o de las capacidades
humanas que en un país llevan al desarrollo, considerando como requisitos mínimos:

 Disponibilidad de productos (mediante aumento de producción), o una mejora material del nivel de vida.
Lo que da más oportunidades.
 Longevidad (Esperanza de vida), indica el bienestar y sanidad. O sea mayores oportunidades.
 Acceso a la educación (medible con tasas de alfabetización y escolarización) se toma como criterio de
cultura e información, entendiendo que ayuda a conocer y aprovechar mejor las oportunidades.

La base que funda este pensamiento proviene de varias fuentes:

 Social: Aduce que el aumento de la producción que requiere la vía tradicional requiere la explotación y
represión de los pobres.
 Ecologismo: La postura indica que según la visión tradicional industrial requiere un daño irreparable al
medio ambiente, sin tener presente las consecuencias a futuro. Considera que el planeta no resistiría
que todos los países se desarrollen del modo tradicional.
 Feminismo: según este punto de vista, el pensamiento machista de crecimiento pone en desventaja y
margina a las mujeres, la mayoría de la población mundial. Considerando que las deja más vulnerables
además ante crisis económicas.

Una de las principales críticas que les hacen sus rivales es que se requiere un mayor crecimiento económico
(con o sin reformas según la postura) para que la población tenga mayores accesos a los productos y que por
medio de las ganancias del Estado se creen y financien programas de educación e inversión social de forma
coordinada (el Estado es la única organización capaz de hacerlo) que llevaran a la larga a la industrialización y
mejoras en la calidad de vida.

Postura del individualismo y anarquismo

Según esta postura, fuertemente influenciada por el anarquismo, surgida no de intelectuales de países ricos,
no tienen el mismo concepto de subdesarrollo que las de países aquellos , por lo que posee postulados más
filosóficos que las anteriores, ya que se relaciona a las tradiciones culturales no occidentales, como la filosofía
perenne, que llevan al desarrollo a centrarse en el crecimiento personal y la autorrealización, progreso interior.
Ya que consideran al individuo como base de la sociedad (los cambios empiezan por el individuo y luego en la
sociedad).
Postula que el real desarrollo es en el interior del ser humano, por lo que su consecuencia es un cambio en la
economía (y no un cambio económico como origen), ya que es un movimiento de unidad y amor internas (la
esencia humana es el amor y la felicidad cuando estamos conscientes de eso nos realizamos), solo a partir de
eso, en la relación con nuestro entorno y quienes nos rodean, se inician cambios en la sociedad.

1. Definición del concepto de desarrollo:

Se entiende como desarrollo, la condición de vida de una sociedad en la cual las necesidades auténticas de los
grupos y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional, es decir sostenida, de los recursos y los
sistemas naturales. Para ello se utilizarían tecnologías que no se encuentran en contradicción con los elementos
culturales de los grupos involucrados. Este concepto integra elementos económicos, tecnológicos, de
conservación y utilización ecológica, así como lo social y político. La esfera de poder, dentro del contexto social
se hace necesaria como forma organizativa y de cohesión legítima, legal y funcional dentro de grupos sociales
y como instancia de toma de decisiones entre individuos.
Un sentido con mayor aplicabilidad y concreción en la definición de desarrollo establecería que el mismo está
caracterizado por condiciones en las cuales los bienes y servicios se encuentran crecientemente al alcance de
los grupos sociales que conforman la sociedad.
Esta característica implicaría una mayor integración social y económica dentro de las sociedades, y por ello se
disminuiría la existencia de grupos viviendo en condiciones de marginalidad.
Por otra parte el desarrollo establecería una condición de acceso a los servicios sociales y a la participación
social activa. En el primero de los casos se hace referencia a los sistemas de educación, y a la satisfacción de
las necesidades de sobrevivencia en términos de alimento, vivienda, vestido, salud y seguridad. En el caso de
la participación social activa se refiere a la capacidad del individuo y de las instituciones sociales a garantizar
que las agrupaciones de poder sean instancias de intermediación entre los sujetos y actores en la toma de
decisiones.
De conformidad con los conceptos dados a conocer como fundacionales en términos del desarrollo por la
Organización de Naciones Unidas -ONU-, en su Informe Anual de Desarrollo Humano de 1990, se tiene que el
desarrollo en general es básicamente un proceso de vida que permite contar con alternativas u opciones de
selección para las personas. Las aspiraciones de las personas pueden ser muchas, pero fundamentalmente se
refieren a tres: (a) la búsqueda de conocimientos; (b) la posibilidad de tener una vida prolongada y saludable; y
(c) tener acceso a los recursos que permitan un aceptable nivel de vida. Es a partir de estas tres finalidades que
se derivan muchas otras.
Uno de las principales características de los conceptos de la ONU es la reafirmación que las medidas
macroeconómicas centradas en aspectos de producción y su relación con las poblaciones -caso de ingreso per
cápita-, tienen limitaciones. Entre estas limitantes se encuentra la evidencia de que el desarrollo si bien es cierto
implica la posesión económica hasta cierto nivel, no se reduce sólo al aspecto de riqueza. Se hace énfasis en
que el desarrollo humano incluye dos facetas complementarias. Una de ellas es la formación de las capacidades
humanas. La otra, que esas capacidades puedan ser ejercidas en las diferentes esferas de la vida: económica,
social, cultural o política.

2. El subdesarrollo:

El término subdesarrollo es controvertido. La Real Academia Española lo define como el atraso de un país o
región, que no habría alcanzado determinados niveles (socioeconómicos, culturales). Respecto a la primera
parte de la definición, atraso de un país o región el consenso entre expertos y no expertos suele ser unánime,
las discrepancias surgen cuando tratan de definirse los «determinados» niveles. Una segunda aproximación
podría ser: una de las etapas por las que atraviesan los países y las sociedades en su progreso, especialmente
progreso en Estado del Bienestar y capacidad económica. Sin embargo esta idea de ser una “etapa” dentro de
un proceso más largo cuenta con muchos detractores, quienes opinan que el subdesarrollo puede llegar a no
superarse nunca por múltiples factores. También es un país desarrollado hacía referencia nacional.
El subdesarrollo también está muy relacionado con la pobreza, llegándose a incluir como países
subdesarrollados a aquellos donde un tanto por ciento determinados de su población vive bajo el nivel de la
pobreza. Esta definición choca con el problema de medición por un lado, ¿Cómo se calcula la riqueza de un
pueblo? ¿A partir de dónde una persona está bajo el nivel de la pobreza?, y por el otro la duda de si el
subdesarrollo es sólo una cuestión económica; razones ambas por la cual los índices de desarrollo han ido
cambiándose y ampliándose con el tiempo, como se verá más adelante.
La palabra subdesarrollo suele emplearse con mucha frecuencia a los países del Tercer Mundo, hasta el punto
de convertirse casi en un sinónimo, los países subdesarrollados son los países del Tercer Mundo, y viceversa.
Una de las pocas diferencias entre los dos es que el primero no suelen emplearlo las personas que teóricamente
pertenece a él por ser, cada vez más, un término peyorativo; mientras que el segundo es más aceptado, pese
a contar con múltiples detractores.
Generalmente la expresión hace referencia a países aunque también puede utilizarse para designar a
determinadas zonas o regiones e, incluso, a formas de pensar o subsistir, “mentalidad subdesarrollada” por
aquella que espera resolver sus problemas con ayuda exterior.
Lo que sí está logrando cierto consenso en los últimos años es en afirmar que el desarrollo no va unido ni
desunido a la [Link] decir, lograr mejor alimentación, viviendas sólidas, alfabetización, empleo digno no
tiene por qué hacer a la gente más infeliz o menos.
El subdesarrollo es una estructura socioeconómica en la que predominan la agricultura, la ganadería, la pesca
y la exportación de materias primas por llevar al país por el desarrollo de auto independencia. Donde la pobreza
de sus habitantes es generalizada; aunque paradójicamente ésta es una pregunta que no tiene una respuesta
clara, pues tampoco se sabe con claridad la respuesta a “¿Qué es el desarrollo?”
Una primera aproximación era considerar países subdesarrollados a los del Tercer Mundo, es decir, las
naciones occidentales del norte constituirían el Primer Mundo, las naciones del antiguo Bloque del Este el
Segundo Mundo y el resto sería el Tercer Mundo, una clara analogía con los tres estados de la Revolución
Francesa. Esta definición no deja de ser discutida; pues estaría el caso de Albania, país dentro de la esfera
socialista y por lo tanto perteneciente al Segundo mundo, que claramente era una nación subdesarrollada.
Características De Países Desarrollados • Incrementos en la productividad per cápita. • Mejoras en la
distribución del ingreso. • Aumento en el progreso técnico. • Incrementos en la ocupación. • Reducción en la
subocupación y en la desocupación. • Tasas más aceleradas de acumulación de capital. • Eliminación gradual
de los obstáculos al desarrollo como: - Déficit en la balanza de pagos. - Inadecuada distribución de la tenencia
de la tierra. - Concentración del capital en unas pocas manos. • Dependencia respecto al exterior: cultura,
economía, financiera, política, militar y técnica. Características De Países Subdesarrollados • Economía basada
en la agricultura. • Comercio exterior desfavorable. • Desocupación y subocupación masiva - Falta de fuente de
trabajo. - Sobrepoblación relativa. • Bajo nivel educativo. • Ingreso bajo, mal distribuido e irracionalmente
utilizado • Régimen político mercenario. - Faltan instituciones democráticas. - Hay una dependencia política
militar del extranjero. • Dependencia estructural que influye en toda la estructura socioeconómica y condiciona
muchos rasgos principales del sistema del proceso de desarrollo • Tecnología primitiva.
Casi al mismo tiempo que la anterior clasificación nació la basada en el Producto Nacional Bruto o PNB, otros
autores prefieren utilizar como indicador el Producto Interior Bruto o PIB. La ventaja de ser dos índices estriba
en su casi objetividad, al ser un dato medible con relativa facilidades también fácilmente comparable entre
países. Así mismo, este dato de productividad se combina con el censo o equivalente de la población, otro dato
empírico relativamente sencillo de obtener ya sea por censo o por sondeo, se puede obtener la renta per cápita.
Con las cifras de renta ya elaboradas sólo restaba colocar el listón bajo del cual se puede considerar a un país
como subdesarrollado. El lector puede apreciar que el índice trataba más de justificar una lista ya elaborada por
la intuición u otros medios que aportar información nueva. De esta forma, a mediados de los años noventa, se
consideraba el umbral en unos 12.000 dólares de la época por persona y año. Como en el caso anterior, ocurría
que muchos estados, como los petroleros, disponían de esta renta per cápita; pero la distribución tan desigual
de la riqueza hacía que, salvo las élites de esas naciones, la población viviera en unos niveles de desarrollo
inferiores, incluso, a los de países teóricamente más pobres.
Por su parte la ONU, con su Índice de Desarrollo Humano, elaboró su catalogación basándose en más criterios,
como la existencia de elecciones libres, la calidad de vida y otros, con el fin de obtener una lista más basada
en criterios sociales y cotidianos frente a los más económico de la renta per cápita.

Principales características de los países subdesarrollados

  Elevado índice de desempleo.
 Elevado índice de corrupción.
 Desigualdades económicas abismales entre sus habitantes.
 Sus gobiernos aportan poco o nulo presupuesto a la ciencia y tecnología.
 Baja renta per cápita.
 Agotamiento de los suelos por la práctica del monocultivo.
 La mayoría de estos países tiene una elevada deuda externa.
 Su desarrollo tecnológico depende de otros países.
 Dependencia cultural, tecnológica, económica, comercial, antiguas metrópolis.
 Alta tasa de mortalidad infantil.
 Gran crecimiento urbano.
 Dictadores que monopolizan el poder.
 Piratería Masiva.

3. Desarrollo humano:

El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa
a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del
aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicación más
importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.
El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano, y otro de
pobreza, el índice de pobreza multidimensional.
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos
a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias,
y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se
considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que
él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de
vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un
país o región.
En un sentido genérico el desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e
instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es
próspera tanto en un sentido material como espiritualmente.
El ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los avances tecnológicos de lo
cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se refiere al desarrollo de individuo en sí mismo como
persona. Es por ello que el concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de
la economía para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que también
fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.
Así pues el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el
proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades". Tal
definición asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el
fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vida
en forma plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos gustaría hacerlo y con la
posibilidad de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.
El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, integra aspectos del
desarrollo relativos al desarrollo social, el desarrollo económico (incluyendo el desarrollo local y rural) así como
el desarrollo sostenible.
Índice de desarrollo humano – IDH-
El índice de desarrollo humano relativo al género (IDG) es un indicador social similar al IDH (Índice de Desarrollo
Humano) y que mide las desigualdades sociales y económicas entre varones y mujeres. Es elaborado por el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y se basa en los siguientes tres componentes e
indicadores: Vida larga y saludable (medido por la esperanza de vida al nacer de cada sexo) Educación (medida
por la tasa de alfabetización de adultos y tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria,
secundaria y terciaria por sexo) Nivel de vida digno (medido por la estimación de ingresos percibidos por sexo)
El índice de desarrollo humano (IDH) es una forma de medir el desarrollo humano por país. Este índice es
elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El IDH es un indicador social
estadístico compuesto por tres parámetros:

 Vida larga y saludable (medida según la esperanza de vida al nacer).

 Educación (medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación
en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación
obligatoria).
 Nivel de vida digno.

4. Desarrollo sostenible:

Los términos desarrollo sostenible, desarrollo perdurable y desarrollo sustentable, se aplican al desarrollo
socioeconómico, y su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe
Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones
Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumió en el Principio 3º
de la Declaración de Río (1992). Es a partir de este informe cuando se acotó el término inglés sustainable
development, y de ahí mismo nació la confusión entre si existe o no diferencia alguna entre los términos
desarrollo sostenible y desarrollo sustentable. A partir de la década de 1970, los científicos empezaron a
darse cuenta de que muchas de sus acciones producían un gran impacto sobre la naturaleza, por lo que
algunos especialistas señalaron la evidente pérdida de la biodiversidad y elaboraron teorías para explicar la
vulnerabilidad de los sistemas naturales.

La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es la traducción al español
del término inglés: en el caso mexicano se tradujo como desarrollo sostenible y en otros países de habla
hispana como desarrollo sustentable, pero nótese que siempre guarda la misma esencia y significado que
se dio en el informe de Bruntland, donde se define como sigue:

Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes Meet the needs of the present generation without
sin comprometer las posibilidades de las del futuro para compromising the ability of future generations to
atender sus propias necesidades. meet their own needs.

El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ecológico, económico y
social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la
bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización
en las tres áreas.

Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la
pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas.
Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio
ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.

Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que
el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.

El concepto de desarrollo sostenible refleja una creciente conciencia acerca de la contradicción que puede
darse entre desarrollo, primariamente entendido como crecimiento económico y mejoramiento del nivel
material de vida, y las condiciones ecológicas y sociales para que ese desarrollo pueda perdurar en el
tiempo. Esta conciencia de los costos humanos, naturales y medioambientales del desarrollo y el progreso
ha venido a modificar la actitud de despreocupación o justificación que al respecto imperó durante mucho
 tiempo. La idea de un crecimiento económico sin límites y en pos del cual todo podía sacrificarse vino a ser
reemplazada por una conciencia de esos límites y de la importancia de crear condiciones de largo plazo que
hagan posible un bienestar para las actuales generaciones que no se haga al precio de una amenaza o
deterioro de las condiciones de vida futuras de la humanidad.

El desarrollo sostenible se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más

generales, las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. En
apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial
en el 2005, se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo económico,
el desarrollo social y la protección del medio ambiente, como "pilares interdependientes que se refuerzan
mutuamente".

La Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural (Unesco, 2001) profundiza aún más en el concepto al
afirmar que "... la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica
para los organismos vivos"; Se convierte en "una de las raíces del desarrollo entendido no sólo en términos
de crecimiento económico, sino también como un medio para lograr un balance más satisfactorio intelectual,
afectivo, moral y espiritual". En esta visión, la diversidad cultural es el cuarto ámbito de la política de
desarrollo sostenible. En la misma línea conceptual se orienta la organización mundial de ciudades.

El "desarrollo verde" generalmente es diferenciado del desarrollo sostenible en que el desarrollo verde
puede ser visto en el sentido de dar prioridad a lo que algunos pueden considerar "sostenibilidad ambiental"
sobre la "sostenibilidad económica y cultural". Sin embargo, el enfoque del "desarrollo verde" puede
pretender objetivos a largo plazo inalcanzables Por ejemplo, una planta de tratamiento de última tecnología
con gastos de mantenimiento sumamente altos no puede ser sostenible en las regiones del mundo con
menos recursos financieros. Una planta de última tecnología "respetuosa con el medio ambiente" con altos
gastos de operación es menos sostenible que una planta rudimentaria, incluso si es más eficaz desde un
punto de vista ambiental. Algunas investigaciones parten de esta definición para argumentar que el medio
ambiente es una combinación de naturaleza y cultura. El sitio "Desarrollo sostenible en un mundo diverso"
trabaja en esta dirección integrando capacidades multidisciplinarias e interpretando la diversidad cultural
como un elemento clave de una nueva estrategia para el desarrollo sostenible.

5. Desarrollo Rural:

La expresión desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad
de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la
población mundial, tienen en común una densidad demográfica baja. Las actividades económicas más
generalizadas son las agrícolas y ganaderas aunque hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector
primario.

El desarrollo rural debe tener en cuenta la cultura tradicional local, ya que el medio rural es indisociable de
su cultura propia. Las acciones de desarrollo rural se mueven entre el desarrollo social y el económico. Estos
programas suelen realizarse por parte de comunidades auto gestionado, autoridades locales o regionales,
grupos de desarrollo rural, programas a escala continental (Programa de desarrollo rural de la Unión
Europea), ONGs, organizaciones internacionales, etc. Según el ámbito rural que se tenga en cuenta.

6. Desarrollo Globalizador:

El crecimiento económico es una variable que aumenta o disminuye el Producto Interno Bruto (PIB). Si el PIB
crece a un ritmo superior al del crecimiento de la población, se dice que el nivel de vida de ésta aumenta. Si por
el contrario la tasa de crecimiento de la población es mayor que la tasa de crecimiento del PIB, podemos afirmar
que el nivel de vida de la población está disminuyendo.

El crecimiento se puede medir en términos nominales o reales (descontando los efectos de la inflación). Si el
PIB nominal ha aumentado a una tasa de crecimiento del 5% y la inflación alcanza una tasa del 4% en el mismo
periodo, podemos decir, en términos reales, que la tasa de crecimiento es del 1%, que es el aumento real del
PIB.

En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" forma parte del de "desarrollo sostenible". Una
comunidad o una nación realizan un proceso de "desarrollo sostenible" si el "desarrollo económico" va
acompañado del "humano" o social y del ambiental (preservación de los recursos naturales y culturales y
despliegue de acciones de control de los impactos negativos de las actividades humanas).

Algunos analistas consideran que el desarrollo económico tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y
la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).

Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual
reducimos el "desarrollo económico" a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo,
sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

Analizando éstas estructuras se pueden concluir las diferencias, tomando en cuenta también estos dos
siguientes conceptos importantes para estudiar los países y poder concluir cual es desarrollado y cual no.

La microeconomía analiza el comportamiento de los componentes específicos como las industrias, las
empresas y las economías domésticas.

La macroeconomía estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto, analizando como toda la

microeconomía funciona entre sí.

Estudiando los factores y analizando todo lo que afecta a estas ramas se obtienen las siguientes
diferencias entre un país desarrollado y uno subdesarrollado:

 Un país desarrollado va a tener mejores servicios para entregar a su población, llegando a exportarlos
a países que no son capaces de producir por sí solos estos servicios o tecnologías. Los países
subdesarrollados, son los que compran estos productos ya que no cuentan con suficiente abastecimiento
para cubrir toda su población.

 Los países desarrollados, compran la materia prima en bruto a los países subdesarrollados, los cuales
después compran los productos ya procesados y con mayor valor que el de la materia prima, así siempre
van aumentando sus capitales los países desarrollados.

 Un país subdesarrollado, al contrario de los desarrollados depende mucho de los periodos otorgados
por los recursos naturales, los cuales se dan por épocas estacionarias, los cuales el hombre consume y
desabastece y tienen que esperar al ritmo de la naturaleza para volver a extraer. Ejemplos: Periodo de
casa y pesca; hay meses o días con veda en donde no se pueden extraer productos.

 Los países subdesarrollados, dependen de periodos para producir materias primas u otros productos,
en cambio un país desarrollado solo se preocupa por comprarle a otro país que produzca los mismos
elementos.

 Un país desarrollado tiene una industria con alta tecnología, al contrario de un país subdesarrollado que
tiene una industria rudimentaria, y con mucha mano de obra y esfuerzo humano.

 Los países desarrollados tienen mayor intercambio de bienes y servicios, ya que estos los producen en
más proporción y mejor calidad que los subdesarrollados.

 Los países subdesarrollados tienen menor producción ya que sus tecnologías no son de lo mejor y la
deben comprar demorando su avance con respecto a los otros países.
  Una de las diferencias más notorias entre estos países, es que si un país desarrollado, toma una decisión
política, el país subdesarrollado debe acatar para no perder la protección económica que le da un país
desarrollado.

 En los países desarrollados, se concentra la mayor parte de las empresas con más prestigio
internacional y poder económico, siendo la industrialización el arma faltante de los países
subdesarrollados.

 La educación influye tremendamente en un país desarrollado, ya que es país”educado”, con muy bajas
estadísticas de analfabetismo, llegando a ser hasta de 0%. Un país en vías de desarrollo está educando
a su población e implementando la educación. (subdesarrollado)

Términos Utilizados:

Subdesarrollado: adjetivo calificativo de país, de economía pobre y atrasada, organización primaria y bajo
nivel de vida.

Desarrollado: adjetivo calificativo de país, que dispone de un sistema moderno y eficiente, alto nivel
comparativo de sus magnitudes económicas y amplias y complejas redes de servicios.

El crecimiento económico, se mide según el producto interno bruto (PIB), que es el valor total de la producción
de bienes y servicios de un país en un determinado territorio. Esto implica el capital, que son los recursos con
que se cuenta.

En una microeconomía, se debe analizar de la siguiente forma: ¿qué se hace con los productos, como se
procesan, y que tecnología se utilizó en ellos para ser procesados? Por ejemplo:

“Un pintor que siempre ha pintado con brocha, se esfuerza menos y ocupa menos cantidad de su tiempo con
una pistola para pintar, la cual es una herramienta industrial, con la cual se utiliza tecnologías más avanzadas.”

“Un carpintero se esfuerza menos con un serrucho eléctrico, con esto hace sus trabajos más rápidamente y
mejor pudiendo aumentar la producción y hacer crecer su capital”.

“Una persona que tiene educación técnica o profesional puede optar por mejores expectativas de vida, porque
maneja más información y es más útil para las empresas modernas las cuales requieren de personal que se
maneje en varios ámbitos, por ejemplo en la computación. A parte de eso que tenga un título profesional que
certifique sus estudios y que no sean como maestros empíricos”

Los países que entregan más educación a su población, están entregando más opciones para que los habitantes
puedan aspirar a mejores sueldos y aportando mejorías a su calidad de vida, logrando que las empresas del
extranjero confíen más en el país ya que al ser un país educado es más confiable para la inversión extranjera.

Cada vez que los países aumentan su capacidad de implementar tecnologías a sus empresas y microempresas
podrán mejorar sus rendimientos y aumentar sus capitales los cuales mejoran sus calidades de vida.

El nivel de calidad de vida es como el crecimiento y el desarrollo económico porque uno lo lleva al otro y así,
siendo las tres estimaciones de la riqueza y de la prosperidad de un país.

Estos tres términos, política, sociedad y economía, pueden dar un repunte al mejoramiento de la calidad de vida
de la población si se unen y se trabajan en conjunto. La política primero debe trabajar en promover buenas
fórmulas para la administración de los bienes, los políticos deben formular leyes que den ventajas para que
industrias extranjeras vengan a instalarse al país, pero siempre cuidando el producto interno. Dar a conocer
más trasparencia en los procesos de cambio. Administrando bien el poder económico, puede motivarse a que
se invierta y dar un empujoncito para el mejoramiento de la cálida de vida de los habitantes. La sociedad debe
trabajar en conjunto y teniendo un espíritu positivo para lograr salir adelante y proyectarse para un futuro mejor
y con mejores expectativas económicas en conjunto. Los gobernantes deben regular la economía y dar un
vuelco y asegurarla permanentemente para que la población se sienta segura de su país al igual que las
industrias extranjeras las cuales darían trabajo a la población, la economía debe ser propicia y estable para que
se produzcan repuntes en la calidad de vida de la población, teniendo el país más ingreso per cápita y capital,
este podrá mejorar los servicios públicos y dar seguridad a sus habitantes.

La mentalidad económica debe ser dirigida y el país puede lograr con sus gobernantes que entreguen la
educación necesaria a la población así se complementan los tres términos para el repunte del mejoramiento de
la calidad de vida.