PROGRAMACIÓN SEMANA DE INDUCCIÓN 2023
LUNES 23 DE ENERO: 7:00 - 12:00 P.M
7:00 a.m – 7:15 a.m Formación y recibimiento de estudiantes.
7:15 a.m – 7:30 a.m Oración a cargo de la docente Doris Arguello
7:30 a.m – 7:45 a.m Reflexión a cargo de la docente Martha Barrera.
7:45 a.m – 8:15 a.m Dinámica o canción a cargo de las docentes Noel Pinzón y Nancy Ojeda.
8:15 a.m – 9:00 a.m Presentación de los estudiantes de tercero.
9:00 a.m – 9:30 a.m Descanso
9:30 a.m – 10:00 a.m Distribución de estudiantes por grado
10:00 a.m – 11:00 a.m Sopa de letras sobre valores y normas
11:00 a.m – 11:30 a, m Ficha “Mi presentación”
11:30 a.m – 12:00 a.m Recorrido por el modulo
MARTES 24 DE ENERO:
7:00 a.m – 12:00 p.m
7:00 a.m – 7:15 a.m Oración - Saludo
7:15 a.m – 8:00 a.m Símbolos institucionales (Bandera, Escudo, himno del colegio).
8:00 a.m – 9:00 a.m Dinámica “Adivina quién”
9:00 a.m – 9:30 a.m Descanso
9:30 a.m – 10:00 a.m Útiles escolares
10:00 a.m – 10:30 a.m Ficha para colorear
10:30 am -12:00 a.m Normas de clase y manual de convivencia (derechos y deberes; porte del
uniforme,)
MIÉRCOLES 25 DE ENERO: 7:00 a.m – 12:00 p.m
7:00 a.m – 7:15 a.m Oración – Saludo
7:15 a.m – 9:00 a.m Socialización de la Misión y la Visión,
9:00 a.m – 9:30 a.m Descanso
9:30 a.m – 10:30 a.m Dinámica “Acróstico”
10:30 a.m – 12:00 a.m Socialización del SIE (Escala de Valoración y tipo de faltas)
JUEVES 26 DE ENERO: 7:00 a.m – 12:00 p.m
7:00 a.m - 7:15 a.m Oración - Saludo
7:15 a.m – 8:00 a.m Diagnóstico de inglés
8:00 am – 9:00 a.m Dinámica “Tingo- tango” valores institucionales
9:00 a.m – 9:30 a.m Descanso
9:30 a.m – 10:30 a.m Coloreado de Mandala
10:30 a.m – 12:00 a.m Diagnóstico de lenguaje
VIERNES 27 DE ENERO: 7:00 a.m – 12:00 p.m
7:00 a.m - 7:15 a.m Oración - Saludo
7:15 a.m – 9:00 a.m Recorrido por las dependencias del colegio
9:00 a.m – 9:30 a.m Descanso
9:30 a.m – 10:30 a.m Horario de clases
10:30 a.m – 12:00 a.m Diagnóstico de matemáticas
SOPA DE LETRAS DE VALORES Y ANTIVALORES1. Encuentre 16 valores en la sopa de letras ubique el antivalor
correspondiente que también está en esta sopa. Total, palabras 32 palabras
1. Justicia 2. Valentía 3. Limpieza 3. Orden 5. Responsabilidad 6. Amor 7. Fortaleza8. Alegría 9. Honestidad 10.
Amistad 11. Respeto 12. Tolerancia 13. Mentira14Lealtad, 15. Confianza 16. Paciencia.
2 Busque el significado de cada valor y escríbalos en el cuaderno
3. Al lado de cada valor realice un dibujo o péguelo y diga porque tiene que ver ese dibujo con el valor.
SÍMBOLOS
INSTITUCIONALES
MANDALA
ACTIVIDADES PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE EN PRIMARIA: JUGAR SENTADOS
Si quieres que tus alumnos se conozcan más, puedes intentar estas actividades para el primer día de clase en
primaria. A partir de los 6 años, es sencillo incorporar juegos de comunicación para presentarse y conocer
mejor a sus compañeros. Por ejemplo:
1. Sopa de nombres
Para esta actividad, tendrás que crear una sopa de letras con los nombres de tus alumnos y repartirlas.
Cada vez que encuentran uno de los nombres, el alumno se levanta y se presenta.
2. Telaraña
Los alumnos forman un círculo. Uno de ellos comienza sujetando un ovillo de lana. Primero, cuenta un dato
sobre él (un lugar que visitó en verano, una película que vio, una extraescolar de este curso…).
Segundo, lanza el ovillo a un compañero. Y se repite el proceso hasta que todos hayan participado y
elaborado una telaraña.
6. Capitán de barco
El capitán del barco se coloca de pie en medio de sus compañeros, sentados formando un círculo. Y va
diciendo: «El capitán del barco necesita grumetes que…». Y dice alguna característica; puede ser: «… que
lleven gafas»; «… que jueguen a fútbol», «… que sepan cantar». Entonces, todos los que se identifiquen con
ese rasgo se levantan y cambian de sitio. El último que se quede sin sitio pasa a convertirse en el capitán.
7. Adivina quién
En esta actividad, cada uno escribe algo sobre él en un papel (una afición, canción, comida o color favoritos),
y se guardan todos en un sobre o estuche. Después, van sacando los papeles de uno en uno e intentan
adivinar a quién corresponden.
8. Acróstico
Para conseguir acrósticos de todos los alumnos, de uno en uno tienen que escribir su nombre en un papel.
Pero, en lugar de escribirlo de forma horizontal, tienen que colocar cada letra debajo de la anterior, de
forma vertical. Así, pueden pensar una cualidad, afición, comida, deporte, juego… que les guste y que
empiece por cada letra de su nombre.
E: Excursiones
R: Reírse
I: Ice Age
K: Kiwi
*Si lo prefieres, también puedes pedir a los compañeros que vayan completando los nombres de sus
compañeros; así se van conociendo y abriendo.
9. El abogado
Esta actividad es más recomendable un primer día de clase en un curso en el que los alumnos ya se
conozcan entre sí. La primera parte consistirá en dejarles hablar entre ellos para conocer sus gustos, edades,
hermanos, etc. Después, se colocan todos en círculo: la persona de la derecha será el abogado de su
compañero. Así que cada vez que el maestro pregunte algo a uno de los alumnos, su abogado debe
responder por él.
10. Fotografía mental
Un alumno o tú mismo se la para. Los demás deben juntarse y posar como si se tratara de una fotografía.
Durante un par de minutos tienes que memorizar cómo están colocados los alumnos.
Después, te das la vuelta y les dejas unos segundos para que cambien alguna posición o algún elemento. Al
voltearte, tendrás que adivinar qué ha cambiado en la fotografía. Si adivinas quién se ha movido, puede
ser ese niño el que se la pare en la siguiente ronda.
10. El chipi-chipi
Este juego es perfecto para el recreo. Todos los niños están de pie en círculo y dan palmas. El docente
comienza a andar dentro del círculo, saltando, al ritmo de una canción: El chipi-chipi.
Ayer fui al pueblo
a ver a la Mari,
la Mari me enseñó a bailar el chipi-chipi.
El profesor se detiene y se para a bailar el chipi-chipi ante el niño que más cerca tenga. Es un baile muy
sencillo que puedes ver aquí. Y continúa cantando:
1. baila el chipi-chipi,
2. baila el chipi-chipi,
3. baila el chipi-chipi,
pero báilalo bien.
Ahora el docente y el niño ante el que ha bailado, andan y saltan dentro del círculo cantando la misma
canción. Cada uno se vuelve a parar delante de un niño y repite la misma dinámica. Se van haciendo
parejas, hasta que todos los niños han bailado el chipi-chipi.
