Curso Pizarra Digital Interactiva
Relator: Maxim Cares Burgos
2017
Pizarra Digital Interactiva (Sesión 1)
Introducción
La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es la evolución de la pizarra tradicional utilizada
por el profesor en la AULA. El propósito de esta tecnología es proporcionar una
herramienta al docente, que facilite y estimulen un entorno interactivo, colaborativo y
estimulante para apoyar la comprensión de conceptos y contenidos de los distintos
subsectores y niveles de enseñanza.
Las Pizarras Digitales Interactivas (PIDI) se componen en general de tres
elementos: (computador, proyector multimedia y una "superficie interactiva") y el modo
de funcionamiento sería el siguiente: el proyector simplemente muestra el contenido del
computador en tiempo real, el computador va conectado a la pizarra mediante cable usb o
via inalámbrica, donde la pizarra o superficie interactiva simplemente es un touchpad
“similar al de los notebook”, este touchpad estpa perfectamente calibrado con el proyector,
por lo cual se genera finalmente el concepto de pizarra digital interaciva, donde podemos
interactuar con los objetos que se despliegan en la imagen.
Modelos de pizarras
Existen diversos tipos de pizarras digitales interactivas, dependiendo de la forma en
que se interactúa en la superficie donde el contenido del computador es proyectado,
pudiendo encontrar a grandes rasgos: Electromagnéticas, Infrarojas, membranas de
presión, etc.
La diferencia es que en algunos modelos se requiere de algún dispositivo apuntador
“lápiz especial” el cual reconoce la pizarra para manipular el contenido, y en otros casos
como el modelo de membrana, donde no se puede utilizar el dedo de la mano.
Cabe mencionar que en el mercado existe un tipo de pizarra retro proyectada, la cual
no requiere de proyector, pues contiene un proyector incluido, es más similar a un Smart
TV pero exclusivamente con la función de pizarra digital. Este modelo es poco común
debido a su gran costo respecto al resto de los modelos.
B
A
Figura 1: Modelos de PIDI.
(A) Proyección Frontal / (B) Retro proyectada
Finalmente podemos mencionar que la llegada de la PIDI al el interior de las aulas,
está cambiando el aspecto estético de las mismas y, al mismo tiempo, obliga a la
renovación de metodologías de enseñanza - aprendizaje que hemos conocido como
“tradicionales”, además de un proceso indispensable para el docente “aprender a usar esta
nueva tecnología”.
Pizarra Digital Interactiva SMART Board
Las Pizarras Interactivas SMART entregan un nuevo nivel de
interactividad en cualquier sala de clases o en cualquier sala de reuniones. Combinados con
su proyector y computador, transforman su espacio en un ambiente dinámico de
aprendizaje. Lo que hace especial a esta pizarra digital interactiva, es su tecnología táctil,
que permite realizar todas las actividades sobre la pizarra solo tocando su superficie con las
manos o cualquier lápiz de tinta digital que se tenga a disposición. Debido a esta
característica, es ideal para ser utilizada en la sala de clases, ya que es una herramienta muy
atractiva para los estudiantes y por supuesto para el docente.
La conectividad con el computador es USB, compatible con los sistemas operativos
Windows, Mac y Linux.
Software
P ara utilizar la pizarra digital interactiva Smartboard se requiere de un software
que conecte al PC con la superficie táctil (driver), además de una aplicación que
nos permite crear presentaciones interactivas (similar a power point), la cual se llama
“Notebook”
El software es compatible con todos los sistemas operativos, Windows, Mac y Linux.
Accesorios
Existen elementos o dispositivos electrónicos que se pueden agregar como
complementos, entre los que se destacan:
Sistema de audio: Es importante disponer de un buen
sonido para facilitar que los docentes y alumnos escuchen
con claridad los videos o flash.
SMART Airliner (tablero): Permite interactuar con la
pizarra SMART Board de forma inalámbrica a una distancia
de hasta 16 metros, lo cual permite el desplazamiento del
docente dentro de la sala de clases.
SMART response: Son Sistemas de Respuesta Personal
(PRS), los cuales son usados como sistemas de evaluación o
estadísticos, los cuales integrados a la PIDI, permiten un
proceso de evaluación formal o formativa, entregando
resultados al instante respecto de lo consultado al grupo o
curso.
Las claves del éxito de esta tecnología se pueden fundamentar en tres ejes:
fácil de usar: Se requiere de unas cuantas horas de entrenamiento para saber usarla
con sus funciones más simples.
Es transversal. El uso de la PIDI permite trabajar en todos los subsectores y niveles,
sin importar edad o nivel de educación que los alumnos estén cursando.
Aumenta la motivación: Genera mayor interés y disposición en los alumnos,
consiguiendo climas de trabajo colaborativo más idóneos para los procesos de
enseñanza aprendizaje basados en principios constructivistas.
Es útil pedagógicamente. En la práctica, los docentes y alumnos ven la PIDI como una
herramienta atractiva, motivante y útil para presentar contenidos de forma dinámica
y desarrollar actividades de aprendizaje interactivos.
Algunos Tips
Dependiendo del tipo de superficie de la PIDI, es posible escribir con lápiz
convencional (se puede utilizar un borrador convencional), aunque no es
recomendable hacerlo.
Para el caso de la PIDI SMART BOARD, lo lápiz y borradores de la bandeja inferior
son solo plásticos, la bandeja detecta el retiro de un lápiz y dependiendo el casillero
de color, actuará de esa forma.
No todos los modelos permiten presionar en 2 puntos simultáneamente.
Las Tecnologías han llegado para quedarse, y esa realidad también afecta la forma en
que los docentes realizan las actividades de educación en el interior de la sala de clases. Las
TIC y en particular la utilización de la PIDI puede facilitar la preparación de los estudiantes
de manera transversal, apoyando el desarrollo de habilidades, contenidos y actitudes en
diferentes niveles y sectores educativos.
Instalando el software Smart Notebook
Descargue desde la página smarttech.com la última versión del software disponible.
Podrá descargar la versión de prueba de 45 días o la versión completa introduciendo el
número de serie de la pizarra adquirida.
Considere que el archivo descargado permite instalar la suite completa, con todas las
herramientas necesarias, sin embargo debe considerar que necesitará de un buen acceso a
Internet para la descarga de los archivos.
Si solo requiere instalar “Notebook” debe aceptar los términos de uso y presionar
personalizar para seleccionar el lugar de instalación y “la herramienta en cuestión”. En caso
que requiera instalar toda la Suite, debe aceptar los términos y presionar siguiente.
A continuación debe indicar modo prueba por 45 días o bien introducir la clave de producto
si es que dispone de ella:
Finalmente se descargará e instalarán todos los recursos seleccionados.
Para acceder a Notebook debe acceder desde su PC:
Imagen referencial
Depende de su Sistema
Operativo y la versión
Instalada de Smart
Al iniciar el programa saldrá la siguiente pantalla:
Finalmente se desplegará la pantalla de trabajo principal
Conexión de la PIDI al PC
1. Luego de haber instalado la suite completa o al menos (drivers y Notebook), proceda
a conectar el cable USB a la pizarra.
2. Una vez conectado el Cable desde el PC a la PIDI, conecte el proyector VGA/HDMI Al
PC y ajustar la imagen del proyector para que ésta cubra por completo la superficie
de trabajo de la PIDI.
3. Ahora finalmente debe Orientar o Calibrar la PIDI, para ello y con la instalación
completa de la Suite Smart, aparecerá el ícono del software en la barra de tareas (al
lado de la hora), donde debe hacer un clic derecho del mouse y luego seleccionar
orientar para presionar en la pizarra la zona marcada en cada vez.
Herramientas Básicas de NOTEBOOK
En la pantalla principal, encontrará en la parte superior la barra de herramientas, en
ella encontramos las siguientes herramientas:
1. Cuadros de texto
Los cuadros de texto permiten insertar texto en la página activa, al igual que en un
procesador de texto o programa de presentaciones.
Una vez seleccionada la herramienta texto, presione sobre el lugar donde desea insertar el
texto y comience a escribir:
Como podrá observar al insertar texto se habilitará en la sección superior derecha de la
barra de herramientas las funciones de formato de texto para ajustar tamaño, tipo, fuente,
etc.
2. Insertar imágenes
Puede insertar imágenes desde el navegador de Internet, para ello abra el navegador
de internet y la página google.cl y en el cuadro de búsqueda escriba el objeto a buscar,
y vaya a la pestaña imágenes,
Luego en el listado que se despliegue clic a la imagen deseada para abrirla, luego una
vez abierta la imagen hagan clic derecho del mouse y seleccione copiar. Luego vaya al
programa notebook y elija pegar en la layer que desee.
Internet Notebook
3. Formas y líneas
Entre las herramientas encontraremos las opciones de formas y líneas para crear
actividades interactivas, limitadas sólo por su creatividad, así también, puede utilizar las
figuras geométricas planas en la asignatura de matemática, específicamente en geometría.
Insertando una figura:
Insertando una línea
Observe que una vez presionada la opción al lado derecho en la barra de herramientas
aparecerán las funciones adicionales relacionadas con formas, colores y tipos de líneas u
objetos.
Para editar, simplemente haga clic sobre la línea, objeto o texto e inmediatamente en la
sección derecha de la barra de herramientas se mostrarán las opciones disponibles.
4. Agrupación de objetos
Es posible crear objetos compuestos (unir o agrupar varios objetos), para ello:
Inserte los elementos necesarios para crear
la figura deseada.
Seleccionar todos los elementos.
Haga un clic con el botón derecho sobre los
objetos.
Ubíquese sobre la opción Agrupación.
Clic en Agrupar.
Puede agrupar toda clase de objetos
5. Bloqueo de objetos
Si los alumnos manipularán la pizarra para
arrastrar o trabajar sobre objetos, es
necesario bloquear ciertos elementos para
evitar que sean desplazados o cambiados de
forma o color.
Para bloquear siga el procedimiento siguiente:
Clic derecho sobre el objeto
Seleccione la opción Bloqueo
Clic en Bloquear posición.
6. Copia infinita de un objeto
Puede bloquear un objeto y al mismo tiempo permita la copia en
forma infinita realice el siguiente procedimiento:
Clic derecho del mouse sobre el objeto
Clic en Duplicador infinito
7. Insertando Tablas
De la barra de herramientas seleccione Insertar tabla y luego
indique el tamaño en filas y columnas enmarcando lo deseado.
8. Sombra de pantalla
Es posible generar una actividad interactiva de forma muy simple con el uso de la sombra de
pantalla, con el fin de cubrir las soluciones de actividades o preguntas
Para conseguirlo inserte una tabla de 2X2, luego a la izquierda exponga la pregunta o figura,
y a la derecha de cada fila indique la respuesta correcta, finalmente cubra la respuesta
correcta con la sombra.
9. Herramientas de medición:
Otra función muy útil son las herramientas de medición, las cuales se superponen
sobre un objeto real para realizar mediciones concretas.
10. Función Vínculo
Durante la presentación de su clase, es posible requiera recursos o información anexa a
archivo, esto se logra mediante “Vínculos”.
Para crear un vínculo haga un clic con el botón derecho del mouse en cualquier objeto que
esté en la zona de trabajo, y desea usar como puerta de acceso, luego aparecerá un menú
contextual donde deberá seleccionar la opción “Vínculo” tal como se muestra en la siguiente
imagen. Finalmente seleccione la opción que más se acomode.
Vínculo con:
Página web: Escriba la
URL de la página WEB que desea vincular
Página de este archivo: Al presionar el objeto
seleccionado nos permitirá ir a la layer seleccionada
en esta sección.
Archivo de este equipo: Si siempre utilizará el mismo
computador para la presentación de la actividad
Notebook puede vincular a un archivo que este guardado nuestro PC.
11. Adjuntar archivos a Notebook
En la sección izquierda de notebook y bajo el ícono de galería encontrará la opción
“Adjuntos”. En ella ud puede incluir algún archivo que necesita mostrar durante su
presentación de clase, puede ser un documento de texto, imagen, video, etc. Y estos estarán
integrados al archivo de Notebook.
En la parte inferior debe seleccionar la opción “Insertar
copia del archivo”, y en la ventana que se abrirá
seleccione el archivo deseado.
Nota: Debe considerar el peso en megabytes de los
archivos que quiera adjuntar ya que si anexa
archivos muy pesados, el archivo de notebook será
demasiado pesado, lo cual es inconveniente a la
hora de enviar por correo.
12. Galería
En la sección galería encontrará muchos dibujos y objetos, los cuales pueden ser
estáticos o animados, e inclusive interactivos, para ello seleccione galería en la
pestaña de la sección lateral izquierda de Notebook, luego seleccione la categoría y
finalmente los elementos que quiera insertar, para ello simplemente arrastre hasta su
layer.
CONCLUSIÓN
Hemos visto como utilizando y combinando correctamente las herramientas básicas,
descritas en esta primera sesión, es posible realizar clases muy divertidas e interactivas,
llenas de recursos digitales, razón por la cual se precisa que los docentes adopten esta nueva
tecnología y desarrollen toda su creatividad durante el diseño de las mismas, teniendo
siempre en consideración el nivel y subsector al cual se aplicará la clase, para no desbordar
en elementos distractores que vayan en desmedro de los objetivos.
Guía de actividad para la Sesión 1
Formar grupos de 4 docentes para definir un tema de proyecto de clases con el uso PIDI, además definir
contenidos, nivel y subsector.
Creen una nueva presentación utilizando la herramienta Smart Notebook.
Crean una página de portada, indicando título de la actividad y nombre de los profesores
integrantes del grupo.
En la página o layer 2 indicar, tema, nivel y subsector de la actividad (debe utilizar una tabla)
En todas las layer debe bloquear la posición de todos los elementos que no se deban
modificar durante una clase.
Crear al menos 5 actividades interactivas con el uso de la PIDI que contemple:
Actividad utilizando formas, líneas o colores (aplicado al subsector definido)
Actividad con duplicador infinito
Actividad con sombra de pantalla
Actividad de pregunta con solo 2 posibles respuestas, vincular cada respuesta a una
layer que indique correcto o incorrecto según corresponda. Cuando el alumno
seleccione la respuesta incorrecta vincular a una layer que muestre mensaje de
incorrecto y crear un vínculo para volver a la pregunta, luego cuando el alumno
seleccione al respuesta correcta, vincular a layer con mensaje de correcto y dentro de
esta crear vínculo hacia la siguiente actividad.
Debe contener elementos de la galería
Debe contener elementos copiados desde Internet
