División Académica de Ciencias de la Salud y
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano
Nombre de la asignatura Clave de la asignatura
Trabajo de Campo Oftalmología
Docencia frente a
Supervisado según C0105288
Área de formación grupo según SATCA
SATCA
HCS HPS TH C HTCS TH C TC
( X ) Obligatoria ( ) Optativa
Sustantiva Profesional 2 1 3 3 0 0 0 0
SERIACIÓN
Explícitas Implícitas
No SÍ
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
Conocimientos básicos del ojo y sus anexos y la exploración de
No aplica No aplica
los mismos, que le permitan entender cómo funciona con
facilidad y detectar las patologías oculares.
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PROPOSITO DE LA ASIGNATURA
Reconocer las patologías más frecuentes del ojo y sus anexos, a través del adecuado interrogatorio, exploración física y uso
de los instrumentos básicos (lámpara pupilera, regla de 10 cm y oftalmoscopio) para un diagnostico y tratamiento precoz,
dando manejo inmediato o refiriendo de manera oportuna al especialista, evitando un daño severo e irreversible del órgano.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Específicas
Capacidad de análisis y síntesis.
Conocimiento de una segunda lengua. Identificar las enfermedades oftalmológicas más
Uso de las tecnologías de la información y frecuente estableciendo un plan de abordaje y
comunicación. diagnostico adecuado, llevando acciones médicas
4. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. preventivas, un tratamiento oportuno, o referirlo. con
5. Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios 6. calidad y ética.
Compromiso ético. Para conservar el bienestar del individuo y de la
7. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. sociedad y reintegrar al paciente a su esfera bio-psico-
8. Pensamiento crítico y creativo. social-ambiental.
9. Cultura emprendedora.
Horas estimadas para cada
Unidad No. I Generalidades Oftalmológicas unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
1. HISTORIA CLINICA • El alumno deberá realizar • El alumno será capaz de realizar
OFTALMOLOGICA una adecuada investigación una historia clínica oftalmológica
1.1 interrogatorio de los antecedentes completa
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1.2 Nomenclatura y Abreviaturas oftalmológicos e interpretar
2. EXPLORACION FISICA • adecuadamente la lectura de
OFTALMOLOGICA una nota medica
2.1 Inspección oftalmológica así como
2.2 Palpación literatura oftalmológica
2.3 Reflejos pupilares
3. TRASTORNOS DE LA VISION • El alumno deberá realizar
3.1 Agudeza Visual una adecuada exploración
3.2 Ametropías oftalmológica con el uso
4. CAMPOS VISUALES correcto de sus
4.1 Método de exploración herramientas básicas.
4.2Defectos campimétricos en
oftalmología y neurológicos
Horas estimadas para
Unidad No. II Orbita, Vía lagrimal, Párpados y Anexos cada unidad
12
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
• ORBITA • Casos clínicos simulados o
• Fracturas • El alumno será capaz de identificar las reales
• Causas de Exoftalmos características clínicas y podrá • Capacidad de presentación
• Endocrinológicos interpretar los estudios de apoyo de
de clase coordinada por el
• Graves Basedow cada diagnostico.
• Tumorales profesor, ante el grupo.
• Rabdomiosarcoma • Capacidad de recepción de
• Inflamatorios clase del profesor.
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• Pseudotumor inflamatorio • Práctica en consultorio.
• APARATO LAGRIMAL
• Dacriocistitis • Examen objetivamente
• Dacrioestenosis estructurado.
• Dacrioadenitis
• Síndrome de Ojo seco
• PARPADOS
• Inflamaciones agudas
• Blefaritis
• Orzuelo
• Inflamaciones Crónicas
• Chalazión
• Anomalías de la posición
• Ptosis
• Ectropión
• Entropión
• Lagoftalmos
• Triquiasis
• Distiquiasis
• Tumores
• Ca Basocelular
• Ca Células Escamosas
• MUSCULOS EXTRAOCULARES
• Exploración de movimientos
Oculares
• ESTRABISMO
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Horas estimadas para cada
Unidad No. III Enfermedades del Segmento Anterior unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
• CONJU NTIVA • El alumno será capaz de identificar Casos clínicos simulados o reales
• Conjuntivitis las características clínicas y podrá Capacidad de presentación de
• Pingüecula interpretar los estudios de apoyo de clase coordinada por el profesor,
• Pterigión cada diagnostico
ante el grupo.
• CORNEA Y ESCLERA Capacidad de recepción de clase
• Ulcera corneal del profesor.
• Queratitis Práctica en consultorio
• Queratocono
• Epiescleritis Examen objetivamente estructurado
• Escleritis
• UVEA
• Uveítis anterior
• Uveítis media
• Uveítis posterior
• CRISTALINO
• Catarata
• Catarata congénita
• Luxación cristalino
• GLAUCOMA
• Glaucoma de ángulo cerrado
• Glaucoma de ángulo abierto
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• Glaucoma congénito
Horas estimadas para cada
Unidad No. IV
Enfermedades del Segmento Posterior y Urgencias unidad
Oftalmológicas 12
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
• RETINA Y VITREO • El alumno será capaz de identificar • Casos clínicos simulados o reales
• Retinopatía Diabética las características clínicas y podrá • Capacidad de presentación de clase
• Retinopatía Hipertensiva interpretar los estudios de apoyo de coordinada por el profesor, ante el
• Desprendimiento de Retina cada diagnostico
grupo.
• Degeneración macular
relacionada a la edad • Capacidad de recepción de clase del
• Retinoblastoma profesor.
• Práctica en consultorio
• Examen objetivamente estructurado
• URGENCIAS OFTALMOLOGICAS Para cada una de las enfermedades:
• cuerpo extraño superficial Establece metodología diagnóstica.
• Quemaduras físicas Inicia tratamiento de manera
• Quemaduras químicas temprana y oportuna.
• Hemorragia subconjuntival Refiere oportunamente al paciente al
• Lesiones por lente de contacto nivel correspondiente Para cada una
• Traumatismos de las enfermedades:
Establece metodología diagnóstica. •
Inicia tratamiento de manera
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temprana y oportuna.
Refiere oportunamente al paciente al
nivel correspondiente.
Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
• Interés en la asignatura con base a los contenidos
• Búsqueda de información. teóricos del programa
• Argumentar casos clínicos. • Actitud autorregulada y participativa
• Diferenciar diagnósticos. • Empatía
• Habilidades clínicas. • Valores
• Realizar gráficos. • Buena relación medica paciente
• Elaborar informes. • Buena presentación
• Debates.
• Empleo del métodos científico
• Manejo de la información.
• Técnica de la comunicación.
• Interpretación de texto.
Metodología para la construcción del conocimiento
Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
• Trabajo en equipo • Consulta a bases de datos
• lluvia de ideas • Búsqueda de infografía
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• Participación dirigida • Lectura comprensión recomendada por el
• Técnica expositiva docente (articulo, libros, GPC, NOM, etc.)
• Debate • Ensayo
• Simulación • Elaboración de gráficos
• Informe
• Procedimiento en laboratorio de simulación
Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
Cumplir los criterios académicos y Se realizara evaluación diagnostica Cada unidad temática será calificada con
administrativos establecidos por el formativa y sumativa, esta ultima los siguientes valores:
reglamento escolar del modelo educativo: mediante examen de conocimiento y 70 % Calificación de parcial
A) Asistir al 80% de las sesiones paraprácticas, la autoevaluación será en cada 10 % Evaluación de fondo de ojo en
tener derecho a la evaluación parcial sin que cuente para la calificación la clínica de simulación
B) Obtener una calificación mínima Los parciales son obligatorios 5 % Evaluación de toma de
de 6 (seis) Los instrumentos de evaluación serán agudeza visual
rubricas, lista de cotejo y guías de 5 % Evaluación de movimientos
Además: haber acreditado 8 observación. oculares
practicas en el hospital 10 % Participaciones en clase
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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA
BASICA
1.- Pail Riordan-Eva, Jhon P. Whitcher. Oftalmologia General de Vaughan y Asbury.14ª. edición. editorial Manual Moderno
2.- Kanski, J. (2007). Diagnostico clínico en oftalmología. Ed. español. España: Mosby. ISBN 9788480862813
3.- Graue, E. (2014). Oftalmología en la práctica de la medicina. 4ª ed. México: McGraw-Hill. ISBN : 9786070252211 SAB/DACS
COMPLEMENTARIA
1. Norma oficial Mexicana NOM 031 SSA
2. Kanski, J. (2007). Diagnostico clínico en oftalmología. Ed. español. España: Mosby. ISBN 9788480862813
3. [Link]
4. [Link]
5. [Link]
*El empleo de estas bibliografías es por sus imágenes, esquemas y contenido explicito a través de correlaciones
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por • Dr. Daniel Osvaldo Montaño Lopez y Dra. Cecilia del Pilar Montes Quevedo
Fecha de actualización 21 de febrero de 2019.
Nomenclatura
HCS- Horas Clase a la semana.
HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.
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