UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

Laboratorio de Operaciones Unitarias

Docente: Diana Bustos, Blanca Idalia

Reporte Osborne Reynolds

Grupo No. 005 Equipo No. 04

Estefany Carolina Alonso Rodríguez - 1918622

Roberto Fernando Camacho Ramírez - 1961692

Dana Paulina Herrera Villa - 1949251

Andrea Paola López Peña - 1946204

Juan Pablo Paniagua Martínez – 1950094

Sofía Aidé Sánchez Llanes - 1841337

Semestre Enero-Junio 2024

San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 10 de Marzo, 2024.

Introducción

En ingeniería química es muy importante conocer el régimen de flujo que un fluido

presenta en cierta velocidad, esto debido a que dependiendo del régimen presente
se usan los modelos acordes al mismo. La manera que más se utiliza para conocer
dicho parámetro es con el Número de Reynolds, el cual es calculado con la Ec. 1:

𝑣 ⋅ 𝐷! ⋅ ρ Ec. 1
𝑅𝑒 =
µ

Donde: 𝑣: Velocidad del Fluido

𝐷! : Diámetro hidráulico de la tubería

ρ: Densidad del fluido

𝜇: Viscosidad dinámica del fluido

Este número es adimensional y fue propuesto por Osborne Reynolds en 1883 para
representar una relación entre las fuerzas inerciales y viscosas que actúan sobre un
fluido. Por lo que la ecuación queda de la siguiente forma cualitativa (Ec. 2)1:

𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑒𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 Ec. 2

𝑅𝑒 =
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑠 𝑣𝑖𝑠𝑐𝑜𝑠𝑎𝑠

A pesar de ello el número de Reynolds necesita tener un fundamento experimental

para poder establecer qué rango de valores representa cada régimen (laminar,
turbulento o transición).
Es por ello que es necesario utilizar equipos como Aparatos de Osborne Reynolds
(Imagen 1), los cuales ayudan a identificar de manera visual el comportamiento del
fluido de interés a diferentes velocidades.

Imagen 1: Aparato de Osborne Reynolds

Usando un aparato como el mencionado previamente se analizarán los distintos

regímenes de flujo de agua cambiando a diferentes caudales. La manera en la que
podremos darnos cuenta del régimen es por medio de colorante.

Imagen 2: Regímenes de flujo

Realizar este tipo de mediciones es de suma importancia, debido a que para hacer
un buen análisis de mecánica de fluidos necesitamos saber primero con qué tipo de
flujo se está trabajando (Imagen 2), para a partir de ahí seleccionar las ecuaciones,
diagramas y modelos correctos.
Objetivo
A través del presente trabajo se busca encontrar una correlación coherente entre el
cambio de régimen de flujo modificando el caudal de un fluido.

Material Utilizado
- 1 jarra
- 1 bote de tinta
- 1 cronómetro
Metodología
Resultados

El estudio se centró en analizar el número de Reynolds en distintos regímenes de

flujo (turbulento, laminar y de transición) utilizando agua a una temperatura de 10°C.
Se establecieron variables necesarias para calcular el número de Reynolds, según
lo especificado en la Tabla 1.

Tabla 1. Datos del sistema Osborne-Reynolds

Variable Valor Unidades

Diámetro de la tubería 0.010 𝑚

Área 7.854 ∗ 10"# 𝑚$

Temperatura 10 °𝐶

Viscosidad cinemática 1.30 ∗ 10"% 𝑚$ /𝑠

La ecuación empleada para el cálculo del número de Reynolds se describe en la

ecuación 2, utilizando el valor de la viscosidad cinemática obtenida de la Tabla A.1
del libro "Mecánica de Fluidos" de Mott, R. L. (2006), detallada en el anexo 1.

𝑉𝐷
𝑅𝑒 = (𝐸𝑐. 2)
𝑣
Como se mencionó previamente, existen rangos específicos en los cuales los
valores de Reynolds indican el régimen del fluido: laminar (<2300), de transición
(2300 – 4000) o turbulento (>4000). Se elaboró la Tabla 2 con datos teóricos para
identificar el tipo de régimen según la velocidad de flujo, bajo las condiciones
previamente definidas.

Tabla 2. Tabla de resultados con base en valores de Reynolds teóricos

Velocidad (m/s) Reynolds Régimen

0.01 10 Laminar
 0.117 900 Laminar

0.273 2100 Laminar

0.299 2301 Transición

0.429 3300 Transición

0.507 3900 Transición

0.520 4001 Turbulento

0.637 4900 Turbulento

0.741 5700 Turbulento

El impacto de la velocidad en el número de Reynolds puede ser mejor comprendido

teóricamente mediante el gráfico 1.

Gráfico 1. Flujo volumétrico vs Reynolds para datos experimentales

Por ende, se creó la Tabla 3 para los resultados experimentales obtenidos en el

laboratorio, bajo las mismas condiciones. Los flujos volumétricos (Q) se registraron
en mL/s y se convirtieron a m3/s para facilitar la comparación.
 Tabla 3. Tabla de resultados con base en velocidades experimentales

Foto Q [=] m3/s. Velocidad [=] m/s Reynolds Régimen

8 ∗ 10"% 0.102 783.53 Laminar

1.5 ∗ 10"# 0.191 1469.12 Laminar

3 ∗ 10"# 0.382 2938.25 Transición

4.2 ∗ 10"# 0.535 4113.54 Transición

6.5 ∗ 10"# 0.828 6366.2 Turbulento

7.5 ∗ 10"# 0.955 7345.61 Turbulento

Para una mejor comparativa entre los datos teóricos y experimentales, se elaboró
el gráfico 2, donde se observa el comportamiento de ambos conjuntos de datos.

Gráfico 2. Comparación entre Flujo volumétrico vs Reynolds para datos teóricos y

experimentales

Discusión

Se dice que es posible demostrar de manera experimental que, en un tubo redondo,

la condición o apariencia de un flujo es dependiente de cuatro principales variables,
como lo son: la densidad del fluido, su viscosidad, el diámetro de la tubería y la
velocidad promedio del flujo. Para esto el primero en demostrar la posibilidad de
predecir si un flujo es considerado laminar, en transición o turbulento fue Osborne
Reynolds, esto siendo posible, conociendo la magnitud de un número adimensional,
conocido como Número de Reynolds.

De acuerdo con Mott, R.L (2006) “El número de Reynolds (Re) es la relación de la
fuerza de inercia presente en un elemento de fluido sobre la fuerza viscosa. La
fuerza de inercia se desarrolla a partir de la segunda ley del movimiento de Newton”

𝐹 =𝑚∙𝑎 Ec.3
En los resultados obtenidos en la tabla 3, podemos observar que a medida que
aumenta la velocidad del fluido por la tubería, hay un aumento en el número de
Reynolds. Comparando éstos resultados y realizando el cálculo de los valores de
caudal obtenido en cada uno de los flujos, se observa la misma relación, en donde
el número de Reynolds es mayor con un valor de caudal mayor, esto es debido
principalmente a que el cálculo del Caudal (Q), está relacionado con las velocidades
de los flujos y el área por la que pasa el fluido, al ser la misma área (utilizando el
mismo tubo para todos los flujos), y cambiando las velocidades se dice que al
aumentar la velocidad lógicamente aumentaría el caudal, y viceversa.

Es importante mencionar que comúnmente aquellos flujos que tienen un número de

Reynolds alto son considerados flujos turbulentos, debido a que presentan una alta
velocidad y baja viscosidad, de lo contrario, aquello fluidos que se mueven a bajas
velocidades y que presentan altas viscosidades, suelen tener números de Reynolds
bajos, por lo tanto, son considerados flujos laminares.

Como se observa en la tabla 3, los primeros dos fluidos tienen velocidades de 0.102
m/s y 0.191 m/s, de acuerdo con estas velocidades y calculando el número de
Reynolds correspondiente a cada uno, se obtienen valores de Número de Reynolds
menores a 2000, por lo que, son considerados flujos laminares. Por otra parte, los
últimos dos fluidos registrados en la tabla 3, tienen velocidades de 0.828 m/s y 0.955
m/s respectivamente, obteniendo como resultado valores en sus números de
Reynolds mayores a 400, considerados flujos turbulentos, esto es así, según Mott,
R. L (2006) “se encuentra que, si el número de Reynolds para el flujo es menor que
2000, el flujo será laminar. Si el número de Reynolds es mayor que 4000, se puede
suponer que el flujo es turbulento.

Analizando los resultados de los flujos de las filas 3 y 4 de la tabla 3. se observa

que los valores de número de Reynolds para esos fluidos fueron de 2,938.25 y
4,113.54, para esto se dice que en el rango de números de Reynolds comprendidos
entre 2000 y 4000, resulta imposible predecir qué tipo de flujo existe; por lo tanto, a
este rango se le llama región crítica, siendo estos flujos considerados flujo en zona
de transición.
 Imagen 3. Comportamiento de un fluido a diferentes velocidades.

Estos distintos comportamientos tienen ciertas características que los definen más
a fondo, y no solo siendo representados por el número de Reynolds. En flujo laminar,
considerando valores de Re<2000, las partículas que conforman el fluido se mueven
en trayectorias paralelas, es decir se comporta como si formaran capas o láminas
delgadas de manera uniforme, en este punto se dice que el flujo se mantiene
estacionario, es estable y “ordenado” (Imagen 3, 2.1).

Para valores de 2000 < Re < 4000 el fluido comienza a perder cierta estabilidad,
como consecuencia se forman pequeñas ondulaciones variables conforme el
tiempo, es por esto que suele ser más complicado denominar si es considerado
como tal un flujo laminar o turbulento, para este régimen es denominado flujo de
transición (Imagen 3, 2.2).

Mientras que, hablando de flujo turbulento, se consideran valores de Re > 4000, en

dónde es muy común observar que hay ciertas oscilaciones variables desde un
inicio, aquí las partículas de mueven de forma “desordenada”, en donde se puede
ver la formación de pequeños remolinos, por lo que no se considera un flujo
estacionario (Imagen 3, 2.3)

Conclusión

En este reporte se comprueba la teoría del parámetro de Reynolds como un término

fundamental para entender el comportamiento de los fluidos. El aparato consiste en
una serie de marcadores que permiten la visualización del flujo viendo si la condición
es laminar, en transición o turbulenta. Además, el aparato cuenta con un sistema de
control de caudal que garantiza una reproducción más controlada de las condiciones
experimentales, como pudimos ver en los resultados. A medida que el numero de
Reynolds aumentaba, el flujo se volvía más turbulento.

El número de Reynolds es un parámetro crucial en la industria ya que ayuda a la

optimización de tuberías y conductos como la eficacia de los intercambiadores de
calor, la elaboración de productos farmacéuticos y alimenticios, al igual que en
procesos de extracción de combustibles fósiles. Todo esto es necesario para
prevenir accidentes y conocer las óptimas condiciones de operación.

Referencias

1. Mott, R. L. (2006). Mecánica de Fluidos 6/e. Pearson Educación.

2. Jaramillo Diaz, J. D., & Cardenas Bañol, H. A. (2015). Número de Reynolds.

3. Smith, J.M., Van Ness, H.C., & Abbott, M.M. (2005). Introduction to Chemical
Engineering Thermodynamics. McGraw-Hill Education.
• Anexo 1
• Anexo 2 (Hoja Preliminar)