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Taller - Actividad 2
Teoría de matrices y su aplicación
Yefrid Alexander Rojas Monsalv
Docente
JENNIFER ROJAS
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Algebra Lineal
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TERCER SEMESTRE
BOGOTA D.C
2023
Introducción:
1) (Preguntas conceptuales) A continuación, se presentan una serie de
preguntas, se solicita que las respuestas sean escritas con sus propias palabras,
para ello realice las respectivas consultas del material presentado en el aula ylos recursos
bibliográficos indicados.
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A. Dada una matriz A de orden 𝑚 𝑥 𝑛 y una matriz B de orden 𝑚 𝑥 𝑛, donde 𝑚 ≠ 𝑛 , ¿es
posible realizar la suma A+B?, ¿es posible realizar la multiplicación AxB?
RTA:Si las matrices A y B tienen diferentes dimensiones, es decir, si el número de filas
(m) y el número de columnas (n) no son iguales, entonces no es posible realizar la suma A + B
ni la multiplicación A x B.
Para que la suma de dos matrices sea posible, deben tener la misma dimensión, lo que
significa que deben tener el mismo número de filas y el mismo número de columnas, Para que
la multiplicación de dos matrices sea posible, el número de columnas de la matriz A debe ser
igual al número de filas de la matriz B. En el caso de que m ≠ n, no se cumple esta condición y,
por lo tanto, la multiplicación no es posible, En resumen, si m ≠ n, no es posible realizar la
suma A + B ni la multiplicación A x B.
a) ¿Qué es una matriz nilpotente?
Una matriz nilpotente es una matriz cuadrada que elevada a algún número entero da
como resultado la matriz nula.
¿La matriz lo es?: No es una matriz nilponente ya que para que esta se
a nipolente todos los números alojados en las columnas y filas deben ser 0.
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C. ¿Qué es una matriz idempotente?
Si al ir haciéndole potencias sucesivas siempre se va quedando igual
Ejemplo de matriz idempotente:
D, ¿Qué es una matriz invertible?
Una matriz es invertible si y sólo si su determinante es distinto de cero
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¿Todas las matrices tienen inversa?:no todas las matrices tienen inversa: Las matrices
que no son cuadradas no tienen inversa. Las matrices cuadradas cuyo determinante es
0 no tienen inversa
Solución:
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7
8
3.
4. (Determinantes) Consulte todas las propiedades de los determinantes (estas son
algunas):
Con base en lo estudiado y la información presentada a continuación,
realizar las operaciones indicadas.
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det(M) = -3 / (8 det(N))
5)(Situaciones problema) Plantear y resolver las siguientes situaciones problema.
A. Un pasaje en Transmilenio cuesta $2.200 y uno en SITP $2.000. Valentina recargó una
tarjeta tullave por un valor de $25.000 y le alcanzó para pagar doce pasajes. ¿Cuántos pasajes
en Transmilenio pagó Valentina, si la tarjeta quedó sin saldo?
x + y = 12
y = 12 - x
2.200x + 2.000y = 25.000
2.200x + 2.000(12 - x) = 25.000
2.200x + 24.000 - 2.000x = 25.000
200x = 1.000
10
x=5
y = 12 - 5
y=7
2.200*5=11.000
2.000*7=14.000
=11.000+14.000=25.000
Respuesta= Valentina pagó 5 pasajes en Transmilenio y 7 pasajes en SITP.
B. b) Un mueblero fabrica sillas, mesas para café y mesas para [Link] necesitan 10
minutos para lijar una silla, 6 para pintarla y 12 para barnizarla. Se necesitan 12 minutos para
lijar una mesa para café, 8 para pintarla y 12 para barnizarla. Se necesitan 15 minutos para lijar
una mesa para comedor, 12 para pintarla y 18 para barnizarla. La mesa de lijado está
disponible 16 horas a la semana, la mesa de pintura 11 horas a la semana y la mesa de
barnizado 18 horas.
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¿Cuántas unidades de cada mueble deben fabricarse por semana, de modo que las mesas de
trabajo se ocupen todo el tiempo disponible?
S: Cantidad de sillas a fabricar por semana.
M: Cantidad de mesas para café a fabricar por semana.
C: Cantidad de mesas para comedor a fabricar por semana.
10S + 12M + 15C ≤ 960
6S + 8M + 12C ≤ 660
12S + 12M + 18C ≤ 1080
Se puede simplificar:
5S + 6M + 9C ≤ 480
3S + 4M + 6C ≤ 330
4S + 4M + 6C ≤ 360
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Solución:
S = 10 (sillas)
M = 20 (mesas para café)
C = 0 (mesas para comedor
C. Un contratista tiene 30 obreros a su cargo, distribuidos en 3 categorías: A, B y C. El número
de empleados de la categoría B es el doble que el de la categoría A y el de la categoría C
juntos. A los de la categoría A se les paga $16.000 al día; a los de la categoría B se les paga
$20.000 al día y a los de la categoría C se les paga $24.800 al día. La nómina diaria del
contratista es de $586.400. ¿Cuántos cobros tiene en cada categoría?
B = 2A + C
A + B + C = 30
16,000A + 20,000B + 24,800C = 586,400
C = B - 2ª
Sustituyendo esta expresión en la segunda ecuación, obtenemos:
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A + B + (B - 2A) = 30
B - A = 30
Sustituyendo esta relación en la tercera ecuación, obtenemos:
16,000A + 20,000(A + 30) + 24,800C = 586,400
36,000A + 20,000 + 24,800C = 586,400
Simplificando la ecuación, llegamos a:
36,000A + 20,000 + 24,800C = 586,400
36,000A + 24,800C = 566,400
A≈5
B ≈ 35
C ≈ 25
el contratista tiene aproximadamente 5 empleados en la categoría A, 35 empleados en la
categoría B y 25 empleados en la categoría C.
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Conclusión
los sistemas de ecuaciones tienen una amplia aplicabilidad tanto en la vida personal como en la
profesional. Estas herramientas matemáticas nos permiten resolver problemas complejos y
tomar decisiones informadas en una variedad de situaciones.
En la vida personal, los sistemas de ecuaciones pueden ser utilizados para resolver problemas
cotidianos. Por ejemplo, al planificar un viaje, podemos utilizar sistemas de ecuaciones para
determinar el costo total considerando diferentes tarifas de transporte, alojamiento y gastos
adicionales. También podemos aplicar estos sistemas para gestionar nuestro presupuesto,
equilibrando los ingresos y gastos mensuales, y estableciendo metas financieras realistas.
En el ámbito profesional, los sistemas de ecuaciones son esenciales en campos como la
ingeniería, la física, la economía y la ciencia de datos. En ingeniería, se utilizan para resolver
problemas de diseño y optimización, como determinar las cantidades y proporciones de
materiales necesarios para construir una estructura resistente o maximizar la eficiencia de un
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sistema. En física, los sistemas de ecuaciones son fundamentales para describir y predecir el
comportamiento de fenómenos naturales complejos, como la dinámica de los fluidos o la
propagación de ondas.
En el ámbito empresarial, los sistemas de ecuaciones pueden ser aplicados en la toma de
decisiones estratégicas. Por ejemplo, en el análisis de costos y beneficios de diferentes
opciones de producción, la optimización de la asignación de recursos o la planificación de la
cadena de suministro. Además, en la ciencia de datos, los sistemas de ecuaciones se utilizan
para modelar relaciones entre variables y encontrar soluciones óptimas en problemas de
optimización, aprendizaje automático y análisis predictivo.
En resumen, los sistemas de ecuaciones son una herramienta poderosa y versátil que tiene
una amplia aplicabilidad en la vida personal y profesional. Nos permiten abordar problemas
complejos, tomar decisiones fundamentadas y optimizar resultados en una variedad de
campos, desde la planificación financiera personal hasta la ingeniería y el análisis de datos
empresariales. El dominio de los sistemas de ecuaciones es una habilidad valiosa que puede
impulsar el éxito y la eficiencia en diferentes aspectos de nuestra vida.
