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INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA

Formando Líderes Estudiantiles para un futuro Mejor
Aprobado por resolución 007018 del 08 de Noviembre
del 2023 Dane 154874000148- Nit 890501953-3
Formando y transformando con amor y Excelencia

ÁREA Matemáticas ASIGNATURA GUÍA No

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NOMBRE DEL GRADO/CURSO 2° TRIMESTRE 1
ESTUDIANTE
DOCENTES DEL DOCENTE DE 201 Mary Luz
ÁREA GRADOS: 202 Doralba Guerrero
203 Nancy Acevedo
204 Nuris E. Gutiérrez de P.
205 Esmeralda Valbuena
201 Marlene Rincón
202 Baudilia

EJE TEMÁTICO  CONJUNTOS Y SUS CLASES

Operaciones con conjuntos

CRITERIOS DEL 20%  Reconoce que es un conjunto. sus clases y operaciones con conjuntos
SABER

CRITERIOS DEL 40% Identifica un conjunto, sus clases t desarrolla operaciones con conjuntos
HACER
CRITERIOS DEL 40% Está atento a la explicación y desarrolla los talleres en orden
SER

Carlos representó los astros que investigará.

Sabes porque encerró solo los astros en un

círculo, podría encerrar en el otro circulo el león y
el Chimpancé
Podrías decir como se denomina la acción de
agrupar solo elementos que tienen características
iguales.

1 Los conjuntos

Un conjunto
E s una colección o agrupación de objetos, a cada objeto lo llamaremos elemento del
conjunto, estos elementos u objetos tienen características comunes, pueden ser del mismo
color, la misma forma, el mismo tamaño o cumplir alguna función u oficio.

Los conjuntos pueden tener elementos

de cualquier tipo: números, letras,
objetos, personas animales, plantas…

Por ejemplo, este conjunto contiene

elementos
que cumplen una función

Me ayudas a saber cuál función cumplen

2 NOMBRE
Los conjuntos tienen un nombre que es una letra mayúscula cualquiera M,A,D,G,N.R T, Y
y sus elementos por letras minúsculas separadas por comas y encerradas entre llaves: { } o
escribiendo entre llaves la propiedad que cumplen todos los elementos del conjunto.

También lo podemos representar a través del Diagrama de Venn Euler que se trata de
curvas simples y cerradas

El conjunto de animales se llama A El de flores F El de medios de transporte U

3 FORMAS PARA DETERMINAR LOS CONJUNTOS

Hay dos formas de para determinar un conjunto por

“EXTENSIÓN Y POR COMPRENSIÓN”.

A. Determinación por Extensión: Cuando se nombra cada uno de sus elementos.

Ejemplo = {martes, miércoles}
C = {enero, febrero, marzo, abril}

Determinación por Comprensión: Cuando se señala la propiedad que caracteriza a cada uno
de sus elementos.
J = {días de la semana que empiezan con la letra m }
C = {los 4 primeros meses del año }

4 CLASES DE CONJUNTOS

A. Conjunto Finito:
• Se pueden contar los elementos. Ejemplo:
A = {números naturales menores que 7 }
S = {bananos, peras , manzanas, uvas, naranjas

B. Conjunto Infinito
• Los elementos no se pueden contar. Ejemplo:
V = {los números naturales}
R = {las estrellas del firmamento}

C. Conjunto Unitario
• Cuando tiene un solo elemento. Ejemplo:
D = {vocal de la palabra “oso” }
H = {el sol }

D. Conjunto Vacío:
• Cuando no tiene elementos. { } Ejemplo:
N = {número mayor que 6 y menor que 7}
U = {número par entre 8 y 10}
5 OPERACONES CON CONJUNTOS

Unión entre conjuntos

La unión U Conjunto formado por todos los elementos de dos o más conjuntos, sin
repetirlos

Unión (∪): Se unen los elementos del conjunto y si en ambos conjuntos hay un mismo
número solo se escribe una vez
.
P = {2; 3; 5; 6}
Q = {3; 4; 7}
P U Q = {2; 3; 4; 5; 6; 7}

INTERSECCIÓN Conjunto formado por todos los elementos comunes de dos o más
conjuntos.

Tienen en común: y el

W R =

PERTENENCIA

Un elemento pertenece a un conjunto cuando está dentro de él. Se usa

el símbolo:
Pertenece o no pertenece si no está en el conjunto 

El caballo y el león no pertenecen al conjunto P de los

astros

Estos elementos 


 Coloca en cada diagrama de VENN los elementos que correspondan

Cuál es la intersección entre los conjuntos

LYR
L R

SY B

S V

NYM
N M

M H
M Y H
1 Determina por comprensión los siguientes conjuntos:

S= {pulgar, índice, anular, cordial, meñique}

T= {a, u ,i ,o, e}

2 Determinar por extensión

E= {los puntos cardinales}
T= las letras del abecedario

3 Diga cómo esta nombrado el conjunto

“R es el conjunto de números del 0 al 10”
Extensión: Comprensión:

Observa los diagramas de VEN y responde

Coloca dentro del círculo  y 

Coloca según creas conveniente.

El elefante ____ al conjunto de los animales

El dado ____ al conjunto de los animales

El sol ____ al conjunto de los animales.

El león ____ al conjunto de los animales

El martillo ____ al conjunto de los animales

El embudo ____ al conjunto de los animales

El zapato ____ al conjunto de los animales

Cuantos conjuntos puedo formar con las siguientes imágenes colócales el nombre

HALLAR LA UNION ENTRE LOS CONJUNTOS

a
=

R
H

b)
=

J
G
CONCEPTOS A SUPERIOR ALTO BASICO
EVALUAR
Comprende el Comprende los Comprende los Presenta confusión en
concepto de conjunto y conceptos y los aplica conceptos algunos conceptos
como se nombran Y
Determinan
Identifica las clases de Clasifica los conjuntos Reconoce las clases Presenta confusión al
conjuntos de acuerdo al número de conjuntos clasificar los conjuntos
de elementos y crea
ejemplos
Reconoce y realiza las Reconoce las Identifica las Se le dificulta
operaciones de operaciones que se operaciones que se diferenciar entre unión
conjuntos realizan con conjuntos hacen entre conjuntos e intersección
Unión, intersección y las aplica
,pertenencia
Talleres Desarrolla los talleres Desarrolla los talleres Es despacioso en el
en clase desarrollo de talleres
De forma ordenada y
con rapidez
Actitud y disposición Está atento en clase Participa y tiene el No trae el cuaderno al
,participa ,trae cuaderno al día día, tiene talleres
cuaderno y lo tiene al incompletos
día