LENGUA
Fecha: 01/06/2020
Actividades:
1- Marquen con color las palabras que son adjetivos
El pescado sabroso.
Un rico alimento.
Las verduras limpias.
2- Escriban adjetivos a los siguientes sustantivos.
Pancho:
Helado:
Ají:
Agua:
Torta:
Pan:
LENGUA
Fecha: 02/06/2020
Actividades:
“LECTURA LA ARMADURA DE RODOLFO”
1- LEER EN VOS ALTA:
2- COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO (DESPÚES DE LEER VARIAS VECES LA LECTURA):
3- EXTRAER DE LA LECTURA 6 SUSTANTIVOS COMUNES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fecha: 04/06/2020
Actividades:
LENGUA
Fecha: 05/06/2020
Actividades:
1- PASAR LAS SIGUIENTES ORACIONES EN PLURAL.
EL NIÑO JUEGA CON SU HERMANO.
______________________________
LA MANZANA ESTABA DELICIOSA.
_______________________________
-AHORA EN SINGULAR
LAS HAMACAS ESTABAN OCUPADAS.
______________________________
LAS MAESTRAS MANDAN MUCHAS TAREAS.
LENGUA
Fecha: 09/06/2020
Actividades:
LENGUA
Fecha: 12/06/2020
Actividades:
Petit: Semana de las mascotas
La maestra de Petit organizó la semana de las mascotas en la escuela y les propuso
a las alumnas y los alumnos llevar un dibujo y hacer una presentación para sus
compañeros. Petit no tenía una mascota, así que dibujó una imaginaria: un perro
al que llamó Ta-
deo. Pero sus amiguitos le dijeron que tenía que ser una mascota real.
Con mucho esfuerzo, Petit logró convencer a su familia de que le diesen una.
Cuando por fin llegó, el niño descubrió que no era el perrito deseado, sino un
pájaro. ¡Un pájaro! Un pájaro que no jugaba, no era amigable, no lo miraba y,
encima, ponía cara de fastidio. Petit lo llamó Antipático.
Un día, el pájaro vio desde la ventana un perro idéntico al que había dibujado
Petit. Antipático se escapó. Petit lo siguió. Antipático perseguía al perro. Petit
y sus amigos perseguían al pájaro. Y así, Antipático llevó a Petit hasta el perrito
idéntico a Tadeo, que había sido abandonado y vivía en una caja de cartón. El
papá y la mamá no pudieron negarse a adoptarlo.
Llegó el día de la presentación en la escuela y Petit, dibujo de Tadeo en mano, dijo:
—A Tadeo le gusta jugar, traerme cosas cuando las tiro, es peludo y no le gusta
que lo bañen. Yo no elegí a Tadeo. Él me eligió a mí.
Isol
1. Para pensar y conversar en familia. Pueden
volver a leer el resumen anterior.
· ¿Por qué Petit llamó Antipático al pájaro?
· ¿Creen que Antipático fue solidario?
· ¿Por qué Petit dice que Tadeo lo eligió a él?
1. Lean nuevamente la presentación de Petit. Esta vez, traten de leerla sin ayuda.
A TADEO LE GUSTA JUGAR, TRAERME COSAS CUANDO LAS TIRO, ES PELUDO Y NO LE
GUSTA QUE LO BAÑEN.
YO NO ELEGÍ A TADEO. ÉL ME ELIGIÓ A MÍ.
2. Respondan las preguntas sobre Tadeo en sus cuadernos.
Fecha: 16/06/2020
Actividades:
¿QUÉ ANIMAL ES?
¿CÓMO SE LLAMA?
¿CÓMO ES?
¿QUÉ LE GUSTA?
¿QUÉ LE DISGUSTA?
¿POR QUÉ PETIT LO ELIGIÓ?
1. Tadeo es peludo y, ¿qué más es? Miren la foto del perro y completen en sus cuader- nos la
siguiente oración. Pueden elegir palabras de la lista. ¡Ojo al piojo con las comas y el punto final!
TADEO ES PELUDO,.........................., ......................... Y .......................... .
PEQUEÑO GRANDE MANCHADO GRACIOSO
LENGUA
Fecha: 17/06/2020
Actividades:
Galería de retratos animalados
1. Lean la presentación del elefante que se escapó de un cuento.
PRESENTACIÓN DE UN ELEFANTE ESCAPADO DE UN CUENTO
HABÍA UNA VEZ UNA SELVA,
CON
UNA TROMPA LARGA,
UN
RABO PEQUEÑO,
UN ELEFANTE
GRIS
José Campanari y Roger Olmo (2014): Sígueme (una historia de amor que no tiene nada de raro),
CON LUNARES MORADOS
2. Dibujen en sus cuadernos al elefante de lunares morados y, con flechas,
señalen sus partes y escriban cómo son. Por ejemplo:
ELEFANTE GORDO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LENGUA
Fecha: 18/06/2020
Actividades:
¡Qué mononos!
Galería de retratos animalados
Al dibujo que hicieron del elefante, agreguen palabras que indiquen cómo es y cómo son sus
partes. Si quieren, pueden usar palabras del cuadro que está debajo de la ilus- tración. Por
ejemplo:
ELEFANTE GORDO, GRIS Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OREJAS ENORMES
................
LUNARES
..............
.
ELEFANTE TROMPA PATAS RAbO LUNARES
.
GIGANTE POTENTE PESADAS GRACIOSO BRILLANTES
TIERNO ARRUGADA GRUESAS INQUIETO BONITOS
.
¡Qué mononos!
Galería de retratos animalados
¡A seguir enriqueciendo la descripción del elefante!
1. ¿Qué otras partes del elefante pueden describir? ¿Cómo son esas partes? Al dibujo del
elefante morado, agreguen nuevas flechas y descríbanlas. Si quieren, pueden usar
palabras del siguiente cuadro.
UÑAS PELOS COLMILLOS MIRADA
ROSADAS ESCASOS BLANCOS TIZA PENSATIVA
DELICADAS ONDULADOS PUNTIAGUDOS ALEGRE
REDONDEADAS DESPEINADOS CORTITOS MELANCÓLICA
Fecha: 22/06/2020
Actividades:
Galería de retratos animalados
Esta semana vamos a seguir llenando la mochila con palabras para que puedan escribir una
bonita presentación de sus animales favoritos. ¡No se preocupen que esta mochila tiene
rueditas!
1. Miren las fotos con mucha atención. Lean y relean el poema con más atención. Al poema se le
sacó el nombre del animal. ¿De qué animal habla este poema?
Son preciosos mis
………………….
menuditos. Son tan
tiernos,
tan chiquitos,
tan sedosos, tan
finitos,
que en elmundo
tan bonitos.
Pían, corren,
hurgan, saltan,
buscan, chillan,
vienen, van,
se pelean como
locos por un
pedazo
de pan.
LENGUA
Fecha: 23/06/2020
Actividades:
¡ Quémononos!
Galería de retratos
animalados
1. Miren la foto con mucha atención. Lean y
relean las dos presentaciones. ¿Cuál de las dos
describe al perezoso de tres dedos?
La otra describe al oso panda.
Perezoso de tres dedos
Comer cañas y hojas de bambú Cabeza redonda, ojitos redondos
es lo que más le gusta a mi animal y miopes, es tan, pero tan lento,
preferido. Es tan glotón, que no que en el mundo no hay animal
hay mamífero más tragón. más ca- chazudo.
De carita blanca y orejas Hojas y brotes tiernos son un
redondas y negras, le encanta manjar para él. Rara vez baja al suelo.
andar trepando por los árboles con Vive, pa- sea y duerme colgado de los
su antifaz negro. árboles.
2. Para pensar y conversar en familia: ¿Cuál de las siguientes frases expresa el significado de la
palabra cachazudo? Márquenla con una cruz.
ES RÁPIDO COMO UN RAYO VA POR EL MUNDO SIN PRISA
¡Qué mononos!
Galería de retratos
animalados
1. Miren con mucha atención la foto del oso hormiguero.
2. Copien este cuadro en sus cuadernos y escriban una o más palabras que digan cómo es
cada parte del oso hormiguero. Si quieren, pueden elegir palabras de la lista.
CUERPO COLA bOCA CAbEZA
ROBUSTO – ELEGANTE – ALARGADA – CURVADA – CASTAÑO OSCURO PELUDA
– LARGA – PUNTUDA – DESDENTADA (sin dientes)
CON OJOS DIMINUTOS – CON DOS OREJAS PEQUEÑAS
3. Escriban en sus cuadernos cómo es el oso hormiguero. Usen las palabras que anotaron en
el cuadro.
Fecha: 25/06/2020
Actividades:
Galería de retratos animalados
1. Continuamos con el oso hormiguero. Lean la siguiente presentación.
El animal más monono es el oso hormiguero. Es solitario y muy tranquilo. No
le gusta nada que lo molesten.
Lo enloquecen las termitas y las hormigas. Las atrapa con su lengua pegajosa,
finita y larguísima.
Le encanta que lo llamen tamandúa.
2. En sus cuadernos, copien y completen la ficha con la información que leyeron ayer y
hoy sobre el tamandúa
Carácter:
Aspecto general:
¿Cómo son sus partes? (cabeza,
boca, cola, lengua...):
Qué le gusta:
Qué le disgusta:
Fecha: 29/06/2020
Actividades:
