SESION DE APRENDIZAJE

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“ Elaboramos una tarjeta para mamá”
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I. DATOS INFORMATIVOS
 Institución educativa: N° 7216 Villa de Jesús
 Directora :. Aurora Silveria Bonilla Guevara
 Nombre de la Docente: Maria Oscco
 Grado: 2° “A“
 Número de estudiantes: 31
 Fecha: 8 de mayo del 2024
- Á - - PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE -
- Competencias y - ESTÁNDAR - META DE - Criterios de - Evidencias - Instr de
capacidades APRENDIZAJE evaluación de evaluac
aprendizaje
CREA PROYECTOS Crea proyectos artísticos que Leer un texto Elabora una - lista de
DESDE LOS demuestran habilidades artísticas tarjeta a cotejo
instructivo para
LENGUAJES iniciales para comunicar ideas, mamá
ARTÍSTICOS sentimientos, observaciones y elaborar l una siguiendo un
experiencias. Experimenta, tarjeta para texto
selecciona y explora libremente las regalar a mamá instructivo..
ARTE

Explora y experimenta los posibilidades expresivas de los Elabora una

lenguajes del arte elementos, medios, materiales y tarjeta para
técnicas de los diversos lenguajes regalar a mamá
del arte. Explora ideas que surgen
de su imaginación, sus experiencias
teniendo como
o de sus observaciones y las referencia el texto
concretiza en sus trabajos de artes instructivo.
visuales, música, teatro o danza.

Organiza acciones
Determina con ayuda de un - Se plantea una meta Elaborar su Lista de
Gestiona su aprendizaje adulto qué necesita aprender para alcanzar sus dibujo del cotejo
posible de ser lograda en
de manera autónoma. considerando sus experiencias y un tiempo corto y que metas primer día de
COMPETENCIA TRANSVERSAL:

• Define metas de saberes previos para realizar esté vinculada a sus clases
aprendizaje. una tarea. Fija metas de aprendizajes.
• Organiza acciones duración breve que le permitan - -Propone
estratégicas para alcanzar algunas
lograr dicha tarea. acciones para lograrla,
sus metas de aprendizaje.
• Monitorea y ajusta su revisa con ayuda sus
desempeño durante el avances y realiza
proceso de aprendizaje. cambios de ser
necesario. Finalmente,
explica con palabras
sencillas los pasos que
realizó, si tuvo
dificultades y los
cambios que hizo para
lograrla

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en
toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRNDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Tener los materiales organizado por equipos.  Colores y plumones
Dibujos de los útiles de aseo.  Lápiz, borrador etc.
 Cartulina
 Lentejuelas
 Foto de mamá
 Molde
 Silicona líquida.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:

• Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los estudiantes para iniciar con la
siguiente actividad

MOTIVACIÓN
.Se presenta la imagen

SABERES PREVIOS:

Dialogo con los estudiantes sobre el día de la madre. Responden las preguntas: ¿Cuándo se celebra el día de
la madre? ¿Por qué será importante su celebración? ¿Qué mensaje le escribirías a tú mamá?
CONFLICTO COGNITIVO

¿Qué podríamos elaborar para escribir nuestro mensaje?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

“Hoy elaboraremos una tarjeta por el día de la madre siguiendo las indicaciones de un texto instructivo.”

Se da a conocer los criterios a evaluar:

Leer un texto instructivo para Elabora una tarjeta para regalar a
Reemplazar los materiales según
elaborar l una tarjeta para regalar mamá teniendo como referencia el
la creativad de cada uno.
a mamá texto
instructivo.
instructivo.

Los estudiantes proponen las normas de convivencias para facilitar el trabajo ordenado en un clima de
respeto.
• Levantar la mano para opinar
• Participar activamente en clases
Escuchar atentamente a la profesora y compañeros
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
INSPÍRATE:
Les solicito a los estudiantes que observe las tarjetas con detenimiento y
responde oralmente las preguntas:
¿Qué observas?
¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado?
Propósito de la actividad: Hoy elaboraremos una tarjeta por el día de la
madre siguiendo las indicaciones de un texto instructivo.
 Leer un texto instructivo para elaborar l una tarjeta para regalar a mamá.
  Elabora una tarjeta para regalar a mamá teniendo como referencia el texto instructivo.
 Reemplazar los materiales según la creativad de cada uno.
PLANIFICA:
Les pedimos que imaginen y planifiquen su tarjeta por el día de madre a partir de las
siguientes preguntas:
¿Qué vamos a elaborar?
¿Para qué lo vamos a elaborar?
¿Qué materiales usaremos?
¿Cómo lo vamos a elaborar?
Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo.
EXPLORA:
Muestro un papelote con un texto instructivo.
Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las partes del texto (título, materiales y procedimiento).
Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y procedimiento.
Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar?
¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra tarjeta por el día de la madre?
¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al final?
Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando quepuedan realizar el procedimiento de
forma correcta.
Seleccionan los materiales que necesitaran:
-Cartulina, molde, tijera, lentejuelas, lápiz, silicona líquida, plumones, foto de mamá, etc.
REVISA Y EVALÚA:
Luego eligen el color, el diseño y les solicito que lo compartan con sus compañeros contándoles lo que quieran hacer y
pidiéndoles su opinión.
Después evalúan cómo podrían hacer mejor lo que han planificado y si es necesario realizar cambios o ajustes a su idea
inicial.
CREA
Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para elaborar su tarjeta por el día de la madre
utilizando los diversos materiales seleccionados, también pueden reemplazarlos.
REFLEXIONA Y COMPARTE:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo quedó tu tarjeta? ¿Cómo te sentiste al ver terminada tu tarjeta? ¿A quién le regalarás?
Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve descripción del proceso realizado.

AUTOEVALUACIÓN:
A partir de las siguientes preguntas:
¿Fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo superaron?
Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello, pregunto:
¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?; ¿qué los ayudó?,¿Para qué
les servirá lo aprendido? Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avance tuvieron los estudiantes? ¿que dificultades tuvieron los estudiantes? ¿qué aprendizajes debo reforzar en las sigyuientes sesiones?Que
actividades,estrategias y materiales funcionaron y cuales no?

ARTE: LISTA DE COTEJO

“ Elanoramos una tarjeta para mamá.8 de mayo
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
Nº Criterios de evaluación
 Lee un texto . Elabora una Reemplaza los
Nombres y Apellidos de los estudiantes instructivo para tarjeta para regalar materiales según la
elaborar l una a mamá teniendo creativad de cada
uno.
tarjeta para regalar como referencia el
a mamá texto instructivo.

I P L I P L
1 ALTAMIRANO GARCIA IDANIA VICTORIA
2 ALVARADO SANDOVAL CHLOÉ VALENTINA
3 BARBOZA ORTIZ JOSE ALONSO
4 CARRASCO PUCHURI RUTH CAMILA
5 CHURA SOPLIN BRIANA CAMILA
6 CRUZ CALLE LIAN ALEXANDER
7 CRUZ VEGA FIORELLA ARIANA
8 DAMIAN LEYVA DYLAN DAMER WILELM
9 DAMIAN NAVARRO CAMILA VALENTINA
10 DAVILA QUISPE EITAN SEBASTIÁN
11 DELGADO VEGA JHOILIT ALEXIA
12 GARCIA CHICCHIS LIAN HANDE
13 GUTIERREZ LLATAS LUHANA CATALEIA
14 HURTADO OLANO GEYCER JHERILL
15 JULCA TAPULLIMA FERNANDO RAJUL ZAHIR
16 LACHE FASANANDO VALENTINA ANJALI
17 LLERENA PAUCAR POOLH KALE
18 MEZA CONTRERAS ANTONIO MISAEL
19 MORENO OPORTO IAM JARED
20 NOLI TAIPE ADRIAN LUCIANO
21 PARIONA ROSALES LIAN SAID
22 PINARES PALOMINO BRITNY DEVORA
23 PUMA MALLMA DANIKA LENAE
24 QUISPE GONZALES GIUSSEPE SALVATORE
25 RODAS VEGA ALDAIR AXEL
26 SALAZAR LOPEZ CHRISTELL KATHALINA
27 SOTO YUCRA MATHIAS
28 TUANAMA ALMEIDA GERD GARIN
29 VALERIANO CRUZ DYLAN ADIEL
30 RODRIGUEZ CACERES MADDOX BENJAMIN
31 LUZON JARAMILLO EMILY DENISSE