Enfoques y
modelos en
Psicopatología
Semiología y Psicopatología
Enfoques en Psicopatología
Biomédico
Sociocultural
Fenomenológico
Psicoanalítico
Humanista-existencial
Conductual
Cognitivo
Contextual
Enfoque Biomédico
● Permite explicar la conducta y los procesos mentales
apelando a determinantes biológicos.
● Se basa en que los trastornos mentales son
considerados como enfermedades cerebrales.
● Los síntomas de los trastornos mentales son psíquicos
en su manifestación, pero fisiológicos en su naturaleza.
● Es criticado por su reduccionismo radical; deja de lado
variables de otra índole como las psicológicas.
Enfoque sociocultural
• Se ve la anormalidad psicológica como
una invención artificial cultural.
• Se etiqueta como enfermos mentales a
aquellos individuos que violan las normas
sociales.
• Se crean enfermedades con la finalidad
de beneficiar a compañías farmacéuticas
y profesionales clínicos.
Enfoque fenomenológico
• Se basa en las vivencias, en la descripción
de las cosas tal y como se presentan.
• Se suspenden cualquier tipo de intento de
explicación hasta que no se haya alcanzado
una descripción suficiente del fenómeno.
• El método fenomenológico no ha podido
delimitar las enfermedades de manera
clara.
Enfoque psicoanalítico
• Freud propuso el término Psicoanálisis en
1896.
• El clínico debe fraccionar y estudiar los
componentes de los aparatos psíquicos
(motivaciones inconscientes).
• Se puede decir que el psicoanálisis plantea
un modelo psicológico del comportamiento
anormal; sin embargo, tiene características
propias del modelo médico.
Enfoques humanista y existencial
• Los partidarios de este enfoque se oponen al psicoanálisis.
• Rogers proponía que, si las personas eran liberadas de las
restricciones sociales y se les permitía desarrollarse libremente,
alcanzarían un estado de realización y de bienestar.
• Los trastornos mentales son resultado de la incongruencia entre
el autoconcepto derivado de la presión social y su potencial de
autorrealización.
• El enfoque existencialista es menos optimista que el
humanista; se centra en la dificultad, la irracionalidad y el
sufrimiento.
• La conducta anormal es el resultado de conflictos entre las
demandas del entorno social y la propia naturaleza esencial
de la persona.
Enfoque conductual
• La conducta trastornada consisten en una
seria de hábitos desadaptativos
condicionados a ciertos estímulos.
• El tratamiento adecuado consistiría en la
aplicación de los principios del aprendizaje
para extinguir esos hábitos.
• No considera la particación de variables no
observables diractamente como las de tipo
cognitivo.
Enfoque cognitivo
• Los determinantes principales del comportamiento anormal son
constructos cognitivos.
• La mente es entendida como un sistema de procesamiento de
información; los trastornos mentales pueden ser explicados a
partir de un mal funcionamiento de algunos componentes del
sistema.
• La principal deficiencia de este enfoque reside en lo reducido de
su marco de referencia, puesto que se presenta con un cierto
aislamiento respecto a otros campos de conocimiento.
Enfoque contextual
• Explica el trastorno que presenta un individuo
atendiendo a sus circunstancias, es decir, a
aspectos interactivos, funcionales y contextuales.
• El problema es consecuencia de las relaciones que
establece la persona con los demás y consigo
mismo, en otras palabras, con sus pensamientos,
sentimientos y experiencias.
Modelos teóricos en Psicopatología
Biológico
Psicodinámico
Humanista
Conductual
Cognitivo
Modelo biológico
• En la base de las alteraciones psicopatológicas se
encuentran anormalidades biológicas.
• Los trastornos mentales serían causados por el
mal funcionamiento de un órgano, en este caso, el
cerebro.
• Se cuestiona el poder explicativo de sus teorías,
puesto que a menudo son incompletas y poco
concluyentes.
Modelo psicodinámico
• Fue el primer modelo en reconocer la
importancia de los factores psíquicos de la
conducta, tanto normal como anormal.
• Plantea una continuidad entre normalidad y
anormalidad.
• Toma en cuenta la biografía del paciente.
Modelo humanista
• Desde esta perspectiva se rechazan las
clasificaciones diagnósticas.
• Se preocupa más por plantear alternativas
al sufrimiento y a la existencia humana que
de estudiar sistemáticamente la conducta.
• La debilidad teórica de estos modelos es la
crítica principal.
Modelo conductual
• El principio básico es que la conducta
desequilibrada ha sido aprendida.
• Continuidad entre anormalidad y normalidad,
dado que ambas se aprenden según las
mismas normas de aprendizaje y se
configuran por la experiencia anterior.
• Este modelo es reduccionista, puesto que
deja fuera del campo de estudio variables
importantes.
Modelo cognitivo
• La conducta desadaptativa se puede estudiar y entender en
términos de cómo perciben y piensan las personas.
• Cada individuo desarrolla un estilo cognitivo que determina la
forma de percibirse a sí mismo y al mundo; cuando estas
percepciones son distorsionadas e irreales, seguramente la
conducta será desadaptada.
• Una de las críticas que recibe es que no hay un planteamiento
teórico unitario, en vez de eso, existen fragmentaciones del
modelo en diferentes perspectivas teóricas.
Referencias
Talarn, A. y Jarne, A. (2015). Manual de psicopatología clínica. Titivillus.
https://reader.digitalbooks.pro/book/preview/37844/CoverImage/-?1714619584642
Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. y Requena, E. (2006). Psicopatología.
Editorial UOC.
https://www.academia.edu/18887212/LIBRO_DE_BASE_Psicopatologia
