Anexo 2.
Biología Plan de Estudios 1996
No se abrirán grupos de asignaturas del primer
semestre, excepto los estrictamente necesarios
para estudiantes repetidores
1. Criterios aplicados para la construcción de los horarios 2025-1
1.1. Para la elaboración de los horarios de Biología, además de las necesidades propias de
la carrera, como contar con un laboratorio por materia, se formaron bloques de tres
horas (dos sesiones por semana) uno para clases teóricas y el otro para laboratorio,
que nos permiten crear un efecto espejo, es decir, dos grupos de la misma materia con
el mismo horario, pero con espacios invertidos. Esto permite un incremento en el
número de grupos a ofrecer.
1.2. Respecto a las materias optativas, se ofrecerán exclusivamente las correspondientes
a semestre par o de distribución semestral. Es necesario consultar la lista de
distribución, que se encuentra disponible en la página de la Facultad de Ciencias:
[Link]
as-biologia
1.3. Asimismo, se consideró que las asignaturas se impartirán en modalidad presencial, y
en casos excepcionales en modalidad virtual o híbrida. Los casos excepcionales
requieren una justificación.
2. ES OBLIGATORIO QUE TODOS LOS SOLICITANTES REALICEN LA
ACTUALIZACIÓN DE DATOS:
2.1. Todo profesor y profesora solicitante debe entrar al sistema de actualización de
datos que se encuentra disponible en la siguiente liga:
[Link]
2.2. Deberán indicar su nombramiento y actualizar sus datos o anexar un PDF con
una síntesis curricular de no más de tres páginas, enfatizando la productividad
reciente. Se sugiere utilizar el formato anexo en el sistema de actualización de datos.
2.3. La hoja de actualización de datos contiene un manual de usuario; en caso de tener
dudas, escribir al correo electrónico: [Link]@[Link].
2.4. En caso de no cumplir el requisito de actualización de datos, no se llevará a cabo
la evaluación y, por lo tanto, tampoco la asignación.
3. Requisitos y condiciones para profesores que solicitan por primera vez
3.1. Los candidatos a profesores de asignatura y ayudantes que soliciten por primera vez
impartir un curso, deberán demostrar sus conocimientos mediante el procedimiento
que determine el Consejo de Licenciatura. Ver punto 9 en la Tabla de criterios del punto
5.
4. Criterios adicionales y específicos para asignar cursos
4.1. Además de los criterios generales para la asignación de cursos establecidos en la
convocatoria para solicitar cursos para el semestre 2025-1, la Licenciatura en
Biología aplica las siguientes consideraciones para designar a un profesor o profesora como
responsable de uno o más de los grupos que se ofrecerán para dicho semestre. Esta
evaluación es realizada por comisiones rotativas de asignación de cada materia, quienes
aplicarán los criterios que siguen:
4.1.1. Con base en el Estatuto del Personal Académico de la UNAM, se reconocen los
siguientes nombramientos en orden de prelación:
a) Profesores de carrera de la Facultad de Ciencias
b) Profesores e investigadores de tiempo completo de la UNAM
c) Técnicos académicos de la Facultad de Ciencias
d) Técnicos académicos de centros e institutos de la UNAM
e) Profesores definitivos de asignatura
f) Profesores de asignatura B
g) Profesores de asignatura A
4.1.2. La asignación de cursos se llevará a cabo por las Comisiones de Asignación creadas
por los Departamentos del área de Biología y se regirá por este orden de prelación
utilizando como criterio de desempate la puntuación obtenida después de realizar la
evaluación curricular del candidato, de acuerdo con la Tabla que se anexa abajo.
4.1.3. La asignación se hará preferentemente en los horarios solicitados, siempre y cuando
el número de solicitantes no exceda el número de grupos ofrecidos.
4.1.4. Se deberá promover que los profesores con poca experiencia sean asignados con
profesores de mayor experiencia.
4.1.5. En situaciones especiales se podrá negar la asignación de un grupo, haciendo
explícitas las razones que se tomaron en consideración para ello.
4.1.6. En caso de dudas, la comisión consultará con la coordinación del departamento al
cual se encuentre adscrita la materia y con la Unidad de Enseñanza.
4.2. El profesor solicitante podrá presentar un recurso de inconformidad ante la Unidad de
Enseñanza, atendiendo las fechas establecidas en esta convocatoria. La Unidad solicitará al
departamento involucrado su opinión en la resolución de estos recursos.
5. Tabla de criterios de desempate
No. Criterio Puntuación Puntuación
máxima
1 Título o grado académico máximo. Doctorado = 3.0 3.0
Los grados no son aditivos. Maestría = 2.0
Especialidad = 1.5
Licenciatura = 1.0
2 Antigüedad y nombramiento en los Asignatura = 0.10 (Máx 2)
últimos 10 años.
Afín = 0.05 (Máx 1)
Número de semestres impartiendo la
asignatura y cursos afines a la asignatura 3.0
de la licenciatura, a criterio de la comisión
de asignación. Cada curso impartido de la
asignatura tiene un valor de 0.10 puntos,
mientras que cada curso afín tiene un
valor de 0.05. Así, 20 cursos de la
asignatura y 20 cursos afines impartidos
en los últimos 10 años, equivalen a un
puntaje final de 3.0.
3 Evaluación a la docencia en la Se utilizarán los valores de la evaluación 4.0
asignatura y afines en los últimos cinco docente disponibles
años.
Se tomará en cuenta el promedio de las
evaluaciones. De 5 a 4: se asignan 4
puntos; 3.99 a 3: se asignan 2 puntos;
menor de 3 no se asignan puntos.
4 Formación de recursos humanos en los Alumnos titulados o graduados = 1.5 3.0
últimos 10 años.
Servicio Social = 0.5
Dirección de tesis o actividades de
titulación u obtención de título o grado de Tutorías = 0.3
alumnas y alumnos. Responsable de
asesorías, tutorías y Servicio Social. Asesorías = 0.3
Integrante de jurados o sínodos de
exámenes profesionales. Jurado de exámenes = 0.3
Estos valores se aplican por cada
estudiantes, con un valor máximo de 3
5 Publicaciones relacionadas con la Cada publicación = 0.3
asignatura en los últimos 10 años.
Las publicaciones deberán estar
arbitradas y/o indizadas y el asunto puede 3.0
ser de investigación o docencia. Se
incluyen: libros de texto, capítulos de libro,
manuales, artículos, ensayos, material
didáctico. Todos los productos tienen el
mismo valor.
6 Cursos de actualización relacionados Curso, diplomado o especialización de 40 h 3.0
con la asignatura o con la docencia o más =2.0
recibidos en los últimos 5 años.
Curso/Taller de 20 a 39 hrs = 1.5
Además, cursos señalados por la Facultad
(Primeros Auxilios, Equidad de Género, y Curso/Taller de 10 a 19 hrs = 1.0
otros dados a conocer oportunamente) e
inteligencia emocional, pedagogía, etc. Curso/Taller de menos de 10 hrs = 0.5
7 Participación colegiada en los últimos
dos años.
Asistencia a reuniones = hasta 0.5
7.1 Asistencia a reuniones de la (0.5 equivale a haber asistido a todas las
Academia. reuniones en dos años) 3.0
Trabajo en comisiones = 1.0
7.2 Participación en las comisiones que se Generación de material didáctico =1.5
conformen para atender las necesidades
de la Academia. Por ejemplo: Comisión de
elaboración y aplicación de Exámenes
Extraordinarios y Departamentales;
Comisión para la Organización de Cursos
Extracurriculares, Seminarios y Talleres;
Comisión de Asignación de Grupos;
Comisión para la Revisión de Programas,
Contenidos y Planes de Estudio, Comisión
de Evaluación a Profesores de Nuevo
Ingreso; entre otros.
7.3 Participación en la generación de
material didáctico para la Academia tales
como: videotecas, conjuntar colecciones,
catalogar, preparar láminas con muestras,
etc. Se consideran materiales que no
cumplen con los criterios señalados en
publicaciones.
8 Actividades complementarias en los 1-5 actividades = 1.0 3.0
últimos cinco años
6-10 actividades = 2.0
8.1 Trayectoria académica y profesional:
haber tenido algún cargo; haber sido más de 10 actividades = 3.0
consultor o asesor; haber impartido
cursos; haber realizado estancias o
intercambio académico; haber participado
en proyectos de investigación; o haber
realizado actividades de vinculación. Todo
lo anterior en instituciones de educación,
gubernamentales, privadas u
organizaciones no gubernamentales.
8.2 Reconocimiento a la trayectoria
profesional: premios o distinciones
académicas, reconocimiento o
agradecimiento en tesis, publicaciones y
proyectos; participación como jurado en
concursos, programa Jóvenes Hacia la
Investigación, comités editoriales,
distinciones académicas.
8.3 Actividades de divulgación y
extensión: presentación de trabajos en
congresos, simposia, conferencias,
coloquios; exposiciones, organización de
eventos, notas, entrevistas.
8.4 Participación institucional (comisiones)
9 Calificación obtenida en el proceso de El proceso de evaluación incluirá al menos: 3.0
selección de profesores de asignatura de examen escrito, entrevista, clase frente a
nuevo ingreso. grupo.
Para cada aspecto, la escala es 5 a 10. La La comisión al recibir las solicitudes, hará
calificación final se obtiene del promedio una revisión preliminar de los cv de los
de los aspectos y se ajusta por regla de profesores de nuevo ingreso. Seleccionará a
tres al puntaje máximo de 3. todos los que cumplan con los requisitos y
los citará para que apliquen al proceso de
10 3.0 selección. En caso de no aprobar el examen
escrito, no podrá continuar con el proceso
9 2.7 de selección.
8 2.4
7 2.1
6 1.8
5 1.5
7. CONSIDERACIONES PARTICULARES PARA CADA CRITERIO
1. Título o grado académico:
En este rubro se considerará el grado máximo obtenido y tanto el grado como las especialidades
deben estar relacionados con el área de la asignatura que se desea impartir a criterio de la comisión
de asignación.
La Candidatura a doctor no es un grado académico. La posición de posdoctorante es derivada de un
Convenio Institucional de DGAPA o CONACYT con la Facultad de Ciencias y cuya beca es cubierta
por estas instituciones; así mismo este último no corresponde a un grado académico.
Documento probatorio: El título o grado académico podrá ser corroborado por medio del título o el
acta de examen.
Nombramiento
Con base en el EPA, se reconocen los siguientes nombramientos: Profesores e Investigadores de
Tiempo Completo, Técnicos Académicos, Profesores Definitivos de Asignatura, Profesores de
Asignatura B, Profesores de Asignatura A y Ayudantes.
El orden de prelación se establecerá con base al nombramiento y se utilizarán los criterios que se
presentan en la tabla.
Para establecer el horario que se les asignará a los profesores de carrera y definitivos en la materia,
se establece también entre ellos un orden de prelación de acuerdo al puntaje de la tabla de criterios.
La definitividad
*Según el Abogado general de la UNAM, “De una interpretación integral de los artículos 45 y 66 del
EPA, la definitividad puede entenderse como una calidad académica, no laboral, que obtienen los
profesores de asignatura, a través de una resolución favorable de un COA [Concurso de Oposición
Abierto], la cual les otorga la permanencia en una asignatura o materia determinada(Interpretación
7.1/1876 (20/X/86),7.1/1530 (11/X/82)).
La cláusula 2, fracción XXXII del Contrato Colectivo de Trabajo para el personal académico (CCT)
2023-2025, define a la definitividad como la calidad que el trabajador académico obtiene mediante el
cumplimiento de los requisitos y procedimientos académicos establecidos por la UNAM en las normas
estatutarias aplicables; produce entre otros efectos, el derecho a que la relación de trabajo sea por
tiempo indeterminado, conservando sus demás condiciones de trabajo”
([Link]
2. Antigüedad:
La asignatura de interés y afines, tendrán un puntaje establecido con base en un máximo de 10 años
(20 semestres) y que sean impartidos a nivel licenciatura.
El puntaje asignado a la asignatura que solicita será mayor al puntaje que le sumen las asignaturas
afines.
Las academias establecerán cuáles son las asignaturas afines (talleres, materias obligatorias y
optativas).
La antigüedad es importante como criterio, pero es importante ponderarla acorde a su afinidad con la
asignatura solicitada.
3. Evaluación a la docencia:
Se evaluará a través del cuestionario elaborado por la CUAIED hasta 2019-2, y a partir del 2022-2
(las evaluaciones realizadas durante la pandemia no tienen valor individual).
4. Formación de recursos humanos (en los últimos 10 años)
En este rubro se incluye actividades de dirección de tesis o de trabajos que lleven a la titulación,
asesorías, tutorías, ser miembro de jurados o sínodos de exámenes profesionales, ser responsable
de Servicios Sociales.
Documentación probatoria: carta de registro, actas de examen, cartas de asignación de jurado
emitidas por la División de Estudios Profesionales o la instancia académica correspondiente a criterio
de las comisiones de asignación.
5. Publicaciones (últimos 10 años)
En este rubro se considerarán todas las publicaciones que sean arbitradas y/o indizadas y cuyo tema
sea de investigación y/o docencia. En este rubro se incluyen: libros de texto, capítulos de libro,
manuales, artículos, ensayos, material didáctico. Todos los productos tienen el mismo valor.
Documentación probatoria: DOI, cita completa.
6. Cursos de actualización (en los últimos 5 años)
Cursos de actualización relacionados con la asignatura o la docencia (asistencia y acreditación) y
cursos en los últimos cinco años. Además en este rubro se considerarán cursos como inteligencia
emocional, pedagogía y los requeridos por la Facultad (primeros auxilios, de equidad).
Documentación probatoria: constancia que lo avale emitido por una institución público o privada, u
organizaciones no gubernamentales. Se debe de especificar nombre del curso y número de horas.
7. Participación colegiada (en los últimos 2 años)
Se entiende por participación colegiada como las actividades que se realicen dentro de la academia y
que promuevan el mejoramiento del proceso-aprendizaje de la asignatura.
Actividades para considerar:
-Asistencia comprobada a reuniones de la academia.
-Trabajo en comisiones (elaboración y aplicación de exámenes extraordinarios y departamentales;
organización de cursos, seminarios; asignación de grupos; revisión de programas y contenidos,
planes de estudio, evaluación de profesores de nuevo ingreso, entre otros).
- Generación de material didáctico.
8. Actividades complementarias (en los últimos 5 años):
Aquí se reconocen todas aquellas actividades que se realizan por parte de los solicitantes y que
pertenecen a cualquiera de las siguientes categorías:
a. Trayectoria académica y profesional (Cargo/consultor/asesor en instituciones educativas,
gubernamentales, privadas, organizaciones no gubernamentales/impartición de cursos/ estancias/
intercambios; participación en proyectos de investigación/vinculación).
b. Reconocimiento a trayectoria profesional (premios, jurado en concursos, jóvenes hacia la
investigación, comités editoriales, distinciones académicas, reconocimiento o agradecimiento en
tesis/publicaciones/proyectos)
c. Actividades de divulgación y extensión (presentación de trabajos en congresos/simposia,
conferencias, coloquios, exposiciones, organización de eventos, notas, entrevistas)
d. Participación institucional (comisiones, cuerpos colegiados, etc.)
9. Evaluación para ingreso
[Link] profesor que solicita curso por primera ocasión, sin importar su nombramiento, deberá ser
evaluado.
[Link] proceso de evaluación incluirá al menos: examen escrito, entrevista, clase frente a grupo.
c. Si el profesor no acredita el examen escrito, no continúa con el proceso de ingreso para esta
convocatoria.
d. Para cada criterio, el puntaje es de 5 a 10. La calificación final se obtiene por el promedio de los
diferentes aspectos y se ajusta por regla de tres al puntaje máximo de 3.
e. El contenido y dinámica de la evaluación queda a criterio de la Comisión de Asignación
f. La asignación de un profesor NUEVO (sin importar el nombramiento) será con un profesor que ya
tenga varios semestres impartiendo la materia
f. Los interesados que tengan 5 años sin impartir la materia solicitada deberán seguir el mismo
procedimiento que los profesores de nuevo ingreso.
Glosario
Academia: Grupo de académicos vinculados a la Facultad de Ciencias que comparten objetivos en
común para impulsar la enseñanza-aprendizaje de un área disciplinar o multidisciplinaria y que estén
involucrados en acciones que atiendan la formación y el bienestar de docentes y estudiantes.
Antigüedad: Tiempo (número de semestres) que lleva una persona impartiendo una asignatura y
afines.
Asesoría: Una labor en la que se brinda recomendaciones, sugerencias y consejos en el ámbito de la
disciplina.
Asignatura afín: Materia que se relaciona con la asignatura que se solicita, impartida en los últimos
20 semestres a nivel licenciatura, en algún programa de la UNAM.
Comisión de asignación: Conjunto de docentes asignados por la UE conformado por el
representante de la asignatura, un profesor(a)/investigador(a) de tiempo completo (puede ser de la
Facultad o de otra dependencia de la UNAM) y un profesor(a) de asignatura, que se encarga de
realizar la revisión de las solicitudes de cursos y evaluación con base en los currículos resumidos
para la asignación de grupos. Esta Comisión tiene una duración de un semestre.
Cursos de actualización: Actividad que se realiza con la finalidad de actualizar los conocimientos en
el dominio de un tema o área determinada dentro de un campo profesional y/o académico permitiendo
aumentar las capacidades profesionales del docente.
Definitividad: Con base en el oficio DGEL/3131/2021, se define como la calidad que el trabajador
académico obtiene mediante el cumplimiento de los requisitos y procedimientos académicos
establecidos por la UNAM en las normas estatutarias aplicables; produce entre otros efectos, el
derecho a que la relación de trabajo sea por tiempo indeterminado, conservando sus demás
condiciones de trabajo (cláusula 2, fracción XXX del contrato colectivo de trabajo para el personal
académico, CCT). El número de horas y/o grupos que se asignan a cada profesor, puede ser variable
y dependerá de las necesidades académicas de la entidad. En consecuencia, la figura de definitividad
no se refiere a la prioridad para elegir turno u horario determinado (cláusula 13, fracción VI del CCT).
Documento probatorio: Constancia avalada por una institución/organización educativa,
gubernamental, privada o no gubernamental que reconoce una gestión, proceso, o actividad asociada
al criterio a evaluar.
Evaluación docente: Proceso a través del cual los estudiantes valoran mediante diferentes criterios
la aptitud de un profesor(a) para la impartición de la asignatura.
Formación de recursos humanos: Actividades académicas realizadas con la finalidad de que
alumnas(os) de licenciatura y/o posgrado adquieran una preparación en un área científica.
Nombramiento: Categoría asignada a una figura académica para desempeñar una función dentro de
la UNAM. Se le reconocen derechos y obligaciones.
Representante de asignatura: Docente asignado por cada uno de los Consejos Departamentales y
ratificado por el Consejo de Licenciatura de la Unidad de Enseñanza. Son el vínculo entre los colegios
y los representantes de licenciatura (es decir, el Consejo de Licenciatura). Su papel como
coadyuvantes en la planeación y evaluación, en la gestión y difusión de todas las actividades
docentes cotidianas es fundamental para el buen desarrollo de la licenciatura y de cada uno de sus
cursos. Sus actividades no son remuneradas. La designación será por dos años.
Revista arbitrada: Es una publicación que se somete a la revisión de expertos en el tema que se
está tratando (revisión por pares).
Revista indizada: Es una publicación que se encuentra listada en alguna base de
datos/índice/repertorio de consulta mundial.
Título o grado académico: Documento oficial que avala que la persona ha obtenido formación a
través de estudios en un área disciplinar y está otorgado por una institución educativa.
Tutoría: Una labor de acompañamiento permanente y orientación al alumno durante el aprendizaje.
