ESCUELA SUERIOR DE FORMACION DE MAESTROS

“ENRIQUE FINOT”
UNIDAD ACADEMICA VALLEGRANDE

“LA LINGÜÍSTICA”

Especialidad: Educación Primaria Comunitaria Vocacional

Año de Formación: Primer año de formación
Docente: Troncoso Torrez Freddy Luis
Integrantes:
Flores Espinoza Camila
Yampara Sandoval Kelly
Vargas Alcoba Yojan
Tapuinti Torrico Nelson
Apaza Andia Neysa

Vallegrande, 10 de abril del 2024

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 RESUMEN

La lingüística es una disciplina cuya función es estudiar las lenguas naturales y todo lo
relacionado con ellas: la fonética, la ortografía, la acentuación, los signos de puntuación, la
transcripción de los sonidos, los componentes del léxico, etc.
Esta disciplina nació al siglo XIX cuando el lenguaje empezó a cambiar y se evidenció la
posibilidad de estudiarlo de manera científica. De todas formas, la lingüística sigue
estudiando tanto aquellas lenguas que existen como las que ya no, porque es la única manera
de entender las lenguas modernas y la evolución del lenguaje.
El lenguaje es la capacidad del ser humano para comunicarse a través de símbolos por lo
tanto es una habilidad universal o sea todos los seres humanos la poseemos.
Es un sistema de símbolos y sonido que transmiten ideas y pensamientos.
El acto lingüístico como acto de hablar, decir y conocer es una actividad que realiza el sujeto
desde lo profundo de su conciencia.
La lengua es un sistema convencional de signos utilizados por los grupos sociales para
comunicarse entre sus miembros. Una definición lingüística de la lengua establece que es un
sistema de signos doblemente articulados, es decir, que la construcción o búsqueda del
sentido se hace en dos niveles de articulación, uno, el de las entidades
significativas morfemas y lexemas (o monemas) que forman los enunciados, y otro, el de
los fonemas que construyen o forman las unidades significativas. Estos dos sistemas de
articulación conforman los primeros niveles de la descripción
lingüística: fonología, morfología lingüística y sintaxis.
El habla es la realización de una lengua. Es el acto individual por el que una persona hace uso
de una lengua para comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad lingüística determinada.

El habla es la realización de una lengua. Es el acto individual por el que una persona hace uso
de una lengua para comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad lingüística determinada.

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Contenido
LA LINGÜÍSTICA..................................................................................................................................3
Tipos de la lingüística..........................................................................................................................3
Objetivos de la lingüística....................................................................................................................4
EL LENGUAJE.......................................................................................................................................4
EL ACTO LINGUISTICO......................................................................................................................5
1.1. Las afirmaciones.....................................................................................................................5
1.2. Las declaraciones:..................................................................................................................5
1.3. Los juicios:.............................................................................................................................5
1.4. Las promesas..........................................................................................................................5
1.5. Oferta......................................................................................................................................5
LA LENGUA...........................................................................................................................................6
Lengua natural y lengua construida.....................................................................................................6
1.5.1. Lengua natural....................................................................................................................6
1.5.2. Lengua construida..............................................................................................................6
Lengua viva y lengua muerta...............................................................................................................6
1.5.3. Lengua muerta....................................................................................................................6
1.5.4. Lengua viva........................................................................................................................7
EL HABLA..............................................................................................................................................7
Diferencia entre lengua y habla...........................................................................................................8
ANEXOS.................................................................................................................................................9
Bibliografia............................................................................................................................................10

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LA LINGÜÍSTICA
La lingüística es una disciplina cuya función es estudiar las lenguas naturales y todo lo
relacionado con ellas: la fonética, la ortografía, la acentuación, los signos de puntuación, la
transcripción de los sonidos, los componentes del léxico, etc.

Esta disciplina nació al siglo XIX cuando el lenguaje empezó a cambiar y se evidenció la
posibilidad de estudiarlo de manera científica. De todas formas, la lingüística sigue
estudiando tanto aquellas lenguas que existen como las que ya no, porque es la única manera
de entender las lenguas modernas y la evolución del lenguaje.

Tipos de la lingüística
La lingüística se suele agrupar en distintos campos según el aspecto del lenguaje que le
interese estudiar:

Fonética y fonología: son las dos disciplinas encargadas de estudiar los sonidos del lenguaje
verbal. Son disciplinas que se complementan, ya que la fonética estudia los sonidos del habla
en general, en cambio, la fonología estudia las producciones fónicas.
Morfología y sintaxis: estas dos disciplinas suelen agruparse en una misma cobrando el
nombre de morfosintaxis. Son las encargadas de comprender el modo en que se forman las
palabras, integrando las piezas de cada vocablo, y de entender la dinámica de la formación de
las oraciones al combinar las palabras que ya están formadas. En pocas palabras, la
morfología se encarga de formar las palabras y la sintaxis de organizarlas para formar una
oración.
Semántica y pragmática: estas disciplinas también suelen estudiarse en conjunto. La
semántica se centra en estudiar el significado de las palabras y cómo pueden compartir
sentidos. En cambio, la pragmática se centra en cómo cambia el significado de las palabras
según el contexto en el que se encuentren.

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Objetivos de la lingüística
Los objetivos que persigue la lingüística son múltiples porque estudiar el lenguaje tiene un
sinfín de campos, ámbitos y posibilidades. Agrupemos estos objetivos en términos más
generales para ver con más facilidad cuáles son sus metas:

La lingüística quiere formular una teoría general de las lenguas naturales y del sistema
cognitivo que las hace posibles.
La lingüística pretende explicar cómo el lenguaje es un fenómeno biológico capaz de
establecer relaciones humanas.
Descubrir todos los aspectos del funcionamiento del lenguaje para saber cómo los hablantes
de cualquier lengua interpretan los mensajes. Así pues, la lingüística identifica las reglas, las
pautas y los mecanismos que tienen que ver con el funcionamiento del lenguaje en cualquier
país.
El lenguaje no es una disciplina exacta y la lingüística se propone estudiar y explicar estas
variaciones. El lenguaje experimenta cambios temporales, ya que las lenguas van cambiando
con el paso del tiempo; sociales, porque cada grupo de sociedades distintas emplean su estilo
de lenguaje; situacionales, cada mensaje se adapta a la situación en la que se dice, así que no
se habla siempre del mismo modo.

EL LENGUAJE
El lenguaje es la capacidad del ser humano para comunicarse a través de símbolos por lo
tanto es una habilidad universal o sea todos los seres humanos la poseemos. Es un sistema
de símbolos y sonido que transmiten ideas y pensamientos. Según las ubicaciones de las
poblaciones dicho sistema puede variar a este lo conocemos como el idioma.
Son formas en que logramos comunicarnos van a constituir un lenguaje, por ejemplo,
cuando hablamos a través de señas.
Así mismo dentro del sistema encontramos:

 El lenguaje verbal.
 Escrito o hablado.
 El lenguaje corporal, donde se relaciona la proxemia cuerpo o espacio.
 El paralenguaje o voz tono y acento.

EL ACTO LINGUISTICO
El acto lingüístico como acto de hablar, decir y conocer es una actividad que realiza el sujeto
desde lo profundo de su conciencia. Consiste en la síntesis cognoscitiva que realiza el
hablante de su intuición y de lo que añade mediante su imaginación y su razón,
convirtiéndola en palabras de una lengua.
Podemos identificar las acciones universales realizadas en el lenguaje, que llamaremos “actos
lingüísticos”:

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Las Declaraciones son otro acto lingüístico, pero las declaraciones a diferencia de las
afirmaciones no hablan de hechos, éstas nos abren nuevas posibilidades, este tipo te habla,
crea nuevos mundos, con ello quiero decir que las palabras generan una realidad diferente.
Estas son válidas o inválidas y esto depende del poder de la persona que las hace.
Esta es una distinción fundamental cuando nos ocupamos de las declaraciones.
1.1. Las afirmaciones: Son un acto lingüístico que utilizamos para describir el
mundo que observamos. Es curioso porque estas parecen descripciones. Sin embargo,
son proposiciones acerca de nuestras observaciones. En términos simples, podemos
decir que las afirmaciones son proposiciones que describen lo que una comunidad ha
consensuado; son los hechos o datos que una comunidad acepta como verdaderos. Por
ejemplo: “hoy es jueves”; “este lápiz es verde”; “esta sala tiene 5 metros de largo por
3 metros de ancho” o “Juan mide 1,80 metros”.
1.2. Las declaraciones: Son el habla a través de cual el lenguaje muestra todo su
poder de acción. Cuando declaramos creamos contextos de relaciones y posibles
acciones.
Sin embargo, tomando en cuenta nuestra capacidad común de
observación, los seres humanos podemos distinguir entre dos tipos
de afirmaciones, las verdaderas o las falsas.
1.3. Los juicios: Son otro tipo de declaraciones, estos son como veredictos, tal como
sucede con las declaraciones. Con ellos creamos una realidad nueva, una realidad que
sólo existe en el lenguaje. Si no tuviéramos lenguaje, la realidad creada por los juicios
no existiría. Los juicios no nos atan como las afirmaciones, siempre hay un lugar para
la discrepancia. Los juicios son declaraciones, pero no toda declaración es
necesariamente un juicio.
1.4. Las promesas: Involucran dos momentos, el primero de ellos cuando el orador la
hace y es aceptada por el oyente. El segundo momento es cuando el oyente considera
que fue cumplida la labor prometida según la satisfacción de establecidas.
1.5. Oferta: Es un acto lingüístico que busca hacerse cargo de la inquietud del oyente.

LA LENGUA
Es un sistema convencional de signos utilizados por los grupos sociales para
comunicarse entre sus miembros. Una definición lingüística de la lengua establece
que es un sistema de signos doblemente articulados, es decir, que la construcción o
búsqueda del sentido se hace en dos niveles de articulación, uno, el de las entidades
significativas morfemas y lexemas (o monemas) que forman los enunciados, y otro, el
de los fonemas que construyen o forman las unidades significativas. Estos dos
sistemas de articulación conforman los primeros niveles de la descripción
lingüística: fonología, morfología lingüística y sintaxis.

Lengua natural y lengua construida

1.5.1. Lengua natural: Es una lengua que se establece con el curso del tiempo y por la
práctica social espontánea de los locutores, partiendo de anteriores estados de lenguas,
y/o por influencias de otros idiomas. Este es el caso de la mayoría de las lenguas
habladas en el mundo.

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 :
1.5.2. Lengua construida En ocasiones también impropiamente denominada «lengua
artificial», a un idioma que resulta de una creación normativa consciente de uno o de
varios individuos. Este es por ejemplo el caso del esperanto, una de las pocas lenguas
construidas que tiene un número significativo de locutores, aunque también
podríamos mencionar al ido, al volapük, a la interlingua, al toki pona, al lojban,
al klingon, al na'vi, etc. Podríamos pensar en la lengua en relación con un Otro. Desde
una mirada psicoanalítica, el sujeto es hablado (violentado, como dice Piera
Aulagnier) por un Otro. Ese Otro que nos hace ser (en relación con el contexto)
sujetos.

Lengua viva y lengua muerta

Una «lengua» se dice que está «viva», cuando es utilizada oralmente por personas que la
tienen como lengua materna, o en su defecto, cuando se utiliza en forma corriente (y
frecuente) en una comunidad suficientemente numerosa, de manera tal que permite una
evolución espontánea de esa forma de comunicación (por ejemplo, el caso del esperanto).
1.5.3. Lengua muerta: Una lengua que ya no es practicada oralmente como lengua
primera, aunque pueda ser utilizada en ciertos dominios (como por ejemplo en la
religión, caso del latín y del copto). Por este detalle, algunos prefieren usar el
término lenguas antiguas.
El conocimiento de las lenguas muertas, permite el estudio de textos antiguos y de
inscripciones antiguas, lo que, por cierto, es útil para la lingüística histórica, así como
para la historia y para sus disciplinas conexas. Los dos idiomas muertos más
importantes para la cultura occidental son el latín y el griego antiguo. Y para el caso
de la cultura de la India o para culturas que por esa región hayan sido influenciadas, la
lengua muerta más trascendente es el sánscrito.
Es posible «resucitar» lenguas muertas, al menos en ciertos casos, como lo muestra el
ejemplo del hebreo.
Una «lengua viva» es raramente un sistema uniforme y rígido, ya que por lo general
presenta variaciones según el lugar geográfico (dialectos), el medio social
(sociolectos), los individuos (idiolectos), y también variaciones en el tiempo, lo que
hace que un idioma esté siempre en evolución, pudiéndose reconocer varios estados
sucesivos. Por ejemplo, el sistema fonológico de las lenguas está en evolución
constante, y es estudiado por la fonética histórica.
:
1.5.4. Lengua viva Es definida y establecida en una geografía lingüística, es
internacionalmente reconocida y queda definida por su frontera lingüística. Y si esta
última es atravesada por una frontera nacional, se habla entonces de «lengua
transfronteriza» o «lengua transfronteriza».
Se denomina «lengua materna» de una persona, a la o las lenguas que esta persona ha
adquirido en su infancia, en el curso del proceso de perfeccionamiento y adquisición
del lenguaje que todo niño o niña realiza espontáneamente y en forma natural, durante
sus usuales interacciones sociales en el entorno familiar y en la comunidad.
El origen de la lengua es un objeto de estudio de diferentes disciplinas, como
la lingüística, la antropología, la psicología, la geografía y la genética humana. El
problema del origen del lenguaje se refiere a la adquisición de la capacidad lingüística
en los homínidos que derivó en la evolución del lenguaje humano; con la estructura y
forma actual que presentan las diferentes lenguas naturales.
Un problema diferente es el origen filogenético de las lenguas humanas, este
problema ha sido abordado principalmente dentro de la lingüística histórica y las

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 principales hipótesis son la Mono génesis y poligénesis lingüística. De acuerdo con la
hipótesis monogenética, todas las lenguas humanas derivan de una lengua ancestral
que debió aparecer antes de la salida de los homos sapiens de África. La hipótesis
poligenética sostiene que, si bien los humanos tenían capacidad para el lenguaje, este
apareció en diferentes grupos de humanos más o menos por la misma época.
Otra polémica relacionada con la hipótesis monogenética es qué podemos conocer de
la estructura de esta lengua. La postura más extrema llega a postular que es posible
reconstruir parte de su vocabulario, y sus adherentes pretenden reconstruir el idioma
protosapiens, aunque la mayor parte de los lingüistas consideran que no es posible
reconstruirlo.
El origen nace en cada nación a su naturalidad, ya que se van construyendo su
vocabulario y este, con el paso del tiempo, se va extendiendo. Sus modificaciones
pueden ser variadas debido a factores internos como errores gramaticales o sonoros y
también a factores externos como el intercambio cultural que hay debido a la
globalización que da cabida a extranjerismos o demás errores comunes que
transforman la manera de hablar de una sociedad.

EL HABLA
El habla es la realización de una lengua. Es el acto individual por el que una persona hace uso
de una lengua para comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad lingüística determinada.

El habla es el medio oral de comunicación entre los seres humanos. Supone la

materialización individual de los pensamientos de una persona y, por ende, la manera
específica en que cada individuo hace uso de su lengua para expresarse y mostrar quién es.

Como tal, el habla se compone fundamentalmente de los siguientes elementos:

 La articulación, que es la realización de los sonidos de la lengua.

 La voz, que es el uso de nuestras cuerdas vocales y nuestra respiración para producir
sonidos.

 La fluidez, que es el ritmo con que hablamos.

Por otro lado, como habla, también denominamos la facultad de hablar, la propia acción de
hablar o a una manera especial de hablar.

Diferencia entre lengua y habla

La lengua es el sistema de comunicación oral y escrito, regido por un conjunto de
convenciones y reglas gramaticales, que es empleado por los seres humanos para
comunicarse. El habla, por su lado, es la realización de ese sistema lingüístico, es decir, el uso
que cada hablante hace de la lengua.

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En este sentido, la lengua es un elemento social, pues es un código compartido por una
comunidad de personas, mientras que el habla es individual, pues supone la utilización que
cada hablante hace de su lengua. De modo que habla y lengua dependen una de la otra: la
lengua necesita del habla para que producirse, mientras que el habla necesita de la lengua
para que sea comprensible.

ANEXOS
Gráfico 1 Gráfico 2

Gráfico 3 Gráfico 4

9
 Gráfico 5

Bibliografía
[Link]
%20las,del%20mismo%20modo

[Link]
%20las,del%20mismo%20modo

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[Link]

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