INSTITUTO TÉCNICO GONZALO SUÁREZ RENDÓN - TUNJA

GUÍA PEDAGÓGICA DE TRABAJO NO PRESENCIAL No. 7- 2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: VII (1,2,3,4,)

GRADO: séptimo CURSO(S): 7 (1-2-3-4) TIEMPO: 3 semanas
ÁREA: Lengua Castellana ASIGNATURA(S): Español y Taller de lectura
DOCENTE: No. DE CELULAR: CORREO ELECTRÓNICO:
Marina Morales 3112788761 [Link]@[Link]
DESEMPEÑO:
- Leo obras literarias de género narrativo, lírico y dramático, de diversa temática, época y región.
- Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de
los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.
- Produzco una primera versión del texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempos
y vínculos con otros textos y con mi entorno.
TEMAS: - El género narrativo,
- La novela y sus características.
Apreciado estudiante, la presente guía tiene por objeto plantear una serie de actividades que usted debe
desarrollar de manera autónoma y responsable en su casa haciendo uso de los recursos de los cuales disponga
(internet, bibliografía, cuaderno, entre otros). Se le recuerda que las actividades no exigen su
desplazamiento fuera de su hogar y que los medios a través de los cuales puede hacer entrega del
desarrollo de la guía son: en físico, al correo electrónico del docente o por medio de WhatsApp.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
Lee con atención los siguientes textos:
Cada vez que llega la
Navidad, Tito se alegra
Cierto día, Diana encontró un mucho y bajo su árbol
gatito blanco en la calle y lo coloca sus regalos.
llevó a su casa. Su mamá no Este año le toca entregar
lo quería, entonces Diana un regalo al señor
planeó algo bonito para que su Búho. Para ello preguntó
nueva mascota sea aceptada en a los animalitos
el hogar. del bosque qué desearía
Luego de varios días... el señor Búho…

Comenta:
¿Qué tipo de textos se han leído? ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
¿Qué diferencia hay entre estos dos textos? ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
¿Existirá en realidad un niño que pueda hablar con los animalitos? __________________________________
_______________________________________________________________________________________.
¿Puedes crear una historia con personajes fantásticos o reales? ____________________________________.
- Cuenta una breve historia real o fantástica:

_______________________________________________________________________________________.
Los textos anteriormente leídos son de tipo narrativo.
 Analiza las siguientes escenas, colócala la letra que corresponde en el orden coherente de los
acontecimientos y narra brevemente los hechos.
 A B C

1. ( )________________________________________________________________________________.
2. ( )________________________________________________________________________________.
3. ( )________________________________________________________________________________.
4. ( )________________________________________________________________________________.
5. ( )________________________________________________________________________________.

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

Los géneros literarios

Son categorías que sirven para separar y diferenciar los textos literarios,
con el fin de ayudar en su estudio e investigación. Cabe mencionar que
el primero en establecer esta clasificación fue Aristóteles, en su Poética,
presentando así a los tres géneros clásicos de la literatura: épico, lírico
y dramático. Años después aparecería un nuevo género, conocido como
narrativa. En la narrativa se encuentran géneros como el cuento, la
fábula y la novela, esta ultima la veremos en mas detalle.
El género narrativo
El género narrativo, es uno de los llamados «géneros modernos», junto al expositivo, pues proviene del más
antiguo de los géneros literarios, la épica. Es el relato de hechos reales o imaginarios que les suceden a los
personajes que intervienen en la historia y que se desarrollan en un espacio y tiempo determinados. El texto
narrativo responde a la pregunta ¿qué ocurre?, y lo podemos encontrar en novelas, cuentos, fábulas, leyendas,
hechos históricos, etc. Para este tipo de texto se utilizan verbos (escapó, lloró, encontró, etc.)
El texto narrativo se caracteriza por el narrador, personajes, tiempo y espacio. El narrador es quien relata la historia.
Elementos del texto narrativo Organización del texto narrativo

Marco o espacio (dónde y cuándo se dan los - Inicio (presenta a los personajes y el
hechos). ambiente en que se desarrolla la historia).
Narrador (es el que cuenta la historia). Nudo (momento de mayor interés o de la
Trama (orden en que ocurren los hechos). intriga).
Personajes (protagonistas de la historia: principal Desenlace (final de la historia con la
y secundarios). solución que encuentran los personajes).
Tiempo (duración de los hechos o época).
 LA NOVELA

La novela posee La fama de ser el género más Leído y también de ser el

que puede presentarse de Las maneras más variadas, es decir, el
desarrollo de La novela es un proceso en el cual confluyen diferentes
expresiones Literarias. Uno de Los acontecimientos importantes en este
proceso 'lo constituye La obra de Cervantes, El ingenioso hidalgo don
Quijote de la Mancha. Desde entonces, La novela no ha cesado de
transformarse y generar nuevos procedimientos de escritura.
Elementos de la novela:
- El tema: Es La idea central que plantea el autor y se desarrolla a través de La obra. Esta idea central en
ocasiones se encuentra en el título de La novela. Sin embrago, La novela no siempre ofrece una intriga
única, como el cuento. Pueden existir acciones diversas que se desarrollan simultáneamente o relatos
intercalados.
- Los personajes: En La novela, Los personajes son más complejos que Los del cuento. EL narrador no
sólo nos presenta las acciones que Llevan a cabo, sino que también nos da a conocer sus sentimientos e
ideas, sus intereses, sus vacilaciones, sus dudas y sus temores la extensión y complejidad de La novela
permite al escritor presentar la evolución del carácter de los
personajes.
Principales: Son aquellos personajes que se destacan sobre los
demás porque participan a lo largo de la historia. Siempre están más
caracterizados.
Protagonistas: En torno a él/ella gira el relato. Necesariamente, se
ha de destacar por encima de todos.
Secundarios: Acompañan o auxilian a los personajes principales en
algún momento de la historia. Están menos caracterizados.
Antagonista: Se opone al protagonista o está en conflicto con él/ella
- El espacio: Es el Lugar en donde ocurren los acontecimientos o hechos que se relatan. Estos espacios
pueden ser cerrados; por ejemplo, cuando se narra lo que sucede dentro de un tren o una cárcel. También
pueden ser abiertos; por ejemplo, cuando Los hechos ocurren en las calles de una ciudad, en el campo,
o en Lugares diferentes. Además, el espacio puede ser real o imaginario según el tipo de narración.
- El tiempo: Es la época en que suceden Los hechos, es decir, pueden desarrollarse en un tiempo anterior,
posterior o en el momento mismo de La narración. Esto se percibe en el tiempo verbal de La narración.
 Narrador. Su función consiste en contar la historia, presentar y caracterizar a los personajes, describir
los lugares y ambientes en que se desarrollan los hechos y ordenar los acontecimientos narrados. Es
quien da vida al relato; puede ser un personaje o una voz anónima.
Protagonista: Cuenta su propia historia. Es el personaje principal y todo lo que sucede
lo sabemos a través de él.
Tipos de Testigo: Es un espectador del acontecer, un personaje que asume la función de narrar.
narrador Pero no es el protagonista de la historia.
Omnisciente: El narrador sabe todo lo cualquiera podría observar y también lo que
ocurre en la interioridad de los personajes. No es un personaje dentro de la historia.
Secuencia narrativa: Es la continuidad de sucesos que se desarrollan en una narración. Toda secuencia
narrativa consta de diferentes momentos:

El El El momento en
momento en el que problema que que se resuelve el problema y
suelen presentarse los enfrenta el termina la narración a través de un
personajes, así como el personaje final cerrado (cuando la historia no
tiempo y el lugar en el principal. podría continuar) o abierto (cuando
que ocurren los hechos. la historia podría continuar).

Responda las preguntas 1 a 5 a partir de la lectura del siguiente texto:

Tomás, el profeta
En las Tierras Altas de Escocia vivió hace muchos años Tomás el profeta. Al principio de nuestro relato, Tomás
era un hombre como cualquier otro, al que le gustaba tocar el laúd, un instrumento de cuerda. Un día,
Tomáscse sentó bajo un árbol. Mientras iba tocando su laúd, le pareció escuchar el tintineo de varias
campanillas de plata. Alzó su mirada curiosa y vio a una dama de largos cabellos, vestida de verde: a Tomás
no le cupo la menor duda de que su propietaria tenía que ser la reina de los elfos.
Se levantó e hizo una reverencia, pero ella le indicó con un gesto que se sentara y le dijo:
— Sé que tus canciones son muy famosas entre los hombres. ¿Por qué no me tocas una, Tomás?
Nuestro hombre le tocó la más dulce y alegre de sus canciones. Cuando hubo acabado, la reina de los elfos
le dijo: — Pídeme el premio que quieras y te lo daré.
—Todo lo que quiero es darte un beso, señora
—respondió Tomás.
—Si me besas, Tomás, tendrás que convertirte en mi criado durante siete años. — Y así ocurrió.
Tras siete años de silencioso servicio, la reina quiso ofrecerle un regalo antes de su partida:
—Te ofrezco esta manzana: no es una fruta cualquiera, si te la comes, siempre dirás la
verdad. — ¡Qué regalo tan peligroso, señora! —respondió Tomás preocupado— porque
el hombre sincero no tiene amigos.
Sin embargo, Tomás tomó la manzana y al llevársela a la boca, se encontró de repente
bajo el gran árbol donde había conocido a la reina. Su vida volvió a ser la de siempre,
pero Tomás se sentía inquieto, pues tenía la impresión de que la manzana no le
había hecho ningún efecto; sin embargo, un día todos los habitantes del pueblo se
reunieron porque una epidemia estaba matando a los animales de la región. Casi sin
proponérselo, Tomás se levantó y habló como si las palabras le salieran solas:
—No teman, amigos, porque ninguno de nuestros animales caerá enfermo.
Créanme, les estoy diciendo la verdad. Así dijo, y al cabo de poco tiempo
se descubrió que tenía razón: en el pueblo no enfermó
ningún animal.
Tomás comprendió entonces cuál era el regalo de la reina
de los elfos y a partir de ese día le llamaron el profeta.
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA Y VALORACION
 .

a) Tomás conoce a la Tomás se convierte Tomás descubre que Tomás recibe una
reina de las hadas. en criado de un hada. es un profeta.. manzana de verdad.

b) Tomás descubre Tomás se convierte Tomás recibe una Tomás conoce a la

que es un profeta en criado de un hada. manzana de la verdad. reina de las hadas.

Tomás conoce a la Tomás se convierte Tomás recibe una Tomás descubre

c) en criado de un hada manzana de la verdad.. que es un profeta.
reina de las hadas.

Tomás recibe una Tomás descubre Tomás conoce a la Tomás se convierte

d) manzana de la verdad. que es un profeta. reina de las hadas. en criado de un hada.

Encierra en color rojo la respuesta correcta.

2) El relato anterior concluye 3) El título del texto permite 4) En el enunciado “Al principio
cuando Tomás: saber sobre: de nuestro relato Tomás era un
a) debe servir como criado a un a) el protagonista de la historia. hombre como cualquier otro”, se
hada. b) el tiempo en que ocurre la emplea la expresión “al principio”
b) escucha el tintineo de historia. para indicar:
campanillas de plata. c) el lugar donde ocurre la a) una comparación.
c) se preocupa porque la historia. b) un tiempo.
manzana no funcione. d) el narrador de la historia. c) un efecto.
d) adivina el futuro de los d) una condición.
animales de su pueblo.
5) La voz que narra la historia se 6) El lugar en el que ocurre la 7) Esta historia transcurre
caracteriza por tener un historia es durante
conocimiento: a) un parque. a) un día.
a) parcial de los hechos ya que b) Escocia. b) siete años.
es uno de los personajes de la c) Inglaterra. c) en 1.999.
historia. d) las partes bajas de Escocia. d) muchos años
b) directo de los hechos debido a
que es testigo de la historia. 8) Según la historia, la reina de 9) La característica más relevante
c) absoluto de los hechos aunque Elfos se caracteriza por: de Tomás en esta historia es:
no participe de ellos. a) ser orgullosa. a) la rebeldía.
d) personal de los hechos ya que b) ser autoritaria. b) la tolerancia.
es el protagonista. c) ser bondadosa. c) la incredulidad.
d) ser exigente d) la obediencia.

12)

Sintetice en tres oraciones el relato anterior.

1) ___________________________________________________________________________________.
2)____________________________________________________________________________________.
3) ____________________________________________________________________________________________.
REJILLA DE AUTOEVALUACIÓN:
TENGA EN CUENTA LA REJILLA DE AUTOEVALUACIÓN, ANALICE LOS CRITERIOS PLANTEADOS, EL
RESULTADO DEBE CORRESPONDER AL DESARROLLO RESPONSABLE Y SERIO DEL TRABAJO.
ORGANIZACIÓN PUNTUALIDAD COMPRENSIÓN USO DE RECURSOS HONESTIDAD PROMEDIO

RECURSOS
[Link]
_SEM5_EST.pdf
[Link]
Activa/Guias_del_estudiante/Lenguaje/LG_Grado06.pdf
[Link]
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