INFORME PROYECTIVO DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN
MACHOVER
I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: Y.M.I.D
Fecha de nacimiento: 24/12/2004
Fecha de evaluación: 30/04/24
Edad cronológica: 19 años, 4 meses y 6
días.
Ocupación: Estudiante
Grado de escolaridad: Superior
Estado civil: Soltera
Fecha de Informe: 30/04/24
Examinador(a): Merejildo Infantes Mishell
II. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de los rasgos de personalidad e indicadores emocionales
III. TÉCNICAS APLICADAS
Test de dibujo de la figura humana de Karen Machover
IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
En el transcurso de la evaluación, Y.M.I.D se mostró confundida
porque no lograba entender lo que tenía que realizar, después de
explicarle nuevamente lo que tenía que realizar llegó a comprender
y pudo realizar su trabajo de manera satisfactoria.
V. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
La evaluada, vive con su mamá y hermano; sus padres son
separados, ambos padres tienen parejas, también nos comenta que
le preocupa mucho su físico.
VI. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
1.Relación con el medio ambiente:
La evaluada es una persona con dependencia en el plano
social y que le cuesta adaptarse al exterior, ya que es muy
impaciente y suele frustrarse muy rápido, también tiene
represión de impulsos. Muestra un desequilibrio emocional. La
evaluada se caracteriza por ser una persona que enfatiza la
esperanza. Le cuesta entablar relaciones sociales. Refleja a
menudo un grado de depresión y ansiedad.
2. Relaciones Interpersonales:
Con respecto a la evaluada es una persona defensiva y con
dificultades al momento de interactuar con su medio ambiente,
es un poco conflictiva en sus relaciones ya sea por medio de la
impulsividad. Refleja inseguridad y falta de una adecuada
expresión. Por otra parte, tiene una defensa frente al medio
ambiente ya que le da angustia y ansiedad. Suele tener una
defensa muscular hipertónica contra la libertad de estados
emocionales reprimidos por un lado y por el otro como una
protección contra el medio ambiente amenazador. Se le puede
considerar a la evaluada como una persona impulsiva
emocionalmente, fría, distante y con una personalidad
precariamente controlada. Pero también indicarían que es una
persona débil y pasiva.
3. Fuerzas del ego:
En relación a la evaluada tiene rasgos de complejidad y
confusión al momento de adaptarse al medio ambiente.
Demuestra que es de carácter sumiso y débil.
4. Vida impulsiva:
La evaluada presenta índices de agresividad reprimida y
dependencia lo que tendría desconfianza en su entorno
social y en la productividad de ella.
5. Área sexual:
Por otro lado, en el plano sexual la evaluada es
aparentemente adecuado con su sexo. Por ello la evaluada
es una persona que tiene indicadores de querer verse
sexualmente atractiva.
Sexo del primer dibujo.
Sexo masculino y luego femenino
Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer.
La figura de la mujer recibe más atenciones en los detalles y
cuidados es por lo común aquella a la que invierte la mayor
energía.
Fortalecimiento de la figura de la mujer y debilita al del
hombre indica que la mujer que se halle dominada y esté en
contra de la influencia masculina.
VII. INTERPRETACIÓN
La evaluada es una persona un poco desequilibrada y que le
cuesta mucho adaptarse a las situaciones difíciles del exterior
dependiendo en la situación en la que se encuentre. A menudo
refleja un grado de vulnerabilidad y de aislamiento, que le
provoca mucha tensión. La evaluada mostró rasgos de
depresión y ansiedad, a la vez tiene rasgos de ser una persona
conflictiva en sus relaciones ya sea por medio de la
impulsividad. Suele tender a la regresión, es decir un
mecanismo de defensa para afrontar al medio ambiente lo ve
como algo amenazador, acompañado de un temperamento
reprimido cuando se encuentra en una situación sumamente
incómoda ella. Se le puede considerar a la evaluada como una
persona impulsiva emocionalmente, fría, distante y con una
personalidad precariamente controlada. Pero también indicaría
que es una persona débil y pasiva. La evaluada aparentemente
se siente satisfecha con su sexo, en el fondo no se siente
segura en el área de sus relaciones con el sexo opuesto
porque le cuesta mucho poder relacionarse, lo que indica que
es una persona deprimida por ello. Dado esto la evaluada
puede llegar a ser extrovertida, pero sólo con el único fin de
conseguir dominio y aprobación social.
VIII. CONCLUSIONES
La evaluada es una persona reprimida con rasgos de ansiedad,
depresión, aceptación social e impulsividad con el medio ambiente
puede llegar hacer sociable solo por conseguir la aceptación social y
No intente ser perfecta porque eso le cansará y generará una gran
frustración.
Que aislarse no es una solución, qué disfrute y salga con sus
amigos a jugar un deporte y que poco a poco aprenda a el
convivir.
Que confíe en su entorno y se dé la oportunidad de conocer y
explorar el medio ambiente que le rodea.
dominio. Y por último
podemos concluir que le cuesta mucho relacionarse con su medio
ambiente porque le genera tensión.
IX. RECOMENDACIONES
INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA PERSONA BAJO
LA LLUVIA DE ARNOLD ABRAMS
I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: Y.M.I.D
Sexo: Femenino
Edad: 19 años
Fecha y Lugar de Nacimiento: 24/12/2004 (Hospital Regional Nuevo
Chimbote)
Grado de instrucción: Superior
Estado civil: Soltera
Fecha de evaluación: 2/05/24
Examinador(a): Merejildo Infantes Mishell Steysi
II. MOTIVO DE EVALUACION
Personalidad frente a situaciones de conflicto
III. OBSERVACION DE CONDUCTA
Descripción física del sujeto
La paciente tiene una contextura delgada, con un peso óptimo de
65 kg y su talla de 1.60 centímetros aproximadamente, es de test
blanca su cabello es crespo y corto de color rubio, su rostro es
redondo con una frente pequeña y cejas muy pobladas, el color de
sus ojos son marrones claros con pestañas muy largas, su nariz es
de tamaño pequeño pero perfilada, tiene una boca pequeña con
unos labios delgados, las orejas de la paciente son pequeñas al
igual que su mentón, tiene pómulos redondos, cuenta con cinco
lunares en el rostro y con respecto a su vestimenta fue adecuado
con un estado de limpieza óptimo.
Observación de conducta del sujeto
En el transcurso de la evaluación, la paciente se mostró
confundida porque no lograba entender lo que tenía que realizar,
después de explicarle nuevamente lo que tenía que realizar llegó a
comprender y pudo realizar su trabajo de manera satisfactoria.
IV. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
Es una joven de 19 años, vive con su mamá y hermano, sus padres
son separados, ambos padres tienen pareja, también nos comenta
que le preocupa mucho su físico.
V. INTERPRETACION
Aspectos estructurales (tamaño, localización, perspectiva, postura,
movimiento, trazo, secuencia, vista, otros).
- Tamaño: Figura mediana necesidad de mostrarse, de ser
reconocida, de ser tenido en cuenta, teatralidad.
- Localización:
Horizontal Rotación o movimiento de sentido horizontal a
vertical: el principal problema indicaría que hay un mayor
predominio de componentes de introversión y dificultades de
afirmación personal, sería aquí no ya un acto de oposición o de
acción como en el anterior sino de defensa y repliegue.
Recordemos ante lo que ese test particular le haya movilizado.
- Movimiento:
Rigidez: Sujeto encerrado y protegido del mundo, se siente
amenazado por el entorno, no se adapta y no tiene libertad para
actuar, pero esto es frecuente en los adolescentes por temor a ser
ingresados al mundo de los adultos y ser desorganizado.
Mucha actividad en el dibujo: Exceso de fantasía, actitud
maníaca.
Sombreados: Ansiedad en la parte más marcada en este caso
cabello, ojos y el cuello es la necesidad de controlar.
- Postura:
Postura hacia el frente: Perseverante,
firmes.
Repaso de líneas y líneas incompletas: Alto monto de ansiedad,
le resulta difícil planificar las tareas.
Objetos por debajo de la persona: Se extiende al contenido
inconsciente, consciente movilizado y a veces implica rasgos de
homosexualidad.
Objetos a la izquierda de la persona: Indican hechos de
acontecimientos que quedaron sin resolver.
Objetos por sobre las personas: Representan presiones,
restricciones, ideales, fantasías y necesidades de protección,
autoridad, conductas fóbicas.
- Línea:
•Desconectadas: No tienen una dirección intencional tiende a
tener tendencia psicóticas y depresión del pensamiento.
•Líneas circulares con adornos: Narcisismo.
•Líneas redondeadas o curvas: Rasgos femeninos, sentido
estético, dependencia, espíritu maternal, conciliador, diplomático,
afectivo y sensible.
- Presión:
• Normal: Equilibrado, adaptado, elaborador, constante y armonioso.
Localización vertical y cuadrantes: En Medio mirando hacia la
derecha Tiende a ser una persona con afectado a la realidad entre
tendencias de introversión y extraversión.
- Aspectos de Contenido:
ítems corporales:
▪ Ojos: chiquitos indica que inmadurez emocional, egocentrismo y
actitud crítica hacia la sociedad.
▪ Boca: en forma de U indica ánimo depresivo y amargura.
▪ Cuello: delgado y corto indica sentimientos de debilidad y
problemas para manejar los impulsos.
▪ Manos: muy pequeñas indica una falta de contacto con la gente.
- Estresores: (Lluvia)
Presenta dos tipos de lluvia
▪ Lluvia torrencial: Mucha presión, situación muy estresante,
agobiante, como que no hay defensa que alcance.
▪ Gotas como lágrimas: Angustia
- Mecanismo de defensa:
Paraguas: Cubriendo media cabeza: Retraimiento, escape,
ocultamiento.
Objetos a la derecha de la persona: representan la presencia de
obstáculos para comunicarse con los demás; no le agrada asumir
responsabilidades.
Piso: estabilidad y seguridad.
Luna: Ejerce control sobre su conducta.; responsable, respetuoso,
disciplinado y puntual.
- Indicadores Psicopatológicos /Mecanismos de defensa:
▪ Histrionismo: Está representada con figuras de abundante
cabello, sexualizadas, donde agrega elementos para llamar la
atención.
▪ Desplazamiento: Adiciona nuevos objetos u otras figuras.
Fondo muy decorado.
VI. INTERPRETACIÓN:
La paciente evaluada demuestra ser una persona que presenta
necesidad de mostrarse, de ser reconocida, tiene dificultades de
afirmación de persona; además muestra temores y dificultades para
planificar las tareas como poca creatividad e iniciativa. Así mismo,
representa presiones y necesidades de protección. Se puede
observar que presenta preocupaciones por situaciones muy
estresantes, agobiantes y de angustia; como si no existiera defensa
que alcance. Además, se muestra que la paciente tiene retraimiento y
no le agrada asumir responsabilidades. Finalmente, el mecanismo de
defensa que pone en evidencia es el histrionismo para atraer la
atención y se puede observar que su mecanismo de defensa es débil
porque siente presión por su medio ambiente, dificultando
relacionarse con personas de su entorno.
VII. RECOMENDACIONES:
Que no se estrese por cosas que aún no vive y que disfrute su etapa
de juventud.
No intente ser perfecta porque eso le cansará y generará una gran
frustración.
Que aislarse no es una solución, qué disfrute y salga con sus amigos
a jugar un deporte y que poco a poco aprenda a convivir.
Que confié en su entorno y se dé la oportunidad de conocer y
explorar el medio ambiente que le rodea.
INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE
CORMAN
1. Datos de filiación
Nombres y apellidos: Y.M.I.D
Sexo: Femenino
Edad: 19 años
Fecha de nacimiento: 24/12/2004
Lugar de nacimiento: Nuevo Chimbote
Grado de instrucción: Superior
Fecha de evaluación: 03/05/2024
Composición Familiar:
Miembro de la Edad Ocupación Relación con el
familia niño
Mamá 39 Chef No tan buena
relación de
madre e hija.
Hermano 16 Estudiante No tan buena
relación de
hermanos.
2. Motivo de consulta
Evaluación sobre la personalidad de la joven con sus familiares.
3. Observación de conductas
En el transcurso de la evaluación, Y.M.I.D llegó a comprender y
pudo realizar su trabajo de manera satisfactoria.
4. Resultado
Aspecto Estructural:
• Tamaño: pequeño, es decir el individuo tiene complejos de
inferioridad.
• Localización: Inferior tienden a decir que tienen sentimientos
depresivos.
• Direccionamiento: de derecha a izquierda representa agresión,
problemas no resueltos.
• Línea: Tipo, longitud y presión: línea entrecortada: ansiedad,
longitud continua: estabilidad, presión: normal sin indicador.
• Énfasis: Sombreado, borroneo y espacios en blanco:
• Sombreado: ansiedad, borroneo: no hay sin indicadores, espacios
en blanco: tiende a ser una persona insegura.
Aspecto de Contenido:
• Personaje valorado:
El padre dibujado en primer lugar: La evaluada dibuja en primer
lugar al personaje que considera más importante, al que admira,
envidia o teme.
• Personaje desvalorizado:
Omisión de la pareja de su padre: Es el personaje que ha causado
problemas al evaluado, por ello recurre al mecanismo de
desvalorización.
• Conflicto edípico:
Dibujarse cerca del padre del mismo sexo y lejos del padre del
sexo opuesto. Se da cuando se siente atraído por la madre y
rechaza al padre, ello debido a que el padre no es la fuente de
amor que él esperaba.
• Cierre del conflicto elíptico:
Se identifica con una figura de su mismo sexo, el Complejo de
Edipo fue adecuadamente resuelto.
• Tipos de identificación:
Identificación de deseo.
- Se identifica con su madre, persona con la que tiene mayor
vínculo afectivo por eso proyecta un modelo ideal. Es saludable
si es de su mismo sexo.
• Comunicación Familiar:
• Tomada de la mano de su hermano: Comunicación y
contacto estrecho
• Se dibujan en planos diferentes o separados del padre:
Relación distante con él.
• Orden de los dibujos:
• El padre dibujado en primer lugar, personaje que considera
más importante, al que admira, envidia o teme;
posteriormente dibujó al hermano, ella, su madre, hermano y
hermana por parte paterna.
5. Conclusión diagnóstica.
• La paciente presenta complejos de inferioridad, a la vez
posibles rasgos de depresión, tienen problemas que ha
pasado sin arreglar los tiene reprimidos.
• La paciente presenta la omisión de la pareja de su papá
porque ha causado problemas a la paciente, por ello recurre
al mecanismo de desvalorización. La paciente dibuja a su
padre lejos de ella lo que podemos decir que la evaluada se
siente atraída por la madre y rechaza al padre, ello debido a
que el padre no es la fuente de amor que ella esperaba.
• Se identifica con su madre, persona con la que tiene mayor
vínculo afectivo por eso proyecta un modelo ideal. Es
saludable si es de su mismo sexo. La relación con su hermano
es saludable, existe una buena comunicación.
6. Recomendaciones
• Mejorar la relación con su papá, como hacer una actividad juntos y
pasar tiempo.
• Conversar con sus papás acerca de los problemas que tiene
reprimidos y así poder sentirse mejor y más liberada.
• Qué cuando la paciente se sienta triste, busque una actividad la
cual realizar, como un deporte.
• Entender los eventos dolorosos pasados, que no es su culpa.
• Identificar cosas que empeoran su estado de ánimo y evite hacer
cosas que le ponen triste.
EVIDENCIAS:
Test de la Karen Machover
Test de la Persona Bajo la lluvia
TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN
