El equipo directivo, personal docente y administrativo de la

Institución Educativa “Sabio Antonio Raimondi”, con motivo de celebrar el XLIII

Aniversario de Creación Institucional; organiza el II Concurso Regional –
Desarrollando competencias – 2023, el cual contará con el valioso auspicio de la
Renombrada Academia Integral, evento dirigido a niños y jóvenes de los niveles de
Primaria y Secundaria de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la
Región Ancash.

El presente certamen académico impulsará el desarrollo de las

competencias, capacidades, habilidades y destrezas de los estudiantes en las áreas
de Matemática, Comunicación, Ciencias Tecnológicas y Ciencias Sociales; y a la vez,
propiciará la integración personal y social entre los participantes, fomentando el
progreso cultural y el reto de elevar la calidad educativa de nuestros estudiantes.

Por tal motivo, invitamos a todas las instituciones educativas públicas

y privadas de nuestra región a participar en este certamen académico y trascendental,
donde estrechemos lazos de amistad e intercambiemos experiencias académicas,
entre docentes, estudiantes y padres de familia de las diferentes delegaciones
participantes.

Finalmente, agradecemos por anticipado el entusiasmo y la

participación de todas las instituciones educativas cuya presencia dará realce a este
magno certamen académico.

LA COMISIÓN
II. ORGANIZACIÓN:

2.1. ORGANIZADORES
El II Concurso Regional – Desarrollando competencias, está organizado
por la I.E. N° 86216”San Miguel” de Aquia y la Academia Preuniversitaria
INTEGRAL

2.2. RESPONSABLES
Los responsables de la dirección, el control y la coordinación general del
concurso son:
El Dpto. Académico de la Academia INTEGRAL
La comisión de la Institución Educativa Nº N° 86216”San Miguel” de Aquia.

III. ESTRUCTURA DEL CONCURSO:

El concurso se realizará en una fase única y por categorías:
Nivel 01: Estudiantes del 3º al 6º grado de Primaria de Instituciones
Educativas Públicas y Privadas.
Nivel 02: Estudiantes del 1º al 5º grado de secundaria de Instituciones
Educativas Públicas y Privadas.
● Los estudiantes rendirán una prueba correspondiente al grado de estudio que se
encuentran cursando.
● Los puestos ganadores se determinarán según el máximo puntaje general
obtenido según el grado y nivel.
● El orden de mérito será en forma general, entre participantes de las Instituciones
Públicas y Privadas.

IV. SEDE DEL CONCURSO:

Instalaciones de la I.E. N° 86216”San Miguel” de Aquia ubicado en Jr. Simón Bolívar
S/N – Aquia - Bolognesi

VI. DE LAS INSCRIPCIONES:

● Sólo se aceptará inscripciones el mismo día del concurso a las Instituciones que
hayan realizado pre-inscripción, hasta un día antes del concurso, mediante vía
telefónica al cel. 963354039 o correo electrónico: [email protected]
● Las Instituciones participantes llenarán las fichas respectivas. Las mismas que
deberán estar autorizadas por el (la) Director (a) de la Institución participante
mediante su firma y sello (este documento debe de entregarse a la comisión del
concurso al ingresar al local del concurso).
● Los datos de los estudiantes, y docentes delegados deberán estar escritos en
forma correcta en la ficha de inscripción.
● La ficha de inscripción deberá ser sustentada bajo responsabilidad del asesor en
el momento de la acreditación en la sede del concurso.
 ● La inscripción será la suma de S/ 10.00 por participante.
● Cada Institución Educativa acreditará dos docentes delegados (uno para el nivel
primario y otro para el secundario.
● No se admitirá cambios en la relación de estudiantes, docentes y delegados.

VII. DE LOS PARTICIPANTES:

● Podrán concursar solo estudiantes que estén cursando desde el 3° grado al 6°

grado de primaria y del 1° al 5° grado de secundaria, procedentes de las
Instituciones Educativas públicas y privadas.
● La cantidad de estudiantes inscritos en cada año escolar no debe de exceder de
05 estudiantes por grado (toda delegación debe de conformarse como máximo
45 estudiantes y dos asesores) para todas las Instituciones Educativas.
● Los estudiantes concursantes rendirán una única prueba en la fecha y hora
señalada.
● No podrá haber suplantación, si se evidencia este caso, el participante será
descalificado.
● Cada estudiante recibirá una credencial sellada por nuestra Institución siendo
este documento indispensable para rendir su examen.

VIII. FECHA Y HORA DE LA PRUEBA:

● La prueba se llevará a cabo el día 16 de setiembre en los ambientes de la
institución educativa, siendo el ingreso de estudiantes y delegados a partir de
las 08:00 horas a 09:00 horas de la mañana.
● Los estudiantes deberán asistir correctamente uniformados, deberán portar
lápiz 2B, tajador y borrador. Si no presentan su DNI original, no podrán
ingresar.
● El docente delegado deberá presentar su credencial de DELEGADO,
otorgada por el director de la I.E. a la que representa, la misma que será
validada por la comisión organizadora. Los estudiantes, verificarán sus
códigos en los listados ubicados en las paredes de las aulas donde rendirán
la prueba.
● La prueba iniciará a las 09:30 horas y terminará a las 10:30 horas en el nivel
primario y para el nivel secundario iniciará a las 11:00 y terminará a las 12:15
p.m.
● No está permitido el ingreso ni uso de celulares, cámaras fotográficas, mp3,
calculadoras y cualquier aparato electrónico, al aula donde se rendirá el
examen; caso contrario, el estudiante será automáticamente descalificado del
concurso.

IX ELABORACIÓN DE LA PRUEBA:
 ● La prueba será elaborada estrictamente por la Academia Preuniversitaria
“INTEGRAL”, según el temario de contenidos del certamen.
● La estructura del examen será de acuerdo al siguiente cuadro:

CONOCIMIENTO

CULTURA GENERAL Y
PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN
GRADO
NIVEL

MATEMÁTICA

TECNOLOGÍA

PREGUNTAS
TOTAL, DE
CIENCIA Y

SOCIALES

REGIONAL
CIENCIAS
PRIM. 3º a 6º 10 5 5 3 - 2 25
SEC. 1º a 5º 10 7 5 - 4 4 30

Las pruebas serán objetivas de selección múltiple para los dos niveles y de acuerdo al
siguiente cuadro:

NIVEL GRADO PREGUNTAS TIEMPO

PRIMARIA 3ro a 6to 25 60 Minutos
SECUNDARIA 1ero a 5to 30 75 Minutos

La calificación de la prueba será la siguiente:

▪ Respuesta correcta : 10 puntos
▪ Respuesta incorrecta : -2 puntos
▪ Respuesta no marcada : 0 puntos

● Los estudiantes se presentarán a la Prueba portando únicamente lápiz 2B,

borrador y tajador.
● La prueba será respondida en hojas de respuesta y calificadas por la ACADEMIA
INTEGRAL, por lo que se recomienda indicar a los estudiantes sobre todo a los
grados inferiores en el correcto marcado de las tarjetas y sus datos personales.
● Los resultados emitidos por la comisión calificadora son INAPELABLES. En caso
de empate en el puntaje se determinará el ganador por tiempo de entrega de la
prueba.
X. PREMIACIÓN Y ESTÍMULOS DEL CERTAMEN:
● Se realizará el mismo día de la prueba a partir de las 16:00 horas
● Se tendrá tres ganadores en general por grado y nivel (según orden de mérito)
ESTUDIANTE:
Los premios se resumen en el siguiente cuadro:
ORDEN DE ESTATAL Y PRIVADA
MÉRITO PRIMARIA Y SECUNDARIA
PRIMER Tablet – Medalla – Diploma –
PUESTO BECA – CICLO VERANO 2024
Un parlante - medalla – diploma
SEGUNDO
– MEDIA BECA – CICLO
PUESTO
VERANO 2024
TERCER
Diploma
PUESTO

NOTA IMPORTANTE:
• Para hacerse acreedor a una beca o media beca el estudiante deberá
obtener un puntaje mínimo de:

NIVEL PRIMARIA: 180 PUNTOS

NIVEL SECUNDARIA: 220 PUNTOS

• Un gallardete como premio a la excelencia, será tomando en cuenta el

puntaje según orden de mérito como se detalla a continuación:
1er Puesto : 10 Puntos
2do Puesto : 7 Puntos
3er Puesto : 5 Puntos

La premiación se efectuará en forma personal a los estudiantes ganadores en estricto

orden de mérito o a los asesores presentes debidamente inscritos y acreditados

XI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

● La Comisión Organizadora brindará los servicios de alimentación (desayuno) a los
integrantes de las delegaciones participantes en el comedor institucional.
● Los directores, padres de familia adoptarán las medidas para garantizar el
desplazamiento de los estudiantes.
● Los aspectos no contemplados en la presente base serán resueltos por la comisión
organizadora.

XII. DISPOSICIONES FINALES:

● El presente evento, es de carácter voluntario, los directores y los docentes de las
II.EE son responsables de su participación.
 TEMARIO DEL CONCURSO

PRIMARIA
MATEMÁTICA - Operaciones combinadas de adición, sustracción,
TERCER GRADO multiplicación y división de números naturales de hasta
- Valor de posición en números de hasta cuatro cifras. tres cifras.
- Relación de orden en números naturales de hasta - Figuras geométricas en el plano cartesiano.
cuatro cifras. - Rectas secantes y paralelas.
- Adición y sustracción de números con resultados de - Ángulos: Llano, recto, obtuso, agudo.
hasta cuatro cifras. - Vértices, caras, aristas, en el cubo, prisma recto de
- Fracciones de conjuntos de objetos y de cantidades base poligonal.
continuas. - Transformaciones en el plano: simetría de figuras
- Fracciones usuales: 1/2; 1/4 y 1/8 respecto a un eje; traslación de figuras geométricas.
- Fracciones homogéneas. - Polígonos: lados y ángulos.
- Relación de orden en fracciones homogéneas. - Tablas de doble entrada.
- Fracciones equivalentes. ► Razonamiento Lógico – Matemático.
- Adición y sustracción de fracciones homogéneas.
- Rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos QUINTO GRADO
geométricos. - Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en
- Eje de simetría, de figuras simétricas planas. operaciones combinadas de adición y multiplicación.
- Desplazamiento de objetos con referentes de ejes, - Número decimal hasta el orden de la centésima.
cruces, fi las, columnas, cuadrantes. - Expresión decimal de una fracción.
- Tablas de doble entrada, gráfico de barras y - Ordenamiento de números decimales exactos hasta
pictogramas. los centésimos y fracciones con denominadores 10, 100.
► Razonamiento Lógico – Matemático. - Operaciones combinadas con resultado decimal.
- División de números decimales hasta la centésima.
CUARTO GRADO - Operaciones combinadas de números naturales y
- Descomposición polinómica de un numero natural. decimales.
- Números decimales con aproximación a la décima. - Patrones aditivos y multiplicativos.
- Ordenamiento de números naturales de hasta cuatro - Triángulos y cuadriláteros: Clases.
cifras. - Transformación de figuras geométricas: simetría,
- Operaciones combinadas con números naturales. traslación, ampliación, reducción.
- Aproximaciones a la decena, centena o millar más - Polígonos regulares.
cercano en el cálculo con números. - Prismas rectos de base regular.
- División de números de hasta tres cifras. - Ángulos en figuras geométricas.
- Fracciones equivalentes. - Graficas estadísticas: barras, poligonales, circulares.
- Fracciones heterogéneas. ►Razonamiento Lógico – Matemático.
SEXTO GRADO - Textos cortos: noticias, artículos informativos
- Secuencias con números naturales y decimales. sencillos, menús, índices, recibos de compra y venta,
- Proporcionalidad directa e inversa. entre otros.
- Graficas lineales. - Formas de lectura: oral y silenciosa.
- Equivalencias y cambio monetario. - Tipos de textos: informativos e instructivos.
- Valor posicional de números decimales. - Etapas de la producción de textos: planificación,
- Relación de orden entre números naturales, escritura o textualización, revisión y reescritura o
fracciones y decimales exactos. edición.
- Números decimales en la recta numérica. - Gramática y ortografía: sustantivos, adjetivos y
- Adición, sustracción, multiplicación y división de verbos; pronombres personales y posesivos,
números decimales. concordancia entre género y numero; punto seguido y
- Adición, sustracción, multiplicación y división con coma enumerativa; signos de interrogación y
fracciones. admiración; mayúsculas, al inicio de un texto, un
- Ángulos. párrafo, una oración y en nombres propios; tildación de
- Rotación de 90o y 180o de fi guras geométricas. palabras de uso cotidiano.
- Traslación y rotación de figuras geométricas. ► Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos,
- Área de polígonos regulares simples y compuestos. término excluido, analogías y comprensión lectora.
- Circunferencia y círculo.
- Tablas y graficas estadísticas. CUARTO GRADO
►Razonamiento Lógico – Matemático. - Situaciones comunicativas: discursos, conferencias
sencillas, películas de cine, video y documentales.
COMUNICACIÓN - La exposición y sus recursos. Secuencia lógica de las
ideas.
TERCER GRADO - El debate: características básicas. Pautas para la
- Textos instructivos. Reglas de juego y consignas. La improvisación.
descripción: características físicas de personas y - La declamación. Técnicas de entonación y
lugares. pronunciación. La postura corporal.
- Narraciones: fantásticas (cuentos de hadas, de - Textos narrativos, descriptivos, instructivos,
magia, de humor, entre otros); literarias (trabalenguas, poéticos y dramáticos. Diferencias.
rimas y poemas). - Las ideas principales de un texto. Estrategias para su
- La conversación: inicio, desarrollo y cierre. identificación.
- La pronunciación y la entonación. - La palabra, la oración y el párrafo.
- Los propósitos de lectura: entretener, informar, - El resumen. Pautas para su elaboración.
entre otros. - Palabras poco comunes, el doble sentido.
- Tipos de textos: narrativos, descriptivos, - Significado a partir del contexto.
informativos, instructivos. Comparaciones de textos - Tipos de textos: informativos, instructivos, poéticos y
según estructura y función. dramáticos.
- Técnicas sencillas de predicción, anticipación e - Planes o esquemas de escritura según las
inferencia. características del lector.
- Gramática y ortografía: pronombres relativos y - La exposición: coherencia entre el tema y las ideas.
artículos; concordancia de género, número y persona; Secuencia lógica.
uso de enlaces (y, entonces, también); valor gramatical, - Las cualidades de la expresión oral: fluidez, claridad,
significativo y expresivo de los signos de puntuación: coherencia, precisión y entonación.
punto seguido, punto aparte, la coma enumerativa para - La conversación y el debate. Características.
ordenar palabras que guardan relación entre sí, - Tipos de textos: entrevistas, artículos de revistas
acentuación general. científicas, recetas médicas, informes, entre otros.
► Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos, - El proceso lector y niveles de comprensión lectora.
término excluido, analogías y comprensión lectora. Estrategias de comprensión lectora.
- Las estructuras lineales y no lineales de textos
QUINTO GRADO narrativos.
- El discurso oral: pautas para otorgar coherencia a las - Los rasgos principales del texto: coherencia y
ideas. cohesión.
- Poemas extensos: himnos, sonetos y otros. - Pautas para la formulación de preguntas, hipótesis,
- Las ideas principales. Estrategias para su opiniones sobre textos.
identificación. - Los organizadores gráficos: esquemas, cuadros
- La exposición formal: el auditorio y los recursos comparativos, mapas y gráficos.
visuales. - Textos continuos y discontinuos: cuadros, tablas,
- Tipos de textos según estructura y función. organizadores gráficos.
- Estrategias para la identificación de ideas principales. - Los planes de escritura: propósito comunicativo,
- La lectura por placer, de estudio e investigación. destinatarios, mensaje, formato a utilizar y elementos
- Ideas principales y secundarias. Estrategias para su paratextuales.
identificación. - Pautas para la revisión de borradores de escritura:
- Los textos discontinuos: historietas, afiches, gráficos, secuencia lógica y temporal.
entre otros. - Gramática y ortografía: adverbios, pronombres,
- Los planes de escritura: propósito comunicativo, preposiciones y conjunciones; concordancia de género,
destinatarios, mensaje y formato a utilizar. número y persona en oraciones simples y compuestas;
- Organizadores gráficos: pautas para su elaboración. puntuación general; tildación de palabras; problemas
- Gramática y ortografía: las preposiciones; uso de los frecuentes en el uso de las letras.
signos de puntuación (puntos suspensivos, comillas, ►Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos, término
guiones, dos puntos, punto y coma); diptongos y hiatos; excluido, oraciones incompletas, analogías y
tildación de palabras. comprensión lectora.
► Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos,
término excluido, oraciones incompletas, analogías y CIENCIA Y TECNOLOGÍA
comprensión lectora.
TERCER GRADO
SEXTO GRADO • Órganos de los sentidos humanos y órganos de los
- Textos orales variados sobre temas científicos, sentidos de algunos animales: semejanzas y diferencias.
históricos y de actualidad. • Sistemas óseo-musculares y locomoción del ser
- Expresiones coloquiales según el contexto. humano y de animales vertebrados conocidos.
• Órganos de los sistema digestivo y respiratorio: • Los alimentos: alimentos formadores, energéticos y
digestión y absorción de nutrientes; respiración. reguladores alimentos propios de la localidad. Dietas
• Productos alimenticios de la localidad: valor nutritivo. integrales. Los menues según edad.
• Enfermedades y parásitos comunes que afectan la • Cadenas y redes alimenticias. Tipos de alimentos que
salud: prevención. consumen.
• Crecimiento y desarrollo de plantas y animales: ciclo • Características de los animales: vertebrados e
vital. invertebrados.
• Crecimiento de plantas: factores. • Sistema agroecológico escolar (SAE).
• Animales nativos y exóticos (foráneos) de la localidad: • Mezclas y disoluciones. Cambios en la separación de
inventario, fichas técnicas. sus componentes. Tipos de mezclas.
• Muestrarios o herbarios de plantas nativas de la • Energía calorífica: cambios que ocasiona al actuar
región; fichas técnicas. sobre diferentes cuerpos.
• Energía del aire y del agua en movimiento: cambios • Calor: interacciones con materiales blancos, negros,
que puede producir su aplicación en los cuerpos. opacos y brillantes.
• Ciclo del agua: cambios físicos. • Luz. propagación en diferentes objetos: espejos,
• La luz blanca: descomposición y recomposición. cuerpos transparentes, translucidos y opacos.
Instrumentos ópticos: prisma óptico y disco de Newton. • Electricidad: formas de producción; conducción a
• Electrización estática por inducción o por través de redes o circuitos eléctricos.
frotamiento: sus efectos en diferentes materiales. • Circuito eléctrico: funciones de sus componentes.
• Maquinas simples como medios para ahorrar • Conductores y no conductores (aislantes) de la
esfuerzo: al cortar materiales duros, llevar pesos o electricidad.
mover un cuerpo.
QUINTO GRADO
• Los suelos. Propiedades: color, tamaño de partículas,
• Maquinas simples en el cuerpo humano y en
retención de agua, presencia de microorganismos y
herramientas manuales.
restos de plantas o animales. Clasificación. Muestrarios
• Inmersión y flotación de materiales en el agua.
de suelos.
Cuerpos más densos que el agua y
• Contaminación ambiental en la escuela: problemas y
• Suelos: propiedades y sus aplicaciones en la
mitigación de impactos.
agricultura y la industria
• Organización escolar para la protección del ambiente.
• La Tierra: movimiento de rotación; el día y la noche,
características.
CUARTO GRADO
• Sistema Nervioso Central: relación con los órganos
• Reacciones del cuerpo frente a estímulos físicos (luz,
de los sentidos.
sonido, vibración, calor, otros), químicos (sabor, olor,
• Sistemas circulatorio, respiratorio y excretor: roles.
otros) y biológicos (sed, hambre, otros).
• Dietas balanceadas: Valor calórico.
• Órganos y funciones de los sistemas: digestivo,
• Enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones
circulatorio y excretor. Modelos.
respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B: causas,
• Protectores de la piel y de los órganos de los sentidos
transmisión, consecuencias y prevención.
frente a factores: luz solar, frio intenso y otros.
• Deficiencias visuales: técnicas para su corrección.
• La dieta alimenticia: valor nutritivo.
• Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo.
• Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo • Equilibrio del medio ambiente. Efectos de la
responsables. deforestación y la tala de bosques.
• Volumen, tabla de registros. • Especies de plantas y animales de la biodiversidad del
• Divisibilidad de los materiales del entorno en país en peligro de extinción
partículas y moléculas. • Ecosistema: efectos de la biotecnología
• Luz: formación de imágenes de objetos en espejos y (transgénicos).
lentes. • Modelos de la estructura interna de objetos y
• Energía eléctrica: pilas de zinc y carbón, funciones de sustancias.
sus componentes. • Fuentes de energía renovables y no renovables.
• Electricidad: artefactos eléctricos de alto, medio y • Luz solar y fotosíntesis.
bajo consumo. • Aplicaciones de circuitos eléctricos en serie y
• Estrategias para el ahorro de energía eléctrica. paralelo.
• Movimiento: fuerzas que producen el movimiento. • Energía eléctrica. Artefactos eléctricos.
Caída de los cuerpos, movimiento y rozamiento. • Energía hidráulica y energía eólica: aplicaciones.
• Movimientos sísmicos: sus causas y consecuencias. • El origen de la Tierra: teorías. Teorías de la evolución
• Energía solar y su importancia para la vida. de las especies.
• La Tierra: movimiento de traslación de la tierra y • Las mareas: su origen y sus efectos.
estaciones. • Contaminación ambiental: emisiones de carbono y sus
• Mezclas y combinaciones: aplicaciones en la efectos en el ambiente.
preparación de alimentos y otros. • Destrucción de la capa de ozono; medidas para
• Artefactos ópticos sencillos: técnicas de diseño y contrarrestar sus impactos.
construcción.
PERSONAL SOCIAL
• Diseño y construcción de electroimanes y sus
aplicaciones (por ejemplo, grúas para elevar objetos). TERCER GRADO
SEXTO GRADO • Características personales: habilidades, cualidades,
• Sistema nervioso central: su funcionamiento. intereses y preferencias.
• Azúcares, almidones, proteínas, grasas, vitaminas en • Sentido de pertenencia a un grupo familiar, escolar y
alimentos. comunal.
• Bioelementos y biomoléculas. • Árbol genealógico: relaciones de parentesco.
• Reproducción humana: avances tecnológicos: • Tipos de familia en la localidad según los miembros
reproducción asistida (métodos de inseminación que la conforman.
artificial y fecundación in vitro). • Acuerdos y normas de convivencia en la escuela.
• Virus y bacterias: enfermedades infectocontagiosas • Derecho a la salud y a la educación.
que producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevención. • Situaciones de peligro y abuso en la escuela.
• Importancia de los trasplantes y donación de órganos • El tributo como fuente de financiamiento de los bienes
y tejidos para la preservación de la vida. y servicios públicos.
• Ecosistemas de la localidad y región. • Normas y reglas de tránsito en la localidad.
• Fotosíntesis: energía solar y producción de alimentos. • Lectura de representaciones espaciales: mapas
• Estructura interna de la célula: modelos de su político y físico, croquis.
estructura.
• El Perú y sus regiones: Costa, Sierra y Amazonia: • Factores que influyen en el clima del Perú: Corriente
actividades económicas. Flora y Fauna más importante Peruana de Humboldt y la Corriente del Nino.
de cada región. • Defensa Civil: prevención de situaciones de riesgo.
• Cambios climáticos en la Tierra: glaciación y Señales y medidas de seguridad.
desglaciación. • Los primeros grupos humanos: cazadores y
• Desastres de origen natural y de origen tecnológico. recolectores. Grupos nómades. Agricultores incipientes
• Poblamiento de América: del nomadismo al y pastores. Domesticación de plantas y animales.
sedentarismo. • Las culturas prehispánicas más importantes en el
• Los Primeros tiempos en nuestro territorio: Nuevas Perú y su organización económica: pesca, ganadería
formas de organización de la población: Chavín, agricultura, el sistema agrícola, uso de los andenes, los
Paracas, Nazca, Moche. El aprovechamiento de los camellones, las hoyas, las cochas, los canales y
recursos y domesticación de plantas y animales en acueductos, la Chaquitaclla, la Racuana y los abonos
estas sociedades: El perro peruano. naturales como técnicas productivas durante esta
• El Tahuantinsuyo: Una expresión del aprovechamiento etapa.
transversal del espacio. • El mundo Incaico: leyendas de origen. Expansión
• El trabajo colectivo, la agricultura (cultivo de la papa), incaica. Economía incaica. El ayllu. La reciprocidad: el
el tejido, la cerámica. ayni, la minka, la mita. Fin del Tahuantinsuyo. Machu
Picchu, patrimonio de la Humanidad.
CUARTO GRADO
• Identidad personal: autoestima y estima los otros. QUINTO GRADO
• Identidad cultural: dialogo intercultural • La pubertad: características de los niños y las niñas
• Registro Nacional de Identificación y Registro Civil en la pubertad. Cambios físicos, emocionales sociales
(RENIEC) que experimentan los niños y las niñas en esta etapa.
• Responsabilidades de la familia en la protección de los • La familia y su rol en el desarrollo físico, psicológico
niños y niñas frente a situaciones de violencia sexual y y afectivo de los niños, niñas y adolescentes.
física. • Función educadora, protectora y económica de la
• Normas de convivencia en la escuela: estímulos y familia.
sanciones. • Brigadas escolares de Defensa Civil: simulacros.
• Derechos de las personas con necesidades • Municipios Escolares.
especiales. • Instituciones de Gobierno Regional: funciones.
• Derechos a la alimentación, a la salud, al deporte y a • El Estado peruano: estructura. Características.
la recreación. • La participación ciudadana, el dialogo y la
• Instituciones que velan por la seguridad y por los concertación.
derechos de los niños y niñas: la DEMUNA, Policía • El tributo, generador de bienestar social.
Nacional, INABIF. Instituciones encargadas del cobro del tributo: SUNAT,
• Responsabilidad ciudadana: pago de tributos. Municipio.
• Técnicas para la elaboración de croquis y mapas. • Lectura de mapas: mapas físicos y políticos, planos,
• Nociones temporales: pasado, presente y futuro. fotografías.
• La Cordillera de los Andes, su influencia en el clima y • Categorías temporales: siglos, milenios, periodos,
el paisaje. eras.
• Las cuatro regiones naturales del Perú: Mar, Costa, • Instituciones que defienden y promueven los
Sierra y Amazonia: Biodiversidad. Actividades Derechos Humanos.
económicas. • El Estado peruano: Poderes del Estado. Órganos
• Elementos del Geo sistema: Atmosfera, Litosfera, Constitucionales Autónomos.
Hidrosfera, Sociosfera, Biosfera. • Principios democráticos: Dialogo, Concertación,
• Causas y efectos de los desastres de origen natural y Participación.
origen tecnológico. • INDECOPI. Defensa del consumidor.
• El Sistema Nacional de Defensa Civil: prevención de • Las Funciones de la SUNAT: Promover el cumplimiento
accidentes, señales y medidas de seguridad ante de las obligaciones tributarias, y control del tráfico de
situaciones de riesgo. mercancías.
• Primeras comunidades: la vida nómada de las bandas • Lectura e interpretación de mapas: coordenadas
y la vida sedentaria. geográficas y puntos cardinales.
• El Tahuantinsuyo: organización social y política. • Lectura e interpretación de líneas de tiempo, cuadros
• Los primeros exploradores del continente americano: cronológicos y otros.
Viajes de Colon. • Las ocho regiones naturales del Perú: Chala, Yunga,
• La Conquista: cambios sociales a partir de la llegada Quechua, Suni, Puna, Jalca, Omagua, y Rupa-Rupa.
de los españoles. Biodiversidad. Características socioculturales.
• La despoblación indígena. El encuentro de las • Causas y efectos de los desastres de origen natural y
culturas. de origen tecnológico en el país.
• El Virreinato: La organización del gobierno virreinal. • Brigadas de Defensa Civil en la escuela y en la
comunidad.
SEXTO GRADO
• Principales Zonas de Reserva Natural y muestras del
• Pubertad: cambios físicos, emocionales, psicológicos
Patrimonio Cultural en el mundo.
y sociales.
• Los orígenes: Arcaico (Pacaicasa). Precerámico
• Asertividad en la solución de un conflicto. Mediación.
(Caral). Cerámico (Kotosh). Estados Teocráticos
• Importancia de la familia en la formación de valores
(Chavín). Señoríos Regionales.
éticos y democráticos.
• El Tahuantinsuyo, la expansión imperial. El Inca:
• Función socializadora de la familia.
administración y control. Expresiones culturales más
• Municipios Escolares: planes y proyectos. Gestión de
representativas.
proyectos productivos y de mejora en la escuela.
• La Conquista y la Colonia en América. La Conquista del
• Convivencia democrática en la escuela: dialogo,
Perú. Causas de la caída del Tahuantinsuyo.
participación y concertación.
• Virreinato: organización política y social. Expresiones
Ejercicio de Derechos y Responsabilidades.
culturales propias de la época.
 SECUNDARIA

MATEMÁTICA • Función lineal afín.

PRIMER GRADO • Dominio y rango de una función lineal.
• Representación, orden y operaciones con números • Enunciado y proposición.
naturales. • Conectivos lógicos.
• Representación, orden y operaciones con números • Rectas paralelas y perpendiculares.
enteros. • Ángulos formados por una recta secante a dos
• Patrones numéricos. paralelas.
• Ecuaciones lineales con una incógnita. • Suma de los ángulos interiores y exteriores de un
• Noción de dependencia, función, variables triángulo.
dependientes e independientes. • Ángulos opuestos por el vértice y ángulos
• Representación tabular y gráfica de funciones. adyacentes.
• Noción de conjunto. Determinación de conjuntos. • Conversión de unidades cúbicas en el sistema
• Relaciones y operaciones entre conjuntos. métrico decimal.
• Polígonos. • Puntos, rectas y planos en el espacio.
• Perímetros y áreas de figuras poligonales. • Pirámide y cono.
• Conversión de unidades de longitud, masa y • Sistema rectangular de coordenadas.
capacidad en el sistema métrico decimal. • Tablas de frecuencias absolutas, relativas y
• Sistema rectangular de coordenadas. acumuladas con datos numéricos no agrupados y
• Cubo, prisma y cilindro. agrupados.
• Gráfico de barras, pictogramas y tablas de • Polígonos de frecuencias.
frecuencias absolutas. • Experimento determinístico y experimento aleatorio.
• Escalas e intervalos con datos no agrupados. • Combinatoria elemental: permutaciones, variaciones
• Sucesos y espacio de sucesos. y combinaciones.
• Principio aditivo y principio multiplicativo para la ► Razonamiento Lógico – Matemático.
realización de conteos.
► Razonamiento Lógico – Matemático. TERCER GRADO
• Representación, orden, operaciones con números
SEGUNDO GRADO reales.
• Representación, orden, densidad y operaciones con • Radicación con números reales.
números racionales. • Grado de expresiones algebraicas.
• Potenciación con exponentes enteros. • Métodos clásico y Ruffini para la división de
• Variable y simbolización de enunciados verbales polinomios. Teorema del residuo.
mediante el lenguaje algebraico. • Productos y cocientes notables.
• Teoría básica de exponentes. • Dominio y rango de funciones cuadráticas.
• Reducción de términos semejantes. • Gráfica de funciones cuadráticas.
• Función lineal.
• Modelación de fenómenos del mundo real con • Relación entre la lógica y los conjuntos.
funciones. • Proposiciones lógicas compuestas.
• Enunciado y proposición. • Semejanza de triángulos y Lema de Tales.
• Conectivos lógicos. • Relaciones métricas en el triángulo rectángulo.
• Área de regiones poligonales y relación entre el área • Teorema de Pitágoras.
y el perímetro de figuras planas. • Área de la superficie de la esfera.
• Relaciones de las medidas de lados y ángulos en los • Volumen de la esfera.
triángulos isósceles y equilátero. • Resolución de triángulos rectángulos.
• Congruencia y semejanza de triángulos. • Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano.
• Sistemas radial y sexagesimal de medida de ángulos. • Ecuaciones de la recta: punto-pendiente, ordenada
• Volumen de poliedros: prisma, cilindro, cubo y en el origen y ecuación general.
pirámide. • Coeficiente de variación.
• Razones trigonométricas en un triángulo rectángulo. • Medidas de posición de datos agrupados y datos no
• Ángulos de elevación y depresión. agrupados: cuartiles, deciles, percentiles.
• Variables discretas y variables continuas. • Relación entre población y muestra.
• Histograma de frecuencias absolutas. • Operaciones con eventos.
• Medidas de dispersión: varianza, desviaciones media • Probabilidad de eventos compuestos.
y estándar. • Noción de proceso recursivo.
• Espacio muestral. • Deducción de fórmulas recursivas.
• Sucesos. Frecuencia de un suceso. ► Razonamiento Lógico – Matemático.
• Frecuencia relativa y frecuencia absoluta.
• Permutaciones con repetición. QUINTO GRADO
► Razonamiento Lógico – Matemático. • Relaciones entre los sistemas numéricos: N, Z, Q y R.
• Método gráfico y método de Gauss para la resolución
CUARTO GRADO de sistemas de ecuaciones.
• Construcción axiomática de los números reales. • Inecuaciones lineales de dos incógnitas.
• Densidad y completitud de los números reales. • Introducción a la programación lineal.
Operaciones. • Función inyectiva, suryectiva y biyectiva.
• Progresiones aritméticas y geométricas. • Función inversa.
• Transformación de expresiones que involucran • Función logarítmica.
fracciones algebraicas. • Tablas de verdad de proposiciones compuestas.
• Inecuaciones lineales y cuadráticas con una • Cuadros y esquemas de organización de relaciones
incógnita. lógicas.
• Teoría avanzada de exponentes. • Centro de gravedad de figuras planas.
• Funciones trigonométricas. • Rectas, planos y sólidos geométricos en el espacio.
• Periodo y amplitud de funciones sinusoidales y • Área lateral y total, volumen de un cono de
cosenoidales. revolución
• Operaciones básicas con conjuntos. • Ecuación de la circunferencia. Deducción.
• Recta tangente a una circunferencia. • Los monosílabos.
• Posiciones relativas de dos circunferencias no • La tilde en letras mayúsculas.
concéntricas. • Uso de mayúsculas.
• Razones trigonométricas de ángulos agudos, • Denotación y connotación.
notables y complementarios. • Géneros literarios. Diferencias elementales.
• Razones trigonométricas de ángulos en posición • Poesía y narrativa. Diferencias.
normal: 0º, 90º, 180º, 270º y 360º. • Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma.
• Razones trigonométricas de ángulos negativos. • Cuentos andinos/ Enrique López Albújar.
• Reducción de ángulos al primer cuadrante. • El vuelo de los cóndores/Abraham Valdelomar.
• Triángulos oblicuángulos y ley de los senos, cosenos ► Razonamiento verbal: sinónimos,
y tangentes. antónimos, analogías, término excluido, oraciones
• Números índices simple y compuesto. incompletas, comprensión lectora.
• Error muestral.
• Esperanza matemática. TERCER GRADO
• Ecuaciones de recursividad compleja. • Variaciones sociolingüísticas.
• Diferencias finitas. • La oración gramatical. Estructura.
► Razonamiento Lógico – Matemático. • La concordancia.
• El pronombre y el verbo.
COMUNICACIÓN • Formas verbales simples y compuestas.
• Dos puntos, signos de interrogación y exclamación.
PRIMER GRADO Principales usos.
• Diversidad lingüística en el país. • Acentuación especial.
• Niveles del habla: localismos y regionalismos. • Tilde diacrítica y enfática.
• Unidades significativas de la palabra. • La narración. Estructura y elementos.
• Signos de puntuación. Funciones. • La lírica: Características.
• La coma: clases y usos. • Figuras literarias: imagen, metáfora, epíteto, símil,
• Acentuación y tildación. Palabras tónicas y átonas. hipérbaton y otras.
• Reglas generales de tildación. • Ollantay / Anónimo.
• Formas de la expresión literaria: la prosa y el verso. • Los perros hambrientos / Ciro Alegría.
• Poesía, cantos, cuentos y fábulas quechuas. • La casa de cartón/ Martín Adán.
► Razonamiento verbal: sinónimos, ► Razonamiento verbal: sinónimos,
antónimos, analogías, término excluido, oraciones antónimos, analogías, término excluido, oraciones
incompletas, comprensión lectora. incompletas, comprensión lectora.

SEGUNDO GRADO CUARTO GRADO

• El grupo nominal. • La lengua: uso local y uso estándar.
• Sustantivos, adjetivos y determinantes. • Actas, oficios, solicitudes, memorandos. Estructura.
• Clases de palabras por la ubicación del acento. • Proposiciones coordinadas y subordinadas.
• Preposiciones y conjunciones. • Magnitudes físicas fundamentales.
• La perífrasis verbal. • Estructuras de la materia y sus estados.
• Guiones, comillas, paréntesis. Principales usos. • Fuentes de energía y conservación de energía.
• La tilde en palabras terminadas en “mente”. • Universo: las estrellas y el sistema solar.
• Tradiciones peruanas / Ricardo Palma. • La Tierra: la hidrosfera, la atmósfera y la geósfera.
• Poesía / Abraham Valdelomar y José María Eguren. • Los seres vivos. Los cinco reinos.
• Poesía / César Vallejo. • La planta. Reproducción, nutrición y clasificación.
• Alma América / José Santos Chocano. • El reino animal. Clasificación.
• El mundo es ancho y ajeno / Ciro Alegría. • Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles,
• Yawar Fiesta / José María Arguedas. las aves, los mamíferos.
► Razonamiento verbal: sinónimos, • Ciclos de la materia.
antónimos, analogías, término excluido, oraciones SEGUNDO GRADO
incompletas, comprensión lectora, plan de redacción. • Teorías del origen del universo.
• Leyes de Newton.
QUINTO GRADO • Movimiento. Clases.
• Cualidades de la redacción: la concisión, la claridad • Fuerza. Clases.
y la propiedad. • Calor y temperatura. Medición de la temperatura.
• Oración compuesta. Efectos del calor.
• Adjetivación y adverbialización. • El sol fuente de energía.
• Puntos suspensivos. • Orgánicos: los carbohidratos, los lípidos, las
• La tilde en palabras compuestas. proteínas.
• Palabras de acentuación doble. • Inorgánicos: agua y sales minerales.
• Los grupos consonánticos. • Complementos: las vitaminas.
• Movimientos y escuelas literarias. • Nutrición.
• Técnicas narrativas, teatrales y de versificación. • La célula y su estructura.
• La Ilíada / Homero. • Los tejidos de los animales y vegetales.
• Edipo Rey / Sófocles. • El aparato digestivo humano. Procesos digestivos.
• Werther / Wolfang Goethe. • El sistema cardiovascular.
• La metamorfosis / Franz Kafka. • El sistema linfático.
• El viejo y el mar / Ernst Hemingway. • El aparato respiratorio humano. La excreción.
► Razonamiento verbal: sinónimos, • Sistema nervioso central.
antónimos, analogías, término excluido, oraciones
incompletas, comprensión lectora, plan de redacción. TERCER GRADO
• Propiedades de la materia.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA • Mezcla y sustancias.
PRIMER GRADO • Modelos atómicos. Estructura del átomo.
• Metodología científica y actitud científica. Configuración electrónica.
• Materia y sus propiedades generales y específicas. • Unidades químicas. Radioactividad.
• El átomo. Estructura, elementos, compuestos. • Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.
• Organización sistémica de los elementos químicos. • Caída libre de los cuerpos.
Descripción de la tabla periódica. • Movimiento parabólico. Movimiento Circular.
Propiedades periódicas. • Causa del movimiento de los cuerpos. Leyes de
• Enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos. Newton.
• Fuerzas intermoleculares. • Plano Inclinado.
• Compuestos químicos inorgánicos. • Ley de Gravitación Universal.
• Funciones químicas. Reacciones químicas. • Condiciones de Equilibrio Mecánico.
• Contaminación del agua. • Cantidad de movimiento.
• Biomecánica.
CUARTO GRADO • Centro de gravedad.
• Materia: Los procesos físico químicos y biológicos. • Trabajo Mecánico. Trabajo de una fuerza.
• Elementos biogenésicos. • Potencia mecánica. Energía. Principio de
• El átomo del carbono. Compuestos inorgánicos. Agua conservación de energía.
y sales minerales. • Electrostática.
• Fenómenos físicos moleculares y su relación con los
procesos biológicos. Transporte a través de membrana CIENCIAS SOCIALES
celular. PRIMER GRADO
• Composición química de los seres vivos. • Historia e Historiografía. Fuentes de la historia.
Biomoléculas orgánicas. • Rol de la mujer en la historia del Perú.
• Niveles de organización de la materia viva. • Proceso de hominización.
• La citología. Funciones de la estructura celular. • Revolución neolítica.
• El metabolismo celular. La respiración aeróbica y • Culturas del cercano y lejano Oriente.
anaeróbica. • Roma y Grecia. Otras civilizaciones.
• La fotosíntesis. • Poblamiento de América.
• Nutrición animal: digestión, respiración, circulación • Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana.
y excreción. Nutrición vegetal. • Caral, Chavín y otras culturas.
• El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y • Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio.
animales. Casos más significativos.
• La reproducción. Sistema reproductor humano. La • Geografía. Geosistema. Espacio geográfico.
gestación. • Representación del espacio geográfico.
• Perú: relieve, geografía, recursos y sociedad.
QUINTO GRADO • Migraciones.
• Magnitudes físicas y el sistema internacional de • Estructura poblacional.
unidades. • Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje
• Magnitudes escalares y vectoriales. cultural.
• Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo • Recursos y actividades productivas locales y
Uniforme. regionales.
• Rol económico de las familias, las empresas y el • Fenómenos y desastres. Impacto socioeconómico.
Estado. • Depredación, contaminación, desertificación y
calentamiento.
SEGUNDO GRADO • Países, capitales y sus principales ciudades en los
• Tawantinsuyo: Origen, desarrollo, organización y cinco continentes.
trascendencia cultural. • Población y migraciones.
• Aportes culturales de las sociedades andinas • El Banco Central de Reserva.
prehispánicas. • Fronteras, integración regional y convenios de
• Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesía. cooperación latinoamericanos.
• Conquista del Tawantinsuyo. • Modelos de desarrollo de economías y estados: Unión
• Resistencia a la conquista. Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre
• Conflictos entre españoles. Comercio y Acuerdos Comerciales.
• Evangelización. • Globalización de la economía. Relaciones Norte-Sur.
• El mundo colonial, como producto de la tradición
europea y andina. CUARTO GRADO
• Toledo y el ordenamiento del Virreinato. • Nuevo ordenamiento jurídico, economía, sociedad y
• Sectores y política económica colonial. vida cotidiana a inicios de la vida republicana en el
• Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilación, Perú.
adaptación y confrontación. • Primeras etapas de la historia del Perú republicano.
• Ecosistemas en el Perú. • Confederación Perú - Boliviana.
• Parques, santuarios y reservas nacionales. • Restauración y Revoluciones liberales en Europa.
• Migraciones y sus consecuencias en la distribución • Imperialismo y capitalismo.
del espacio. • Proyecto liberal y su viabilidad. Primer Civilismo.
• Satisfacción de las necesidades básicas de la • Geopolítica en América del Sur. Situación interna de
población. Perú, Bolivia y Chile.
• Centralización, regionalización y descentralización. • Guerra con Chile. Segundo militarismo y
• Mercado interno y externo. Importación y Reconstrucción Nacional.
exportación. • Bases sociales y económicas de la República
Aristocrática.
TERCER GRADO • Política y movimientos sociales durante la República
• Formación y desarrollo de los modernos Estados Aristocrática.
europeos. • Cambio climático y proceso de calentamiento global.
• Economía, sociedad, política y cultura en el Perú y • Principales acuerdos internacionales: Acuerdo de
América Colonial en los siglos XVII - XVIII. Kioto.
• Separación política de América de España. • Sectores productivos en el Perú. Empleo, subempleo
• Ilustración americana e ideario separatista. y desempleo.
• Rebeliones internas en el Perú. Crisis española, • Descentralización y oportunidades.
Juntas de Gobierno y Cortes de Cádiz. • Exportaciones e importaciones. Aranceles y cuotas.
QUINTO GRADO
• Consecuencias de la II Guerra Mundial en América
Latina y el Mundo.
• La Guerra Fría. Política internacional de Estados
Unidos. Situación de Europa, América, Asia y África.
• Procesos de descolonización. Movimientos de
independencia y revoluciones en África y Asia.
• Reunificación alemana y desintegración de la URSS.
• Regímenes civiles y militares. Populismos.
• Crisis económica, social y política de los años
ochenta en Perú, América Latina y el mundo.
• Participación de la mujer en los procesos sociales,
políticos y económicos.
• Terrorismo y subversión en el Perú y América
Latina.
• Características físicas del medio geográfico
peruano.
• Actividades económicas. Sectores y procesos.
• Organización política y administrativa del territorio
peruano.
• Límites y problemas territoriales. Posibilidades para
el desarrollo en zonas de frontera.
• Tratados y convenios del Perú: APEC y TLC.
 FICHA DE INSCRIPCIÒN

INSTITUCIÒN EDUCATIVA: _____________________________________

NIVEL: ______________________________________________________________
LUGAR______________________________________________________________
DISTRITO: ___________________________________________________________
GESTIÒN: ___________________________________________________________
DIRECTOR: __________________________________________________________
DOCENTE DELEGADO: ________________________________________________

Nº APELLIDOS Y NOMBRES GRADO D.N.I NIVEL

Fecha:

______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(a)