FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN

COMERCIAL Y DERECHO

ECONOMIA EN LINEA

ASIGNATURA:
Historia del pensamiento

DOCENTE:
MSC. Díaz Kovalenko Igor Ernesto

ALUMNOS:
Rosa Cueva, Karen García, Erick Tigrero, Maximiliano Briones,
Alcívar Abel.

TEMA: Taller Contextos históricos y paradigmas de la

administración.

CURSO:

SEGUNDO SEMESTRE PARALELO C-4

PERIODO LECTIVO
2023
 Semana 2.

Leer “Política de Aristóteles” (Libro I, cap. III).

Analizar e interpretar los criterios aristotélicos con respecto al uso del dinero, el

comercio y el fin de la economía.

En el Capítulo III del Libro I de la "Política" de Aristóteles, el filósofo discute el uso del

dinero, el comercio y el fin de la economía. para Aristóteles, el dinero no es un bien en sí mismo;

más bien, el valor del dinero está determinado por su capacidad para ser utilizado para comprar

otros bienes. En consecuencia, el uso del dinero debe estar dirigido a la adquisición de artículos

útiles y necesarios para la vida diaria. artículos para la vida diaria.

Aristóteles reconoce su importancia en el intercambio de bienes y servicios, pero

advierte que no debe utilizarse como un medio para un fin en sí mismo. Según para él, el

comercio debe usarse para satisfacer para satisfacer necesidades humanas y no para obtener

ganancias. Más que con fines de lucro. Además, Aristóteles critica el enriquecimiento desmedido

que puede generar el comercio, ya que puede llevar a la acumulación de riquezas innecesarias ya

la explotación de los débiles. ser generado por el comercio, ya que podría conducir a la

acumulación de riquezas innecesarias y explotación de los débiles.

Del fin de la economía, Aristóteles sostiene que el fin último no es la riqueza o el

enriquecimiento individual, sino la satisfacción de las necesidades humanas y el bienestar

general. La economía debe servir a la vida buena y noble, y no puede ser un medio para un fin en

sí mismo. Según a Aristóteles, la verdadera riqueza es la suficiencia, o tener todo lo necesario

para vivir una vida digna Aristóteles, depender de los demás.

Leer “La República de Platón” (cap. XI, pág. 54).

¿Consideras correcta la apreciación de la obra en relación a la división del trabajo?

Argumenta tu respuesta.

Platón argumenta en "La República" que mano de obra la división divisiones necesaria

para la creación de una sociedad equitativa y eficiente.

La división del trabajo permite que cada individuo realice la tarea que más le conviene, lo

que redunda en una mayor especialización y eficiencia en la producción. Esto, a su vez, permite

que la sociedad funcione de manera más eficaz y justa, porque cada individuo puede contribuir

con sus habilidades y talentos únicos.

Leer “La teoría del justo precio” desarrollada por Santo Tomas de Aquino.

De acuerdo al texto describir:

¿qué es la usura?

Para la teoría del precio justo de Santo Tomás de Aquino, la usura es la adquisición de

utilidades de una prenda económica cuando la utilidad excede lo que sería un precio justo por el

riesgo que implica hacer la prenda.

¿Cuál es el precio natural de un bien?

En cuanto al precio natural de un bien, Santo Tomás de Aquino sostiene que está

determinado por los costos de producción y la necesidad de una utilidad razonable del productor

para que pueda continuar produciendo bienes y servicios en el futuro. En otras palabras, un

precio justo de un bien debe ser lo suficientemente alto como para cubrir los costos de

producción y permitir una ganancia razonable, pero no tan alto como para explotar a los

consumidores o crear una ventaja injusta para el productor.

Conteste como falso (F) o verdadero (V) las siguientes preguntas:

1. Los griegos de la antigüedad desconocieron las ideas sobre la economía. ( F)

2. El pensamiento económico en la época griega nace como la ciencia de la

administración del hogar(V)

3. Platón promovió la propiedad privada como incentivo económico. (F )

4. Santo Tomas de Aquino se opuso siempre al cobro de intereses (F )

5. Los griegos vieron en la división del trabajo una fuente de la productividad (V )

6. El sistema señorial surge en la época feudal. (V )

Subrayar la respuesta correcta:

1. Respecto con respecto al cobro de intereses, Aristóteles:

a. Los aprobaba.

b. Los rechazaba.

c. Los aprobaba con ciertas condiciones.

d. Nunca se refirió al tema.

2. Jenofonte escribió el libro titulado:

a. La Ilíada.

b. La Eneida.

c. Oekonomicos.

d. Ninguna de los anteriores.

3. El sistema señorial:

a. Era la forma de gobierno de la edad media.

b. Era un sistema económico que se inició en Roma.

c. Era el sistema de pensamiento económico griego.

d. Ninguna de las anteriores

4. Santo Tomás de Aquino:

a. Fue el mercantilista más importante.

b. Fue un sacerdote franciscano que hizo voto de pobreza.

c. Fue un sacerdote dominico miembro de la escuela escolástica.

d. Ninguna de las Anteriores.

5. ¿Qué era la teoría del “Justo Precio”?

Una serie de reglas de lo que estaba prohibido realizar en una transacción.

Una orden que decía que las cosas se vendían al mismo precio.

Derechos que tenían los vendedores para subir el precio de las mercancías.

6. ¿Cómo se manifestó el poder de la iglesia sobre la población?

Por medio de la educación

Las extensiones de tierra que controlaba

7. ¿Cuáles fueron los tres primeros gremios que surgieron?

Burguesía, Proletariado y Esclavos

Ricos, Pobres y Clase Media

Maestros, Oficiales y Criados aprendices

 Semana 3.

¿Qué postulados del mercantilismo permanecen vigentes hasta hoy?

Aunque muchas de las políticas mercantilistas han sido rechazadas por los economistas

modernos, varias de sus hipótesis siguen siendo válidas en la actualidad. Algunos de ellos son:

- El valor del trabajo.

- La importancia del comercio.

- La importancia de la moneda.

¿Ayudó el mercantilismo a estimular la economía de los imperios coloniales?

Se cree que el pensamiento del mercantilismo ayudó a impulsar la economía de los

imperios coloniales al fomentar el comercio y la eso de riqueza en la manufactura y la

producción, que a su vez generaba empleo y riqueza.

¿Investigar sobre el “proteccionismo”, su relación con el mercantilismo y el proceso

de industrialización?

El proteccionismo es una política económica que busca proteger la industria nacional a

través de la imposición de tarifas arancelarias o no arancelarias a las importaciones extranjeras.

Los gobiernos utilizan esta política para impulsar la producción nacional y reducir la

dependencia del país del mercado global.

Tiene una estrecha relación con el mercantilismo, una teoría económica que floreció en

Europa durante los siglos XVI y XVII. El mercantilismo se centró en la acumulación de riqueza

a través del comercio internacional y promovió el proteccionismo como medio para salvaguardar

la industria nacional y balanza comercial.

El proceso de industrialización también ha estado indisolublemente ligado al

proteccionismo. Durante la Revolución Industrial se impusieron altos aranceles a las

importaciones extranjeras, mientras se fomentaba la producción nacional.

Sin embargo, el proteccionismo también ha sido criticado por limitar la competencia y

elevar los precios al consumidor. Además, puede dar lugar a represalias comerciales por parte de

otros países, lo que puede tener un impacto negativo en las exportaciones del país.
 Semana 4.

¿Por qué el fisiocratismo se desarrolló en Francia más que en otros países europeos?

El fisiocratismo se desarrolló en Francia más que en otros países europeos debido a una

combinación de factores, incluyendo la importancia de la agricultura en la economía francesa, la

crisis económica y política del país en ese momento, el apoyo de la monarquía absoluta y la

influencia de los ilustrados franceses.

La frase: “Laissez-Faire, Laissez-Passer” mantiene gran relevancia hasta nuestros

días, ¿cuál es tu opinión sobre su validez dentro de la sociedad y la economía?

Creo que la mejor manera de abordar estos temas es con un enfoque equilibrado y

pragmático que tenga en cuenta las necesidades y circunstancias específicas de cada situación.

Debido a que la economía y la sociedad son complejas y dinámicas, es fundamental considerar

cuidadosamente las implicaciones de cada política o modelo antes de implementarlo.

Comparar el cuadro económico de Quesnay con un circuito económico moderno,

describir sus similitudes y diferencias:

COMPARATIVA

CUADRO ECONÓMICO DE CIRCUITO ECONÓMICO

QUESNAY MODERNO

- Representación gráfica del - Representa la interacción

flujo de bienes y servicios entre los hogares y las

en una economía agrícola. empresas en una economía

monetaria

- Representa flujo de bienes y servicios en una economía

 - Interacción entre distintas clases de agentes económicos, como

productores y consumidores.

- Ambos modelos pueden ser útiles para comprender como funcionan

las economías y como pueden mejorar mediante políticas adecuadas

Conteste como verdadero (V) o falso (F) las siguientes preguntas:

La fisiocracia fue el pensamiento económico más relevante Gran Bretaña (F )

La actividad económica más relevante en la fisiocracia fue el comercio exterior,

relegando la agricultura a un segundo plano ( F)

Realice un mapa conceptual utilizando sintetizando las principales ideas contenidas

en las escuelas: mercantilista y fisiócrata.

ESCUELAS
MERCANTILISTAS Y
FISIÓCRATAS
ESCUELAS ESCUELAS
MERCANTILISTAS FISIÓCRATAS

- Se centró en el comercio internacional - Se enfocó en la agricultura como la fuente

y en la acumulación de oro y plata principal de riqueza nacional y la libre
como medio para aumentar la riqueza circulación de bienes y servicios.
nacional. - Propuso la eliminación de las restricciones
y barreras comerciales que obstaculizan en
- Propugnó la intervención del Estado
el comercio y la producción.
para regular el comercio y la industria.
- Abogó por la reducción de impuestos y
- Abogó por la protección de las regulaciones para fomentar el crecimiento
industrias nacionales frente a la económico y la prosperidad
competencia extranjera mediante
aranceles y otras barreras comerciales

Dos escuelas difieren en su enfoque, pero ambas contribuyeron al

desarrollo del pensamiento económico y sentaron las bases para
futuras escuelas, como el liberalismo económico y el keynesianismo.
- Representación de gráfica el flujo de bienes y servicios en y
servicios en una economía agrícola.
 Semana 5.

Leer el artículo de Adam Smith; “De la división del trabajo”. Responder:

¿Cuáles son, y como describe Smith las ventajas de la división del trabajo?

En su artículo "De la división del trabajo", Adam Smith describe las siguientes

ventajas de la división del trabajo:

1. Aumento de la eficiencia: Smith cree que la división del trabajo permite que los

trabajadores se especialicen en tareas específicas, lo que les permite perfeccionar sus habilidades

y realizar sus tareas de manera más eficiente. Según Smith, esto se debe a que los trabajadores

pueden centrar su atención en una determinada tarea y no están obligados a pasar de una tarea a

otra.

2. Aumento de la producción: La división aumenta la producción total al mejorar la

eficiencia de cada trabajador. se debe a que los trabajadores pueden concentrarse en una tarea

específica y no distraerse con otras tareas que pueden reducir su eficiencia. Además, la división

del trabajo división permite una mejor organización del trabajo, lo que contribuye a aumentar la

producción.

3. Reducción de los costos: Para Smith, la división del trabajo también reduce los

costos de producción. División aumenta la eficiencia y la productividad, lo que permite la

producción de más bienes a un menor costo. Convertirse en expertos en su campo, reduciendo la

cantidad de tiempo y recursos necesarios para capacitar a los nuevos empleados.

2. Describa un ejemplo de actualidad en el cual se confirmen las ventajas que

afirmaba Smith.

Un ejemplo de confirmación actual de los beneficios de la división del trabajo que

reivindicaba Smith se puede encontrar en la industria del automóvil. La división del trabajo en la
industria del automóvil ha permitido que los trabajadores se especialicen en ciertas tareas, lo que

se traduce en una mayor eficiencia y producción.

Leer el artículo de Thomas Malthus; “Los frenos Malthusianos”. Responder:

1. ¿Qué factores afirmaba Malthus causarían un incremento insostenible de la

población?

Los factores que provocarán un aumento insostenible de la población son principalmente

dos:

- El crecimiento exponencial de la población y

- La disponibilidad limitada de recursos.

lo que requeriría la implementación de "frenos" para controlar la población y evitar una

catástrofe social.

2. ¿Cómo se explica hoy en día que no se haya cumplido la predicción de Malthus?

No se ha cumplido en gran parte debido al progreso tecnológico, la urbanización, la

industrialización, el control de la natalidad y los avances médicos, que han permitido un aumento

significativo en la producción de alimentos , una mayor eficiencia en la producción y

distribución de bienes y servicios, y una reducción de la población en crecimiento.

Consultar acerca de las distintas visiones que tenían los autores clásicos sobre la

creación de la riqueza, producción, distribución y consumo.

Las perspectivas de estos autores sobre la creación de riqueza, producción, distribución y

consumo:

1. Adam Smith: Es considerado el padre de la modernidad. Padre de las ciencias

económicas, economía moderna y su obra más famosa es "La riqueza de las naciones", y su obra

más famosa es "La Riqueza de las Naciones". Según Para Smith, la creación de riqueza depende
de la división del trabajo, también cree en la libre competencia y la autorregulación del mercado,

lo que conduce a una mayor producción y eficiencia de distribución, Smith argumentó que un

mercado libre y la competencia darían como resultado una distribución justa de la riqueza. Por

otro lado, Smith cree que el consumo se basa en las necesidades y deseos individuales, y que el

consumo es beneficioso para la economía.

2. David Ricardo: Fue un economista inglés del siglo XIX mejor conocido por su

teoría de la ventaja comparativa en el comercio internacional. Para Ricardo, la creación de

riqueza depende de la producción y la eficiencia, y la especialización en ventajas comparativas

aumenta la eficiencia y la producción de la distribución, Ricardo sostiene que la renta se

distribuye entre los terratenientes, los propietarios del capital y los trabajadores en función de la

oferta y la demanda. Finalmente, Ricardo cree que el consumo está impulsado por las

necesidades y los deseos individuales, y que las necesidades y deseos ahorro, y que el ahorro es

vital para la inversión y el crecimiento económico.

3. John Stuart Mill: John Stuart Mill fue un economista y filósofo inglés del siglo

XIX. libro "Principios de Economía Política " que la creación de riqueza depende de la

productividad y la innovación, también creía en la libertad individual y la igualdad de

oportunidades, argumentó que se requería la intervención del gobierno para asegurar una

distribución equitativa de la riqueza y reducir las desigualdades. En cuanto del consumo, Mill

cree que el consumo excesivo un consumo puede ser perjudicial para la sociedad y que el

consumo responsable requiere educación.

 Semana 6.

Leer, reflexionar y responder de acuerdo con su opinión:

1. ¿Es posible, tal como afirmaban los utopistas que los grandes industriales

compartieran su riqueza con sus trabajadores por voluntad propia? ¿O es esto en efecto,

una utopía?

Es posible que algunas grandes corporaciones compartan voluntariamente su riqueza con

sus empleados, pero esto no es algo que pueda considerarse una práctica generalizada o de largo

plazo. En este sentido, sería una sobreestimación creer que la mayoría de los empresarios a

operar de esta manera.

La razón principal por la que las grandes corporaciones no comparten su riqueza con sus

empleados es que la prioridad de los dueños de negocios es maximizar las ganancias, lo que a

menudo se logra reduciendo los costos, incluidos los costos laborales. Además, existe una feroz

competencia entre las empresas para seguir siendo competitivos en un mercado global, lo que

puede hacer que los empresarios se centren en reducir costes para mantener los márgenes de

beneficio

2. ¿Cuál es tu opinión sobre la idea de Saint-Simón de la conformación de una

tecnocracia que maneje un país? ¿Qué criterios se podrían utilizar para designar a

estas personas?

El modelo de gobierno, la propuesta de Saint-Simón de una tecnocracia tiene ventajas y

desventajas. Por un lado, la tecnología puede permitir que los líderes con experiencia y

conocimientos técnicos tomen decisiones informadas y basadas en evidencia. Existe el riesgo de

que la tecnología se vuelva demasiado burocrática y se desconecte de las necesidades y deseos

del público en general. En cuanto a los criterios que se podrían utilizar para designar a las
personas en una tecnocracia, deberían ser altamente cualificados en sus respectivas áreas de

experiencia, y tener una amplia gama de habilidades y conocimientos. Además, deberían ser

personas que estén dispuestas y sean capaces de trabajar juntas como un equipo para tomar

decisiones informadas y coherentes.

También es crucial considerar la diversidad en la selección de personas para la

tecnología. No solo deben ser expertos en sus campos de especialización, sino que también

deben representar la diversidad de la población en términos de género, edad, raza y nivel

socioeconómico.

¿En qué difieren Marxistas y Anarquistas en lo que respecta a la forma de lograr (el

cómo) la revolución?

Tanto los marxistas como los anarquistas creen que se requiere la revolución para

efectuar un cambio fundamental en la sociedad y establecer un sistema más justo y equitativo.

Sin embargo, difieren en su enfoque para lograr la revolución.

Los marxistas creen que un fuerte y organizado se requiere partido político para dirigir la

revolución. Este partido debe estar compuesto por trabajadores con conciencia de clase y

trabajadores que deben tomar el control del estado a través de la lucha política. Una vez que el

partido gana poder, propiedad privada se abolió la propiedad ende los medios de producción y se

estableció un sistema socialista .se suprimen los medios de producción y se establece un sistema

socialista.

Por otro lado, los anarquistas se oponen al concepto de estado y creen que la revolución

debe llevarse a cabo mediante la acción directa y la organización de la clase obrera y la

comunidad. En lugar de tomar el control del estado, los anarquistas buscan demoler el Estado y

sus instituciones judiciales, estableciendo una sociedad sin clases y sin gobierno basada en la
cooperación y el autogobierno.

4. ¿Cuáles son las similitudes que comparten en cuanto a la finalidad y objetivos de

sus procesos?

Cómo buscan lograr la revolución, tanto los marxistas como los anarquistas tienen

objetivos comparables en términos del objetivo final del proceso revolucionario

Ambos buscan abolir el sistema capitalista y establecer una sociedad más equitativa e

igualitaria en la que se acabe la propiedad privada de los medios de producción y la toma de

decisiones sea democrática. También buscan la liberación de la clase obrera y la abolición de la

economía explotación.

Además, tanto marxistas como anarquistas tienen una visión utópica desde la sociedad

que quieren construir después de la revolución, que se basa en la igualdad social, la justicia

económica y la libertad individual, la justicia económica y la libertad individual.

Leer “Teoría De La Plusvalía En Marx”. ¿Cuáles fueron las principales críticas

realizadas por Marx a la economía clásica? Escoja alguna de ellas y de manera concisa,

explíquela, ejemplifique su diferencia con la escuela clásica y por último emita su propio

criterio acerca de ella.

La teoría del valor del trabajo de Marx es una de sus principales críticas a la economía

clásica. Economistas clásicos como Adam Smith y David Ricardo argumentaron que el valor de

un bien estaba determinado por la cantidad de trabajo requerido para producirlo.

Marx criticó esta teoría argumentando que el valor de un bien no está determinado por el

trabajo individual invertido en su producción, sino por el trabajo social requerido para producirlo

en una sociedad dada. Marx sostenía que el valor de un bien debe determinarse por la cantidad

de tiempo requerido por el trabajo socialmente necesario para producirlo .Por ejemplo, si un
relojero invierte más tiempo de trabajo en la producción de un reloj que otro relojero, pero el

primer relojero utiliza técnicas más avanzadas y por lo tanto produce el reloj en menos tiempo, el

valor del reloj producido por el primer relojero será mayor que el valor del reloj producido por el

segundo relojero, ya que el primer relojero empleó menos tiempo de trabajo socialmente

necesario.

En mi opinión, la teoría del valor del trabajo de Marx es una crítica válida de la economía

clásica del valor de un bien basado en la cantidad de tiempo requerido por el trabajo socialmente

necesario para producirlo, se consideran factores distintos al trabajo humano invertido en la

producción, tales como habilidades técnicas, tecnología disponible y productividad social.

Responder:

¿Cuál es el valor de las cosas (mercancías) según Smith, Ricardo y Marx?

Según a Smith y Ricardo, el valor de una mercancía está determinado por la cantidad de

trabajo requerido para producirlo y sin embargo, según Marx, el valor está determinado por la

cantidad de trabajo social requerido para producirlo.

¿Qué opinas del concepto de plusvalía elaborado por Marx, consideras que el

empresario se apodera del valor del esfuerzo del trabajador o es este un justo intercambio?

En mi opinión, es válido y sigue siendo importante hoy, ya que, para Marx, la plusvalía

es la diferencia entre el valor creado por el trabajo del trabajador y el salario recibido, dicho de

otra manera, el trabajador genera más valor del que paga, y el empleador se beneficia de ello. En

un sistema capitalista, el objetivo de los empresarios es obtener ganancias y maximizarlas, lo que

significa reducir los costos, incluyendo los salarios. Por lo tanto, los empleadores a menudo

intentan pagar a los trabajadores lo menos posible, mientras que los trabajadores intentan obtener

salarios más altos.

 3. De acuerdo con el autor, ¿cuál es el papel del empresario en la economía y por

qué es tan importante?

El empresario es un importante agente económico ya que asume el riesgo de invertir en

un negocio y administrar el trabajo de los empleados. libro "La riqueza de las naciones", El papel

del empresario es crítico en la economía porque asume el riesgo de invertir, coordina el trabajo

de los empleados y es esencial para el crecimiento económico. Sin embargo, sus perspectivas

sobre el papel del empresario difieren en términos difieren en cuanto de cómo ven su relación

con los empleados y la explotación económica.

 Semana 7.

¿Elaborar un cuadro describiendo y diferenciando cuál es el valor de una mercancía

según la escuela Clásica, Marxista y Neoclásica?

ESCUELA ESCUELA ESCUELA

CLÁSICA MARXISTA NEOCLÁSICA

El valor de una El valor de una El valor de un

mercancía está determinado mercancía está determinado producto está determinado

por la cantidad de trabajo por la cantidad de trabajo por la utilidad o satisfacción

requerido para producirla. social requerido para que proporciona al

Este trabajo se mide en producirla. Para decirlo de consumidor. La utilidad se

horas por hombre o en otra manera, el trabajo que mide en términos de la

unidades de trabajo. requiere la producción de capacidad del mercado para

una mercancía dentro del satisfacer una necesidad o

contexto de la tecnología y un deseo.

la organización productiva

de la sociedad en la que se

encuentra.

Para la escuela Para la escuela Para la escuela

clásica, el valor de una marxista, el valor de una neoclásica, el precio de

mercancía es independiente mercancía es la base del mercado se basa en la oferta

de su precio de mercado. El precio de mercado. El y la demanda de la

precio de mercado se precio de mercado fluctúa mercancía. Si hay una alta

en torno al valor de una demanda y poca oferta, el

 determina por la oferta y la mercancía, pero puede precio será alto, y si hay

demanda. desviarse de él en el corto poca demanda y mucha

plazo debido a factores oferta, el precio será bajo.

como la competencia, la

oferta y la demanda, y el

monopolio.

El valor de una Para la escuela El valor del dinero,

mercancía determina el marxista, el valor del dinero según la escuela neoclásica,

valor del dinero, según la se deriva del valor de las está determinado por su

educación tradicional. El mercancías que se pueden capacidad para ser

dinero es una medida de comprar con él. El dinero es intercambiado por bienes y

valor, y su valor está una forma de representar el servicios. medio de

determinado por la cantidad valor de las mercancías, intercambio y no tiene valor

de trabajo que se puede pero no tiene valor intrínseco en sí mismo.

comprar. intrínseco en sí mismo.

¿Por qué se considera que la escuela clásica se enfoca en la producción y la

neoclásica en el consumo?

La escuela tradicional se enfoca en la producción ya que su teoría del valor se basa en la

cantidad de trabajo requerido para producir un producto. Es el principal factor de producción y la

fuente de todo valor. Como resultado, su análisis se centra en cómo se crea y distribuye la

riqueza entre varios agentes económicos, como trabajadores, terratenientes y capitalistas.

Para los neoclásicos, el valor de un mercado está determinado por su capacidad para
satisfacer una necesidad o un deseo. Como resultado, su análisis se centra en cómo los

consumidores toman decisiones de compra y cómo los productores pueden satisfacer mejor sus

necesidades y deseos para maximizar las ganancias.

3. Leer el artículo “La Aceptación de la Teoría Marginalista”, especialmente el tema

“Individualismo completo. Homo economicus: punto de partida. Consumo individual:

punto de llegada”. Responder:

¿De qué manera considera el autor que la teoría neoclásica promueve el

individualismo y el consumismo?

El autor del artículo "La Aceptación de la Teoría Marginalista" sostiene que la teoría

neoclásica promueve el individualismo y el consumismo centrándose en el comportamiento de

los consumidores racionales y maximizando los dolores de utilidad. La teoría se basa en la idea

de que el ser humano es un "Homo Economicus", un ser racional y egoísta que busca maximizar

su propia satisfacción o utilidad. El enfoque de la teoría neoclásica en el consumo individual,

según el autor, lleva a una cultura de consumo en la que se promueve la idea de que el bienestar

individual se alcanza a través del consumo de bienes y servicios. Además, la teoría neoclásica ve

al mercado como el mejor mecanismo para asignar recursos y satisfacer las necesidades de los

individuos, lo que refuerza aún más la idea de que el consumo individual es el motor del

bienestar económico.

REFERENCIAS

https://sga.unemi.edu.ec/media/archivomateria/2021/11/22/archivomaterial

_2021112220182.pdF