Unidad
FÍSICA
(Recursos Naturales)
Unidad: 4
Profesor: Geol. Daniel J. Bussandri
Unidad
UNIDAD N 4
4 ESTATICA
La estática se inventó para resolver problemas de Ingeniería. Principalmente
problemas de Ingeniería civil y problemas de Ingeniería mecánica.
Si la fuerza que actúa sobre un cuerpo es muy grande, el cuerpo se puede
romper. Muchas veces uno necesita poder calcular la fuerza que actúa para saber
si el cuerpo va a poder soportarla o no.
En los edificios, el peso de toda la construcción está soportado por las columnas.
El grosor de las columnas va a depender de la fuerza que tengan que soportar. En
las represas, el agua empuja tratando de volcar la pared. La fuerza que tiene que
soportar la pared se calcula por estática. El grosor de la pared y la forma de la
pared se diseñan de acuerdo a esa fuerza que uno calculó
Otra definición, frecuente, dice que la estática, es una rama de la física,
que estudia las condiciones que deben cumplirse para que un cuerpo
sobre el que actúan fuerzas, quede en equilibrio.
4.1 ¿QUÉ SIGNIFICA QUE UN CUERPO ESTÁ EN EQUILIBRIO?
Un cuerpo está en equilibrio cuando se halla en reposo, es decir no hay
un desbalance en el sistema de las fuerzas que actúa sobre él.
Unidad
Fuerza
Es la acción que uno ejerce con la mano cuando empuja algo o tira de algo.
A esta acción uno la representa poniendo una flechita para el mismo lado para
dónde va la fuerza. Si un señor empuja una heladera, al empujarla ejerce una
fuerza. Esta fuerza ellos la representan así:
Hay otro tipo de fuerza que siempre aparece en los problemas de estática que es
la fuerza PESO. La Tierra atrae a las cosas y quiere hacer que caigan. A esta
fuerza se la llama peso. Por ejemplo, si yo suelto un ladrillo, cae. En ese caso la
fuerza peso está actuando de la siguiente manera:
Supongamos que cuelgo un ladrillo del techo con una soga. El ladrillo no se cae
porque la soga lo sostiene, ejerciendo una fuerza hacia arriba que compensa al
peso. A esa fuerza se la llama tensión. (Tensión, es la fuerza que hace la cuerda)
La tensión de la soga se suele representar así:
Unidad
4.2 SISTEMAS DE FUERZAS
Se dice que un cuerpo está sometido a un sistema de fuerzas, cuando
está sometido a varias fuerzas o cuando sobre un cuerpo actúan varias
fuerzas al mismo tiempo.
De acuerdo a la disposición o ubicación de las fuerzas sobre el cuerpo,
podemos encontrar distintos tipos de sistemas:
4.2.1.
Resu
ltant
e de
un
siste
ma
de
fuerzas
Siempre es posible hallar una fuerza, que aplicada al cuerpo pro duzca
exactamente el mismo efecto que todo el sistema. Esa fuerza, única, se
llama resultante del sistema.
Está claro, ahora, que si la resultante del sistema es nula, a pesar de tener
aplicadas allí todo un conjunto de fuerzas, el cuerpo seguirá en equilibrio.
4.2.2. Qué significa resolver un problema de estática?
Resolver un problema de estática quiere decir calcular cuánto vale alguna de las
fuerzas que actúan sobre un cuerpo, o la fuerza total que está actuando.
4.2.3. Condición general de equilibrio
Unidad
Para que un cuerpo sometido a un sistema de fuerzas esté en equilibrio, la
resultante de las fuerzas ser nula.
Para que se dé la condición de equilibrio, la Resultante de las fuerzas, R
= O CERO
Por lo tanto, el problema por resolver para poder determinar el equilibrio
de un cuerpo, consiste en calcular la resultante de fuerzas. Las fuerzas
son vectores, de modo que para hallar la resultante se lo realiza en forma
gráfica o analítica.
La fuerza Equilibrante es la fuerza necesaria para equilibrar un
sistema y es igual en magnitud, dirección, pero en sentido contrario
a la fuerza resultante.
4.2.4. Sistemas de fuerzas colineales
Son fuerzas colineales aquellas cuyas rectas de acción o dirección son las
mismas.
Estas pueden ser:
a) Con igual sentido: Un ejemplo de este tipo de
sistema es el caso de una persona empujando un
carro que es tirado de adelante por otra persona.
Fuerza
Equilibrante
Unidad
b) Con distinto sentido
Como la suma de dos fuerzas de sentido contrario. Un ejemplo de este
tipo de sistema es el caso de dos o más personas tirando de una misma
soga pero en sentidos contrarios (cinchada).
Fuerza Equilibrante Fuerza Resultante
4.2.5 Sistema de fuerzas paralelas
Se denominan así a aquellas fuerzas cuyas rectas
de acción son paralelas entre sí. Pueden ser de igual o
distinto sentido.
a) Fuerzas paralelas con el mismo sentido:
Un ejemplo de este sistema, es el esfuerzo que realizan dos caballos, que tiran un
carro.
La resultante de un sistema de dos fuerzas paralelas de igual sentido cumple con
las siguientes condiciones:
Unidad
a) Es paralela y del mismo sentido que las componentes.
b) Su intensidad es igual a la suma de las intensidades de las componentes.
c) Su punto de aplicación divide al segmento que une los puntos de
aplicación de ambas fuerzas en dos partes inversamente proporcionales a
las intensidades de las fuerzas adyacentes (Relación de Stevin).
Consideremos un caso concreto: F 1=12N y F2=24N son dos fuerzas
paralelas y del mismo sentido, aplicadas en A y B, respectivamente,
siendo AB = 6 cm.
En un papel, hagamos una representación gráfica del sistema eligiendo
escalas convenientes, para F1, F2 y AB
El procedimiento para determinar la resultante se
realiza en los siguientes pasos:
E
Paso 1.Sobre la recta de acción de F1, se traza
F2׳, de igual características que F2;
Paso 2. Sobre la recta de acción de F2 se traza
F1׳, de igual características que F1;
Paso 3. Se trazan los segmentos que unen el
final de F1-F1 ׳y F2-F2 ׳que se cortan en un
punto P;
Paso 4. Se traza por P la recta paralela a las
componentes, que corta al segmento AB en O, punto de aplicación de la
Unidad
resultante.
En resumen, la resultante de dos fuerzas paralelas y del mismo sentido
tiene las siguientes características:
Medida: la suma de las medidas de las componentes;
Dirección: La misma que las componentes.
Sentido: El mismo que las componentes.
Punto de aplicación: Es un punto tal, que se cumple la relación de Stevin,
esto significa que, la resultante está entre las dos componentes; y está
más cerca de la mayor.
Relación de Stevin:
"Cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por
los puntos de aplicación de las otras dos".
4.2.6 Fuerzas paralelas con sentido contrario.
La resultante de un sistema de dos fuerzas paralelas
de sentido contrario cumple con las siguientes
condiciones:
a) Es paralela a ambas fuerzas y del mismo sentido
de la mayor.
b) Su intensidad es igual a la diferencia de las intensidades de las componentes.
c) Su punto de aplicación es exterior al segmento que une los puntos de
aplicación de ambas fuerzas, situado siempre del lado de la mayor y
determina dos segmentos que cumplen con la relación de Stevin.
La resolución por medio gráfico, como antes, tomamos un caso concreto:
F1=15N y F2=28N, paralelas y de sentidos contrarios, aplicadas entre dos
puntos d = 2,5cm.
Para hallar gráficamente la resultante, debemos hacerlo en los siguientes
Unidad
pasos.
Paso 1 Para obtener gráficamente la resultante de un sistema de
fuerzas paralelas de sentido contrario (F1 < F2) se representa la mayor
fuerza sobre el punto de aplicación de la fuerza menor, en nuestro
ejemplo, F2 debajo de F1 y la denominaremos F2.
Paso 2 Sobre la fuerza mayor
y cambiando su sentido represento la fuerza más chica, F1 sobre F2 a
la que llamaremos, F1`.
Paso 3 Mediante una recta conecto el extremo de F2` con el extremo de
F1` prolongándola hasta cortar con la recta que une los puntos de
aplicación de las fuerzas dadas.
Paso 4 La resultante del sistema pasará por el punto intersección de la
recta que une los puntos de aplicación de F1 y F2 y la recta que une los
extremos de F1´ y F2´
La resultante de un sistema de dos fuerzas paralelas de sentido contrario
cumple con las siguientes condiciones:
a) Es paralela a ambas fuerzas y del mismo sentido de la mayor.
b) Su intensidad es igual a la diferencia de las intensidades de las
componentes.
c) Su punto de aplicación es exterior al segmento que une los
puntos de aplicación de ambas fuerzas, situado siempre del lado de
la mayor y determina dos segmentos que cumplen con la relación de
Unidad
Stevin.
4.2.7 Sistema de Fuerzas Concurrentes
Son fuerzas concurrentes aquellas cuyas rectas de acción pasan o se
aplican sobre un mismo punto. Por ejemplo, dos barcazas arrastrando un
barco o dos personas tratando de mover un bloque.
Dos vectores son concurrentes cuando sus rectas de acción se cortan en
un punto.
Tal como en el caso de dos velocidades, la resultante de un sistema de
dos vectores concurrentes está dada por la diagonal del paralelogramo
que ellos determinan.
Unidad
4.2.8. Resultante de un sistema de fuerzas concurrentes
Es una fuerza que al estar aplicada al cuerpo, produce el mismo efecto
que todo el sistema.
Primera conclusión: La medida de la resultante no es la suma de las
medidas de las componentes.
Segunda conclusión: La dirección de la resultante es la de la diagonal del
paralelogramo que determinan los vectores F 1 y F2.
Tercera conclusión: La medida de la resultante está representada por la
diagonal del paralelogramo.
Reuniendo las tres conclusiones, se observa que la regla del
paralelogramo es aplicable al caso de la composición de fuerzas
concurrentes.
En el caso que el sistema este conformado por más de dos fuerzas
concurrentes, se pueden aplicar dos métodos, la regla del paralelogramo
de manera repetitiva,
o
Unidad
O el método de la poligonal.
Este método consiste en proyectar la fuerza F 2 a continuación de F1, con
la misma dirección y sentido, y la F 3, a continuación de la F 2.
La resultante del sistema se obtiene trazando el vector que une el punto
de aplicación de F1 con el extremo del vector correspondiente a la última
fuerza trasladada:
En el caso que las fuerzas, no concurran en el mismo punto, se pueden
proyectar hasta lograr su concurrencia, para luego resolver, con los
métodos descriptos
Ejemplo:
Hallar la resultante del sistema de fuerzas F1, F2 y F3
Unidad
Entonces voy poniendo una fuerza a continuación de la otra y formo el polígono.
Hago una flecha que va desde la cola de la primera fuerza hasta la punta de la
última. Esa flecha que me queda marcada es la resultante:
Acá el valor de R es aproximadamente de 3,4 N y alfa R aproximadamente 58°
.Los medí directamente del gráfico con regla y transportador.
Vamos a otro caso que muestra cómo se usa el método del polígono de fuerzas:
EJEMPLO: Hallar la resultante de las fuerzas F1, F2 , F3 y F4.
En este caso el polígono dio CERRADO. La resultante es CERO. Todas las
fuerzas se compensan entre sí y es como si no hubiera ninguna fuerza aplicada.
NOTA: la deducción del método del polígono de fuerzas sale de aplicar
sucesivamente la regla del paralelogramo.
Unidad
4.2.9 Proyecciones de una fuerza.
Suponemos que me dan una fuerza inclinada un
ángulo alfa. Por ejemplo esta:
Hallar la proyección de la fuerza sobre el eje x significa ver cuánto mide la sombra
de esa fuerza sobre ese eje. Es decir, lo que quiero saber es esto:
Hallar la proyección sobre el eje y es la misma historia:
Para saber cuánto mide la proyección de una fuerza sobre un eje, en vez de andar
midiendo sombras se usa la trigonometría.
Es decir, si tengo una fuerza F, las proyecciones Fx y Fy van a ser:
Unidad
4.2.10 Suma de una fuerza Analíticamente
Lo que se hace para hallar la resultante en forma analítica es lo siguiente :
1 – Tomo un par de ejes x – y con el origen puesto en el punto por el que pasan
todas las fuerzas.
2 – Descompongo cada fuerza en 2 componentes. Una sobre el eje x ( Fx ) y otra
sobre el eje y ( Fy ).
3 – Hallo la suma de todas las proyecciones en el eje x y en el eje y
Es decir, lo que estoy haciendo es calcular el valor de la resultante en x ( Rx ) y el
valor de la resultante en y ( Ry ). Este asunto es bastante importante y ellos suelen
ponerlo de esta manera:
Esto se lee así: La resultante en la dirección x (horizontal) es la sumatoria de
todas las fuerzas en la dirección x. La resultante en la dirección y (vertical) es la
sumatoria de todas las fuerzas en la dirección y.
4 – Componiendo Rx con Ry por Pitágoras hallo el valor de la resultante.
Haciendo la cuenta tg α R = Ry / Rx puedo calcular el ángulo alfa que forma la
resultante con el eje X.
Ejemplo
Hallar analíticamente la resultante del siguiente sistema de fuerzas concurrentes
calculando R y α R.
Unidad
Para resolver el problema lo que hago es plantear la sumatoria de las fuerzas en
la dirección x y la sumatoria de las fuerzas en la dirección y.
O sea: Rx.= ∑ Fx y Ry = ∑ Fy
Calculo ahora el valor de Rx y Ry proyectando cada fuerza sobre el eje x y sobre
el eje y. Si mirás las fórmulas de trigonometría te vas a dar cuenta de que la
componente de la fuerza en la dirección x será siempre Fx = F.cos α y la
componente en dirección y es Fy = F.sen α . (α es el ángulo que la fuerza forma
con el eje x ).
Entonces:
Unidad
Fijate que la proyección de F3 sobre el eje x va así ← y es negativa. Haciendo la
suma
Haciendo lo mismo para el eje y:
O sea que lo que tengo es esto:
Aplicando Pitágoras:
Otra vez por trigonometría:
Unidad
Para poder calcular αR conociendo tg αR usé la función arco tg de la calculadora
Nota: a veces en algunos problemas piden calcular la equilibrante. La equilibrante
vale lo mismo que la resultante pero apunta para el otro lado. Para el problema
anterior la fuerza equilibrante valdría 3,46 N y formaría un ángulo: α E = 54,73º +
180º = 234,73º
4.2.11. Equilibrio
Supongamos que tengo un cuerpo que tiene un montón de fuerzas aplicadas que
pasan por un mismo punto (concurrentes).
Dicen que el cuerpo estará en equilibrio si la acción de estas fuerzas se compensa
de manera tal que es como si no actuara ninguna fuerza sobre el cuerpo. Por
ejemplo:
Este otro cuerpo también está en equilibrio:
Unidad
Vamos al caso de un cuerpo que NO está en equilibrio:
Es decir, F1 y F2 se compensan entre sí, pero a F3 no la compensa nadie y el
cuerpo se va a empezar a mover para allá.
Todos los cuerpos que veas en los problemas de estática van a estar quietos. Eso
pasa porque las fuerzas que actúan sobre el cuerpo se compensan mutuamente y
el cuerpo no se mueve. Si un cuerpo está en equilibrio, está quieto. En estática
siempre vamos a trabajar con cuerpos que estén quietos.
Desde el punto de vista físico;
“Un cuerpo está en equilibrio si la suma de todas las fuerzas que actúan sobre él
vale cero.”
Otra manera es decir que si un sistema de fuerzas copuntuales está en
equilibrio, su resultante tiene que ser cero. La manera matemática de escribir
esto es:
Esta fórmula se lee: la suma de todas las fuerzas que actúan tiene que ser cero.
Esta es una ecuación vectorial. Cuando uno la usa para resolver los problemas
Unidad
tiene que ponerla en forma de 2 ecuaciones de proyección sobre cada uno de los
ejes. Estas ecuaciones son
Un ejemplo
Dos fuerzas concurrentes, F1 de 60 N y F2 de 100 N forman entre sí un ángulo de
70º. Para obtener un sistema de fuerzas en equilibrio se aplica una fuerza F3
¿Cuánto deben valer, aproximadamente, el módulo de F3 y el ángulo que forma
dicha fuerza con F1?
El problema no tiene dibujito. Lo hago:
Tomé la fuerza de 60 N en el eje equis para hacer más fácil el asunto. Planteo la
suma de fuerzas en x y en y para sacar la resultante
Calculo el ángulo que forma la resultante con el eje x:
Unidad
Ahora, la fuerza equilibrante tendrá el mismo módulo que la resultante pero irá
para el otro lado. Quiere decir que el asunto queda así:
. 4.3. MOMENTO DE UNA FUERZA
Para resolver el asunto de fuerzas que no pasan por un mismo punto se inventa
una cosa que se llama momento de una fuerza. Ellos definen el momento de una
fuerza con respecto a un punto ó como:
Unidad
La distancia que va del punto a la fuerza se llama d y F es la componente de la
fuerza en forma perpendicular a d (ojo con esto). La fuerza puede llegar a estar
Inclinada
En ese caso, el momento de la fuerza con respecto a O vale Mo = Fy .d. (Fy
vendría a ser la componente de la fuerza perpendicular a d).
4.3.1 Signo del momento de una fuerza
Una fuerza aplicada a un cuerpo puede hacerlo girar en sentido de las agujas del
reloj o al revés. Entonces hay 2 sentidos de giro posibles, uno de los dos tendrá
que ser positivo y el otro negativo.
Unidad
Para decidir cuál sentido es positivo y cuál es negativo hay varias convenciones.
Una de las convenciones dice así: " el momento de la fuerza será positivo cuando
haga girar al cuerpo en sentido contrario al de las agujas del reloj ".
La otra convención, dice: " el momento será positivo cuando la fuerza en cuestión
haga girar al cuerpo en el mismo sentido que las agujas del reloj ".
Yo te aconsejo que uses la siguiente convención: Antes de empezar el problema
uno marca en la hoja el sentido de giro que elige como positivo poniendo esto: (+)
( giro antihorario positivo ) o esto: (+) ( giro horario positivo ). Esta última
convención es la que suelo usar yo para resolver los problemas. Creo que es la
mejor porque uno puede elegir qué sentido de giro es positivo para cada problema
en particular. ¿Cuál es la ventaja ?
Rta: La ventaja es que si en un ejercicio la mayoría de las fuerzas tienen un
determinado sentido de giro, elijo como positivo ese sentido de giro para ese
problema y listo. Si elijo el sentido al revés, no pasa nada, pero me van a empezar
a aparecer un montón de signos menos. ( = Molestan y me puedo equivocar )
4.3.2 ¿Puede el momento de una fuerza ser cero?
Puede. Para que M (= F .d ) sea cero, tendrá que ser cero la fuerza o tendrá que
ser cero la distancia. Si F = 0 no hay momento porque no hay fuerza aplicada. Si d
es igual a cero, quiere decir que la fuerza pasa por el centro de momentos.
Quiero que veas ahora una cuestión importante que es la siguiente: ¿qué tiene
que pasar para que un sistema de fuerzas que no pasan por el mismo punto esté
en equilibrio?
Unidad
4.3.3 Condición de equilibrio para fuerzas no concurrentes
Supongamos el caso de un cuerpo que tiene aplicadas fuerzas que pasan todas
por un punto. Por ejemplo, un cuadro colgado de una pared.
Para estos casos, la condición para que el tipo estuviera en equilibrio era que la
suma de todas las fuerzas que actuaban fuera cero. O sea, que el sistema tuviera
resultante nula. Esto se escribía en forma matemática poniendo que ∑ Fx = 0 y ∑
Fy = 0.
Muy bien, pero si lo pensas un poco, el asunto de que R sea cero, sólo garantiza
que el cuerpo no se traslade. Si las fuerzas NO PASAN POR UN MISMO PUNTO,
puede ser que la resultante sea cero y que el cuerpo no se traslade... pero el
objeto podría estar girando. Mirá el gráfico:
En este dibujito, la resultante es cero, sin embargo la barra está girando. Esto es
lo que se llama CUPLA (o par). Una cupla son 2 fuerzas iguales y de sentido
Unidad
contrario separadas una distancia d. La resultante de estas fuerzas es cero, pero
su momento NO. Al actuar una cupla sobre un cuerpo, el objeto gira pero no se
traslada.
El momento de las fuerzas que actúan es el que hace que la barra gire. Por eso es
que cuando las fuerzas no pasan por un mismo punto hay que agregar una nueva
condición de equilibrio. Esta condición es que el momento total que actúa sobre el
cuerpo tiene que ser CERO. La ecuación es ∑ Mo = 0. Se la llama ecuación de
momentos.
Este asunto de " ∑ Mo = 0 " Se lee: " La sumatoria de los momentos respecto a un
punto o es igual a cero”. Al igualar la suma de los momentos a cero, uno garantiza
el equilibrio de rotación. Es decir, impide que la barra gire.
ENTONCES
Es decir que, para resolver los problemas de estática en donde las fuerzas NO
pasan por un mismo punto hay que plantear tres ecuaciones.
Estas ecuaciones van a ser una de momentos (∑Mo = 0) y dos de proyección
(∑Fx = 0 y ∑Fy = 0) . Resolviendo las 3 ecuaciones que me quedan, calculo lo que
me piden.
• Recordar que el sentido positivo para los momentos lo elige uno.
• Siempre conviene tomar momentos respecto de un punto que anule alguna
incógnita. Generalmente ese punto es un apoyo.
Unidad
• No siempre va a haber que usar las tres ecuaciones para resolver el problema.
Depende de lo que pidan. Muchas veces se puede resolver el problema usando
sólo la ecuación de momentos.
* Para resolver un problema no necesariamente uno está obligado a plantear ∑Fx ,
∑Fy . A veces se pueden tomar dos ecuaciones de momento referidas a puntos
distintos. (Por ejemplo, los 2 apoyos de una barra).
Ejemplos , una barra de longitud 2 m y 100 Kg de peso está sostenida por una
soga que forma un ángulo alfa de 30˚ como indica la figura. Calcular la tensión de
la cuerda y el valor de las reacciones en el apoyo A.
Suponer que el peso de la barra está aplicado en el centro de la misma.
Buen
o,
prime
ro
hago
un esquema de la barra poniendo todas las fuerzas que actúan:
Puse el par de ejes x–y. El sentido de giro lo tomé positivo en sentido de las
agujas del reloj.
Planteo las tres condiciones de equilibrio: ∑Fx =0, ∑Fy = 0, ∑M0 = 0. El centro de
momentos (punto O) puede ser cualquier punto. En general conviene elegirlo de
manera que anule alguna incógnita. En este caso me conviene tomar el punto A.
Unidad
De la última ecuación despejo TC:
Reemplazando TC en las otras ecuaciones calculo las reacciones horizontal y
vertical en el punto A:
4.4. MAQUINAS SIMPLES
Las máquinas simples son dispositivos que facilitan las tareas habituales, porque
permiten aplicar la fuerza con más comodidad o porque con fuerzas pequeñas
permiten vencer fuerzas mayores. En todas las máquinas simples se cumple la ley
llamada ley de las máquinas simples.
Producto de una fuerza motriz por su brazo = producto de la fuerza resistente por
el suyo F.f = R.r
Es decir, para poder aplicar menos fuerza, tiene que aumentar la distancia
Unidad
4.4.1 Palanca
La palanca es una barra que puede girar sobre un punto de apoyo (fulcro).
Dependiendo de la posición del punto de apoyo distinguiremos tres tipos de
palancas:
Palanca de primer género: cuando el punto de apoyo está entre la resistencia y la
fuerza. Ejemplo: balancín, alicates, tijeras.
Palanca de segundo género: cuando la resistencia está entre el punto de apoyo y
la fuerza motriz. Ejemplo: carretilla, abridor
Palanca de tercer género: cuando la fuerza motriz está en el medio.
Ejemplo: una pinza de depilar, martillo, bate de beisbol
Palanca de primer género
Palanca de segundo género
Palanca de tercer género
4.4.2 Plano Inclinado
El plano inclinado es una superficie inclinada un cierto ángulo sobre la horizontal,
utilizada para levantar grandes pesos con poco esfuerzo. En esta máquina simple
no se realizan giros. En particular una cuña y un hacha son planos inclinados.
La ley de las máquinas simples para el plano
inclinado es: F =P.h
Unidad
F es la fuerza que hacemos para subir el peso
es la longitud del plano inclinado
P es el peso del cuerpo que pretendemos subir
h es la altura a donde queremos subir el cuerpo
4.4.3.Torno
El torno está formado por un cilindro
horizontal que tiene enrollada una cuerda y
que se hace girar con una manivela (de radio
mayor que el cilindro). La ley del torno es la
misma que la dada para las máquinas
simples: F f = R r
Cuanto mayor sea la manivela que el radio del cilindro, menos fuerza tendremos
que hacer para levantar un peso.
4.4.4. Poleoa
Una polea es una rueda que puede girar alrededor de
un eje, con un canal en su contorno por el que pasa
una cuerda. En una polea la fuerza realizada para
levantar un peso es igual al peso a vencer; su utilidad
reside en la comodidad del esfuerzo.
Si una polea (como la del dibujo) se desplaza
verticalmente, recibe el nombre de polea móvil
En este caso la ley de máquinas simples queda: F 2r=P r . Si simplificamos las “r”
y despejamos F, nos queda: F= P / 2
EN LA POLEA MÓVIL, LA FUERZA A APLICAR ES LA MITAD DEL PESO.
Unidad
Por lo tanto, para alzar un peso de 50 N tenemos que realizar una fuerza de 25 N,
pero tendremos que tirar de 2 m de cuerda para que el peso suba 1 m
Si una polea móvil la combinamos con una fija, el conjunto recibe el nombre de
aparejo.
