PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES
E.P.N°2
AÑO: 6° A
DOCENTE: Cajaravilla, Estela
CICLO 2024
BLOQUE TIEMPO CONTENIDOS OBJETIVOS INDICADORES
LAS MARZO ● El proceso de construcción del ● Reconocer aspectos centrales de ● Identifica actores y políticas que
SOCIEDADES A
TRAVÉS DEL Estado nacional argentino (1853- la construcción del Estado favorecieron la organización
A JULIO
TIEMPO. 1880). nacional y compararlo con el nacional y el desarrollo de una
principio de legitimidad vigente economía agroexportadora.
● El rol del Estado nacional en la
en la actualidad.
conformación de una economía ● Aplica la utilización de unidades
agroexportadora. ● Conocer las transformaciones de cronológicas, tales como mes,
● La economía agroexportadora. la economía durante la año, década y siglo. Señala las
conformación del Estado variadas razones que motivaron
. ● La conformación de una argentino y sus consecuencias en la conformación del modelo
sociedad móvil, compleja y los modos de vida de las agroexportador.
conflictiva. personas. Identificar el impacto
● Reconoce aspectos salientes de
del modelo agroexportador en
la reorganización territorial,
● La organización política y cultural las diferentes economías
desarrollos regionales e
regionales.
del territorio latinoamericano. La impactos ambientales
Argentina en América Latina ● Reflexionar sobre las causas y resultantes de la aplicación del
● La diversidad cultural de las consecuencias de la inestabilidad modelo agroexportador.
sociedades latinoamericanas. política del siglo XX,
● Localiza en diferentes
considerando el impacto de las
materiales cartográficos las
rupturas del orden institucional
democrático y valorando las problemáticas analizadas.
resistencias de la sociedad. Identifica distintos grupos
● Reconocer la lucha de las sociales, describe sus formas de
vida y aportes culturales.
sociedades por el
establecimiento y la continuidad ● Reconoce conflictos de
de gobiernos democráticos, que intereses entre distintos
permitan la vigencia de la sectores.
Declaración Universal de
Derechos Humanos y la
convivencia de los ciudadanos en
torno a sus principios
SOCIEDADES Y AGOSTO A ● La organización política y cultural ● Comparar diversas ● Compara diferentes ambientes
TERRITORIOS.
DICIEMBRE del territorio latinoamericano. La
manifestaciones culturales en de América Latina y reconoce
Argentina en América Latina
Latinoamérica, promoviendo el criterios de clasificación.
● La diversidad cultural de las respeto de las mismas para el Identifica los problemas
fortalecimiento de las ambientales más relevantes en
sociedades latinoamericanas.
identidades culturales América Latina y localiza las
● Sociedad, diversidad de áreas donde se presentan.
● Compara diferentes ambientes
ambientes y recursos naturales
de América Latina y reconoce ● Reconoce actores sociales en
en América Latina. Usos y
criterios de clasificación. diferentes escalas de análisis e
modalidades de manejo de los
identifica cómo participan en
recursos naturales. Los ● Identifica los problemas una problemática ambiental.
problemas ambientales, múltiples
ambientales más relevantes en
causas y consecuencias.
América Latina y localiza las ● Lee información proveniente
● Desastres de origen natural. áreas donde se presentan. de un Atlas y la usa en la
resolución de un problema.
Riesgo y vulnerabilidad social.
Interpreta indicadores
demográficos, sociales y
económicos.
● Reconoce diferentes posturas
con respecto a un problema
ambiental. Aplica las nociones
de desastre, riesgo y
vulnerabilidad en el análisis de
un estudio de casos.
LAS EFEMERIDES SE TRABAJAN EN LAS FECHAS CORRESPONDIENTES, SEGÚN CALENDARIO ESCOLAR
PLANIFICACION SUJETA A CAMBIOS SEGÚN LO ESTABLEZCA LA D.G.C Y E.
