APLICACIONES E INTERPRETACIONES NM – IV PD
Tema: Notación científica
DOCENTE(S) Vladimir Vallejos/ Diana ESTUDIANTE
Saavedra
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad
OBJETIVO DE Expresar un número en notación científica y aplicar en la solución de ejercicios y
TRANSFERENCIA problemas
CONTENIDOS Notación científica
Marco teórico: Notación científica
También conocido como notación estándar. Los números se escriben en la forma
𝒂 × 𝟏𝟎𝒏 , 𝟏 < 𝒂 < 𝟏𝟎
donde 𝑎 se llama coeficiente o mantisa y n es un número entero.
La notación científica es muy útil; un número como googol, que en notación decimal se escribe como 1
seguido de 100 ceros, en notación científica se escribe simplemente como 10100 .
Con notación científica, la constante de Avogadro, que es el número de partículas (átomos o moléculas)
contenidas en 1 mol de una sustancia, se escribe como 6,022140857 x 1023 . Si no fuera por la
notación científica, sería escrito con 24 dígitos
Ejemplo:
Halle el volumen de un chip de computadora (un paralelepípedo) que mide 2,44x 10−6 m de ancho,
1,5x 10−7de largo y 2,1 5x 10−4 de alto.
Con frecuencia se usa notación científica en una calculadora para ver un número muy grande o uno
muy pequeño. Por ejemplo, si usamos calculadora para elevar al cuadrado el número 1 111 111, la
pantalla puede exhibir (dependiendo del modelo) la aproximación
1.234568 12 o 1,234568 E12
Aquí los dígitos finales indican la potencia de 10 e interpretemos el resultado como
1,234568 × 1012
Ejercicios de notación científica
1. Halle las medidas dadas continuación de la forma a x 10", donde 1 < a < 10 y n es un número entero:
a) la densidad del aire a 27°C y 1 atm presión 0,00161 g/c𝑚3
b) el radio de un átomo de calcio, 0,000 000 000 197 metros.
c) un año luz, 9 460 000 000 000 km.
d) la masa de un neutrón, 0,000 000 000 000 000 000 000 001 675 g.
2. Escriba los siguientes números hallados por una calculadora en notación científica.
a) 1,2 E-1 b) 5,04 E7 c) 4,005 E-5 d) 1 E-3
3. La imagen de una mota de polvo vista a través un microscopio electrónico mide 1,2 × 102 milímetros
de ancho. La imagen es 5 x 102 veces más grande que el tamaño real. Determine el ancho, en
milímetros, de la mota de polvo real.
4. a) Convierte los siguientes decimales a notación científica: La edad de la tierra =4 600 000 000 años,
b) Convierta lo siguiente de notación científica a notación decimal: 5 x 103 .
5. Un mililitro tiene alrededor de 15 gotas. una gota de agua tiene 1,67 x 1021 moléculas de H2O (agua).
Estime el número de moléculas en 1 litro de agua. Escriba su respuesta en notación estándar.
6. Los científicos anunciaron el descubrimiento de un potencial "Planeta Nueve" en nuestro sistema
solar en 2016. El llamado "Planeta Nueve" es de unas 5 000 veces la masa de Plutón. La masa de
Plutón es 0,01303 x 1024 kg.
a) Calcule la masa del Planeta Nueve. Escribe tu respuesta en forma estándar.
b) La masa de la Tierra es 5,97 x 1024 kg. Determine cuántas veces es el Planeta Nueve más
grande o pequeño en comparación con la Tierra. Escriba su respuesta correcta al dígito más
cercano.
7. La siguiente tabla muestra la población de
diferentes regiones en 1985 y en 2005.
a) Determine la proporción de la población
del mundo entero a la de China en
2005, dando su respuesta al entero
más cercano.
b) Halle el aumento en el mundo de la
población entre 1985 y 2005.
c) Calcule el cambio porcentual en la población de cada uno de los cuatro países, dando sus
respuestas con una precisión de 3 cifras decimales. Liste los países según su porcentaje de
cambio de mayor a menor.
d) Indique si está de acuerdo o no con que siempre se dé el caso de que el país con un cambio
porcentual mayor también tiene un mayor aumento de población entre 1985 y 2005. Justifique
su respuesta.
Fuente:
Chang, J., Doering, S., Forrest, J., Harris, D., Stoyanova, N. y Waldman, P. (2019). Mathematics
Applications and interpretation. (1ra edición). UK: Oxford.
