Historia de la Inteligencia Artificial
Definición de Conceptos
Inteligencia:
Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea
determinada de la realidad.
Inteligencia artificial
Programa de computación diseñado para realizar determinadas operaciones que se consideran propias de la
inteligencia humana, como el autoaprendizaje
Ciencia cognitiva
es una perspectiva multidisciplinar sobre la mente humana, que puede ser aplicada a otros sistemas de
procesamiento de la información, siempre y cuando mantengan similitudes en cuanto a las leyes que rigen el
procesamiento
Historia de la Inteligencia Artificial
El deep learning es un tipo de machine learning que
Las redes neuronales son sistemas informáticos El machine learning es un método de análisis de entrena a una computadora para que realice tareas
con nodos interconectados que funcionan de datos que automatiza la construcción de modelos como las hacemos los seres humanos, como el
forma muy similar a las neuronas del cerebro analíticos. Es una rama de la inteligencia reconocimiento del habla, la identificación de
humano. Usando algoritmos , pueden reconocer artificial basada en la idea de que los sistemas imágenes o hacer predicciones. En lugar de organizar
patrones ocultos y correlaciones en datos sin pueden aprender de datos, identificar patrones y datos para que se ejecuten a través de ecuaciones
procesar, agruparlos y clasificarlos y, con el tomar decisiones con mínima intervención predefinidas, el deep learning configura parámetros
tiempo, aprender y mejorar continuamente humana. básicos acerca de los datos y entrena a la
computadora para que aprenda por cuenta propia
reconociendo patrones mediante el uso de muchas
capas de procesamiento
Alan Turing
Es considerado como uno de los padres de la ciencia de la
computación y precursor de la informática moderna. Proporcionó
una influyente formalización de los conceptos de algoritmo y
computación: la máquina de Turing
La Máquina de Turing
1. Una cinta que se divide en celdas, una al lado de la otra. Cada
celda contiene un símbolo de algún alfabeto finito.
2. Un cabezal que puede leer y escribir símbolos en la cinta y mover
la cinta a la izquierda y a la derecha una (y solo una) celda a la vez.
3. Un registro de estado que almacena el estado de la máquina de
Turing, uno de los estados finitos.
4. Una tabla finita de instrucciones (llamada ocasionalmente
como tabla de acción o función de transición).
Conferencia de Dartmouth
Durante el verano de 1956 tuvo lugar la Conferencia d
e Dartmouth consumado en el Dartmouth College en
Hanover, Estados Unidos. Durante un período de dos
meses, diez hombres, bajo la organización de John
McCarthy discutieron diferentes principios acerca
de la inteligencia artificial y la premisa
de que el razonamiento podría ser tan precisamente
descrito que se podría crear una máquina capaz de
simularlo
• John McCarthy: quien le dio el nombre a esta nueva área del conocimiento (Inteligencia Artificial) y estudiaba
sistemas capaces de efectuar razonamientos de sentidos común.
• Marvin Minsky: fundador del laboratorio de IA de MIT. Trabajaba sobre razonamientos analógicos de geometría.
Aporto la siguiente definición “La inteligencia artificial es la ciencia de hacer maquinas que hagan cosas que
requieran inteligencia si las hicieran los hombres”.
• Claude Shannon: delos Laboratorios Bell de EEUU
• Nathaniel Rochester: de IBM.
• Allen Newell y Herbert Simon (profesores de psicología) habían estado trabajando en un programa de
computadora que trataba de realizar operaciones similares a las que realiza el ser humano en sus actividades de
pensamiento
La AI en la Educación
La inteligencia artificial (IA) tiene la capacidad de hacer
frente a algunos de los mayores desafíos que afronta, hoy
en día, el ámbito de la educación, de desarrollar prácticas
de enseñanza y aprendizaje innovadoras y, finalmente, de
acelerar el progreso en la consecución del ODS 4. No
obstante, estos avances tecnológicos rápidos implican
inevitablemente numerosos riesgos y retos, que los debates
sobre las políticas y los marcos reglamentarios tienen aún
dificultades para poder superarlos
El proyecto sobre la inteligencia artificial y los futuros del aprendizaje se apoya en la Recomendación sobre la
Ética de la Inteligencia Artificial que se aprobará durante la 41ª Reunión de la Conferencia General de la
UNESCO
ChatGPT Empresa OpenAI
Watson Empresa IBM
