FICHA DE APRENDIZAJE N°3
“Asumimos una posición sobre la importancia de las normas
ante los conflictos que surgen en aula”
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
¡HOLA MIS QUERIDOS ESTUDIANTES!
En esta sesión lograrán deliberar los conflictos que se puedan suscitar
en el aula para lograr el bienestar común. Sustentar su posición en
base argumentos razonados. Elaborarán un texto argumentativo sobre
la importancia de las normas para prevenir y afrontar conflictos
durante la convivencia escolar Para ello analizaremos fuentes de
información confiables que permitan definir una postura crítica frente
a los conflictos del entorno escolar. Culminaremos elaborando un
texto argumentativo para prevenir y afrontar conflictos durante la
convivencia escolar. Entonces ¡Empecemos esta nueva e interesante
aventura!
2. SABERES PREVIOS
Observan una animación sobre algunas actitudes de convivencia. Luego responden las
siguientes preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=8YTVDhal9ps&t=5s
¿Qué situación observaron en el video?
.........................................................................................................................................................
.
¿Cómo postura asumió los grupos al inicio del conflicto?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
......
¿Qué postura asumieron al final los grupos del conflicto?
.........................................................................................................................................................
.
¿Cuál hubiera sido tu postura frente a este conflicto?
.........................................................................................................................................................
3. PROBLEMATIZACIÓN
Analicemos con mucha atención el siguiente caso:
Luego de analizar la lectura respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué logró Ipak al enojarse y tirar las cosas?
¿Cómo reaccionaron Mariela y Casimiro?
¿Cuál es la postura de Ipak frente a este conflicto?
¿Crees que haya una solución a este conflicto? ¿Cuál sería la solución?
¿Qué postura deberían asumir los estudiantes para solucionar este tipo
de conflictos?
¿Si tu fueras Mariela, cual hubiera sido tu postura ante este hecho?
¿Si tui fueras Casimiro, cual hubiera sido tu postura ante este conflicto?
4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Queridos estudiantes el propósito de esta sesión es:
Deliberar los conflictos que se puedan suscitar en el aula para lograr el bienestar común. Sustentar
su posición en base argumentos razonados.
5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
LECTURA 01 ¿QUE´ES UNA POSTURA CRÍTICA?
En la sociedad actual, es fundamental tener la capacidad de analizar y
cuestionar la información que recibimos a diario. La postura crítica nos
permite no conformarnos con lo que se nos presenta como verdad absoluta, sino cuestionar,
reflexionar y formar nuestras propias opiniones de forma fundamentada.
La postura crítica nos ayuda a no aceptar la información de manera pasiva, sino a analizarla de
forma activa y reflexiva. Nos permite cuestionar lo establecido, identificar sesgos y falacias en
los argumentos, y tomar decisiones fundamentadas en evidencia y razonamiento sólido.
La postura crítica considera el conflicto en el aula como algo natural y necesario que predispone
al cambio, al progreso a una sana convivencia. El afrontamiento del conflicto de forma positiva
provoca que la escuela, se convierta en un entorno de sana convivencia l en el que se
promuevan los valores y el bien común.
LECTURA 02 POSTURAS ANTE LOS CONFLICTOS DE
CONVIVENCIA
Crecemos y nos desarrollamnos como personas interactuando con los demás .Unas veces
coincidimos ,otras discrepamos , pero siempre nos movemos en uan red de relaciones .Algunas
habilidades facilitan esta convivencia otras la dificultan.
Los conflictos se dan cuando hay incompatibilidad de objetivos entre dos o mas personas .Los
conflictos forman parte de la vida , no son positivos ni negativos.
Algunas respuestas a los conflictos nos dan la oportundad de aprender ,aunque a veces las
respuesdtas son negativas y destruyctivas en forma de violencia , marginacion o discrimiancion.
Ante los conflictos son posibles cuatro posturas:
Competición :
Un estilo competitivo toma una postura firme y se niega a ver las
perspectivas de los demás. Presenta su punto de vista para presionar o
rechaza las ideas externas hasta lograr su propósito.
Puede ser apropiado cuando tienes que defender tus derechos o un
aspecto moral, necesitas tomar una decisión rápida y hacer que otros
la acepten, es tiempo de concluir un conflicto interminable o debes
evitar una decisión contraria e inoportuna.
Evasión :
Este estilo evita por completo el enfrentamiento. Al adoptarlo,
no perseguirías tus creencias ni las de los otros. Simplemente,
pospondrás o esquivarás completamente el conflicto cada vez
que aparezca.
Es apropiado cuando el problema parece trivial, no tienes el
tiempo para implicarte, necesitas más tiempo para pensar,
sientes que no tienes posibilidades de ganar o tienes miedo de
generar resentimientos.
Sumisión
Un estilo sumiso abandona sus propias
necesidades o deseos en favor de los demás, así
que darías prioridad a sus preocupaciones. Este
estilo generalmente tiene lugar cuando cedes o te persuaden a ceder,
por lo que es apropiado en las ocasiones donde te importa menos el
tema que a otros, quieres mantener la paz, crees que estás equivocado o sientes que no
tienes más remedio que aceptar el otro punto de vista.
Cooperación :
Un estilo cooperativo busca una solución que
satisfaga las necesidades de todas las partes.
En lugar de encontrar una solución intermedia,
está centrado en resultados que complazcan a
todos y donde broten beneficios compartidos.
Es adecuado para los momentos en que debas
abordar múltiples perspectivas, existe una
relación importante entre las partes, la situación requiere que nadie se sienta disgustado
o donde las creencias de todos los participantes deben estar
Cada postura se define por la importancia que se le da a la relación personal entre los
implicados y por la intención de mantener o no los objetivos deseados.
DELIBERO SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS
TAREA 01
Analiza la información de las lecturas, luego reflexiona y responde:
¿Qué significa tener una postura
crítica?
¿Cómo hacer una postura crítica?
¿Cuáles son las acciones que
evidencian una postura crítica?
¿Qué tipo de posturas asumes en el
aula frente a un conflicto?
¿Qué tipo de postura es saludable
para una sana convivencia?
Analiza las siguientes situaciones y escribe el tipo de postura que corresponde el
conflicto:
CONFLICTO TIPO DE POSTURA
Postura:
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Paula y Cristina quedan cada mañana -----
para ir juntas al colegio. A Paula le ¿Qué alternativas existen para solucionarlo?
gustaría quedar con otras amigas y
Cristina preferiría adelantar la hora a la --------------------------------------------------------------
que se encuentran para llegar antes. --------------------------------------------------------------
Pero ninguna de las dos dice nada a la --------------------------------------------------------------
otra. ------------------
¿Qué consecuencia tendrá la solución posible?
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Juan quiere hacer un trabajo sobre los Postura:
Poderes del Estado con Lucía. Ella --------------------------------------------------------------
insiste en que preferiría hacerlo sobre -----
el Bullying. Pero Juan no atiende a ¿Qué alternativas existen para solucionarlo?
razones02y ya tiene
TAREA buscados PARA
POSTURAS diversosUNA SANA CONVIVENCIA EN
libros y ha comunicado el tirulo del --------------------------------------------------------------
EL AULA
trabajo al profesor. --------------------------------------------------------------
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¿Qué consecuencia tendrá la solución posible?
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Identifica y describe una situación conflictiva de tu aula y plantea una posición
propia para una sana convivencia:
SITUACIÓN CONFLICTIVA PÓSICION PROPIA
TAREA 03 POSTURAS EN MI AULA ANTE LOS CONFLICTOS
6. TOMA DE DECISIONES
EVIDENCIA
Elabora un texto argumentativo sobre la importancia de las normas para prevenir y
afrontar conflictos durante la convivencia escolar
7. BIBLIOGRAFÍA
Minedu (2015) Texto escolar “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica”
