COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 5: Ejecución de la Técnica – Sonido e ubicación de manos las tres primeras notas
musicales.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
Aprecia de Percibe manifestaciones artístico – • Planificación Observa y escucha y
manera crítica culturales. disfruta los sonidos, que
manifestaciones Contextualiza manifestaciones artístico • Interpretación percibe en las notas
artístico – culturales. musicales que entona y
culturales Reflexiona creativa y críticamente • Selección establece y las ideas y
sobre manifestaciones artístico – emociones que estas le
culturales. generan en su
instrumento musical
Zampoña.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
- Folder para sus Partituras o contenidos del curso, anexo los contenidos para que los puedan
imprimir y colocar en su folder (imprimir solo lo anexado)
Fecha del requerimiento: 05-04-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
EJERCICIO DE LAS NOTAS MUSICALES: SI, LA, SOL
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 6: Ejecución de la escala – de forma grupal e individual.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
CREA Explora ideas libremente a partir de su • Planificación Observa y escucha y
PROYECTOS imaginación, sus experiencias u disfruta los sonidos, que
DESDE LOS observaciones y experimenta o • Interpretación percibe en las notas
LENGUAJES memoriza maneras en que los musicales que entona y
ARTÍSTICOS. elementos del arte • Selección establece y las ideas y
Experimenta con los medios, materiales emociones que estas le
y técnicas artísticas para crear efectos generan en su
visuales, sonoros o vocales en respuesta instrumento musical
a estímulos del profesor o en base a sus Zampoña y ejercicios
propias exploraciones. melódico.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
- Folder para sus Partituras o contenidos del curso, anexo los contenidos para que los puedan
imprimir y colocar en su folder (imprimir solo lo anexado)
Fecha del requerimiento: 12-04-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
EJERCICIO DE LAS NOTAS MUSICALES: (ESTRELLITA)
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 7: Melodía Ojos Azules – apreciación auditiva en su ejecución escritura y lectura musical.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
CREA Explora ideas libremente a partir de su • Planificación Observa y escucha y
PROYECTOS imaginación, sus experiencias u disfruta los sonidos, que
DESDE LOS observaciones y experimenta o • Interpretación percibe en las notas
LENGUAJES memoriza maneras en que los musicales que entona y
ARTÍSTICOS. elementos del arte • Selección establece y las ideas y
Experimenta con los medios, materiales emociones que estas le
y técnicas artísticas para crear efectos generan en su
visuales, sonoros o vocales en respuesta instrumento musical
a estímulos del profesor o en base a sus Zampoña y ejercicios
propias exploraciones. melódico.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
- Folder para sus Partituras o contenidos del curso, anexo los contenidos para que los puedan
imprimir y colocar en su folder (imprimir solo lo anexado)
Fecha del requerimiento: 19-04-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
OJOS AZULES
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 8: Ejecución de la melodía Ojos Azules – De forma grupal e individual.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
CREA Explora ideas libremente a partir de su • Planificación Observa y escucha y
PROYECTOS imaginación, sus experiencias u disfruta los sonidos, que
DESDE LOS observaciones y experimenta o • Interpretación percibe en las notas
LENGUAJES memoriza maneras en que los musicales que entona y
ARTÍSTICOS. elementos del arte • Selección establece y las ideas y
Experimenta con los medios, materiales emociones que estas le
y técnicas artísticas para crear efectos generan en su
visuales, sonoros o vocales en respuesta instrumento musical
a estímulos del profesor o en base a sus Zampoña y ejercicios
propias exploraciones. melódico.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
- Folder para sus Partituras o contenidos del curso, anexo los contenidos para que los puedan
imprimir y colocar en su folder (imprimir solo lo anexado)
Fecha del requerimiento: 26-04-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 9: Melodía Condor Pasa apreciación auditiva en su ejecución escritura y lectura musical.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
CREA Explora ideas libremente a partir de su • Planificación Observa y escucha y
PROYECTOS imaginación, sus experiencias u disfruta los sonidos, que
DESDE LOS observaciones y experimenta o • Interpretación percibe en las notas
LENGUAJES memoriza maneras en que los musicales que entona y
ARTÍSTICOS. elementos del arte • Selección establece y las ideas y
Experimenta con los medios, materiales emociones que estas le
y técnicas artísticas para crear efectos generan en su
visuales, sonoros o vocales en respuesta instrumento musical
a estímulos del profesor o en base a sus Zampoña y ejercicios
propias exploraciones. melódico.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
- Folder para sus Partituras o contenidos del curso, anexo los contenidos para que los puedan
imprimir y colocar en su folder (imprimir solo lo anexado)
Fecha del requerimiento: 03-05-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat ARTE Y C ULTURA
TRUJILLO 2° SECUNDARIA
===============================================================================================
I BIMESTRE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ARTE Y CULTURA- MÚSICA
2° año de Secundaria
PROYECTO DE APRENDIZAJE
SESIÓN 10: Ejecución de la melodía Condor Pasa – De forma grupal e individual.
I. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROCESOS CRIT. VALORACIÓN
COGNITIVOS
CREA Explora ideas libremente a partir de su • Planificación Observa y escucha y
PROYECTOS imaginación, sus experiencias u disfruta los sonidos, que
DESDE LOS observaciones y experimenta o • Interpretación percibe en las notas
LENGUAJES memoriza maneras en que los musicales que entona y
ARTÍSTICOS. elementos del arte • Selección establece y las ideas y
Experimenta con los medios, materiales emociones que estas le
y técnicas artísticas para crear efectos generan en su
visuales, sonoros o vocales en respuesta instrumento musical
a estímulos del profesor o en base a sus Zampoña y ejercicios
propias exploraciones. melódico.
PROCESOS:
-DEMOSTRACIÓN (A cargo de la profesora)
-PRACTICA GUIADA (A cargo del estudiante y asesoría de la profesora)
-PRACTICA INDEPENDINDIENTE:( A cargo del estudiante)
REQUERIMIENTOS
- Zampoña
Fecha del requerimiento: 10-05-24
Esta información es para conocimiento y no se debe imprimir.
