EMPRESA UNIVERSIDAD DEL SINU ELIAS BECHARA ZAINUM (UDES)
UBICACIÓN
DESCRIPCION DE ESTA EMPRESA
Quienes somos
48 años de excelencia académica.
La Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm es una institución de educación
superior, fundada en 1974, de carácter privado, de utilidad común sin ánimo de lucro,
que posee personería jurídica mediante la resolución No 4973 de diciembre de 2004,
emanada por el Ministerio de Educación Nacional.
La universidad nace con el fin de satisfacer la necesidad ciudadana de adelantar
estudios superiores en las áreas liberales del conocimiento de las ciencias jurídicas,
administrativas y contables, en sus inicios, ampliando su oferta de servicios a través
del tiempo a otras áreas del conocimiento como lo son las ciencias humanas arte y
diseño, ciencias de la salud e ingenierías.
MISION
Es deber de la Universidad del Sinú – Elías Bechara Zainúm procurar la formación
integral de la persona a través de la conservación, transmisión y desarrollo de la
ciencia y la cultura en busca de la verdad y generación de conocimiento, para lograr
la armonía e identidad del ser humano en él mismo, la sociedad y con su ambiente,
creando una sociedad global, más libre, culta y justa.
La formación integral comprenda las dimensiones trascendental, filosófica, ética,
moral, social, cognitiva, afectiva y física de la persona, las cuales dan fundamento a la
dignidad y respeto de la persona humana.
La educación en cuanto transmisora de la cultura y de los valores humanos decide ser
de calidad para poder generar un impacto en el estudiante y convertirse en estilo de
vida para este y sus profesores.
VISION
Para el año 2027, nos posicionaremos como una de las Universidades más
encumbradas y visibles en el orden nacional y reconocida internacionalmente por su
prestigio académico, su impacto en la sociedad, la producción científica, la
cualificación de su cuerpo profesoral y el posicionamiento de sus egresados, elevando
la cultura a nivel regional, nacional e internacional.
Una diversificada y pertinente oferta de pregrado y posgrado en modalidad presencial,
virtual y dual que dará respuesta a los retos de un mundo volátil, incierto, complejo y
ambiguo, se constituirá en un ecosistema institucional de aprendizaje que soporte el
modelo académico, científico y social, dará cuenta de la transformación educativa que
requiere el mundo para las actuales y nuevas generaciones.
En este contexto, el estudiante será el epicentro y la universidad el medio para
transformar vidas y cristalizar sueños.
ACTIVIDAD ECONOMICA
La actividad económica de la Universidad del Sinú se basa principalmente en la
prestación de servicios educativos de formación en educación superior y
continuada
VENTAJA COMPETITIVA
Unisinú logra alto nivel de satisfacción de sus usuarios a través de la
virtualidad
La Dirección Innovación, Tecnología y Competitividad (Inntecco) cuenta con un equipo
de trabajo listo para atender los retos de la virtualidad.
La Universidad del Sinú -Elías Bechara Zainúm- ha logrado un alto nivel de
satisfacción de sus usuarios, a través del proceso de virtualidad y de
fortalecimiento de plataformas tecnológicas, que lidera la Dirección Innovación,
Tecnología y Competitividad (Inntecco).
El director de la esta unidad, doctor Oswaldo Vélez Langs, informó que durante
el actual período académico se han adelantado procesos para atender la
demanda y ofrecer la soluciones a la docencia, a través de la Unidad de
Educación Virtual, con grandes fortalezas en la administración y desarrollo de
contenidos y en el soporte de los diferentes usuarios.
“Nuestros usuarios son los estudiantes y con ellos hemos realizado un censo
general de toda nuestra población estudiantil y hemos obtenido una
satisfacción que está por encima de 80%, en lo que tiene que ver con los
procesos de formación mediada a través de nuestras plataformas, esto se da
gracias a la implementación de plataformas académicas como Canvas”, explicó
el doctor Vélez Langs.
Inntecco también se encarga de la gestión de la toda la infraestructura
tecnológica, a través de los sistemas de información, infraestructura de la red,
equipos de cómputo y software en general; del proceso de transferencia de
resultados de investigación, con el propósito de ofertar servicios y generar
alianzas con el sector externo.
Esta Dirección también realiza analítica de datos institucionales, a través de
plataformas de inteligencia de negocio a nivel interno, inteligencia de mercado
para el sector externo, que permiten evaluar el desempeño de los estudiantes
en el mercado hacia el futuro.
La Universidad del Sinú ha realizado un importante esfuerzo para dotar a
Inntecco del mejor capital humano y de equipos de última generación, con el fin
de alcanzar los resultados que se evidencian en la satisfacción de la
comunidad académica.
NÚMERO DE EMPLEADOS E IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS MACRO DE
EJECUCIÓN.
El presente documento tiene como objetivo presentar el número de empleados
y la identificación de los procesos macro de ejecución de la universidad del
Sinú durante el año 2023. La información se basa en datos oficiales
proporcionados por la universidad.
Número de empleados
Al 31 de diciembre de 2023, la universidad del Sinú contaba con un total de
2.542 empleados, distribuidos de la siguiente manera:
Docentes: 1.234
Personal administrativo: 808
Personal de apoyo: 500
Identificación de procesos macro de ejecución
La universidad del Sinú ha identificado cinco procesos macro de ejecución
que son esenciales para el cumplimiento de su misión. Estos procesos son:
1. Gestión académica: Este proceso comprende todas las actividades
relacionadas con la docencia, la investigación y la extensión
universitaria.
2. Gestión administrativa: Este proceso comprende todas las actividades
relacionadas con la planificación, organización, dirección y control de la
universidad.
3. Gestión financiera: Este proceso comprende todas las actividades
relacionadas con la captación, administración y uso de los recursos
financieros de la universidad.
4. Gestión de infraestructura y servicios: Este proceso comprende todas
las actividades relacionadas con la gestión de la infraestructura física y
los servicios públicos de la universidad.
5. Gestión de la calidad: Este proceso comprende todas las actividades
relacionadas con la evaluación, seguimiento y mejora continua de la
calidad de los servicios educativos que ofrece la universidad.
RESEÑA HISTORIA
Nuestra historia
Luego de fundar la primera universidad pública de Córdoba, la Universidad de
Córdoba, varias instituciones de educación secundaria y una entidad de educación
intermedia, Elías Bechara Zainúm decide que aún se hace necesario una universidad
que satisfaga los intereses de la ciudadanía en cuanto a áreas del saber cómo las
ciencias administrativas, jurisprudencia y ciencias de la salud y es así como nace la
Corporación Educativa Superior de Córdoba- CESCO el 20 de abril de 1974 donde se
ofertaron programas de Administración de Empresas a nivel técnico – profesional,
idiomas, Administración Educativa y Trabajo Social.
Casa Amarilla. Primera sede de CESCO
En 1980 se creó el programa de Derecho, el cual se constituyó en motor de
desarrollo institucional, teniendo en cuenta que su funcionamiento dio vida al Centro
de Investigaciones Jurídicas, Sociales y Políticas (Acuerdo 045 de julio 10 de 1982)
como herramienta esencial para el fomento de la investigación y el desarrollo de otros
programas académicos.
Primeras edificaciones campus universitario
Más tarde, según Resolución 13000 de 30 de Agosto de 1984 la CESCO se
transformó en Institución universitaria bajo la denominación de Corporación
Universitaria del Sinú – CUS y, en consecuencia, los programas de Trabajo
Social, Administración de Empresas e Idiomas, transitan del nivel técnico intermedio
profesional al nivel profesional; este último denominado en adelante, Licenciatura en
Lenguas Modernas.
Con el fin de responder a las necesidades del entorno regional y colombiano con la
formación de profesionales de excelente calidad profesional, la CUS diversificó la
oferta de programas de pregrado. Así, se respondió a la demanda del recurso humano
calificado requerido por los macroproyectos industriales nacientes en la región como la
Hidroeléctrica Urra I y Cerromatoso S.A. De esta manera, se crearon los programas de
Licenciatura en Preescolar (1985), el programa de Contaduría Pública (1989), los
programas de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería de
Sistemas y Arquitectura (1994). Como resultado de la creación de estos programas, se
produjo una reestructuración académico-administrativa con la creación de
las Facultades de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables; Ciencias de
la Educación, Ciencias e Ingenierías y, Arquitectura que albergaron los programas
creados.
En 1993, cuando la cobertura de los servicios de salud era del 23%, se aprobó la Ley
100, cuyo objetivo principal es garantizar cobertura universal de seguridad social para
la población colombiana. Este reto fue interpretado por la CUS asumiendo el
compromiso de hacer su aporte para darle solución al gran déficit de profesionales de
la salud planteado, y tomó la decisión de crear la Facultad de Ciencias de la Salud,
con los Programas de Medicina y Odontología desde 1996 y posteriormente con la
creación de los Programas de Enfermería, Instrumentación
quirúrgica, Fisioterapia y Psicología y con la extensión de los Programas de Medicina y
Odontología a la ciudad de Cartagena (1998). Estas extensiones reunieron los
requisitos de calidad con base en los cuales se abrieron y permitieron que la Sede de
Cartagena obtuviera la calidad de Seccional en el año 2000.
La creación de los Departamentos de Ciencias Básicas y de Humanidades (1995),
hoy Departamento de Currículo Común Unisinú – CCU, favorecieron ampliamente
la interdisciplinariedad, la flexibilidad curricular y la formación integral de nuestros
educandos.
En 1997, según Resolución 0274b de 9 de Febrero y con el propósito de incentivar la
articulación docencia – investigación, se creó el Centro de Estudios Sociales y
Políticos, CUS, hoy con una producción de significativa importancia en el estudio de
la problemática regional y referente nacional e internacional en la temática del conflicto
y postconflicto social, derivado de la confrontación de los grupos alzados en armas
contra el Estado, conflicto en el cual el Departamento de Córdoba ha sido uno de los
más afectados y con el mayor número de víctimas.
Hito histórico en la Institución es la incursión en la oferta de estudios posgraduales,
gracias a los convenios suscritos con las Universidades de Cartagena, Medellín y el
CES, que permitieron poner en marcha las Especializaciones de Gerencia en
Recursos Humanos, Auditoría y Revisoría Fiscal, Derecho Administrativo y Derecho
Penal y Criminología. Esta experiencia sentó las bases para ofrecer bajo la
responsabilidad total de la institución especializaciones en diversas áreas del
conocimiento a partir de 1998. Hoy en día la oferta de posgrados es de 12
especializaciones, incluyendo la Especialización en Pediatría.
Al iniciarse el nuevo milenio y atendiendo la dinámica de la globalización, la
Corporación Universitaria del Sinú brinda nuevos espacios de formación a
los bachilleres de la región con la oferta de los programas de Comunicación Social,
Negocios Internacionales, Economía, Tecnología en Administración y Banca,
Tecnología en Sistemas e Informática, Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial. De esta
forma, el crecimiento de la CUS se fortaleció y consolidó como la institución
universitaria de carácter privado de mayor impacto, ya que ofrece la mayor diversidad
de programas de pregrado y postgrado en la región.
El reconocimiento del carácter de universidad para esta institución ocurrió
mediante resolución 4973 de Diciembre 29 de 2004. Esto se oficializó el 18 de marzo
2005, mediante acto académico que contó con la presencia de la Ministra de
Educación Nacional, entre otras personalidades del país y la región. Según consta en
la Resolución N°445 de 6 de febrero de 2007 del Ministerio de Educación Nacional, la
nueva razón social de la institución es: Universidad del Sinú – Elías Bechara
Zainúm, que es el nombre oficial que ostenta actualmente.
Permanente ha sido la labor institucional en pro del mejoramiento continuo soportado
en la cultura de autoevaluación a nivel institucional y de programas, teniendo como
punto de partida la definición consensuada de indicadores y planes de acción
tendientes a garantizar un desarrollo sostenido y creciente. En estos términos, la
Universidad del Sinú asume nuevos retos relacionados con los procesos de
acreditación de alta calidad y la creación de programas de maestrías. Actuando en
concordancia, se elevó la solicitud de verificación de condiciones de calidad ante el
Consejo Nacional de Acreditación –CNA, entidad que certifica el cumplimiento
institucional de las condiciones iniciales requeridas para presentar programas
académicos al proceso de acreditación de alta calidad, en el 2005.
En su programa de extensión y para cumplir con el propósito de aumentar la cobertura
de la educación colombiana, la universidad cuenta con sedes en Cartagena de
Indias y Bogotá, en esta última, se encuentra la Universidad del Sinú extensión
Bogotá.
VALORES
IDENTIDAD: con el saber, que, a través del querer como maduración en el amor,
brindar unas bases para lograr la felicidad y la sabiduría con el otro y para el otro,
promover una identidad que lo hagan una persona justa, libre y consecuente con su
condición, ubicación y momento histórico. (Compromiso responsable).
SOLIDARIDAD: por medio del reconocimiento personal, del reconocimiento de los
demás y de la diversidad, que dan como frutos la paz, la satisfacción y desarrolla las
capacidades de entrega y participación, fundamento de la vida en sociedad, base del
desarrollo de la dignidad humana y del ejercicio de las profesiones.
SABIDURÍA: se fundamenta en el respeto de las leyes naturales, el cultivo del
entendimiento y de la imaginación, el desarrollo de la ciencia, el consejo, la prudencia
(regla recta de la acción) y la fortaleza (firmeza y constancia en el actuar), para actuar
en consecuencia.
JUSTICIA: que consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo que le
es debido. Para su desarrollo se requiere cultivar la fortaleza (asegura la firmeza y la
constancia), la prudencia (regla recta de la acción que dispone a la razón práctica a
discernir en toda circunstancia lo mejor y elegir los medios rectos para realizarlo El
hombre cauto medita sus pasos), y la templanza como actitud que modera la atracción
de los instintos y procura el equilibrio; facilita el dominio de la voluntad sobre estos y
mantiene los deseos en el límite de la honestidad con moderación, sobriedad y piedad.
LIBERTAD: como capacidad y facultad natural permitirá al estudiante actuar en
consecuencia con su parecer, por lo que es responsable de sus actos. El desarrollo de
una conciencia moral (Entendida como un juicio de la razón por el que la persona
humana reconoce la cualidad moral de un acto concreto que piensa hacer, está
haciendo o ha hecho. La conciencia es una ley de nuestro espíritu, pero que va más
allá de él, nos da órdenes, significa responsabilidad y deber, temor y esperanza), es la
esencia de la autonomía.
La libertad actuada en consecuencia y de manera justa le confiere al individuo fe,
dignidad, identidad y le permitirá dar sentido y comprometerse con la vida, con los
individuos, con la comunidad, con la sociedad y con la cultura.
CREENCIAS
Creemos en la libertad del hombre como derecho natural sin distingo de raza,
color, sexo o religión.
Sus necesidades, deberán ser atendidas pronta y correctamente, con dignidad
y respeto.
SLOGAN
“QUE ESTA LLAMA NO SE EXTINGA”: luz, fortaleza. Que esta llama, que es la luz,
conocimiento, vida y alegría, fundamento de nuestros valores, de nuestra grandeza y
fortalezas, permanezca encendida y sea el motor para ser gestores que transformen el
país y el mundo.
FRACE COMERCIAL
Refiera tres normas características de la empresa y que los empleados
identifican a plenitud. Explique cada una de ellas.
**La Universidad del Sinú Élias Bechara Zainúm se caracteriza por una cultura
organizacional jerárquica, donde las decisiones se toman de arriba hacia abajo y
existe una clara distinción entre los niveles jerárquicos. Esta cultura tiene
algunos aspectos positivos, como la claridad de roles y responsabilidades y la
eficiencia en la toma de decisiones. Sin embargo, también tiene algunos
aspectos por mejorar, como la falta de autonomía de los empleados y la poca
comunicación entre los diferentes niveles jerárquicos.
Para mejorar su cultura organizacional, la Universidad del Sinú Élias Bechara
Zainúm podría implementar medidas que fomenten la participación de los
empleados en la toma de decisiones, la comunicación abierta y la colaboración
entre los diferentes niveles jerárquicos. De esta manera, la universidad podría
crear una cultura organizacional más colaborativa, donde los empleados se
sientan valorados y comprometidos con la organización.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Universidad del Sinú Elías Bechara Zainum. (2023). Informe de gestión 2023.
Montería, Colombia: Autor.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2023). Registro Nacional de
Instituciones de Educación Superior. Bogotá, Colombia: Autor.
