I.E.P. Alexander Von Humboldt 2023 Plan Lector 3° I.E.P.

Alexander Von Humboldt 2023 Plan Lector 3°

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
LEER ES COMPRENDER 01 La piña es una fruta tropical originaria de América del Sur. Se planta en
cualquier momento del año en suelos húmedos, aunque la mejor época
Nombre y apellido: _________________________ Sección: ___
es el otoño.
EL GATO Y EL ZORRO La piña tiene forma cilíndrica. Su cáscara es áspera, de color marrón y
Había una vez un gato muy bueno, que vivía feliz con su dueña, en el campo.
tiene una corona de hojas espinosas. Su pulpa es de color amarillo, es
Un día vio pasar unos hombres que habían cazado un zorro de cola grande,
orejas puntiagudas y pelo brillante. jugosa y de un sabor agridulce delicioso.
El zorro estaba muy triste, porque los hombres lo encerraron en una jaula con La piña es una fruta muy rica en vitaminas B y C, por eso, ayuda a
la intensión de criarlo y después matarlo para quitarle su piel.
combatir enfermedades como la alergia y el colesterol. Si queremos
Por eso, cuando el zorro vio al gato no dudó en pedirle ayuda. Al verlo tan
aumentar las propiedades naturales de la Piña, es recomendable
angustiado, el gato apenado, aceptó. Entonces el gato se acercó a los
hombres, pidió hablar con ellos y les contó cómo es que los zorros viven libres tomarla en ayunas en forma de néctar y recién preparada.
en los cerros sin ser un peligro para los seres humanos. De esta manera el Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
gato logró convencerlos y lo dejaron libre.
El zorro muy contento abrazó al gato en señal de gratitud y felicidad. Ellos 6. Busca en el texto la palabra “néctar”. ¿Qué significa esta
hasta hoy son ejemplo de una verdadera amistad. palabra?
a) Es la pulpa de la piña.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
b) Es el jugo de la piña.
1. ¿Qué hizo el zorro cuando vio al gato?
a) Le pidió hablar. c) Es la cáscara de la piña.
b) Le pidió ayuda.
c) Le grito. 7. Según el texto, ¿para qué debemos tomar en ayunas el néctar
2. ¿Para qué el gato conversó con los cazadores? de la piña?
a) Para que dejen libre al zorro. a) Para aprovechar sus propiedades naturales.
b) Para explicarles como nacen los zorros. b) Para calmar nuestra sed.
c) Para que maten al zorro.
3. Según el cuento, ¿qué quiere decir “el gato apenado”?
c) Para comerla mejor.
a) Que se había puesto triste.
b) Que se había desentendido. 8. Este texto trata principalmente sobre:
c) Que se había impresionado. a) Cómo es la cáscara de la piña.
4. ¿Cómo era el gato en este cuento? b) Cómo se hace el cóctel de piña.
a) Malicioso. c) Cómo es la piña y para qué sirve.
b) Distraído
c) Solidario.
9. ¿Para qué se escribió este texto?
5. Este cuento nos enseña principalmente que:
a) Debemos vivir libremente. a) Para contarnos una historia.
b) Debemos ayudar a nuestros semejantes. b) Para darnos una información.
c) Debemos ser astutos. c) Para hacernos una invitación.
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COMPRENDEMOS: 1. OBSERVA Y LEE ATENTAMENTE:

¿CÓMO PREPARARSE PARA UN SISMO? Algunos niños llevaron a sus mascotas a la escuela.
Tenga preparada la mochila de emergencia, donde contenga: linternas, pilas,
radio a pilas, etc. Y algunas provisiones, como los víveres: atún, azúcar, Lee el siguiente cuadro y contesta.
galletas saladas, etc. Colóquela en un lugar conocido por todos.
El gato de Pedro El perro de Rosa El mono de Ricardo
Sepa cómo desconectar la luz, el gas y cerrar los caños. Tiene orejas cortas. Tiene orejas largas. Tiene orejas cortas.
Identifique lugares seguros dentro del hogar y coloque señalización para Tiene pelo corto. Tiene pelo corto. Tiene pelo corto.
evacuación adecuada. Tiene el pelo negro. Tiene el pelo negro. Tiene el pelo café.
Es juguetón. Es gracioso. Es gracioso.
Elabore un directorio telefónico para casos de urgencia y necesidad, para
llamar a Defensa Civil, bomberos, puesto de salud y a la policía.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
No coloque objetos pesados sobre los muebles altos para evitar accidentes.
Fije bien a las paredes los muebles como. Armarios, estantes, etc. También 14. ¿Qué mascota tiene las orejas largas y el pelo negro?
sujete aquellos objetos que pueden provocar daños al caer como: cuadros, a) El mono de Ricardo.
espejos, lámparas y adornos. b) El gato de Pedro.
c) El perro de Rosa.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
10. Según el texto, ¿por qué debemos elaborar el directorio 15. ¿En qué se parecen el gato de Pedro y el mono de Ricardo?
telefónico? a) En el tamaño de sus orejas.
a) Para tener de colección un directorio. b) En el tamaño de sus ojos.
b) Para llamar en casos de emergencia.
c) En el color de su cola.
c) Para comunicarnos con los familiares.

11. ¿Qué debemos hacer antes de un sismo? 16. ¿En qué se diferencia el perro de Rosa y el mono de
a) Tener preparada la mochila de emergencia. Ricardo?
b) Salir corriendo al patio buscando un lugar seguro. a) En el color de sus ojos.
c) Prestar los primeros auxilios a los heridos. b) En el color de su pelo.
c) En el tamaño de su cola.
12. Según el texto, ¿Por qué no debemos colocar objetos pesados
sobre los muebles altos?
a) Para evitar que se rompan.
b) Para que estén seguros.
c) Para evitar accidentes.

13. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para darnos una opinión.
b) Para darnos recomendaciones.
c) Para darnos una información.
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LECTURA COMPRENSIVA: Ahora, marca la repuesta correcta:

El domingo, el loro salió con su familia para dar un paseo por la selva. 17. ¿Qué hicieron el loro y los demás animales después de que
De pronto, escucharon un ruido muy extraño. Todos los animales que el mono se fue?
a) Se fueron a pasear por la selva.
paseaban por la selva corrieron a ver qué estaba pasando. Al llegar al b) Trabajaron hasta cansarse.
lugar de los ruidos, se dieron cuenta de que un mono estaba talando los c) Decidieron plantar árboles.

árboles. 18. ¿Por qué el loro se sintió muy triste?

El loro preguntó: a) Porque no sabía que era importante proteger los árboles.
b) Porque decidieron plantar muchos árboles.
- Hola, mono. ¿Qué estás haciendo? El mono le respondió: c) Porque no pudo cortar los árboles que quiso.
- Estoy talando algunos árboles. Los cortó para hacerme una mesa
19. En el texto ¿Qué quiere decir “un mono talando los
nueva. Muy preocupado, el loro le dijo: árboles”?
- Pero para eso no necesitas cortar árboles. Cerca del río hay muchos a) Que estaba plantando árboles.
b) Que estaba cortando árboles.
troncos secos. Con esos troncos puedes hacer tu mesa. c) Que estaba sembrando árboles.
Después de que se fue el mono, el loro y los demás animales decidieron
20. El loro le dijo al mono que cerca del río había:
plantar la misma cantidad de árboles que el mono había cortado. a) Una mesa nueva.
Más tarde el mono y el loro se reunieron para conversar de lo que había b) Unos troncos secos.
c) Unos árboles fuertes.
pasado.
El mono se sintió muy triste. Él no sabía que era importante proteger los 21. Este cuento nos enseña principalmente que:
a) Debemos cuidar los árboles.
árboles. b) Debemos ayudar a plantar muchas flores.
Por eso, desde ese día cuidó los árboles para que crezcan sanos y c) Debemos ser cuidadosos con los animales.

fuertes.

¡FELICITACIONES,
HAS TERMINADO!