EVALUACIÓN INTEGRADA SUMATIVA
GUÍA EVALUADA.
Nombre: Calificación.
R.U.N.:
Profesor: Curso: 6
Especialista PIE:
Fecha: Puntaje Ideal: Puntaje Real:
____/____/_____ 18 puntos
Objetivo del Instrumento: Demostrar lectura comprensiva de textos literarios y no literarios para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo
inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos.
INSTRUCCIONES GENERALES
DEBES LEER LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES:
- UTILIZA LÁPIZ GRAFITO PARA RESPONDER
- LEE CON MUCHA ATENCIÓN LAS PREGUNTAS.
- EN LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS DEBES CONTESTAR MARCANDO CON UNA X
EN LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA.
- MARCA LAS PISTAS CON EL DESTACADOR.
- CONSULTA A LA PROFESORA SI TIENES ALGUNA DUDA.
- REVISA BIEN LA EVALUACIÓN ANTES DE ENTREGARLA.
Criterios de Revisión Puntaje
Ejemplo: ¿Dónde y con quién vivía Antonio?
Respuesta correcta (completa) 3
Concepto, ideal principal, redacción y ortografía.
Ejemplo: Antonio vivía en la ciudad de Arica con sus tres
hermanas, Julieta, Iris y Ana.
Respuesta medianamente correcta. 2
Ideal principal, redacción y ortografía.
Ejemplo: Antonio vivía en Arica con sus hermanas.
Respuesta parcialmente correcta. Idea principal y redacción. Ejemplo: 1
Antonio vive en Arica.
1
Ítem I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 al 5 .
¿A qué sabe la luna?
Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la
luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito.
Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla,
alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo fue en vano, y ni el animal más
grande pudo alcanzarla. Un buen día, la pequeña tortuga decidió subir la montaña más alta
para poder tocar la luna.
Desde allí arriba, la luna estaba más cerca; pero la tortuga
no podía tocarla.
Entonces, llamó al elefante.
—Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna.
La luna pensó que se trataba de un juego y, a medida que
el elefante se acercaba, ella se alejaba un poco.
Como el elefante no pudo tocar la luna, llamó a la jirafa.
—Si te subes a mi espalda, a lo mejor la alcanzamos.
Pero al ver a la jirafa, la luna se distanció un poco más. La
jirafa estiró y estiró el cuello cuanto pudo, pero no sirvió de
nada. Y llamó a la cebra.
—Si te subes a mi espalda, es probable que nos
acerquemos más a ella.
La luna empezaba a divertirse con aquel juego, y se alejó
otro poquito.
La cebra se esforzó mucho, mucho, pero tampoco pudo
tocarla. Y llamó al león.
—Si te subes a mi espalda, quizá podamos alcanzarla.
Pero cuando la luna vio al león, volvió a subir algo más.
Tampoco esta vez lograron tocar la luna, y llamaron al zorro.
—Verás cómo lo conseguimos si te subes a mi espalda —dijo el león.
Al avistar al zorro, la luna se alejó de nuevo.
Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna, pero esta se desvanecía más y
más. Y el zorro llamó al mono.
—Seguro que esta vez lo logramos. ¡Anda, súbete a mi espalda!
La luna vio al mono y retrocedió.
El mono ya podía oler la luna, pero de tocarla, ¡ni hablar! Y llamó al
ratón. —Súbete a mi espalda y tocaremos la luna. Este vio al ratón y
pensó:
“Seguro que un animal tan pequeño no podrá cogerme”.
Y como empezaba a aburrirse con aquel juego, la luna se quedó donde estaba. Entonces, el
ratón subió por encima de la tortuga, del elefante, de la jirafa, de la cebra, del león, del zorro,
del mono y... de un mordisco, arrancó un trozo pequeño de luna. Lo saboreó complacido y
después fue dando un pedacito al mono, al zorro, al león, a la cebra, a la jirafa, al elefante y
2
a la tortuga. Y la luna les supo exactamente a aquello que más le gustaba a cada uno.
Aquella noche, los animales durmieron muy muy juntos.
El pez que lo había visto todo y no entendía nada, dijo:
— ¡Vaya, vaya! Tanto esfuerzo para llegar a esa luna que está en el
cielo. ¿Acaso no verán que aquí, en el agua, hay otra más cerca?
Michael Grejniec. ¿A qué sabe la luna? Colección libros para soñar.
Ediciones Kalandraka,
2011. Adaptación.
1. ¿Qué querían hacer los animales? 2. ¿Qué animal decidió subir a la
(comprensión) 1pto. montaña para tocar la luna?
(comprensión) 1pto.
a) Jugar con la luna. a) La jirafa.
b) Averiguar el sabor de la luna. b) La cebra.
c) Observar a la luna en el agua. c) La tortuga.
d) Observar a la estrella en el agua d) La serpiente
3. ¿Qué animal repartió el trozo de 4. Según el texto, ¿qué descubrieron los
luna? (comprensión) 1pto. animales con el trozo de luna?
(comprensión) 1pto.
a) El león.
b) El ratón. a) Que la luna es inalcanzable.
c) El zorro. b) Que la luna se esconde en el agua.
d) El loro. c) Que la luna sabe a lo que más les gusta.
d) Que la luna no sabe lo que le gusta.
5. ¿Crees que valió la pena el esfuerzo que hicieron los animales por conseguir lo que
querían? (evaluar) 3 puntos.
___ Sí
___ No
Fundamenta con información del texto.
Porque:_______________________________________________________________________
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3
Item II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 8.
.
Con sabor a vainilla
La planta de la vainilla es una orquídea trepadora tropical. Cuando
la conocieron los españoles le pusieron el nombre de vainilla
porque se parecía a las vainas de los porotos (ellos los conocen
como judías), pero más pequeñas.
Los antiguos aztecas usaban la vainilla en una bebida llamada
xocolatl, hecha con granos de cacao molidos, endulzados con miel.
Solo a la realeza y a los valientes guerreros se les permitía
consumir xocolatl.
En Comunica tus sentidos 4. Español
México: Santillana, 2009.
6. ¿Cuál es el propósito del
5 ¿Cuál es el tema del texto anterior? texto? (aplicar) 2 ptos.
(aplicar) 2 pto. a) Contar una historia sobre los aztecas.
b) Informar sobre las costumbres aztecas.
a) La planta de vainilla. c) Explicar el origen de la planta de vainilla.
b) La vaina de los porotos. d) Persuadir al lector para que consuma
c) El alimento de la realeza. xocolatl.
d) La procedencia del cacao.
7. ¿Qué tipo de texto es el leído? (Aplicar 2 puntos)
a) Un cuento.
b) Un texto informativo.
c) Una receta.
d) Una noticia.
8.- ¿Estás de acuerdo que el consumo de xocolat fuera solo para algunas personas?
Justifica tu respuesta.
___ Sí
___ No
Fundamenta con información del texto.
Porque:_______________________________________________________________________
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5
