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E5 Ficha D2 Mat Patrones Numericos Ii

El documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con patrones numéricos crecientes o decrecientes. Se pide calcular cuánto se habrá vendido en el sexto pedido si la venta aumenta de 5 en 5 desde el primer pedido de 4 unidades, y resolver otros problemas usando estrategias con material concreto.

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Mercedes Alcarraz Zenteno
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E5 Ficha D2 Mat Patrones Numericos Ii

El documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con patrones numéricos crecientes o decrecientes. Se pide calcular cuánto se habrá vendido en el sexto pedido si la venta aumenta de 5 en 5 desde el primer pedido de 4 unidades, y resolver otros problemas usando estrategias con material concreto.

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PATRONES NUMERICOS II

hoy seguiremos construyendo patrones numéricos crecientes o


decrecientes haciendo uso de material concreto para resolver
problemas de la vida cotidiana.

1. Leemos y comprendemos:

La familia de Fabian tiene por costumbre realizar picarones por el día de la bandera para
vender a la comunidad.

Ellos se han percatado que se venden porciones de 5 en 5. Si el primer pedido fue de 4


picarones para la familia Yzaguirre, ¿Cuánto habrán vendido al 6º pedido?

 ¿De quién trata el caso?

 ¿Cuál es la costumbre que tienen como familia?

 ¿de cuánto en cuanto se vende?

 ¿Cuánto se vendió en el primer pedido?

 ¿Qué nos pide el problema?

2. Completamos la información, luego de trabajar nuestra estrategia.

- Representamos con material concreto:

Venta inicial 2º 3º 4º 5º 6º

<
< -
- Representamos la secuencia:

REGLA DE FORMACION: ______

____ ____ ____ ____ ____

Respuesta: ¿Cuánto habrán vendido al 6º pedido?

SEGUIMOS APRENDIENDO -------------------------------------------


3. Crea nuevos patrones numéricos a partir de los siguientes números iniciales. Grafícalo

a) Regla de formación: _____

____ ____ ____ ____ ____

<
<
<

b) Regla de formación: _____

40

____ ____ ____ ____ ____


c) Regla de formación: _____

21

____ ____ ____ ____ ____

<

d) Regla de formación: _____

____ ____ ____ ____ ____

<
<
<
<
<

4. Resuelve los siguientes problemas haciendo uso de la base diez.

a) Javier desea comprar un libro de costumbre y tradiciones peruana. Mencionado libro cuesta 54
soles. el ha decidido que todos los días guardara 9 soles desde el día de hoy. ¿Qué número de día
lograra juntar el dinero que desea?

Aplica tu estrategia con material concreto


…

_____ _____ _____

Respuesta:

b) María está ahorrando para su pasaje de bus para Cusco. Si cada día han guardado 3 soles
y al 4º día tiene acumulado 18 soles, ¿con cuánto dinero inicio su ahorro?

Aplica tu estrategia con material concreto

Monto inicial 4º dia

18
…

_____ _____ _____

Respuesta:

a) El 1º B desea hacer un desayuno por el día del padre, para ello necesitan juntan 64 soles.
si cada estudiante entrega 8 soles, ¿Cuántos estudiantes están colaborando para este
desayuno?

Aplica tu estrategia con material concreto


… …

_____ _____ _____

Respuesta:

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO

- Reconoce la secuencia del patrón de números.

 Explica que patrón sigue la secuencia.

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