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Castillo Amaya

La ficha psicológica describe los datos personales y académicos de un estudiante de 12 años, así como su rendimiento regular debido a la dificultad de adaptarse a la virtualidad y falta de confianza; también presenta problemas económicos y falta de internet para estudiar.

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La ficha psicológica describe los datos personales y académicos de un estudiante de 12 años, así como su rendimiento regular debido a la dificultad de adaptarse a la virtualidad y falta de confianza; también presenta problemas económicos y falta de internet para estudiar.

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FICHA PSICOLÓGICA

I. DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres: CASTILLO AMAYA, Elvis Omar
Edad: 12 años Genero Masculino fecha de Nac. 8/02/2008 Lugar de Nac. Cartavio
Ocupación Estudiante Grado de Instrucción Incompleta
Grado y sección 1ºA Teléfono 900687341
Dirección Ricardo Palma SN. Lugar de Evaluación virtual
Derivado por tutora Informante Estudiante
I.E. Lugar
Evaluador Ps. Edward H. Campos Acosta

II. MOTIVO DE CONSULTA


A solicitud de la docente tutora, se requiere orientación y consejería al estudiante. Al mismo tiempo se le aplique la
ficha diagnostica personal

III. PROBLEMA ACTUAL


El estudiante refiere que, las emociones y sentimientos que presento durante el tiempo de pandemia son tristeza y
llanto, por misma coyuntura por la cual atraviesa el país. Al mismo tiempo, dentro del área escolar, presenta un
rendimiento regular debido a la virtualidad que le es muy difícil adaptarse y como lo que menciona "no entiendo
mucho ya que no soy muy inteligente"; tambien que en algunas ocasiones puedo expresar lo que siente y piensa
"tengo vergüenza de que me juzguen mis profesoras y compañeros, ademas de no tener mucha confianza".
Ademas, hace alusión sobre las problemáticas que se han presentado durante el estado de emergencia, siendo los
problemas económicos y el no contar con internet, siendo una situación difícil de continuar con sus estudios.

IV. ANTECEDENTES
ψ Su prima es la que le ayuda y orienta en sus labores escolares y personas
ψ Confía sus inquietudes, preocupaciones y sentimientos a su madre, por darle seguridad, comprension y
orientación
V. DIÁGNOSTICO PRESUNTIVO Y/O CONCLUSIONES
ψ problemas relativos a la enseñanza, referido a problemas académicos dentro del aula virtual con sus
compañeros y profesores
ψ presenta factores de riesgo a nivel familiar, haciendo falta de soporte familiar en su desarrollo personal,
social, familiar y laboral
VI. RECOMENDACIONES
ψ se sugiere el apoyo de los padres de familia en el desarrollo integral del adolescente e involucramiento en las
actividades escolares, familiares y desarrollo personal.

ψ Estar presente: es necesario que los padres encuentren un espacio durante el día para que estén
exclusivamente con la estudiante; con el objetivo de platicar, pasar tiempo, brindarle afecto y cariño,
demostrarle que no está sola, generándose dentro de la dinámica familiar un lazo amical y de proteccion

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