MF1443.
Caso Práctico Tema 6 "Uso de medios y recursos audiovisuales en una
acción formativa en línea"
Desde una empresa de formación técnica le han solicitado el desarrollo del programa
formativo relacionado con el transporte y mantenimiento de vehículos.
Concretamente le han pedido que presente una relación de recursos audiovisuales y
multimedia que expondría para impartir una unidad formativa en Teleformación de
este programa relacionada con los motores de combustión. Dicha unidad formativa
posee los siguientes contenidos generales:
• Tipos de motores de combustión
• Partes fundamentales que intervienen en el proceso de combustión
• El proceso de combustión de motores diésel
• El proceso de combustión de motores de gasolina
• Averías frecuentes y su diagnóstico
• Medidas de prevención y protección en el taller.
Esta formación está dirigida a operarios de taller, en su mayoría son jóvenes que una
vez terminados los estudios obligatorios han aprendido el oficio a través de trabajos
esporádicos en distintas empresas del sector de la automoción.
Según esta situación, se le solicita lo siguiente:
• Realice una búsqueda por Internet para establecer una relación de recursos
audiovisuales y multimedia más convenientes para la exposición de los contenidos
establecidos en estos epígrafes.
• Ubique cada uno de los recursos propuestos en su epígrafe correspondiente.
• Videos explicativos:
Por ejemplo: vídeos animados que muestren los diferentes tipos de motores de combustión, sus
características y funcionamiento, que ilustren el proceso de combustión en motores diésel y de
gasolina, resaltando las partes fundamentales que intervienen en dicho proceso.
Por ejemplo: Tipos de motores de combustión
https://www.youtube.com/watch?v=q6UdxUJ4AtQ&ab_channel=TotalMotors
Por ejemplo: El proceso de combustión de motores diésel
https://www.youtube.com/watch?v=_YiISR57Sz4
Por ejemplo: El proceso de combustión de motores gasolina
https://www.youtube.com/watch?v=rsdsi2gnYms&ab_channel=dumarcalderon
Estos vídeos están extraídos de la página web de Youtube, algunos son explicaciones mediante
imágenes y en otros, aparece una persona a modo de tutorial.
• Fotografías y diagramas:
Fotografías detalladas de los componentes clave de los motores de combustión, resaltando su
ubicación y función. Diagramas explicativos que ilustren de manera clara y concisa el proceso de
combustión en motores diésel y de gasolina.
Por ejemplo: Partes fundamentales que intervienen en el proceso de combustión
Por ejemplo: Averías frecuentes y su diagnóstico
Por ejemplo: Medidas de prevención y protección en el taller.
Estas fotografías, imagenes estan extraidas de la página de Google.
• Organice dichos recursos de forma que pueda utilizar de forma alternativa o
combinada varios de ellos a la vez.
• Tipos de motores de combustión:
Videos explicativos sobre los diferentes tipos de motores de combustión.
Infografías interactivas que presenten visualmente los diferentes tipos de motores.
• Partes fundamentales que intervienen en el proceso de combustión:
Infografías interactivas que muestren las partes fundamentales del proceso de combustión.
Fotografías detalladas de los componentes clave de los motores de combustión.
• El proceso de combustión de motores diésel:
Videos explicativos del proceso de combustión en motores diésel.
Diagramas explicativos que ilustren el proceso de combustión.
• El proceso de combustión de motores de gasolina:
Videos explicativos del proceso de combustión en motores de gasolina.
Diagramas explicativos que ilustren el proceso de combustión en motores de gasolina.
• Averías frecuentes y su diagnóstico:
Simuladores virtuales de diagnóstico de averías en motores de combustión.
Fotografías de ejemplos de averías frecuentes.
• Medidas de prevención y protección en el taller:
Videos explicativos sobre medidas de prevención y protección en el taller.
Presentaciones multimedia que aborden las medidas de prevención y protección.
Protocolos de PRL.
• Identifique las estrategias que debería seguir, previamente a la exposición de los
recursos elegidos, para comprobar su funcionamiento y validez en el desarrollo de la
acción.
Evaluación previa: Evaluar exhaustivamente la actualización de los recursos. Verificar la
calidad y comprensibilidad de los vídeos, infografías, simuladores y otros materiales
multimedia.
Pruebas de funcionamiento: Realizar pruebas para asegurarse de que los recursos
audiovisuales y multimedia funcionen correctamente. Confirmar la accesibilidad de enlaces
y elementos interactivos.
Adaptación a la plataforma: Verificar la compatibilidad de los recursos con la plataforma
de tele formación utilizada. Integrar los recursos de manera sencilla y garantizar el acceso
fluido para los participantes.
Revisión de contenido: Alinear el contenido de los recursos con los objetivos y el
contenido de la unidad formativa. Verificar la precisión, actualización y relevancia de la
información presentada. Realizar correcciones en caso de errores.
Prueba de usabilidad: Realizar pruebas de usabilidad con un grupo representativo de
participantes. Asegurarse de que los participantes puedan comprender y aplicar los
conceptos presentados.
Ajustes y mejoras: Realizar ajustes y mejoras en los recursos en base a los resultados de las
pruebas y la retroalimentación recibida. Corregir errores, aclarar conceptos confusos y
realizar modificaciones para mejorar la experiencia de aprendizaje en línea
