El APEGO
Asignatura: Psicología del Desarrollo I
Docente: Ps. Mg. Paula Poblete Hernández
Antecedentes
• La teoría del apego fue desarrollada por
John Bowlby durante los años 1969 a 1980,
describe el efecto que producen las
experiencias tempranas y la relación de la
primera figura vincular en el desarrollo del
niño.
• La capacidad de resiliencia frente a eventos
estresantes que ocurren en el niño es
influída por el patrón de apego o el vínculo
que los individuos desarrollan durante el
primer año de vida con el cuidador,
generalmente la madre, aunque puede ser
otra persona. Psiquiatra y psicoanalista infantil
(1907 -1990)
CONCEPTO DE APEGO
Bowlby, 1988 : “Propensión innata de los seres humanos a establecer
relaciones afectivas intensas, duraderas con una figura que otorgue
seguridad, protección en momentos de estrés y vulnerabilidad”
Si el vínculo de apego
temprano tiene una
naturaleza diádica…
entonces: ¿quién se apega
a quién?
El desarrollo socioafectivo como proceso de regulación
mutua
¿A quiénes nos apegamos?
El apego no es automático. Se construye a lo largo de meses. No es que el bebé nace y arma
instantáneamente el apego con sus padres. Se vuelve instintivamente a una figura protectora y
más fuerte, pero tarda un tiempo en establecer un vínculo de apego completo como tal. Al
principio el bebé recibe cuidados en forma más indistinta. Pero con la continuidad del contacto a
lo largo del tiempo, con la estabilidad de que sean las mismas personas las que están cerca, el
vínculo va cobrando profundidad y fuerza.
¿Cómo se arma el apego?
El vínculo de apego se nutre de muchos componentes: la empatía, la regulación emocional, la
confianza, la incondicionalidad, la comunicación, la conexión emocional, el respeto, la
valoración. Y luego, haber recibido todo esto se transforma en capacidades y actitudes internas,
hacia uno mismo y hacia los demás.
El establecer vínculos afectivos proporciona al niñx una base segura y, desde allí,
animarlos a explorar; es importante que el niño pueda depender de sus figuras de
apego y que éstas puedan contener y proteger al niño/a cuando lo necesita.
• “Lazo afectivo primario y específico entre una cría y un adulto de la misma
especie, destinado a garantizar evolutivamente el desarrollo a través de la
regulación fisiológica, emocional y neuroendocrina” (Almonte y Montt,
2019)
• El contacto con la piel con la madre (Diálogo sensorial) la interacción
sincrónicas, placenteras y armónicas hay una activación de las endorfinas
en ambos cerebros (madre-bebé) generando organización cerebral. Si,
por el contrario, la interrelación genera estrés, el sistema inmunitario se
desregula y altera la arquitectura del cerebro (Cortisol).
• A través del tiempo, la propuesta de Bowlby se ha convertido en una de
las teorías más influyentes en la psicología, siendo de interés para
distintos autores formando un cuerpo sólido para la investigación.
Mary Ainsworth
Pionera en la psicología del desarrollo, realizó sus
investigaciones en el apego infantil utilizando técnicas
que aún hoy en día se utilizan y dio base empírica para
entregar recomendaciones a los padres frente ante
separaciones .
Basándose en una serie de observaciones realizadas a
través de un procedimiento estandarizado de
laboratorio llamado Situación Extraña, de interacciones
madre-hijo, Ainsworth, Blehar, Waters y Wall
desarrollaron la primera clasificación de apego en niños
y describieron tres patrones generales:
Psicoanalista infantil
estadounidense
8
(1913 – 1999)
TIPOS DE APEGOS
1. Seguro Video
2. Inseguro evitativo • [Link]
3. Inseguro ambivalente jExnhbM&t=90s
Bebés con apego Bebés con apego Bebés con apego
seguro inseguro evitativo inseguro ambivalente
• Presentan conductas • Presentan conductas • Reaccionan
de exploración de distanciamiento, fuertemente a la
activa, se disgustan no lloran al separación,
ante la separación separarse del presentan conductas
de la cuidadora, progenitor, suelen ansiosas y de
pero cuando ésta concentrarse en los protesta como llorar
vuelve tienen una juguetes y evitan el y aferrarse, suelen
respuesta positiva contacto cercano. mostrar rabia, no se
frente a él y suelen calman con facilidad
consolarse con y no retoman la
facilidad. exploración.
Técnicas de evaluación de apego
Mary Main y Judith
Solomon (1986)
Agregaron una cuarta categoría
para algunos bebés que muestran
conductas desorientadas en
presencia del progenitor
Apego inseguro desorganizado
Tipos de Apego
Seguro Inseguro Inseguro Desorganizado
• Desarrollo sano logra Ambivalente Evitativo • El niño/a/e no logra
confianza y desarrollar atraer un modo de
• El niño/a/e duda de la • El niño/a/e va creando
habilidades sociales funcionamiento de la
disponibilidad de la expectativas negativas
figura de apego por
madre, la cual tiene por negligencia
lo cual el
conductas de emocional.
acercamiento es más
sobreprotección y • Tiende a la atemorizante.
subprotección. sobrerregulación y a
• Genera un modelo
• Angustia tras la la autosuficiencia
mental desorganizado
separación lo limita
escindido.
explorar.
• Incertidumbre,
hipervigilante
Video de apoyo
Apego y su afectación en la vida adulta
[Link]
15
Explicación para comprender diagrama 1
TIPO DE APEGO CARACTERÍSTICAS
Seguro Se caracteriza por relaciones equilibradas y saludables, basadas en
la confianza, la comunicación abierta y el apoyo mutuo. Por lo tanto, su
ansiedad es baja, no evita a las personas, pero tampoco las busca de
manera desesperada pues siente confianza en sí misma.
Inseguro Se caracteriza por una necesidad constante de atención y validación por
Ambivalente parte de los demás. Las personas con este tipo de apego pueden
sentirse inseguras en las relaciones, temiendo el abandono o el
rechazo. Por eso la ansiedad es alta, por temor al abandono y por lo mismo
busca estar acompaña/o. La soledad no es opción por su propia
inseguridad.
Explicación para comprender diagrama 1
TIPO DE APEGO CARACTERÍSTICAS
Inseguro evitativo Tendencia a evitar la intimidad y el compromiso emocional en las
relaciones. Las personas con este tipo de apego pueden sentirse
incómodas al expresar sus sentimientos o al depender de los demás.
Tienden a mantener cierta distancia emocional para protegerse de posibles
heridas. Ejemplo: un amigo que evita hablar de sus problemas personales y
prefiere mantener una relación superficial basada en actividades
compartidas en lugar de compartir sentimientos profundos. Hay una
percepción de soledad valorada.
Desorganizado Suele estar asociado con experiencias traumáticas o abusivas en la infancia.
Pueden tener dificultades para establecer límites saludables y mostrar
patrones de comportamiento contradictorios. Ejemplo: podría ser una
persona que alberga una gran carga de frustración e ira, que anhela la
cercanía emocional, pero, al mismo tiempo, tiene miedo de la intimidad
y, por lo tanto, se aleja de las relaciones íntimas o mantiene relaciones
conflictivas constantes. Su ansiedad e inseguridad es permanente.
Explicación para comprender diagrama 2
Ansiedad
Evitación a Percepción Percepción
N° Tipo de apego ante el
la intimidad del yo del otro/a
abandono
1 Seguro Baja Baja Positiva Positiva
Inseguro
2 Alto Baja Negativa Positiva
Ambivalente
Inseguro
3 Baja Alta Positiva Negativa
Evitativo
Inseguro
4 Alta Alta Negativa Negativa
Desorganizado
Psicopatología del bebé: Apego y su evolución
Marrone, M. (2001). La teoría del apego. Un enfoque actual. Psimática.
▪ Lxs niñxs de apegos ambivalentes se caracterizan
como preescolares impulsivos, dependientes,
presentan Trastornos Ansiosos a los 17 años.
▪ Lxs niñxs de apegos evitativos son solitarios y
hostiles, no solicitan ayuda y presentan Trastorno de
Psicopatología y conducta y agresividad evolutivamente.
Apego:
▪ Lxs niñxs de apego desorganizado a los 18 meses
ya presenta riesgo de patología en preescolar y a los
19 años Trastorno Bordeline y Disociativo.
▪ El DSM-5 se define como Trastorno de apego
reactivo relacionado con traumas y factores de
estrés.
Material de apoyo
Tema:
La influencia de la familia
en el desarrollo del apego [Link]
tstream/123456789/22943/1/10.
Autora: pdf
Yolanda Dávila
Año:
2015
