INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 Versión 1
Resolución de Aprobación Nº002736 de Noviembre 23 de 2011
DEJANDO HUELLA CON COMUNICADORES CREATIVOS
SEDE PRINCIPAL – LAPSO 2
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA - GRADO: QUINTO
ESTUDIANTE: __________________________________ FECHA: 4 de mayo al 15 de mayo
PROFESORA: Mg. Diana Milena Calvo PERIODO: SEGUNDO
INDICACIONES O INSTRUCCIONES
▪ Lee cuidadosamente la información que aparece en la guía.
▪ Puedes desarrollar las actividades en el cuaderno, no es necesario imprimir la guía.
▪ Recuerda que dispones de varios días para desarrollar las actividades.
La Fábula
La fábula es una composición literaria breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los personajes principales son
animales o cosas inanimadas que presentan características humanas. La fábula tiene "una intención didáctica de carácter
ético y universal" que siempre aparece en la parte final de esta misma, proporciona una enseñanza o aprendizaje, que
puede ser útil o moral y es conocida generalmente como moraleja.
Al igual que los textos narrativos que ya conoces la fábula se estructura de la siguiente manera:
✓ Inicio: en el cual se presenta a los personajes, el ambiente y el
conflicto.
✓ Desarrollo: donde se presentan las acciones en las que se
desenvuelve el conflicto.
✓ Desenlace o final: donde se cuenta cómo se soluciona el conflicto y
se plantea la moraleja, que es una enseñanza o reflexión.
CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA
✓ las fábulas tienen, generalmente, como
personajes centrales a animales, plantas u objetos a los
cuales el autor les da rasgos humanos para exaltar o reprobar ciertas conductas.
✓ Las historias no se desarrollan en un mundo mágico, como en el cuento fantástico. Además,
el único poder especial de los personajes es la habilidad de comunicarse entre ellos por
medio de las palabras.
✓ EI tiempo y el espacio en donde se desarrolla la trama no son de gran importancia, lo más
relevante es la moraleja.
“ABRIENDO CAMINOS HACIA LA EXCELENCIA"
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 Versión 1
Resolución de Aprobación Nº002736 de Noviembre 23 de 2011
DEJANDO HUELLA CON COMUNICADORES CREATIVOS
Durante el verano una hormiga muy trabajadora iba y venía una y otra vez del
campo a su hormiguero, siempre cargada con algo. Pronto llegaría el otoño y
después el invierno. Por lo tanto, debía de recoger granos, hojas y otros
alimentos para almacenarlos y poder tener provisiones hasta la llegada del
próximo verano. Mientras tanto, una cigarra cantaba muy contenta, tumbada
en la rama de un árbol.
La cigarra cantaba y cantaba a todas horas alegremente. No se preocupaba
de nada más que de comer y de cantar. La hormiga, que veía siempre a la
cigarra descansando, no entendía por qué ella no se preocupaba de llenar
también su despensa para cuando llegase el invierno. Un día la cigarra le dijo
a la hormiga: –No deberías trabajar tanto. Haz como yo. Olvídate del trabajo,
descansa, diviértete y disfruta de la vida.
Pero la hormiga no le hizo caso y continuó igual de laboriosa, acarreando
hacia la despensa de su hormiguero todos los alimentos que encontraba a su
paso. Lo mismo que ella, también hacían otras hormigas que vivían en su
hormiguero. Mientras la cigarra, que era muy perezosa para trabajar, cantaba
sin parar, alegre y feliz, en los días de verano.
Pasó el verano y llegó el otoño, y como las nubes amenazaban lluvia, la hormiga trabajó aún más para terminar de
llenar su granero.
–¡Estoy muy satisfecha de mi trabajo! – pensó la hormiga–. Ya tengo provisiones para todo el invierno.
Y, después de esto se refugió en su hormiguero, porque se acercaba el invierno y empezaba a hacer frío.
–¡Qué frio tengo! – Dijo la cigarra–. Ya no tengo ganas de cantar. Además, tengo mucha hambre. Pero ¿dónde podré
encontrar comida y un refugio para soportar este frío? Entonces se acordó de la hormiga y del alimento que había
recogido, mientras que ella solo se preocupó de cantar y cantar. Por eso pensó en ir a su casa para pedirle ayuda.
La hormiga, que era muy bondadosa, al verla muerta de frío le ofreció refugio en su granero y le dio alimento. La
cigarra se lo agradeció mucho y, por fin comprendió lo importante que es trabajar. A partir de entonces le prometió a
la hormiga que cuando llegase la primavera trabajarían juntas y que solo después de realizar su trabajo se dedicaría a
cantar.
ESOPO
BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS.
✓ Despensa: _______________________________________________________
✓ Laboriosa: _______________________________________________________
✓ Acarrear: ________________________________________________________
✓ Bondadosa: ______________________________________________________
REPSONDE:
1. ¿De qué trata esta fábula? _________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los personajes de la fábula? _____________________________________
3. ¿En qué lugar ocurre todo? ________________________________________________
4. ¿En qué estación del año trabajaba la hormiga y cantaba la cigarra?
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué hizo la cigarra para evitar morir de hambre y de frío?
____________________________________________________________________________________________
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6. ¿Cómo reaccionó la hormiga al ver a la cigarra? Señala la respuesta correcta y marca su viñeta.
o ¡Si hubieras trabajado cuando hacía buen tiempo, ahora no tendrías hambre!
o ¿Necesitas ayuda? Entra, que aquí tendrás refugio y alimento.
“ABRIENDO CAMINOS HACIA LA EXCELENCIA"
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Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 Versión 1
Resolución de Aprobación Nº002736 de Noviembre 23 de 2011
DEJANDO HUELLA CON COMUNICADORES CREATIVOS
7. Relaciona cada personaje con sus cualidades o defectos.
Perezosa
HORMIGA Contenta
Bondadosa
Perseverante
CIGARRA Agradecida
Trabajadora
MORALEJA
8. ¿Qué nos enseña esta fábula?
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9. ¿Qué consejo le darías tú a la cigarra?
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10. Resuelve la página 28 del cuadernillo de trabajo Vamos a aprender lenguaje.
EJERCICIOS DE LECTURA ORAL EN FAMILIA DEL TEXTO LA CIGARRA Y LA HORMIGA: Con ayuda de un adulto realiza el siguiente
ejercicio de lectura oral.
INSTRUCCIONES PARA EL FAMILIAR ACOMPAÑANTE:
✓ Trabaje de forma individual con el niño, en un ambiente tranquilo, amable, lejos del ruido y de situaciones que desvíen al
estudiante de su lectura.
✓ Tenga el cronómetro del celular listo y en buen funcionamiento.
✓ Indíquele al niño el momento en el que debe iniciar la lectura y active el cronómetro.
✓ Pause el cronómetro al llegar a un minuto, suspenda la lectura y cuente el número de palabras que alcanzó a leer el niño en
ese minuto y complete la tabla que aparece al final de esta hoja con esa información, sea muy honesto con la respuesta, no
generará ningún tipo de calificación.
✓ Pida al niño iniciar la lectura nuevamente y esta vez realicen la lectura completa del texto.
✓ Indique los minutos totales que emplea el niño en leer el texto completo.
NÚMERO DE PALABRAS RESULTADO
POR MINUTO
Por encima de 124
Entre 115 y 124
Entre 100 y 114
Por debajo de 100
TIEMPO TOTAL EMPLEADO: ____________
¡Gracias familia COLFRAJOC por
apoyar a los niños en su proceso
escolar!
“ABRIENDO CAMINOS HACIA LA EXCELENCIA"
