ESCUELA ENFERMERÍA
FACULTAD CIENCIAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
NOMBRE DEL
17. EXAMEN FÍSICO GENERAL INTEGRADO
TALLER/ESCENARIO
ASIGNATURA/PROGRAMA ENFERMERÍA EN EL CICLO VITAL
AUTOR(A)/REVISOR(A) PAMELA MENDEZ
FECHA
PRIMER SEMESTRE 2023
CREACIÓN/ACTUALIZACIÓN
ESCENARIOS DE BAJA Y MEDIANA FIDELIDAD
GUÍA PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD
Fechas
Módulos / horarios
(dd/mm)
Nota: con el propósito de organizar una adecuada programación de las actividades de
simulación, en el cronograma adjunto deberá indicarse el número de grupos de estudiantes
con sus respectivas fechas y horarios de realización de esta actividad en CESIUSS.
Por ejemplo:
Lunes 10/04 Grupo 1: mód. 4 / Grupo 2: mód. 5 / Grupo 3: mód. 6
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN
Participantes (a Estudiantes de segundo año, pertenecientes a la asignatura de Enfermería en
quienes va dirigido) Ciclo vital.
El propósito de la actividad es que los estudiantes, organizados en tripletas,
Propósito de la ejecuten la técnica de examen físico general en la persona sana, incluyendo
actividad antropometría, control de signos vitales y registro estandarizado (anexo 1).
(resumen) Se realiza feedback al finalizar.
Duración total 1 módulo N° escenarios de N° escenarios de
(módulos y horas) BAJA FIDELIDAD MEDIANA FIDELIDAD
N° escenarios
(máximo 2 escenarios 1 1
por módulo)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS AL TÉRMINO DE LA SESIÓN:
Principales
1. Realiza la exploración física general en la persona adulta sana.
resultados de 2. Ejecuta técnica de antropometría en el contexto de examen físico general.
aprendizaje 3. Ejecuta técnica de control de signos vitales en el contexto de examen físico general.
(cognitivos, 4. Realiza registro estandarizado de la prestación realizada, incorporando interpretación
procedimentales, de la información.
actitudinales; máximo 5. Demuestra veracidad y honestidad en la recolección de datos.
5 en total)
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
MODALIDAD DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES
El trabajo en tripletas (1 examinador, 1 examinado y 1 cotejador), en el cual los
estudiantes realizarán la actividad considerando lo siguiente:
1. El estudiante examinado participará pasivamente, no debe ayudar o corregir al
examinador.
2. El examinador realizará técnica de examen físico general en la persona sana, incluida
técnica de antropometría y de control de signos vitales en el contexto del examen
físico general.
Modalidad
3. Cada examinador debe verbalizar, usando lenguaje técnico y términos propios
de trabajo,
de semiología clínica, aquellos aspectos que pesquisa y valora, de modo que el
según roles
estudiante cotejador lo evidencie y aplique la pauta.
4. El trabajo debe finalizar en registro estandarizado de los datos obtenidos. Este debe
realizarse utilizando términos de semiología según corresponda, interpretando los
datos obtenidos.
El docente reforzará técnica de ser necesario, además de la revisión del registro clínico.
Para finalizar, cada tripleta debe presentar su registro. Todos participan en el feedback
al finalizar.
REQUISITOS PREVIOS A LA SESIÓN:
• Material de lectura:
Clases y apuntes relacionados al tema de examen físico general.
• Normativas especiales (si corresponde):
Hospital de Simulación
• Talleres previos (máximo 5 principales):
Control de signos vitales: presión arterial y registro
Control de signos vitales: F.C., dolor, t°, F.R. y registro según norma
Antropometría en paciente adulto
Requisitos Integrado de CSV
Examen físico general
previos a la
actividad • Otros:
Facultad de Medicina, Universidad del Desarrollo. (2013). Guía audiovisual de Semiología
Médica Examen Físico General 07. Disponible en
http://www.semiologiacasudd.cl/fisico_general_2.html
• Seidel, H., Ball, J., Dains, J., Flynn, J., Solomon, B., & Stewart, R. (2011). Manual Mosby
de exploración física Henry M. Seidel ... [y otros] ; revisión científica Angel del Palacio
Pérez-Medel. (Séptima edición). Barcelona, España: Elsevier. Disponible en línea:
https://uss-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo-
explore/fulldisplay?docid=uss_janium35902&context=L&vid=SAN_SEBASTIAN&lang=es_
CL
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
ESCENARIO N° 1
INFORMACIÓN SOBRE EL ESCENARIO
Tiempo estimado para
NOTA: copiar este apartado en caso de desarrollarse más de un escenario.
briefing (minutos):
10
Tiempo estimado para
el escenario (minutos): 40
Tiempo estimado para
feedback (minutos): 30
CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO (PACIENTE) Y DEL ESCENARIO:
X sala habilidades
domiciliaria
Ambientación
box de atención primaria
servicio clínico (Cuál: )
por partes
Características Tipo de de cuerpo completo
generales del simulador
híbrido (actor o participante con fantoma de partes)
escenario
Actuación PACIENTE ESTANDARIZADO (simulación con actor)
(si se requiere) ROLE-PLAYING (simulación entre pares)
Otros aspectos de la disposición de sala (BAJA FIDELIDAD) o de la
ambientación (MEDIANA FIDELIDAD):
Personajes y
descripción para
role-playing
(si corresponde)
Caso clínico (sólo
aplica a escenarios de
MEDIANA FIDELIDAD)
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
SIMULADOR
Ejemplo: simulador de sonidos cardiorrespiratorios (SAM II);
simulador de parto de cuerpo completo; brazo de punción arterial lactante, etc.
Nombre del simulador Nombre del simulador
Cant. Cant.
(y descripción, si requiere) (y descripción, si requiere)
NOTA: copiar este apartado en caso de desarrollarse más de un escenario.
MOBILIARIO
Ejemplo: cama clínica, cama domiciliaria, silla de ruedas, mesa de alimentación, mesón de trabajo, etc.
Cant. Nombre del mobiliario Cant. Nombre del mobiliario Cant. Nombre del mobiliario
2 Camilla 2 biombos 2 escabel
Mesa mayo o 2 mesones Reloj de pared con
4 grandes
1 segundero
EQUIPOS CLÍNICOS Y/O EQUIPAMIENTO EN GENERAL
Ejemplo: podoscopio, cartabón, monitor multiparámetros, bomba infusora, termómetro digital, etc.
Cant. Nombre del equipo Cant. Nombre del equipo Cant. Nombre del equipo
4 fonendoscopios 4 Cintas métricas 4 Frascos de alcohol 70°
4 esfingomanómetros 1 basurero 4 Termómetros
4 Bandejas metálicas 1 Caja de guantes (S, M y L) 4 Frascos de alcohol gel
1 Balanza con tallímetro 100 Tórulas de algodón 1 Rollo de sabanilla
INSUMOS Y OTROS MATERIALES.
Detalle las especificaciones del insumo, tales como Gauge/French, volúmenes, otros.
Ejemplo: jeringa X mL, cánula de traqueostomía con/sin cuff N° X,
sonda Foley N° X, guante estéril N° X, jarro graduado X mL, peineta,
esponja para baño, pinza clamp de cordón umbilical, sutura Catgut N° X, etc.
Nombre del Nombre del Nombre del
Cant. Cant. Cant.
insumo/material insumo/material insumo/material
2 Rollo de toalla nova
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Nombre del escenario EXAMEN FÍSICO GENERAL INTEGRADO
Nombre del
estudiante
Fecha
(dd/mm/aa):
NOTA: copiar este apartado en caso de desarrollarse más de un escenario.
Nombre evaluador: ________________________________
Exigencia (%) 60%
Nota
Marque si el criterio fue o no logrado. Adjunte ESCALA DE NOTAS en página siguiente.
Criterio observado: Ptje. SÍ NO
1. Se presenta y explica el objetivo del procedimiento 1
2. Higieniza sus manos según normativa vigente 1
3. Resguarda privacidad del examinado 2
4. Describe estado de Conciencia (cualitativa y cuantitativamente) 2
5. Describe Marcha o deambulación y postura. 2
6. Describe Facie y expresión de fisonomía. 2
7. Clasifica (biotipo) contextura a la inspección (ectomorfa, endomorfa, mesomorfo) y
3
realiza antropometría
8. Determina grado de hidratación (turgor) en lugares correspondientes 3
9. Valora distribución pilosa de acuerdo con sexo y edad, su resistencia e higiene 3
10. Valora uñas, higiene y llene capilar 3
11. Valora sistema linfático del cuello identificando cadenas ganglionares
2
correspondientes
12. Verbaliza resultados del examen físico general (modalidad de presentación de
2
paciente)
13. Realiza registro estandarizado orden céfalo caudal, usando lenguaje semiológico,
3
que incluye interpretación de resultado de CSV y antropometría
Puntaje total de la
25
pauta
Puntaje total
obtenido (SÍ)
________________________________________________
Observaciones:
________________________________________________________
________________________________________________________
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
Anexo
ANEXO
1. REGISTRO EXAMEN FÍSICO GENERAL
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre Edad
Fecha RUT
Institución Previsión
Signos vitales
Parámetro Valor Características
P/A
FC
FR
T°
Dolor
Constitución física
Peso
Talla
IMC
Circunferencia abdominal
Constitución
Estado de Conciencia y estado psíquico
Escala De Glasgow Puntaje
Apertura Ocular Respuesta Verbal Respuesta Motora
Conciencia cualitativa
Estado anímico
Apariencia general
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
Lenguaje
Memoria
Sistema osteomuscular
Marcha y deambulación
Tipo de marcha
Tono muscular
Alineación de la columna
Movilidad de extremidades
superiores e inferiores
Posición
Decúbito
Facie y expresión de fisonomía
Tipo de facie
Piel y anexos.
Estado
Temperatura al tacto
Humedad
Consistencia
Elasticidad y/o turgor
Color
Pigmentación
Higiene
Signo de fóvea
Distribución del cabello y vello
Forma de la uña
Color de la uña
Aspecto general de la uña
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
Sistema linfático
Presencia de ganglios
Localización
Tamaño
Consistencia
Movilidad
Sensibilidad
Sistema cardiovascular
Palpación de pulsos
Carotideo
Radial
Poplíteo
Pedio
Características Del Pulso
Ritmo Profundidad
Firma y cargo del responsable
Hospital Simulado, Unidad de Simulación e Innovación en Salud – Vicerrectoría Académica USS
