Interculturalidad

1. Dinámica “Aspectos de la cultura”

2. Presentación “Interculturalidad“

Un mundo intercultural
3. Dinámica “Así somos los…”

INTERCULTURALIDAD

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 Índice: Cultura:
- Cultura: Sistema de creencias, valores,
- Definición, componentes y características normas, costumbres, conductas y
- Identidad cultural artefactos compartidos, que los
- Diversidad cultural miembros de una sociedad usan en
- Interculturalidad: interacción entre ellos mismos y con
- Definición su mundo, y que son transmitidos
- Multiculturalismo e interculturalidad de generación en generación a
- Competencia intercultural través del aprendizaje.
- Convivencia e inculturación
(Plog y Bates, 1980)
 Cultura: Cultura:
Conjunto de rasgos distintivos, En América Latina, en general, y en la región andina, en
particular, hay una nueva atención a la diversidad cultural que
espirituales y materiales, intelectuales y parte de reconocimientos jurídicos y una necesidad cada vez
mayor, de promover relaciones positivas entre distintos grupos
afectivos, que caracterizan a una culturales, de confrontar la discriminación, racismo y exclusión,
sociedad o un grupo social. de formar ciudadanos conscientes de las diferencias y capaces
de trabajar conjuntamente en el desarrollo del país y en la
Engloba las artes, las letras, los modos construcción de una democracia justa, igualitaria y plural. La
interculturalidad parte de esas metas
de vida, los derechos fundamentales del Catherine Walsh
ser humano, los sistemas de valores, las
tradiciones y las creencias.
UNESCO
Conferencia Mundial sobre las políticas Culturales, Mexico 1992
 La CULTURA está formada por Características de la CULTURA
muchos componentes distintos: Se aprende por un proceso de socialización, no
…..algunos fácilmente observables: forma parte de la herencia genética
gastronomía, folclore, fiestas, viviendas, No es estática, sino que se adapta a los cambios y
música, arte, literatura, vestidos,….. a las transformaciones del medio
…..otros más difíciles de observar: Da sentido y significado a la realidad, es el filtro a
cosmología, concepto de pudor, de través del cual percibimos la realidad, la
belleza, modelos de relación, interpretamos, y la comprendemos.
definición de locura, valores, ideales, Leemos el mundo a través de nuestros
funciones relacionadas con el rango, el parámetros culturales
sexo, la edad, lenguaje corporal, Se transmite a través del lenguaje y de otros
expresión de emociones,…. símbolos.
Características de la CULTURA: Identidad Cultural
La cultura es un todo integrado, cada A través del proceso de socialización,
uno de los elementos se explica en compartimos costumbres, códigos,
relación a los restantes. símbolos , valores, creencias….. Que nos
hacen sentir parte integrante del grupo
La cultura es una red de signos que social al que pertenecemos
permite, a los individuos que la
comparten, entender qué se está Los sentimientos de pertenencia y
comunicando, cómo debe
interpretarse un gesto, una mirada, y reconocimiento dentro de un
por lo tanto, qué gestos deben determinado grupo cultural son los que
hacerse para dar a entender algo, conforman en buena parte nuestra
qué palabras deben usarse y cuáles identidad como personas: la identidad
no.. cultural
 Interculturalidad es…
Actitudes ante la Diversidad Cultural.
La interacción entre personas culturalmente
distintas, en la que se reconocen,
 Etnocentrismo: Se identifica la propia cultura con la comparten y se complementan.
“normal” y a partir de ella se interpreta y valora las
demás Se realiza a través de la comunicación y la
 Relativismo cultural: Se defiende el valor de cada búsqueda del intercambio, con un
cultura y aprueba todas sus expresiones, rechazando la pensamiento crítico y reflexivo.
influencia entre ellas
 Multiculturalidad: Situación en la que las diversas Como actitud, la interculturalidad permite
culturas coexisten, pero sin que se de una relación de analizar las culturas desde sus propios
igualdad o intercambio patrones culturales, buscando el encuentro,
 Interculturalidad: Intercambio positivo y sin paternalismo, ni superioridad-
enriquecimiento a partir del encuentro en inferioridad.
igualdad de varias culturas Mantiene una visión crítica de las culturas.
  En sí, la interculturalidad tiene el rol
Interculturalidad y Multiculturalismo crítico, central y prospectivo -no sólo en la
INTERCULTURALIDAD educación, sino en todas las instituciones
MULTICULTURALISMO
1. Somos iguales, pero somos
1. Somos diferentes, pero somos iguales de la sociedad de reconstruir, paso a paso,
2. Sin perder de vista la diferencia, se
diferentes
sitúa en la convergencia.
sociedades, sistemas y procesos
2. Sin perder de vista la
igualdad, enfatiza la diferencia.
3. Apuesta por el cambio cultural. educativos, sociales, políticos y jurídicos; y
4. Interrelaciones entre iguales y
3. Tiende a ser estática, a
diferentes.
de accionar entre todos los peruanos
mantener las culturas.
4. Interrelaciones sólo entre
5. Énfasis en conocer lo del otro. indígenas, blancos, mestizos, cholos,
6. Convivencia. negros, mulatos, asiáticos, árabes, etc.-
iguales.
7. No evita el conflicto, sino que intenta
5. Énfasis en conocer lo propio.
regularlo. Entiende el conflicto como relaciones, actitudes, valores,
6. Coexistencia.
algo positivo: hablar, escuchar,
7. Evita el conflicto.
negociar,…
 prácticas, saberes y conocimientos
8. Apuesta por el diálogo entre
culturas.
8. Apuesta por el diálogo y el debate fundamentados en el respeto e igualdad,
entre culturas de igual a igual.
9. Tolerancia.
9. Respeto activo.
el reconocimiento de las diferencias y la
convivencia democrática. 14
 Como concepto y práctica, la  Además de ser una meta por alcanzar,
interculturalidad significa «entre la interculturalidad debería ser
culturas», pero no simplemente un entendida como un proceso
 contacto entre culturas, sino un permanente de relación, comunicación
intercambio que se establece en y aprendizaje entre personas, grupos,
términos equitativos, en condiciones de conocimientos, valores y tradiciones
igualdad. distintas, orientada a generar, construir
y propiciar un respeto mutuo, y a un
desarrollo pleno de las capacidades de
los individuos, por encima de sus
diferencias culturales y sociales.

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 . La diferencia entre multi-, pluri- e  . La diferencia entre multi-, pluri- e
interculturalidad interculturalidad
 La multi-, pluri- e interculturalidad se  . La multiculturalidad es un término
refieren a la diversidad cultural; sin principalmente descriptivo.
embargo, apuntan a distintas maneras Típicamente se refiere a la multiplicidad
de conceptualizar esa diversidad y a de culturas que existen dentro de un
desarrollar prácticas relacionadas con la determinado espacio, sea local,
 diversidad en la sociedad y sus regional, nacional o internacional, sin
instituciones sociales, incluyendo la que necesariamente tengan una
educación. relación entre ellas.

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 . La diferencia entre multi-, pluri- e  . La diferencia entre multi-, pluri- e
interculturalidad interculturalidad
 . Su uso mayor se da en el contexto de  La pluriculturalidad es el referente más
países occidentales como los Estados utilizado en América Latina, reflejo de
Unidos, donde las minorías nacionales la necesidad de un concepto que
 (negros e indígenas) coexisten con represente la particularidad de la
varios grupos de inmigrantes, minorías región donde pueblos indígenas y
involuntarias como los puertorriqueños pueblos negros han convivido por siglos
y chicanos, y los blancos, todos con blancos-mestizos y donde el
descendientes de otros países mestizaje ha sido parte de la realidad,
principalmente europeos; o como en como también la resistencia cultural y,
Europa donde la inmigración se ha recientemente, la revitalización de las
ampliado recientemente. diferencias.
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 . La diferencia entre multi-, pluri- e  . La diferencia entre multi-, pluri- e
interculturalidad interculturalidad
 A diferencia de la multiculturalidad, la  Aunque la distinción entre lo multi- y
pluriculturalidad sugiere una pluralidad lo pluri- es sutil y mínima, lo
histórica y actual, en la cual varias importante es que el primero
culturas conviven en un espacio apunta a una colección de culturas
territorial y, juntas, hacen una totalidad singulares con formas de organización
nacional social muchas veces
yuxtapuestas,

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 mientras que el segundo señala la 
pluralidad entre y dentro de las culturas La interculturalidad es distinta, en cuanto
mismas. se refiere a complejas relaciones,
Es decir, la multiculturalidad normalmente negociaciones e intercambios culturales, y
se refiere, en forma descriptiva, a la busca desarrollar una interacción entre
existencia de distintos grupos culturales personas, conocimientos y prácticas
que, en la práctica social y política, culturalmente diferentes;
permanecen separados, divididos y
opuestos, mientras que la pluriculturalidad
indica una convivencia de culturas en el
mismo espacio territorial, aunque sin una
profunda interrelación equitativa
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 una interacción que reconoce y que parte  Tampoco se trata de esencializar
de las asimetrías identidades o entenderlas como
 sociales, económicas, políticas y de poder y adscripciones étnicas inamovibles. Más
de las condiciones institucionales que bien, se trata de impulsar activamente
limitan la posibilidad que el «otro» pueda procesos de intercambio que, por medio
ser considerado como sujeto con identidad,  de mediaciones sociales, políticas y
diferencia y agencia la capacidad de actuar. comunicativas, permitan construir espacios
No se trata simplemente de reconocer, de encuentro, diálogo y asociación entre
descubrir o tolerar al otro, o la diferencia seres y saberes, sentidos y prácticas
en sí, tal como algunas perspectivas distintas.
basadas en el marco de liberalismo
democrático y multicultural lo sugiere
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 A diferencia de la pluriculturalidad, que es Amenazas a la interculturalidad
un hecho constatable, la interculturalidad ESTEREOTIPOS PREJUICIOS
aún no existe, se trata de un proceso por Lo cognitivo (pienso)
Lo emocional (siento)
alcanzar por medio de prácticas y acciones - Rasgos que se atribuyen a un
· Juicio previo, no
sociales concretas y conscientes. ■ grupo.
comprobado, de carácter
- Creencias que atribuyen
favorable o desfavorable
características a los miembros
acerca de un grupo.
de un grupo como pertenecientes
· Se apoyan en los
a él y no como personas
estereotipos adquiridos.
individuales.
- Simplifican la realidad.

LO ACTITUDINAL (Actúo = Rechazo)

Discriminación Xenofobia Racismo
Los tres tienen en común una base de intolerancia, de rechazo
a lo que se considera diferente y conducen de una manera u otra
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a la marginación.
 Habilidades para una convivencia
INTERCULTURAL COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
El diálogo intercultural debe realizarse dentro  Nos permite analizar otras culturas desde
de la mayor igualdad que sea posible.
sus propios patrones culturales.
* UNA LENGUA COMÚN.  Busca un encuentro, sin temer el cambio
* CONOCIMIENTO DE LA CULTURA AJENA. que pueda producir el contacto.
* RE-CONOCIMIENTO DE LA CULTURA PROPIA.
* ELIMINACIÓN DE PREJUICIOS.  Promueve un encuentro en la igualdad.
* SER CAPAZ DE EMPATIZAR.  Tiene una visión crítica de las culturas, en
* SABER COMUNICARSE.
las que acepta la cultura, pero puede luchar
por alguna de sus instituciones.
 La competencia intercultural: ACTITUDES que facilitan una
capacidad de actuar de manera exitosa con CONVIVENCIA INTERCULTURAL
personas de otras culturas RESPETO profundo y meticuloso hacia los países, su gente, su cultura,
normas de convivencia, cualquier realidad,… que significa esfuerzo
para escuchar, observar y evitar juicios ligeros.
Se apoya en una reflexión en la que cada persona se
hace consciente de sus valores, creencias y prácticas. VALORAR todo lo que encontremos, sabiendo distinguir los valores y
contravalores.

SER RECEPTIVO, con ganas de aprender y adaptarse a los ritmos de las

Este diálogo personal ayuda al entendimiento de sí otras personas que nos rodean. Sin olvidar que somos diferentes
mismo y a tener una postura más flexible hacia la pero no superiores ni mejores y sin dejar de ser críticos.
transformación y el cambio. EQUILIBRIO AFECTIVO, prudencia y honestidad en las relaciones con las
personas con las que convivimos en lo cotidiano.
Sólo se producirá encuentro intercultural si estamos PACIENCIA Y HUMILDAD. Las relaciones y la presencia son importantes.
dispuestos a renunciar a elementos de la propia COHERENCIA en los valores y en las actitudes.
cultura e incorporar otros nuevos, a partir del
conocimiento de la otra.
 DIFERENCIAS CULTURALES Ayudar a la Inculturación desde
a las que reaccionamos
1. Distancia jerárquica : Forma de resolver las desigualdades por edad, Consciencia: Humildad que lleva a:
sexo, nivel educativo, ocupación, origen familiar…….. El respeto y a la capacidad de
Encuentro con otra cultura es
2. Manejo de la incertidumbre: Nivel de estrés que genera socialmente el el encuentro con la sorpresa.
futuro y la manera de afrontar la ansiedad y los conflictos a través de
la expresión de las emociones y el control de la agresión. diversidad y la o el Admitir que toda cultura es valiosa
diferente. y que de todas aprendemos.
3. Individualismo - colectivismo: Concepción del yo o de la persona, el
reconocimiento de su autonomía y su relación con otras personas y Nos acercamos a una realidad Permitirnos ir despacio, sin dar
la sociedad. diferente físicamente lecciones e interviniendo con
4. Masculinidad - feminidad: División de los roles calificados como (geografía, clima, cautela. Dejar los prejuicios y
femeninos y masculinos sonidos…) y también desde los juicios en un segundo
5. Espiritualidad - materialismo : Importancia que se concede a la una perspectiva cultural término
trascendencia, a la religiosidad y prácticas de culto. (comida, modos de vida,
6. Comunicación contextual: Importancia que se da a comunicación verbal
relaciones sociales, estilos Centrarse en el Estar más
de comunicación, del
y/o al silencio, entendiendo que el mensaje queda asumido por el
contexto físico
que en el Hacer
lenguaje y las palabras).
 Choque cultural: incomodidad física y ¿Qué se pretende?
emocional al llegar a un lugar de diferente cultura Encuentro, Solidaridad y Transformación
1. Luna de miel. Uno se 2. Sentimientos de descontento,
encuentra entusiasmado impaciencia, incompetencia,
con todo lo nuevo. tristeza. La persona está • Los valores esenciales
tratando de enfrentar la nueva de nuestra propuesta
3. El individuo está más cultura que es diferente a la
familiarizado con el suya. Encuentro, • Para la construcción
ambiente y quiere un Solidaridad y de comunidades de
sentimiento de pertenencia. Transformación solidaridad
4. La persona empieza aceptar
Aquí se inicia la evaluación
que la nueva cultura tiene
de los valores de su cultura y
cosas positivas y negativas y • Que promuevan un
los valores de la cultura
empieza a definir su lugar en el cambio personal y
nueva.
nuevo ambiente. cambio social
 Video fórum

 La mujer en Etiopía
 El velo en el Islam
 La cultura superior
 La cultura china

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