“AÑO DEL BICENTENARIO, CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DOCENTE: LIC. ROSANA CABRERA MUDARRA FECHA 26/03/2023
ÁREA Ciencias Sociales GRAD/SECC 1º “F”
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
UNIDAD DE “TRAS LAS HUELLAS DE LA HISTORIA”
APRENDIZAJ
E:
SESIÓN 01: “Conocemos la Historia Y El Papel Del Historiador”
PROPÓSITO: Los estudiantes comprenderán la importancia de la historia, sus fuentes y el papel del
historiador
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes realizaran una investigación sobre la historia de su
colegio
ESTANDAR Construye interpretaciones históricas sobre hechos o procesos del Perú y el
CICLO VI mundo, en los que explica hechos o procesos históricos, a partir de la clasificación de las
causas y consecuencias, reconociendo sus cambios y permanencias, y usando
términos históricos. Explica su relevancia a partir de los cambios y permanencias
que generan en el tiempo, identificando simultaneidades. Emplea distintos
referentes y convenciones temporales, así como conceptos relacionados a
instituciones sociopolíticas y la economía. Compara e integra información de diversas
fuentes, estableciendo diferencias entre las narraciones de los hechos y las
interpretaciones de los autores de las fuentes
COMPETENCI CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
A:
CAPACIDADE Interpreta críticamente fuentes diversas.
S: Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
PRODUCTO Elaborar una historieta que narre un día en la vida de una aldea neolítica
DE LA
UNIDAD
CRITERIOS
01 Identifique la importancia de la historia en nuestras vidas y sus principales nociones.
02 Explique qué conceptos permiten estudiar el pasado de las sociedades de la antigüedad de forma rigurosa.
03 Clasifique las fuentes de la historia y comprende su importancia.
04 Reconoce los cambios y permanencias de los hechos históricos.
05 Compara información de diferentes fuentes para establecer diferencias en los hechos históricos.
Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C
CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 AGREDA CRUZ, Loida
02 ALARCON OTINIANO, Fernando Jose
03 ALVARADO QUEZADA, Diana Yosselyn
04 AVILA AGREDA, Brenda Marisol
05 CARRANZA CALDERON, Franko
Dajhiro
06 CERNA RUIZ, Leyla Yamelin
07 CONTRERAS ZAVALETA, Mark Criss
Engels
08 CRUZ GALDOS, Yanela Yunsu
09 CRUZ URIOL, Alex Rodrigo
“AÑO DEL BICENTENARIO, CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
10 DE LA CRUZ SIFUENTES, Anthony
Jhony
11 ENRIQUEZ NEGREIROS, Rosali Yanella
12 ESQUIVEL SANCHEZ, Angheli
Elizabeth
13 GOMEZ AGREDA, Josue Ivan
14 GOMEZ RODRIGUEZ, Yarita Yemary
15 JUAREZ ARTEAGA, Emelyn Yenifer
16 LAIZA ALAYO, Ackerley Steven
Gerrard
17 MARIÑOS MELENDEZ, Ariana Ghisel
18 MARQUINA ROJAS, Yomara Yasmin
19 MAURICIO PAREDES, Jhoselin Analy
20 MOLINA FABRITO, Robert David
21 PADILLA MASLUCAN, Kenshy Rafael
22 PAREDES SANCHEZ, Yostin Neiser
23 POLO BAYLON, Jhon Kevin
24 POLO CHACON, Jefferson Junior
25 POLO MONZON, Melisa Pamela
26 RAMIREZ ALTAMIRANO, Christian
Jose
27 RODRIGUEZ GARCIA, Ruphay
Diosdado
28 ROJAS INFANTES, Edin Percil
29 RUBIO ULLOA, Yhosef Rodrigo
30 RUIZ RUBIO, Alexander Anyelo
31 SALAZAR PAREDES, Alexa Keiths
32 SICCHA RIOS, Lorena Jazmin
33 VALDERRAMA BACA, Bebel Maydely
34 VILLANUEVA TUMBAJULCA, Daniel
Anibal
