Jardín : 918 , Villa Dominico
Sección: Segunda Sección A , Sala Violeta
Turno: Mañana
Docente: Gómez Eliana
Inicio: 2/03/2022
Tiempo de duración: 1 mes
Estructura didáctica/ denominación: Secuencia Didáctica Sucesión ordenada de números apartar de situaciones de juegos
Ámbito de experiencia: Ámbito de experiencia cotidiana
Propósitos:
En relación con los niños: Promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del jardín de infantes y en la convivencia cotidiana
En relación con la comunidad y las familias: Integrar a la tarea educativa a los adultos responsables de cada niño, propiciando una comunidad fluida, diálogos constructivos y respeto
mutuo en la búsqueda de criterios compartidos para la crianza y la tarea escolar.
Áreas de enseñanza: Matemática
Capacidades Contenidos Actividades Formas de enseñar Indicadores de avance Recursos
Reconocimiento Se reunirá en ronda a los nenes y se presentara en una
Relación de acciones conjuntas Resolución de
oral de la sucesión caja diferentes calendarios . Ira llamando de uno para que problemas :
Trabajo con ordenada de pueda elegir el que mas llame su atención y así comenzar a Coparticipar en la realización de Identificar situaciones-
otros números a partir analizar el calendario actividades cotidianas , otorgando problemas en el marco de
de situaciones de paulatinamente el control t la variadas experiencias
juego y cotidianas Se los invitara a que lo exploren libremente responsabilidad a los niños a
Una vez que cada nene tenga su calendario se hará un medida que van adquiriendo
Descubre y manifiesta de
Recitar oralmente registro y se realizara una serie de preguntas tales como : autonomía .
manera oral o a través de
la sucesión ¿Saben que es esto? ¿Saben para que sirve? ¿Qué hay la acción la incógnita que
ordenada de dentro de el ? ¿Qué podemos hacer con esto? ¿Quién tiene Acompañar con la palabra presenta la situación que
números poquitas hojas? ¿Quién tiene muchas hojas? ¿Quién tiene se plantea.
solo una? ¿Por qué hay números rojos y otros negros? Compartir con los niños la
realización de las actividades
Se hará un registro de los días , meses y numero que ellos
cotidianas , disfrutando de ese
reconoces o saben
momento de encuentro ,
Se repartirá fibras y lápices de colores , también hojas de conversando de manera distendida
calendario y ellos podrán explorarlos libremente en grupo e individualmente
Ofrecer disponibilidad corporal y
acompañar desde el andamiaje
Descomposición del calendario : se les repartirá a cada una
hoja nuevamente de calendario y una tijera para que la afectivo
utilicen sobre la hoja de manera libre . Luego se observara
que ha realizado cada nene y se compartirá entre todos para Proponer el propio cuerpo del
mostrar que recortaron . docente como andamio ,
Se les dará una hoja y pegamento para que puedan realizar sosteniendo , ofreciendo las
una expresión con lo que ellos recortaron manos , abrazando , poniendo
Se les repartirá una hoja calendario sin días , meses , limites , ayudando , estando
números , etc. y lápices . Cada uno podrá completarlo de la disponible corporalmente para
manera que desee brindar seguridad , confianza y
Se hará una ronda y cada nene podrá mostrar su hoja afecto
calendario y quien lo desee podrá mostrar aquello que ha
realizado
Tarea para casa : la docente entregara una hoja calendario
para que se lleven a casa , sin el nombre del mes , solo con
los días de la semana y los números de cada día . Con
ayuda de la familia deberán ver su mes y numero de
cumpleaños , colorearlo y quien se anime escribir su
nombre , para luego compartirlo en la clase
Se registrara nombre y fecha de cumpleaños en un soporte
para luego en la confección del calendario de la sala colocar
los cumpleaños de cada uno
Confección del calendario de la sala : Mes a mes se ira
realizando el esqueleto del calendario , se armara el día ,
numero , mes y año para ir completando día a día la grilla
Se llevaran a casa una hoja calendario indicando el día en el
cual hemos realizado el calendario de la sala (detrás de la
hoja calendario , la docente realizara un pequeño resumen
contándole a las familias lo trabajado)
