UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA
LA MOLINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RECURSOS HÍDRICOS
CURSO: TOPOGRAFÍA 1 - CAMPO
INFORME DE LA PRÁCTICA N°1
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO FACULTAD
Ciencias
Racchumi De la peña Gerardo Valentino 20230317
forestales
Profesor de práctica: Cayo Leónidas Ramos Taipe
Horario de práctica (Día y hora): Jueves de 11:00 a 14:00
Fecha de práctica realizada: 04/04/2024
Fecha de entrega: 11/04/2024
LA MOLINA - LIMA - PERÚ
2024
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ÍNDICE
1.- Introducción…………………………………………………………………pág 3.
2.- Justificación………………………………………………………………….pág 3.
3- Objetivos………………………………………………………..…………….pág 3.
3.1.- Objetivos generales………………………………………………….....pág 3.
3.2.- Objetivos específicos…………………………………….……………..pág 3.
4.- Marco teórico………………………………………………………………...pág 4.
5.- Materiales y metodología………………………………………………..…..pág 5.
5.1.- Materiales……………………………………………………………….pág 5.
5.2.- Metodología………………………………………………………….…pág 6.
6.- Resultados y discusión………………………………………………………pág 7.
6.1.- Resultados………………………………………………………………pág 7.
6.2.- Discusión………………………………………………………………..pág 8.
7.- Recomendaciones……………………………………………………………pág 8.
8.- Conclusión……………………………………………...…………………….pág 8.
9.- Bibliografía…………………………………………………………………..pág 8.
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1.- INTRODUCCIÓN:
Para determinar la separación horizontal entre dos puntos en un plano bidimensional, es
necesario medir la distancia entre ellos en la topografía. La cartografía, el diseño de
infraestructura y el cálculo de áreas son aplicaciones que requieren esta información. Para
obtener mediciones precisas, se utilizan varios métodos y herramientas, incluida la
taquimetría, las estaciones totales, los sistemas de posicionamiento global (GPS), así como la
clásica wincha y jalones. Debido a su facilidad y confiabilidad en terrenos donde otros
equipos pueden no ser prácticos o accesibles, estos métodos tradicionales, como el uso de
wincha y jalones, siguen siendo comunes en muchas situaciones. La planificación y ejecución
precisa de proyectos de ingeniería y desarrollo urbano depende de estas mediciones. En esta
oportunidad nos situaremos en unos jardines dentro de la Universidad Nacional Agraria La
Molina, específicamente el jardín se encuentra entre la Biblioteca Nacional Agrícola y el
laboratorio de Geomática.
2.- JUSTIFICACIÓN:
Debido a su importancia en ingeniería, construcción, cartografía, planificación urbana y
desarrollo sostenible, todo informe sobre la medición de la distancia entre dos puntos en
topografía es crucial. Para proporcionar representaciones precisas del terreno en mapas y
planificación urbana, así como para garantizar la seguridad y eficiencia de las estructuras
construidas, es esencial realizar estas mediciones con precisión. Describir las técnicas y
herramientas utilizadas para obtener mediciones precisas ayudará a los profesionales a
implementar métodos adecuados que aseguren la calidad y confiabilidad de los resultados,
influyendo en la toma de decisiones en diversos campos y contribuyendo al desarrollo
sostenible y equitativo de las áreas urbanas y geográficas.
3.- OBJETIVOS:
3.1.- Objetivos generales:
- Realizar el cartaboneo de pasos.
- Realizar de manera correcta el alineamiento visual entre 2 puntos.
- Realizar diferentes medidas de distancias horizontales con wincha.
3.2.- Objetivo específico:
- Familiarizarse con los instrumentos utilizados en la práctica para manejar de forma
correcta su uso en caso sea necesario.
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4.- MARCO TEÓRICO:
● Cartaboneo de pasos: El cartaboneo es una forma de medir distancias que utiliza los
pasos. Para lograrlo, es necesario que cada individuo evalúe su paso, o mejor dicho,
determine la longitud promedio de su paso. Esta longitud se puede calcular dividiendo
el promedio del número de pasos dados en una longitud específica entre el promedio
de la longitud recorrida (Alfaro, 2020).
Figura 1: Determinación del propio coeficiente de pasos.
Fuente: [Link]
x6707s/[Link]
● Medida de distancia con wincha: También se le conoce como medición directa. Las
cintas métricas están hechas de diferentes materiales y tienen diferentes longitudes y
pesos. Las de acero son las más comunes. La precisión o error relativo de los en
levantamientos regulares realizados con cinta oscila entre 1/3000 y 1/5000 (Medina,
2010).
Figura 2: Medición de distancias horizontales mediante una cuerda.
Fuente: [Link]
x6707s/[Link]
● Medición en terrenos horizontales: Para definir una línea recta y evitar errores de
alineación, se requiere de dos operadores llamados cadeneros que se ayudarán de los
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jalones, haciendo puntería con estos. El cadenero de adelante es quien lee y coloca la
cinta en ceros, mientras que el cadenero de atrás es el más experimentado y aplica una
tensión constante. Para evitar el error de catenaria, esta tensión debe ser de 5 kg para
una cinta de 30 m (Medina, 2010).
Figura 3: Medición de distancias horizontales.
Fuente: [Link]
[Link]
5.- MATERIALES Y METODOLOGÍA:
5.1.- Materiales:
- Wincha: Es una herramienta de medición versátil que se utiliza para medir las
distancias lineales en el terreno. Consiste en una cinta marcada en metros o pies. Se
usa estirando la cinta entre dos puntos y leyendo la longitud marcada en el punto final.
Es útil para medir distancias en terrenos irregulares o donde otros instrumentos de
medición pueden ser difíciles de usar.
- Jalones: Son postes o estacas que se clavan en el suelo para marcar áreas importantes
de topografía y agrimensura. Se utilizan para señalar vértices de parcelas, límites de
propiedades u otros puntos de referencia en el terreno. Para establecer líneas de
referencia en la agricultura y la construcción, son útiles en combinación con
instrumentos de medición para realizar levantamientos precisos.
- Fichas: Son marcas ubicadas en el terreno que pueden ser físicas o digitales. Estas
fichas pueden incluir objetos como placas metálicas, estacas y clavos que se colocan
en lugares estratégicos para servir como referencias durante el levantamiento
topográfico.
5.2.- Metodología:
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● Área de estudio: La presente práctica se desarrolló entre las áreas verdes ubicadas
entre la Biblioteca Agrícola Nacional y el laboratorio de Geomática presentes dentro
de la Universidad Nacional Agraria La Molina.
Figura 4: Área de estudios
Fuente: Google Earth.
● Medición de distancias: Se alinea un tercer jalón con dos jalones, dejando una
distancia razonable entre cada jalón, y se forma una línea horizontal recta de cinco
jalones. Posteriormente, se utilizaron fichas de metal para reemplazar los jalones del
medio. Finalmente, realizamos un cadenamiento, midiendo la distancia entre cada
jalón de ida y vuelta.
Figura 5: Mediciones horizontales.
Fuente: Propia.
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● Cartaboneo de pasos: Realizamos la medición de pasos de cada uno de nosotros
dando un aproximado de 70 cm y posteriormente realizamos la medición en 20 metros
cada uno de los 5 integrantes de nuestra brigada
Figura 6: Medición con cartaboneo de pasos.
Fuente: [Link]
6.- RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
6.1.- Resultados:
La siguiente tabla representa las distancias en metros tomadas en el primer ejercicio llamado,
distancia entre 2 puntos.
VÉRTICE LADO MEDICIÓN MEDICIÓN DISTANCIA
(IDA) (VUELTA) MEDIA
A A-1 13.36m 13.34m 13.35m
1-2 15.15m 15.15m 15.15m
2-3 16.13m 16.17m 16.15m
3-4 17.40m 17.35m 17.375m
B 4-B 13.34m 13.37m 13.355m
Tabla 1: Medidas de los puntos de la libreta topográfica. Fuente: Elaboración propia.
La siguiente tabla representa la distancia en pasos de cada uno de los integrantes de la brigada
en 20 metros.
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6.2.- Discusión:
De manera general se puede considerar que el desarrollo de la presente práctica tuvo unos
resultados favorables dado que logramos cumplir todos los objetivos planteados y en un buen
tiempo, la práctica se realizó 2 veces y fue verificada por nosotros y el profesor de manera
que se puede acreditar el buen trabajo realizado.
Algo positivo a resaltar en esta práctica es que en campo nos pudimos desenvolver muy bien
y coordinamos de muy buena manera con la brigada, se trabajó de manera eficiente y activa
en todo momento de tal manera que todos nos sentimos satisfechos con el final de este
trabajo.
7.- RECOMENDACIONES:
Para la práctica presente tenemos que recomendar el uso de:
- Pantalón de campo
- Gorra de campo o sombrero
- Polo que te cubra las mangas
- bloqueador
- Apuntes de clases
- Libreta de campo
También es recomendable prestar atención en todo momento a las indicaciones del profesor y
ser muy comunicativo con tu brigada.
8.- CONCLUSIÓN:
La práctica de manejo y operación de los instrumentos utilizados ha proporcionado a los
participantes una valiosa experiencia en su aplicación. podemos afirmar que los datos son
resultados correctos y confirmados por su medida y porcentaje de error.
9.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
- Davila Alfaro, P. (2020). PRÁCTICA N° 1 CARTABONEO, CONTRUCCIÓN
DE PERPENDICULAR Y PARALELAS. [Link]
nacional-de-san-cristobal-de-huamanga/topografia/cartaboneo-topografia/9057068
- Zamarripa Medina, M. (2010). Apuntes de topografía. Facultad de estudios
superiores Acatlán. [Link]
[Link]/[Link]
